A primeira temporada do programa teve formato de roda de conversa e contou com a presença de egressas da UFSM das áreas de atuação do projeto, e integrantes do GuriasTec, com apresentação da bolsista de divulgação científica do projeto e radialista, Luciana Mendes. Os episódios foram ao ar sempre na última semana de cada mês.

O episódio 6 já está disponível no Spotify e Deezer pelos links abaixo.

https://open.spotify.com/episode/2ymUl7XgBObjScrnytlg1H

https://www.deezer.com/br/show/1001999481?host=6572464941&deferredFl=1

Ficha técnica:

Notícia e fotos: Luciana Mendes

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas ao Processo Seletivo de Ingresso de Pessoas de Comunidades Quilombolas.

São ofertadas 104 vagas em 70 cursos presenciais de graduação na UFSM, para ingresso em 2026, nos campi de Santa Maria, Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões.

Para concorrer, é preciso comprovar a conclusão do Ensino Médio e o pertencimento a Comunidade Quilombola, conforme documentos exigidos no edital.

O Processo Seletivo será formado por uma prova de múltipla escolha com 20 questões, além de uma redação relacionada à temática quilombola.

A inscrição é gratuita e o prazo para sua realização foi PRORROGADO PARA O DIA 20 DE NOVEMBRO DE 2025. Antes de realizar a inscrição, as pessoas interessadas devem ler com atenção o Edital 88/2025, disponível no site ufsm.br/ps-quilombola, a fim de providenciar com antecedência toda a documentação solicitada.  

A prova está agendada para o dia 14 de dezembro de 2025. Cabe ao(à) candidato(a) acompanhar periodicamente o Edital 088 e suas publicações, tais como alterações de cronograma, retificações, homologações, prazos de recurso e convocações.

Outras informações podem ser solicitadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos, pelo e-mail falecom@nisa.ufsm.br.

O 3º Seminário de Ações Afirmativas na Pós-Graduação teve como destaque a participação da professora Daiana Anunciação, da Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). A coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde das Populações Negras e Indígenas da UFRB apresentou, nesta terça (30), no auditório do prédio 67, o painel “Reflexões e experiências em ações afirmativas e inclusão na Pós-Graduação: o Caso UFRB”

A atividade reuniu pouco mais de cem pessoas presencialmente, além dos que acompanharam a transmissão em tempo real, entre docentes, técnicos e estudantes.O objetivo do seminário é ampliar o debate sobre políticas de inclusão e equidade na pós-graduação A organização é das Pró-Reitorias de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) e de Assuntos Estudantis (Prae), Coordenadoria de Apoio ao Estudante (Caed), Observatório de Direitos Humanos (ODH), Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas(NEABI) Associação de Pós-graduandas e Pós-Graduandos da UFSM (APG).

Antes do painel com a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde da População Negra e Indígena (PPGSPNI), o reitor Luciano Schuch fez a abertura do seminário. O professor lembrou do pioneirismo da UFSM na adoção de ações afirmativas e o modelo adotado em seleções públicas. No entanto, Schuch enfatizou que existem pontos que precisam melhorar, especialmente na pós. O reitor lembrou que na carreira docente existe a concentração de homens brancos, e, quanto maior a progressão, menos se nota a presença da mulher negra.

“Nossa intenção é ter direito de estar neste lugar”

A professora Daiana Assunção apresentou como a UFRB colocou as ações afirmativas como uma questão central desde o surgimento da instituição há 20 anos. A coordenadora do PPGSPNI lembra que a Universidade Federal da Bahia (UFBA), instituição que inicialmente era responsável pelo campus da UFRB, não tinha um percentual significativo de pretos e pardos mesmo localizada no estado com maior contingente de negros. Segundo dados do Censo 2022, aplicado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 80,8% dos baianos são pretos ou pardos.

No entendimento de Daiana, a implementação das ações afirmativas passa por uma reflexão que deve contemplar a ampliação do olhar sobre o modo de vida, adoecimento e morte das populações negras, e o entendimento da agudização das desigualdades sociais e etnico-raciais, estruturadas historicamente pela exploração e pela exclusão. A professora citou que é preciso lembrar do genocídio das populações indígenas e da diaspora das populações africanas. 

“As ações afirmativas precisam estar na constituição ideológica e reparar o que foi feito conosco.Não queremos ser maioria. Nossa intenção é ter direito de estar neste lugar”, defendeu a pesquisadora. 

