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 A CONSTRUÇÃO
DO SUJEITO MORAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM KANT
Sérgio
Ricardo Pereira Cardoso |
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| A DISCIPLINA
NA PEDAGOGIA DE KANT
Celso
de Moraes Pinheiro |
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| A EDUCAÇÃO NÃO EXISTE! MAS O CURRÍCULO INSISTE
Geraldo
Reimão dos Reis |
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| A ESSÊNCIA
DO PENSAMENTO: RAZÃO, EMANCIPAÇÃO E EDUCAÇÃO EM HORKHEIMER
Juliana
Damasceno de Oliveira e Avelino da Rosa Oliveira |
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| A ÉTICA NO
AMBIENTE ESCOLAR: EDUCANDO PARA O DIÁLOGO
Edson
Carpes Camargo e Jorge Alberto Lago Fonseca |
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| A FORMAÇÃO
DO SUJEITO HISTÓRICO: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA
Fabiane
Tejada da Silveira |
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| A
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM PLATÃO
Rudinei
Lasch, Marcos André dos Santos e Luciano Somavilla
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| A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
José
Carlos Hahn e Evandro José Machado |
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| A POLÍTICA
COMO MATÉRIA DE EDUCAÇÃO EM PLATÃO
Marco
Aurélio Gomes de Oliveira, Solange Raquel Richter e Marcio Danelon |
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| A PRESENÇA
DOS PARES CONCEITUAIS: OPRESSÃO/LIBERTAÇÃO; EXCLUSÃO/INCLUSÃO NAS OBRAS DOS
COMENTADORES DE PAULO FREIRE DOS ANOS 80 E 90
Priscila
Fernandes Palácio e Gomercindo Ghiggi |
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| A RELAÇÃO MESTRE
DISCÍPULO COMO FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO EM MOACIR GADOTTI
Fábio
Júnior Cordova |
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| A
SEMIFORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA REFLEXÃO INTRODUTÓRIA
Luciane
Neuvald e Paulo Guilhermeti |
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| A TEORIA
CRÍTICA COMO REFERÊNCIA DAS PRÁTICAS MANCIPATÓRIAS Zuleyka
da Silva Duarte e Avelino da Rosa Oliveira
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| A UTILIZAÇÃO
DE UM ATLAS GEOGRÁFICO MUNICIPAL PARA A CONSTRUÇÃO E REFLEXÃO DE CONCEITOS
BÁSICOS EM GEOGRAFIA
Anderson
Monteiro Sopelsa e César de David |
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| ADOECIMENTO
DA VONTADE DE ENSINAR E O ADOECIMENTO DA VONTADE DE APRENDER DIRIA O PROFESSOR
NIETZSCHE
Sérgio
Pereira da Silva |
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| ÁLVARO
VIEIRA PINTO: REFERÊNCIAS FILOSÓFICAS PARA A PESQUISA CIENTÍFICA
Gionara
Tauchen |
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| AS CRÍTICAS
DO PROFESSOR NIETZSCHE À EDUCAÇÃO DE SEU TEMPO
Elenilton
Neukamp
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| AUTONOMIA E
PENSAMENTO REFORMADO: A EDUCAÇÃO NOS TEMPOS LÍQUIDOS
Guilherme
Rodrigues Passamani e Alexandre Maccari Ferreira |
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| CIÊNCIA
MODERNA E MUDANÇA PARADIGMÁTICA: UM DIÁLOGO COM EDGAR MORIN E BOAVENTURA DE
SOUSA SANTOS
Alexandre
Paulo Loro e Valdo Barcelos |
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| CONCEPÇÕES
DE HUMBERTO MATURANA SOBRE CIÊNCIA E FILOSOFIA – CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES
Homero
Alves Schlichting e Valdo Barcelos |
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| CONSTRUÇÃO
DO NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES DE MARCUSE NA EDUCAÇÃO
Eliane
Kiss de Souza e Elinara Leslei Feller |
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| CONTRIBUIÇÕES
DE JOHN LOCKE E ALEXANDRE DE GUSMÃO À EDUCAÇÃO
Kelin
Valeirão |
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| CONTROLE
SOCIAL E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS DE ONTEM À EDUCAÇÃO POPULAR DE ONTEM
Neiva
Afonso Oliveira, Gomercindo Ghiggi e Avelino da Rosa Oliveira |
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| CULPABILIZAÇÃO
DOCENTE: O PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Adriano
Machado Oliveira e Elisete Medianeira Tomazetti (Profa.
