A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), após deliberação na 184ª Reunião Extraordinária do Conselho Pleno, manifesta preocupação com o conteúdo do Projeto de Lei nº 6.170/2025, especialmente quanto aos critérios para concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) aos(às) Técnico-Administrativos(as) em Educação (TAE).

Para a Andifes, mudanças na carreira devem observar os compromissos firmados no Termo de Acordo nº 11/2024, resultado de negociação formal que definiu diretrizes essenciais para o seu aperfeiçoamento. Preocupa, portanto, que o PL nº 6.170/2025 não incorpore adequadamente as contribuições da Comissão Nacional de Supervisão da Carreira (CNSC), órgão legalmente responsável por propor normas relativas à carreira TAE e cuja atuação se baseia em análise técnica e diálogo democrático.

Diante disso, a Andifes defende a revisão do texto atualmente apresentado, de modo que a regulamentação do RSC seja compatível com os compromissos anteriormente estabelecidos e com o conteúdo originalmente aprovado no âmbito da CNSC. Reafirma, ainda, seu compromisso com a valorização dos(as) servidores(as) e com políticas de pessoal que fortaleçam a atuação dos(as) técnico administrativos(as) na educação superior pública.

Subscrevem esta nota todas as Instituições da Andifes.
Brasília, 11 de dezembro de 2025.

As reitoras e os reitores que compõem a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) elegeram a nova diretoria executiva para gestão 2024-2025, por unanimidade. A eleição ocorreu na quinta-feira, 25 de julho. 

Foram eleitos para presidente o reitor José Daniel Diniz Melo (UFRN) e, para vice-presidentes, os reitores José Geraldo Ticianeli (UFRR), Luciano Schuch (UFSM), Roselma Lucchese (UFCat) e Sandra Regina Goulart Almeida (UFMG).

Entre os compromissos da nova diretoria, destacam-se o pleito pela recomposição e ampliação do orçamento das universidades federais e dos Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets), a aprovação do Projeto de Lei que extingue a lista tríplice para a nomeação de reitores e reitoras, a realização da pesquisa do perfil dos graduandos das universidades federais, em parceria com o INEP e a SESu do Ministério da Educação (MEC). O apoio na regulamentação da nova Lei que institui a Política Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes), sancionada em junho pelo Palácio do Planalto, entre outros.

Com informações da Ascom-Andifes

A Rede Andifes IsF está promovendo uma oferta coletiva de cursos de idiomas para toda a comunidade (discentes, docentes e técnico-administrativos) da UFSM, bem como para as instituições credenciadas à Rede IsF. 

Ao todo, são 5425 vagas distribuídas em diferentes cursos de 7 idiomas: alemão, espanhol, francês, inglês, italiano, japonês e português. Cada turma terá 25 vagas e 20 em lista de espera. Para os cursos de idiomas estrangeiros, é necessário apresentar comprovante de vínculo com a instituição, assim como comprovante de proficiência para cursos que não sejam do nível iniciante, conforme edital. Já os cursos de português para estrangeiros são abertos para toda a comunidade de estrangeiros, não sendo necessário vínculo com universidades. 

Os cursos são gratuitos e ofertados de forma colaborativa pelos especialistas de idiomas credenciados na Rede Andifes IsF. As aulas serão realizadas totalmente on-line, de forma síncrona, e podem durar de 1 mês (cursos de 16h) a 3 meses (48h) em dois encontros semanais de 2 horas cada um ou em um único encontro de 4 horas (com intervalo). Os horários indicados são horários de Brasília. Só é permitida a inscrição em um único idioma por CPF. 

Todos os detalhes sobre os temas dos cursos, horários, elegibilidade estão descritos no edital disponível na página da Andifes: https://www.andifes.org.br/institucional/redeisf/. 

As inscrições se iniciam no dia 29 de julho (12h, horário de Brasília) e terminam dia 07 de agosto de 2024 (12h, horário de Brasília). 

O pró-reitor de Graduação da UFSM, Jerônimo Tybusch, foi eleito para a presidência nacional do Fórum de Pró-Reitorias de Graduação (ForGRAD). A escolha foi realizada durante a 36ª edição do Fórum, realizada nos dias 30 e 31 de outubro em Brasília. Tybusch assumirá a presidência em 1º de janeiro de 2024 para um mandato de dois anos.