Em sua apresentação, a professora Daiana evidenciou que a busca da equidade no ensino superior precisa levar em consideração as interrelações entre Raça, Classe e Gênero. Para a docente, somente o aspecto socioeconômico não basta. As desigualdades costumam também carregar o racismo estrutural e a sociedade patriarcal, e podem ser percebidas em casos de violência polícial, mortalidade entre jovens, dificuldade de acesso à saúde pública, desemprego e miséria. Além disso, ela citou que existem outros grupos e situações que precisam ser previstas, como pessoas com deficiência, migrantes, refugiados e ciganos. 

Um aspecto reforçado pela convidada, inclusive nos exemplos, foi que as ações afirmativas vão muito além do ingresso. É preciso que elas prevaleçam ao longo de toda a trajetória acadêmica. Com a implantação do Programa de Permanência Qualitativa da Pós-Graduação, em 2020, a IES conseguiu reduzir a evasão, qualificação da pesquisa e democratizar o ensino superior ao dar mais atenção aos estudantes com vulnerabilidade. Tal preocupação está em consonância com o novo ciclo avaliação da CAPES, que considerará o acompanhamento longitudinal do estudante, ou seja, ingresso, evasão, tempo de titulação e desempenho.

Texto: Maurício Dias

Foto: Daniel Michelon De Carli

A UFSM promove nesta terça-feira (30), às 14 horas, no auditório da CAEd (prédio 67), o 3º Seminário de Ações Afirmativas e Inclusão na Pós-Graduação. O evento é organizado conjuntamente pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), Coordenadoria de Ações Educacionais da Pró-reitoria de Graduação (CAEd/PROGRAD), Observatório de Direitos Humanos (ODH), Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e Associação de Pós-Graduandas e Pós-Graduandos da UFSM (APG).

O seminário tem como objetivo ampliar o debate sobre políticas de inclusão e equidade no âmbito da pós-graduação, reunindo docentes, estudantes e representantes institucionais para compartilhar experiências e fortalecer as ações afirmativas na UFSM.

A programação inicia com uma conferência de abertura ministrada pela professora Diana Anunciação Santos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que abordará o tema “Reflexões e experiências em ações afirmativas e inclusão na pós-graduação”.

Na sequência, será realizado um painel com diferentes perspectivas institucionais sobre o cenário atual da pós-graduação da UFSM após a implementação da Política de Ações Afirmativas e Inclusão. Participam do painel representantes da PRPGP, de um Programa de Pós-Graduação da UFSM, do NEABI/PRE, da PRAE e da CAED, com relatos e reflexões sobre ingresso por cotas, assistência estudantil, acessibilidade e a construção de políticas de equidade.

A participação no seminário é aberta à comunidade acadêmica e não exige inscrição prévia. Confira a programação na página do evento. Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail cpg.prpgp@ufsm.br. 

Fonte: ufsm.br 

A UFSM promove nesta terça-feira (30), às 14h, no auditório da CAED (prédio 67), o 3º Seminário de Ações Afirmativas e Inclusão na Pós-Graduação. O evento é organizado conjuntamente pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED/PROGRAD), Observatório de Direitos Humanos (ODH), Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e Associação de Pós-Graduandas e Pós-Graduandos da UFSM (APG).

O seminário tem como objetivo ampliar o debate sobre políticas de inclusão e equidade no âmbito da pós-graduação, reunindo docentes, estudantes e representantes institucionais para compartilhar experiências e fortalecer as ações afirmativas na UFSM.

A programação inicia com uma conferência de abertura ministrada pela professora Diana Anunciação Santos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que abordará o tema “Reflexões e experiências em ações afirmativas e inclusão na pós-graduação”.

Na sequência, será realizado um painel com diferentes perspectivas institucionais sobre o cenário atual da pós-graduação da UFSM após a implementação da Política de Ações Afirmativas e Inclusão. Participam do painel representantes da PRPGP, de um Programa de Pós-Graduação da UFSM, do NEABI/PRE, da PRAE e da CAED, com relatos e reflexões sobre ingresso por cotas, assistência estudantil, acessibilidade e a construção de políticas de equidade.

A participação no seminário é aberta à comunidade acadêmica e não exige inscrição prévia.

A Coordenadoria de Ações Educacionais (CAEd-PROGRAD) e a Subdivisão de Ações Afirmativas Sociais, Étnico-Raciais e Indígenas da UFSM promovem a roda de conversa “Diálogos sobre Racismo: Estratégias e Possibilidades de Desconstrução" nesta quinta-feira (25), às 17h30, no auditório do prédio 67. 