do Programa de
Pós-Graduação
em Educação - PPGE/UFSM -
Orientadora do Trabalho)
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| DISCIPLINA
ESCOLAR
Rosilãne
de Lourenço Lorenzoni, Elisane Scapin
Cargnin, Márcia Lenir Gerhardt, Simone Arenhardt e Terezinha Leiza Rempel
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| DISCUSSÕES
SOBRE EDUCAÇÃO
Elisane
Scapin Cargnin, Eliandra Scapin C. Pegoraro, Rosilãne de Lourenço Lorenzoni, Edileine
S. Cargnin e Márcia Lenir Gerhardt |
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| DO
DIÁLOGO À CONSCIENTIZAÇÃO:
APRENDENDO A LER O MUNDO
UMA CONTRIBUIÇÃO DE PAULO
FREIRE AO PROJETO DE EXTENSÃO
“FILOSOFIA E FILOSOFIA DA
EDUCAÇÃO NA ESCOLA: UMA
REFLEXÃOAÇÃO COM ALUNOS
E PROFESSORES DAS 8ª SÉRIES
DO ENSINO FUNDAMENTAL DO
COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR
JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃO - COLÉGIO
DE APLICAÇÃO/UEL”
Gilmar
Aparecido Altran |
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| EDUCAÇÃO
COMO RECONSTRUÇÃO DA EXPERIÊNCIA: UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO
CONTEMPORÂNEA
Dariane
Carlesso e Elisete Medianeira Tomazetti (Profa.
do Programa de Pós-Graduação
em Educação - PPGE/UFSM -
Orientadora do Trabalho)
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| EDUCAÇÃO DE
HOJE OU EDUCAÇÃO DE ONTEM? ABORDAGENS SOBRE A OBRA EDUCACIONAL DE JOHN LOCKE
Ariela
dos Santos Canielles e Avelino da Rosa Oliveira |
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| EDUCAÇÃO E
FELICIDADE EM SANTO
AGOSTINHO
Fábio
Luciano Bueno Coelho e Ricardo Antônio Rodrigues |
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| EDUCAÇÃO E
PARANÓIA
Sinésio
Ferraz Bueno |
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| EDUCAÇÃO: DA
CONCEPÇÃO MECÂNICA À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA
Claudete
da Cruz Cardoso, Claudia Battestin e Elisete Medianeira Tomazetti (Profa.
do Programa de Pós-Graduação
em Educação - PPGE/UFSM -
Orientadora do Trabalho)
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| EDUCAÇÃO:
REFLEXÕES HISTÓRICO FILOSÓFICAS DA PRÁTICA DOCENTE NOS DIAS ATUAIS
Fabíola
Borowsky |
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| ÉTICA E
EDUCAÇÃO: O AGIR MORAL ENQUANTO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Irene
Monica Knapp e Amarildo Luiz Trevisan (Prof.
do Programa de Pós-Graduação
em Educação
- PPGE/UFSM - Orientador
do Trabalho) |
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| FELICIDADE:
O BEM SUPREMO, NO LIVRO I DA OBRA: ÉTICA A NICÔMACO DE ARISTÓTELES
Jocemar Malinoski e Sinicley da Silva |
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| FILOSOFIA E
EDUCAÇÃO: UMA APROXIMAÇÃO A CONDORCET: DIRECIONAMENTO DA FORMAÇÃO DA AUTONOMIA PARTIR
DOS PRESSUPOSTOS DE ONTOLOGIA DO SER SOCIAL
Lúcia
Aranha |
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| FILOSOFIA,
EDUCAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO EM COMENIUS
Ursula
Rosa da Silva |
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| FORMAÇÃO
CULTURAL E EDUCAÇÃO: ADORNO E A SEMIFORMAÇÃO
Belkis
Souza Bandeira |
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| FORMAÇÃO DA
OPINIÃO PÚBLICA NA ESCOLA:NOVAS PERSPECTIVAS CULTURAIS
Valmir Silva e Amarildo Luiz Trevisan (Prof.
do Programa de Pós-Graduação
em Educação
- PPGE/UFSM - Orientador
do Trabalho) |
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| FORMAÇÃO E
(PÓS) MODERNIDADE: APROXIMAÇÕES A ADORNO E LYOTARD
Marcos
R. S. Leite |
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| HABERMAS
VERSUS RORTY: UM DEBATE DE APRENDIZAGEM
Catia
Piccolo Viero |
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| HERMENÊUTICA
E LIBERDADE IMPOR
LIMITES OU EDUCAR PARA A LIBERDADE?