Em atuação há mais de 30 anos, o ForGRAD trata das políticas e diretrizes básicas voltadas para os cursos de graduação nas Instituições de Educação Superior (IES), e busca contribuir para a formulação e implementação de políticas públicas de educação superior. O Fórum reúne universidades, centros universitários, institutos de educação, ciência e tecnologia, públicas (federais, estaduais e municipais) e privadas (comunitárias, confessionais e particulares). Neste ano, o ForGRAD teve como tema a Política de Avaliação e Regulação da Educação Superior.

Atualmente, Tybusch preside o Colégio de Pró-reitores de Graduação (Cograd), com mandato até dezembro de 2023. Diferentemente do Fórum, que abrange todas as instituições de ensino superior, o Cograd reúne apenas as instituições federais, sendo ligado à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

Esta é a primeira vez que um professor da UFSM assume tanto o Cograd quanto o ForGRAD, além de ser também a primeira ocasião em que um pró-reitor no Brasil assume os dois fóruns. Motivado com o novo desafio, Tybusch comenta a continuidade do trabalho desenvolvido: “No Cograd, com o apoio da Andifes, a gente já desenvolve um contato muito forte com a Secretaria de Educação Superior, com a Secretaria de Educação Básica, no sentido de aprimorar todos os processos, desde o processo de ingresso, o Enem, o SiSU, os processos específicos de ingresso de cada instituição, o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), entre outros”. 

O pró-reitor destaca que, para o Ministério da Educação, esses fóruns são uma forte fonte de consulta à base de quem lida realmente com o dia a dia do ensino de graduação no Brasil. “Os contatos vão sendo desenhados por esses fóruns, esses colégios, e, a partir desse desenho, eles nos procuram para ouvir o que a comunidade acadêmica de graduação, esses pró-reitores, têm a dizer sobre o funcionamento do sistema”, explica. 

O objetivo, agora, é ampliar a atuação para o ForGRAD, visto que muitos temas são de interesse de todas as instituições de ensino superior, como o aprimoramento das licenciaturas, o aprimoramento do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, o modelo de avaliação a partir de agora, as novas mudanças relacionadas ao Enade e às licenciaturas. “São pautas que nós temos interesse em acompanhar de uma maneira conjunta. Acompanhar e discutir tecnicamente. Com o ministro, com os secretários, com as estruturas do Ministério da Educação, no sentido de poder subsidiá-los com dados e transformar o processo da educação superior, que possa ser sempre definido coletivamente, colaborativamente, consultando a base e evoluindo cada vez mais”, ressalta Tybusch.

Fonte: ufsm.br 

O Colégio de Gestores de Comunicação (Cogecom) da Associação Nacional de Dirigente das Instituições de Federais de Ensino Superior (Andifes) produziu uma nota de solidariedade à Universidade Federal do Paraná (UFPR) pelos ataques no dia 1º de setembro.  A UFSM, integrante da Andifes, reproduz o texto a seguir: 

Aproximadamente 100 pró-reitores de instituições de ensino superior do Brasil participam da reunião entre o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação (Forgrad) e o Colégio de Pró-Reitores de Graduação das IFES (Cograd), com objetivo de discutir os desafios e rumos da educação superior nacional. A abertura do evento ocorreu hoje (15) às 8h30 no Salão Imembuí, no segundo andar do prédio da reitoria. O Cograd reúne os pró-reitores de graduação das universidades federais, enquanto o Forgrad contempla os pró-reitores de Institutos Federais e também de universidades privadas. 

O Pró-Reitor de Graduação da UFSM e coordenador do Cograd, Jerônimo Tybusch, explica que o objetivo é gerar conhecimento e soluções coletivas para problemas compartilhados entre as instituições. “Nós formamos redes e grupos de trabalho para amadurecer de forma coletiva as problemáticas e desafios a respeito do ensino superior como a adequação do orçamento, licenciaturas e formação”, afirma.

Além de Jerônimo, participaram da mesa de abertura o reitor da UFSM, Luciano Schuch, o presidente da Forgrad, Assis Leão Silva, Ricardo Fonseca, o vice-coordenador da Cograd, Eduardo Cezari, e avice-presidente da Forgrad e Pró-Reitora de Graduação da Unipampa, Shirley Nascimento, que também é anfitriã do encontro. 