Estarão debatendo Daniela da Silva dos Santos e Maria Rita Py Dutra, com mediação de Rosane Brum Mello.

A roda de conversa também poderá ser acompanhada de forma online pelo Google Meet. Inscrições abertas a todos os interessados pelo formulário.

A UFSM promove no dia 30 de setembro, às 14h, no auditório da CAED (prédio 67), o 3º Seminário de Ações Afirmativas e Inclusão na Pós-Graduação. O evento é organizado conjuntamente pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED/PROGRAD), Observatório de Direitos Humanos (ODH), Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e Associação de Pós-Graduandas e Pós-Graduandos da UFSM (APG).

O seminário tem como objetivo ampliar o debate sobre políticas de inclusão e equidade no âmbito da pós-graduação, reunindo docentes, estudantes e representantes institucionais para compartilhar experiências e fortalecer as ações afirmativas na UFSM.

A programação inicia com uma conferência de abertura ministrada pela professora Diana Anunciação Santos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que abordará o tema “Reflexões e experiências em ações afirmativas e inclusão na pós-graduação”.

Na sequência, será realizado um painel com diferentes perspectivas institucionais sobre o cenário atual da pós-graduação da UFSM após a implementação da Política de Ações Afirmativas e Inclusão (Res. UFSM N. 68/2021). Participam representantes da PRPGP, de um Programa de Pós-Graduação da UFSM, do NEABI/PRE, da PRAE e da CAED, trazendo relatos e reflexões sobre ingresso por cotas, assistência estudantil, acessibilidade e a construção de políticas de equidade.

A participação é aberta à comunidade acadêmica e não exige inscrição prévia.

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para dois cursos de aperfeiçoamento, oferecidos na modalidade EaD.

São 3.750 vagas para cada curso, destinadas a professores(as) e gestores(as) da educação básica atuantes na rede pública ou privada do Rio Grande do Sul. Também podem concorrer às vagas quem possuir diploma de graduação em cursos de licenciatura ou diploma de complementação pedagógica equivalente à licenciatura.

Os cursos ofertados são:

- "Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva": Curso de extensão de 120 horas, com atividades totalmente a distância, abordando:  

• Direitos Humanos, diversidade e educação inclusiva;
• Desenvolvimento humano, ensino e aprendizagem na perspectiva da Educação Inclusiva;
• Currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inclusivas; e
• Práticas, recursos e materiais pedagógicos inclusivos na Escola.

- "Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola": Curso de extensão de 120 horas, com atividades totalmente a distância, abordando: 

• Panorama Étnico-Racial e Quilombola Brasileiro;
• Culturas e Territorialidades;
• Educação Antirracista na Prática; e
• Gestão Democrática para a Diversidade.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 10 de janeiro de 2025, pelo portal da Coordenadoria de Tecnologia Educacional: processoseletivo.nte.ufsm.br.

A realização é da UFSM, em parceria com Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e Universidade Federal do Rio Grande (FURG), por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES) e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC).

Outras informações podem ser solicitadas aos e-mails inclusao@cead.ufsm.br ou etnico_raciais@cead.ufsm.br.

O Programa de Educação Tutorial (PET) “Lélia Gonzalez” de Estudos Étnico-Raciais está com edital aberto para seleção de acadêmicos(as) bolsistas e não bolsistas. O PET é vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e aos cursos de Geografia (Licenciatura Plena e Bacharelado), Ciências Sociais (Licenciatura Plena e Bacharelado), Pedagogia (Licenciatura Plena) e Dança (Licenciatura Plena) da Universidade Federal de Santa Maria.

As inscrições foram prorrogadas até o dia 29 de novembro às 17 horas. O Edital 118/2024, com o cronograma de seleção e instruções para inscrição, encontra-se no site da Pró-reitoria de Graduação, no endereço ufsm.br/prograd.

O Programa de Educação Tutorial Lélia Gonzalez de Estudos Étnico-Raciais objetiva desenvolver estratégias de educação antirracistas a partir dos espaços de formação dos cursos envolvidos, de forma interdisciplinar e em diálogo com os movimentos sociais negros, indígenas e quilombolas. Sua proposta visa fortalecer o debate institucional sobre o tema, bem como acolher demandas e desenvolver ações junto às instituições de educação básica e organizações da sociedade civil.

