Projeto de Levantamento e Salvamento Arqueológico Referente a Área de Instalação da Linha de Transmissão (Uruguaiana/Macambará e Santo Angelo/Santa Rosa)
O presente projeto é resultado de um trabalho de consultoria realizado pelo LEPA para a Sul Transmissora de Energia de Ltda – STE, em conformidade com os parâmentos de estudos de Impactos Ambientais, amparados por lei.
As atividades foram desenvolvidas entre abril e agosto de 2003, concentrando-se na área 1 (rios Imbaa, Touro Passo, Ibirocaí, Ibicuí, Butuí e Butí Mirim e Icamaquã) e área 2 (rios Ijuí, Piratini e Comandaí).
Figura 1: Coleta Superficial Sistemática no Sítio da Castração I - Uruguaiana
A preocupação maior foi registrar o máximo de informações acerca dos impactos diretos e indiretos do empreendimento e registrar elementos de destruição que preteritamente ocorreram na região atingindo as áreas com sítios arqueológicos. Desta forma, nos trabalhos de campo, realizou-se a localização e o registro dos sítios nos moldes do IPHAN. E as informações como: paisagem, contexto geoespacial, relação intra e intersítios, características das evidências dentro de um panorama da indústria de lascamento e obtenção de matéria-prima foram minuciosamente tabulados e registrados.
Foram localizados sítios nas seguintes localidades: Uruguaiana, São Borja, Maçambará, Itacurubi, Bossoroca, Vitória das Missões e Giruá.
Figura 2: Visão Geral do Sítio Lítico de Superfície – Maçambará
Em alguns sítios arqueológicos foram realizadas verificações estratigráficas a fim de identificar o grau de potencialidade científica além de coletas superficiais sistemáticas. No geral, os sítios foram metodologicamente analisados através do Modelo de Análise Locacional e toda as áreas de implantação de torres foram verificadas diretamente.
No total foram encontrados 26 sítios arqueológicos que se localizavam diretamente na área de impacto da futura linha de transmissão, a maior parte dos mesmos são sítios de caçadores-coletores, com conjuntos de evidências líticas de industrias complexas.
Como parte do trabalho de investigação arqueológica desenvolveu-se atividades de Educação Patrimonial através da elaboração de folders e informativos para a comunidade atingida, bem como cursos e palestras - sobre os mencionados sítios arqueológicos localizados - para engenheiros, capatazes e outros envolvidos com as instalações das torres.
E, por fim, elaborou-se um livro paradidático intitulado “O PATRIMÔNIO EM SALA DE AULA: FRAGMENTOS DE AÇÕES EDUCATIVAS” escrito por Maurí Luiz Bessegatto em parceria com o LEPA e a STE, que será distribuído nas secretarias de educação de cada município envolvido.
Primeira Edição. Segunda Edição.
O livro foi balizado em vertentes sólidas, que de forma simples e envolvente nos faz refletir sobre nosso papel enquanto educadores e nas diversas formas divertidas, e por que não? de se trabalhar a temática Educação Patrimonial em sala de aula.
Baseado em experiências reais o livro “O PATRIMÔNIO EM SALA DE AULA: FRAGMENTOS DE AÇÕES EDUCATIVAS” relata o compromisso de um educador enquanto ser que “desperta e instala a curiosidade”.
BESSEGATTO, Maurí Luiz. O patrimônio em sala de aula: fragmentos de ações educativas / Maurí Luiz Besseggato; Clóvis Garcia, ilustrador. – Santa Maria: UFSM/LEPA, 2003.