UFSM dá exemplo para UNESCO e presidente do CNE fala sobre importância de políticas públicas

Em sua fala de abertura, o reitor da UFSM destacou a importância da articulação conjunta entre as universidades para responder aos questionamentos e ataques sofridos pelas instituições e servidores públicos. Schuch também falou sobre a importância da integração da universidade com a comunidade, trabalho reconhecido pela UNESCO na divulgação e atuação da UFSM nos Geoparques da Quarta Colônia e de Caçapava. “A avaliadora da UNESCO disse que a UFSM era uma instituição ‘transgressora’, pois as universidades europeias não se envolvem na criação dos Geoparques, enquanto os projetos de extensão da universidade foram muito ativos nesse processo. O fato da UFSM ser uma ‘transgressora’ é algo que me deixa muito feliz”, afirmou o reitor. Outro desafio mencionado por Schuch foi a importância de repensar o ensino e as práticas em sala de aula em um contexto em que os jovens utilizam cada vez mais a tecnologia e o modo tradicional de ensino  tem enfrentado dificuldades.

Ainda pela manhã, o presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Luiz Roberto Curi, participou da reunião por videoconferência. O presidente destacou a importância dos gestores das instituições de ensino superior levarem em conta como a desigualdade social afeta a trajetória educacional de cada aluno com evasões e déficit educacional de forma que uma pequena parcela da população ingresse no ensino superior e uma menor ainda se mantenha, principalmente nas instituições públicas. 

Curi defendeu a implementação de políticas públicas para acesso, permanência e empregabilidade das minorias sociais e em situação de vulnerabilidade no ensino superior, como processos seletivos menos elitistas e que tornem a universidade mais acessível para a população em geral. À tarde, os pró-reitores irão se reunir com representantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). 

Programação da reunião conjunta Cograd/Forgrad

O encontro que iniciou na manhã de hoje (15) tem programação prevista até o próximo sábado (17). Entre os eventos previstos estão uma visita guiada dos pró-reitores pela UFSM e uma visita ao Geoparque de Caçapava do Sul. 

Dia 15 (Quinta-feira)

14h - Reunião com Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
17h30 - Plenária ForGRAD 
17h30 - Visita ao Planetário UFSM e campus da Instituição

Dia 16 (Sexta-feira)

9h - Imersão de gestores para cocriar soluções

Dia 17 (Sábado)

8h30 - Saída para atividades culturais Geoparque e Unipampa 

Texto: Bernardo Silva, estudante de jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alicia Flores, estudante de desenho industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

A Rede Andifes IsF está promovendo uma oferta coletiva de cursos de idiomas para toda a comunidade acadêmica (discentes, docentes e técnico-administrativos) da UFSM e de instituições credenciadas à Rede IsF. Ao todos, serão disponibilizadas 2125 vagas para  cursos dos 7 idiomas: alemão, espanhol, francês, inglês, italiano, japonês e português para estrangeiros.

As turmas serão compostas por 25 vagas e 20 em lista de espera. É necessário apresentar comprovante de vínculo com a instituição (exceto para a comunidade estrangeira que deseja se inscrever nos cursos de português), assim como comprovante de proficiência para cursos que não sejam do nível iniciante.

Os cursos são gratuitos e ofertados de forma colaborativa pelos especialistas de idiomas credenciados na Rede Andifes IsF. As aulas serão realizadas totalmente on-line, de forma síncrona, e podem durar de 1 mês (cursos de 16h) a 2 meses (32h) em dois encontros semanais de 2 horas cada um ou em um único encontro de 4 horas (com intervalo). Os horários indicados são horários de Brasília. Só é permitida a inscrição em um único idioma por CPF, exceto para a comunidade estrangeira que pode se inscrever para um curso de português e mais um curso de outro idioma.

Todos os detalhes sobre os temas dos cursos, horários, elegibilidade estão descritos no edital disponível na página da Andifes.  As inscrições vão de 17 de abril até  27 de abril (quinta-feira) ao meio-dia (horário de Brasília).

Com informações do Núcleo de Comunicação da SAI

A Pró-reitoria de Graduação (Prograd/UFSM) convida as pessoas interessadas a acompanhar, nos dias 28/2 e 1º/3, a Reunião Ordinária do Colégio de Pró-reitores de Graduação (COGRAD) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES).