Serão ofertadas seis vagas para estudantes bolsistas e três vagas para estudantes não bolsistas no Grupo PET. Em  conformidade com o Edital MEC 04/2024, o PET Lélia Gonzalez vincula-se à Rede de Educação Antirracista, desta forma suas vagas serão destinadas prioritariamente a estudantes negros(as), indígenas e quilombolas.

São requisitos para ser estudante bolsista ou não bolsista neste Grupo PET:

I. – estar matriculado(a) entre o 2º e o 6º semestre em um dos seguintes cursos da UFSM: Geografia (Licenciatura Plena e Bacharelado), Ciências Sociais (Licenciatura Plena e Bacharelado), Pedagogia (Licenciatura Plena) e Dança (Licenciatura Plena);

II. – ter disponibilidade para dedicar vinte horas semanais ao Programa de Educação Tutorial, nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, reuniões e demais atividades do grupo;

III. – não ser bolsista de outro programa no momento de assumir a vaga como bolsista.

O(A) estudante bolsista do grupo PET receberá mensalmente uma bolsa no valor de R$ 700,00. As bolsas dos(as) tutores(as) e estudantes serão pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE.

Os(As) candidatos(as) contemplados(as) com ingressos pelos Programas de Ação Afirmativa e com Benefício Socioeconômico fornecido pela Universidade Federal de Santa Maria terão prioridade na classificação do recebimento da bolsa.

Informações adicionais poderão ser obtidas pelo e-mail anderson.santos@ufsm.br.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), da Coordenadoria de Ações Educacionais (CAEd), da Subdivisão de Ações Afirmativas Sociais, Étnico-Raciais e Indígenas e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), convida a Comunidade Acadêmica e a Comunidade Externa para participar das Rodas de Conversa, que serão realizadas de forma híbrida, com transmissão online via Google Meet e presencialmente no Auditório do Prédio 67-CAEd, ao lado da FATEC.

• Dia 21/11/2024 - Roda de Conversa- "Ações Afirmativas: Dialogando com Estudantes Negros Egressos da UFSM-4ª Edição" - Debatedores(as): Pedro Henrique Machado; Sílvio José de Mello Neto e Winnie Silva da Silva. Mediação: Rosane Brum Mello. Horário: 17h30min. Inscrições via formulário no link: https://forms.gle/iwxEhKb6uw2ZDZcV7 

• Dia 26/11/2024 - Roda de Conversa- "Professores Negros no Ensino Superior: Desafios e Contribuições para uma Educação Antirracista - 4ª Edição" - Debatedores (as): Ednalva Félix das Neves; Diego Ramires da Silva Leite e Wanderson Lombardy Pereira. Mediação: Maria Rita Py Dutra. Horário: 17h30min. Inscrições via formulário: https://forms.gle/VmmYtBZi5trAAYE48 

Informações adicionais podem ser solicitadas ao e-mail caed.acoesafirmativas@ufsm.br. 

A Coordenadoria de Pesquisa da Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa, após os procedimentos de avaliação e revisão das solicitações, seguido da homologação dos procedimentos pelo COIC e Comitê Externo/CNPq, está divulgando o resultado, em caráter preliminar, dos Editais 010/2024 – IC UNIFICADO, 011/2024 – PIBIC AF e 012/2024 – PIBIC EM. Como as cotas institucionais de 2024 ainda não foram disponibilizadas pelas agências de fomento FAPERGS e CNPq, estamos publicando o resultado baseado na concessão de 2023 para que se possam realizar as próximas etapas do edital. 

Este resultado está, portanto, condicionado à confirmação, pelo CNPq e pela FAPERGS, do número definitivo de cotas da UFSM. Entretanto, o resultado preliminar permite que os docentes com previsão de cotas possam realizar seus processos seletivos e, tendo a cota confirmada no resultado definitivo, proceder a indicação do(s) bolsista(s) selecionado(s) após a liberação das cotas.

Pedimos aos contemplados que preparem seus documentos com antecedência e observem com atenção as datas e etapas previstas no cronograma, principalmente as que envolvem o processo de seleção de bolsistas.