Aloísio Ruedell |
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| INSTRUÇÃO PÚBLICA E MORALIDADE
EM CONDORCERT: DIRECIONAMENTO
DA FORMAÇÃO DA AUTONOMIA
Sidney Reinaldo da Silva e Renato Gross |
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| MICHEL
FOUCAULT: MODERNIDADE E EDUCAÇÃO
Solange
Nonnenmacher e Vera Lúcia B. Pereira |
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| MODERNIDADE/
PÓS-MODERNIDADE:
MAX WEBER NESSE CONTEXTO E AS CONSEQÜÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO
Daniele
Rorato Sagrillo, Izabel Cristina Uaska Hepp e Sueli Menezes Pereira |
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| NIETZSCHE E
A DANÇA DA EDUCAÇÃO: EM
QUE RITMO BAILÁ-LA À BEIRA DO ABISMO?
Sylvia
Messer |
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| NOTAS
MARGINAIS SOBRE SUBJETIVIDADE, ALTERIDADE E EDUCAÇÃO EM THEODOR W. ADORNO
Alex
Sander da Silva |
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| O BEM COMO FINALIDADE DA EDUCAÇÃO EM
PLATÃO
Sinicley da Silva, Jocemar Malinoski e Ricardo
Antonio Rodrigues |
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| O DIÁLOGO
COMO ELEMENTO MEDIADOR DE PRÁTICAS EDUCATIVAS REFLEXIVAS
Sibele
Macagnan Cárdias |
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| O ENSINO DE
FILOSOFIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL
Juliana
Franchi da Silva e Daniel Arruda Coronel |
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| O PENSAMENTO
DE NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO: MULTIPLICAR AS PERSPECTIVAS PARA O APRENDER A VER
Angela
Lena e Vera Lúcia M. da Silva |
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| O PENSAMENTO
PEDAGÓGICO EM MOVIMENTO: ENTRE DEWEY E FREIRE
Vera
Lúcia Machado da Silva e Angela Lena
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| O TRÁGICO NA EDUCAÇÃO: ATUALIZAÇÃO
POSSÍVEL?
Maiane Liana Hatschbach Ourique e Amarildo Luiz Trevisan
(Prof.
do Programa de Pós-Graduação
em Educação - PPGE/UFSM -
Orientador do Trabalho) |
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| OS JUÍZOS DE
VALOR EM NIETZSCHE E
SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO
Vânia
Dutra de Azeredo
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| OS
PRESSUPOSTOS POLÍTICOS E EDUCACIONAIS DE PAULO FREIRE: UM CONTRAPONTO AO
PROCESSO EDUCACIONAL INSERIDO NO CONTEXTO GLOBAL E NEOLIBERAL
Daniel
Arruda Coronel e Juliana Franchi da Silva |
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| POR UMA
EDUCAÇÃO CONSERVATIVA: DA AÇÃO POLÍTICA À LEGITIMIDADE DO PODER
Edison
Alencar Casagranda e Altair Alberto Fávero |
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| POSSIBILIDADE
PARA PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DAS CONSIDERAÇÕES FILOSÓFICAS DE WITTGENSTEIN
Denise
Moraes Lourenço |
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| PROBLEMÁTICAS ATUAIS EM TORNO DA INFÂNCIA
E A CONTRIBUIÇÃO DE
MATTHEW LIPMAN
Leoni
Maria Padilha Henning |
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| PROCESSO DE
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA RELAÇÃO UNIVERSIDADE E MOVIMENTO DOS TRABALHADORES
RURAIS SEM TERRA
Francine
Heidrich Coimbra |
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| PROPOSTA DE REFLEXÃO A PARTIR DE ELEMENTOS DA FILOSOFIA
DA VIDA DE DILTHEY
Adel
Fernando de Almeida Vanny |
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| RAZÃO
COMUNICATIVA E EDUCAÇÃO
Maria
José Ferreira Ruiz e Lourenço Zancanaro |
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| UM OLHAR
SOBRE A EDUCAÇÃO MODERNA NO SÉCULO XXI
Luciani
Missio e Jorge Luiz da Cunha |
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| UM SENTIDO
PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NAS LICENCIATURAS
Claudio
Luiz de Alvarenga Barbosa |
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| UMA
FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA?
Hugo
Antonio Fontana |
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| UMA PRÁTICA
EDUCACIONAL PARA CONSCIENTIZAR ALUNOS/ TRABALHADORES?
Maristel
Carrilho da Rocha e Gomercindo Ghiggi |
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| UMA PROPOSTA
ALTERNATIVA PARA ABORDAR A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Catusia
Gabriel e Aline Jaime Leal |