A transmissão se dará pelo Canal do YouTube da ANDIFES, em www.youtube.com/@Andifes.

Entre os temas abordados, estão:

• Educação Híbrida;
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC);
• Formação Inicial de Professores;
• Diplomas Digitais;
• Combate à evasão;
• Ingresso via SiSU;
• Inserção da Extensão nos Currículos de Graduação;
• Formação de Professores nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e
• Censo da Educação Superior.

Os painelistas convidados são: Luiz Curi (Presidente do Conselho Nacional de Educação - CNE), Luiz Dourado, Carlos Eduardo Moreno Sampaio (Diretor de Estatísticas do INEP), Helder Eterno da Silveira (Coordenador Nacional do Colégio de Extensão da ANDIFES - COEX), representantes da CGPOL/DIPES/SeSU, entre outros(as) especialistas em diversas áreas da Educação.

Dia 28/2 pela manhã: 

Dia 28/2 pela tarde:

Dia 1º/3 pela manhã:

Dia 1º/3 pela tarde:

Na manhã de sexta-feira (16), o professor Jerônimo Siqueira Tybusch, Pró-reitor de Graduação da UFSM, foi eleito Coordenador Nacional do Colégio de Pró-reitores de Graduação (COGRAD) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

O último encontro do ano do COGRAD ocorreu na cidade de Recife (PE). Na ocasião, foram eleitos coordenador nacional e vice-coordenador nacional, bem como coordenadores e vices das regionais.

Confira a nominata:

Coordenador Nacional: Jerônimo Siqueira Tybusch – UFSM
Vice-coordenador Nacional: Eduardo José Cezari – UFT

Regional Norte
Ednaceli Abreu Damasceno – UFAC
Marilia de Nazaré de Oliveira Ferreira – UFPA (vice)

Regional Nordeste
Amauri da Silva Barros – UFAL
Viviane Gomes de Ceballos – UFCG (vice)

Regional Centro-Oeste
Diego Madureira de Oliveira – UnB
Moisés Fernandes Lemos – UFCAT (vice)

Regional Sudeste
Cristiane Medina Finzi Quintao – UFSJ
Daniel Rodrigo Leiva – UFSCar (vice)

Regional Sul
Jean-Marc Stéphane Lafay – UTFPR
Dilceane Carraro- UFSC (vice)

Colégio de Pró-reitores de Graduação

O Colégio de Pró-reitores de Graduação das IFES (COGRAD) foi criado em 2010, como órgão de assessoramento da Andifes nas temáticas ligadas à área da graduação. Entre seus objetivos, está o fomento à integração dos Pró-reitores, com vistas ao fortalecimento e socialização das ações relativas ao ensino de graduação nas diversas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) associadas.

Ao propor anualmente suas diretrizes e seu plano anual de metas à Andifes, o COGRAD visa identificar as necessidades nacionais e regionais na área da graduação, encaminhando proposições para serem enviadas às agências de fomento, buscando a adoção de políticas para implementação das soluções apresentadas e superação das dificuldades mapeadas.

Também cabe ao COGRAD elaborar estudos e projetos de desenvolvimento na área de graduação e apresentá-los à diretoria da Andifes, estimulando e promovendo intercâmbios e cooperações de interesse dos órgãos da área de graduação.

Na manhã desta sexta-feira (16), o professor Jerônimo Siqueira Tybusch, Pró-reitor de Graduação da UFSM, foi eleito Coordenador Nacional do Colégio de Pró-reitores de Graduação (COGRAD) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

O último encontro do ano do COGRAD ocorreu na cidade de Recife (PE). Na ocasião, foram eleitos coordenador nacional e vice-coordenador nacional, bem como coordenadores e vices das regionais.