Os editais de seleção de bolsistas preparados pelos docentes devem ser enviados para editais.ic@ufsm.br (sempre como uma mensagem nova com o assunto "edital de seleção do prof. Fulano(a) de Tal - nome do edital IC UNIFICADO ou PIBIC AF ou PIBIC EM") nos prazos previstos no edital:

IC UNIFICADO = 19 a 22 de julho (ver modelo)

PIBIC AF = 23 a 26 de julho (ver modelo)

PIBIC EM = 23 a 26 de julho (ver modelo)

Em caso dúvidas contate 3220 8082, ou entre em contato com cic.prpgp@ufsm.br

O programa Cultura Popular Brasileira, vinculado ao curso de Dança Licenciatura da UFSM, por meio do grupo de pesquisa LabCruzo, desenvolve neste ano o projeto de pesquisa intitulado "Casa de Reza", coordenado pelo professor Jesse da Cruz e financiado via Edital de Iniciação Científica Ações Afirmativas 005/2024 (PRPGP, NEABI e ODH) da UFSM.

O foco central do estudo, pesquisa e criação nas dramaturgias negras tem como temática as rezadeiras, benzedeiras e curandeiras, tomando como viés as políticas de “patrimonialização” do IPHAN, direcionadas ao que se denomina de “patrimônio imaterial”. O foco abrange o ritual de cura, o processo de aprendizagem, os tipos de doenças, as rezas e as curas realizadas pelas rezadeiras, curandeiras e benzedeiras.

O projeto tem três etapas. Nesta primeira, o grupo de pesquisa inicia junto à comunidade o mapeamento dos praticantes das rezas, que têm como objetivo restabelecer o equilíbrio material ou físico e espiritual das pessoas que buscam a sua ajuda, pela prática mágico-religiosa.

Pede-se a colaboração popular neste mapeamento. O endereço ou contato do próprio ou de próximos podem ser enviados para o email jesse.cruz@ufsm.br ou para o celular (55) 99199-5953, com Lauane (bolsista).

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para o Processo Seletivo de Ingresso de Pessoas de Comunidades Quilombolas. Ao todo, a UFSM oferta 71 vagas em 54 cursos de graduação presencial, distribuídos no Campus Sede em Santa Maria e nos campi descentralizados de Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões.

As inscrições gratuitas seguem até o dia 15 de fevereiro.

A seleção se dará por uma prova com 20 questões de múltipla escolha, composta pelas disciplinas de:

• Biologia (03 questões);
• História (04 questões);
• Língua Portuguesa (10 questões);
• Matemática (03 questões);
• e por uma prova de Redação relacionada à temática quilombola (equivalente a 5 acertos).

A prova objetiva e a prova de redação serão realizadas no dia 03 de março de 2024, das 09h às 14h, no município-sede de Santa Maria.

O Edital 009/2024, com o link de inscrição, quadro de vagas, cronograma do processo seletivo, modelos de documentos e demais orientações, pode ser acessado no site ufsm.br/prograd.

Outras informações podem ser solicitadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos, pelo e-mail falecom@nisa.ufsm.br. 

As publicações desta página são referentes a confirmação de vaga dos candidatos classificados e suplentes.

O Edital geral e demais publicações referente a este processo seletivo estão publicados na página de editais da PROGRAD no link “Pós-Graduação: 088/2023 – Processo Seletivo RESIDÊNCIA EM SAÚDE, nas modalidades Uniprofissional (Medicina Veterinária) e Multiprofissional, para ingresso em 2024”

CRONOGRAMA

Uma programação especial vai marcar o Novembro Negro da UFSM, realizado em parceria entre o Observatório de Direitos Humanos (ODH/PRE) e a Subdivisão de Ações Afirmativas da (Caed/Prograd).

Na segunda-feira (13), às 19h, no auditório do CCSH, será realizado o seminário “Os 20 anos do Neabi e a luta pela Lei 10.639/03”. O seminário objetiva abordar a trajetória do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi) da UFSM e a luta pela efetivação da Lei 10.639/03, que recentemente completou 20 anos. A mesa será composta pelo professor Anderson Luiz Machado dos Santos, do Departamento de Geociências, atual coordenador do Neabi; Carmen Deleacil Ribeiro Gavioli, professora aposentada do curso de Letras Licenciatura e ex-coordenadora do Neabi; Maria Rita Py Dutra, mestre em Ciências Sociais e doutora em Educação pela UFSM; e a professora Leonice Mourad, coordenadora da Diretoria de Articulação Interfederativa da Senapir/MIR e integrante do Neabi.

No domingo (19), ocorre o “Viva o Campus Negro”, e no dia 29 de novembro, às 19h, no Centro de Convenções, será realizada homenagem ao Patrono do Mês da Consciência Negra da UFSM, que este ano será Ney D’Ogum. 