Confira a nominata:

Coordenador Nacional: Jerônimo Siqueira Tybusch - UFSM
Vice-coordenador Nacional: Eduardo José Cezari - UFT

Regional Norte
Ednaceli Abreu Damasceno - UFAC
Marilia de Nazaré de Oliveira Ferreira - UFPA (vice)

Regional Nordeste
Amauri da Silva Barros - UFAL
Viviane Gomes de Ceballos - UFCG (vice)

Regional Centro-Oeste
Diego Madureira de Oliveira - UnB
Moisés Fernandes Lemos - UFCAT (vice)

Regional Sudeste
Cristiane Medina Finzi Quintao - UFSJ
Daniel Rodrigo Leiva - UFSCar (vice)

Regional Sul
Jean-Marc Stéphane Lafay - UTFPR
Dilceane Carraro- UFSC (vice)

O Colégio de Pró-reitores de Graduação das IFES (COGRAD) foi criado em 2010, como órgão de assessoramento da Andifes nas temáticas ligadas à área da graduação. Entre seus objetivos, está o fomento à integração dos Pró-reitores, com vistas ao fortalecimento e socialização das ações relativas ao ensino de graduação nas diversas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) associadas.

Ao propor anualmente suas diretrizes e seu plano anual de metas à Andifes, o COGRAD visa identificar as necessidades nacionais e regionais na área da graduação, encaminhando proposições para serem enviadas às agências de fomento, buscando a adoção de políticas para implementação das soluções apresentadas e superação das dificuldades mapeadas.

Também cabe ao COGRAD elaborar estudos e projetos de desenvolvimento na área de graduação e apresentá-los à diretoria da Andifes, estimulando e promovendo intercâmbios e cooperações de interesse dos órgãos da área de graduação.

As universidades e os institutos federais de ensino sofreram um novo bloqueio orçamentário por parte do governo federal na ordem de R$ 244 milhões. O anúncio foi feito nesta segunda, dia 28, no horário do jogo da seleção brasileira pela copa no Catar.

Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o bloqueio é de R$ 978 mil. Somando ao valor retido em junho, de R$ 9,3 milhões, o montante representa R$ 10,3 milhões. Com isso, o déficit da Universidade para o ano fiscal de 2022 pode chegar a R$ 12 milhões. Não há recurso para honrar os pagamentos de novembro e dezembro, o que prejudica seriamente o funcionamento da instituição. 

O valor total do corte de orçamento no ano de 2022 representa, por exemplo, um semestre inteiro de funcionamento do Restaurante Universitário. Também é superior aos contratos de vigilância ou de limpeza.

Conforme avaliação da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino (Andifes), o novo bloqueio se reverterá em corte, pois não há tempo hábil para as movimentações fiscais. O decreto federal 10.961, de 10/2/2022, estipula o dia 9 de dezembro como o último para o empenho de despesas.  

Santa Maria, 29 de novembro de 2022

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) publicou, nesta segunda-feira, 28, uma nota sobre novo contingenciamento no orçamento das Universidades.  O texto destaca que a nova retirada de recursos, estimada em R$ 244 milhões, praticamente inviabiliza as finanças de todas as instituições, impactando no planejamento de despesas em andamento, seja com integrantes de sua comunidade interna, terceirizados, fornecedores ou contratantes. 

A nota pode ser lida na íntegra no site da Andifes. 

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) publicou nesta quarta-feira, 6, nota novo contingenciamento no orçamento das Universidades.  O texto, assinado pela diretoria da entidade, destaca que, com o novo bloqueio, o valor ultrapassa R$ 2.399 bilhões e afeta inclusive recursos oriundos de emendas parlamentares. 

A nota pode ser lida na íntegra. 

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) publicou nesta sexta-feira (24) uma nota sobre o novo corte no orçamento das universidades federais, cuja íntegra pode ser conferida abaixo:

Sobre o remanejamento orçamentário de verbas das universidades federais

Hoje, 24 de junho, foram editadas portarias do Ministério da Economia que remanejaram recursos que estavam bloqueados/contingenciados em vários ministérios. Enquanto a portaria 5.327/2022 remanejou recursos do MEC e da EBSERH, inicialmente previstos para atender os hospitais universitários, a Portaria 5.649/2022 se ocupou de remanejar recursos de vários ministérios mas, sobretudo, do MEC: os valores aprovados na LOA/2022, e que ainda estavam remanescentes para as universidades (o percentual de 3,6% dos seus orçamentos discricionários, que equivalia a aproximadamente R$ 220 milhões), foram redirecionados para o PROAGRO (Programa de Garantia de Atividade Agropecuária). Com isso, os valores das universidades que estavam remanescentes no MEC, embora contingenciados, tiveram outra destinação.

Nestas portarias, os valores das emendas do relator do orçamento, da rubrica RP9 (o chamado “orçamento secreto”), que somam aproximadamente R$ 17,2 bilhões, não foram afetadas por nenhum remanejamento.