Celebrado desde a década de 1970 pelas organizações do Movimento Social Negro no Brasil e após diversas lutas, o dia 20 de Novembro tornou-se reconhecido enquanto Dia Nacional da Consciência Negra pelo Estado brasileiro, através da Lei 12.519/2011. A partir desta data, o movimento social negro tem proposto uma série de reflexões críticas acerca da formação social do país, a qual traz em seus elementos estruturantes o racismo. Neste sentido, o Mês da Consciência Negra da UFSM busca incentivar a reflexão acerca da importância de fomentar o debate no tocante à elaboração de políticas públicas de promoção da igualdade racial, sobretudo no que concerne à educação antirracista, com base nas Leis 10.639/03 e 11.645/08, enquanto instrumentos fundamentais para alavancar esta compreensão nos múltiplos âmbitos da UFSM.

Mais informações com o Neabi, pelo email neabi@ufsm.br.

Conforme a Resolução 068, de 2021, a partir de 2024 todos os Programas de Pós-Graduação (PPG) da UFSM deverão destinar de 20% a 50% de suas vagas para políticas de ações afirmativas voltadas a pessoas pretas, pardas, indígenas e com deficiência, além de outros grupos minoritários que podem ser definidos pelos programas. Atualmente, alguns PPGs já oferecem cotas e o objetivo é que tais experiências possam ser replicadas nos demais.

Pensando nisso, na última segunda-feira (12) ocorreu o 1º Seminário de Ações Afirmativas e Inclusão na Pós-Graduação da UFSM. O evento foi realizado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) e Coordenadoria de Desenvolvimento Regional e Cidadania (CODERC-PRE). Realizado no Salão Imembuí, no 2º andar do prédio da Reitoria, o encontro reuniu estudantes, técnicos administrativos em educação e professores dos programas de pós-graduação da Universidade.

Aprimorar e incorporar as ações afirmativas na pós-graduação

No evento, o Neabi foi representado por Anderson Machado, professor do Departamento de Geociências; Leonice Mourad, professora do Centro de Educação; e Fernanda Ferreira, doutoranda em Extensão Rural. Eles apresentaram um documento com sugestões de políticas de ingresso e permanência para alunos cotistas nos cursos de pós-graduação. O documento será disponibilizado no site do Neabi e encaminhado pela PRPGP para os cursos de pós-graduação. “Realizamos o seminário agora para que os programas de pós-graduação se sensibilizem e reflitam sobre as políticas que implementarão nos editais dos processos de seleção para o ano que vem”, destaca Anderson, coordenador do Núcleo.

Alguns PPGs que já implementaram políticas afirmativas em seus cursos, levaram representantes para ouvirem as sugestões do Neabi para aprimorarem seus processos seletivos e também relatarem suas experiências como docentes. Estavam presentes resentantes do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (POSCOM), Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF).

Gabriela Malaquias, chefe do Núcleo de Editais e Bolsas da PPRGP conta que a Pró-Reitoria avalia como positiva as primeiras experiências de reserva de vagas na pós-graduação, apesar de a procura ainda não ser a ideal. “Os cursos de pós-graduação têm tido pouca procura e nem todas as vagas reservadas foram preenchidas. Mas neste processo que está em andamento a procura já está maior, mesmo que ainda não tenham sido preenchidas todas as vagas. Por conta disso, nós consideramos um bom resultado”, avalia.

Beatriz Pontes, doutoranda em Ciências Sociais pela UFSM, também integrante do Neabi, acompanhou o seminário por conta do seu interesse em políticas públicas que garantam equidade no ensino superior. “Como mulher negra tive que enfrentar vários desafios e sempre provar a minha capacidade. Tive muitos colegas que desistiram por não se sentirem confortáveis neste programa. Eu quero dias melhores para os estudantes que virão, que eles não tenham que passar pelo que passei e que tenhamos uma educação cada vez melhor”, comenta.

A PRPGP planeja organizar novos encontros e continuar debatendo o assunto nos próximos meses.

Texto e foto: Bernardo Silva, estudante de jornalismo e bolsista de Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista 

1. Termo de compromisso do Bolsista Indígena ou Quilombola
2. Autodeclaração do candidato;
3. Declaração de sua respectiva comunidade sobre sua condição de pertencimento étnico, assinada por pelo menos três lideranças reconhecidas;
4. Declaração da Fundação Nacional do Índio (Funai) de que o estudante indígena reside em comunidade indígena ou comprovante de residência em comunidade indígena;
5. Declaração da Fundação Cultural Palmares de que o estudante quilombola reside em comunidade remanescente de quilombo ou comprovante de residência em comunidade quilombola.