Nesta manhã, o presidente e o primeiro vice-presidente da ANDIFES, reitores Marcus Vinicius David e Ricardo Marcelo Fonseca, estiveram no MEC para buscar informações e detalhes sobre esse remanejamento orçamentário e foram recebidos pelo Secretário Executivo do Ministério, José de Castro Barreto Junior, pelo secretário da SESU, Wagner Vilas Boas Correa, pelo secretário da SPO, Adalton Rocha de Matos, e suas equipes, que informaram os detalhes técnicos da decisão tomada pela equipe econômica do governo. Os diretores da ANDIFES, inclusive fazendo menção a vários dos debates ocorridos na sessão do conselho pleno de ontem (23/06), deixaram clara a gravidade da situação e a inviabilidade do funcionamento das instituições sem a recomposição dos orçamentos. Novos movimentos e ações da ANDIFES em face desse gravíssimo deslocamento de recursos da educação pública superior serão em breve noticiados.

Brasília, 24 de junho de 2022.

O presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Marcus Vinicius David, divulgou nesta quinta-feira (2), em vídeo publicado no Youtube, as medidas que a entidade vem tomando na tentativa de reverter o corte de aproximadamente R$ 1 bilhão no orçamento das universidades federais anunciado recentemente pelo Governo Federal. O vídeo pode ser conferido abaixo.

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=FIHPQh3L4UY[/embed]

Confira a seguir a nota na íntegra. 

Basta de retrocessos

Inadmissível, incompreensível e injustificável o corte orçamentário de mais de R$ 1 bilhão que foi procedido ontem pelo governo (27/05/22) nos orçamentos das Universidades e Institutos Federais brasileiros.

Após redução contínua e sistemática, desde 2016, dos seus valores para custeio e investimento; após todo o protagonismo e êxitos que as universidades públicas demonstraram até aqui em favor da ciência e de toda a sociedade no combate e controle direto da pandemia de covid-19; após o orçamento deste ano de 2022 já ter sido aprovado em valores muito aquém do que era necessário, inclusive abaixo dos valores orçamentários de 2020; após tudo isso, o governo federal ainda impinge um corte de mais de 14,5% sobre nossos orçamentos, inclusive os recursos para assistência estudantil, inviabilizando, na prática, a permanência dos estudantes socioeconomicamente vulneráveis, o próprio funcionamento das instituições federais de ensino e a possibilidade de fechar as contas neste ano.

A justificativa dada – a necessidade de reajustar os salários de todo o funcionalismo público federal em 5% – não tem fundamento no próprio orçamento público. A defasagem salarial dos servidores públicos é bem maior do que os 5% divulgados pelo governo e sua recomposição não depende de mais cortes na educação, ciência e tecnologia. É injusto com o futuro do país mais este corte no orçamento do Ministério da Educação e também no do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, que sofreu um corte de cerca de R$ 3 bilhões, inclusive de verbas do FNDCT (Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que são carimbadas por lei para o financiamento da pesquisa científica e tecnológica no Brasil. Não existe lógica, portanto, por que o corte de orçamento das universidades, institutos e do financiamento da ciência e da tecnologia brasileiras é que deva arcar desproporcionalmente com esse ônus.

O conjunto das universidades federais brasileiras, por meio da ANDIFES, conclama todos e todas que nutram a esperança de um país que efetivamente se preocupe com as gerações futuras, com seus estudantes (sobretudo aqueles com maior vulnerabilidade) e com o desenvolvimento econômico, científico e tecnológico do país, para que se mobilizem para exigir a recomposição dos orçamentos das universidades federais e da ciência brasileira. Apoiamos todas as manifestações que fortaleçam a defesa das universidades. A ANDIFES, da sua parte, convoca desde logo reunião extraordinária do seu pleno, para a próxima segunda-feira, dia 30/05, 17h, para avaliar providências de todas as universidades federais diante deste lamentável contexto.

Basta de retrocesso!

DIRETORIA DA ANDIFES

Os dez vídeos mais visualizados no Youtube da Andifes serão selecionados para a etapa final. O prazo para conferir as produções segue até 26 de fevereiro. Os resultados da primeira etapa serão apresentados no dia 2 de março. O resultado final será divulgado no dia 16 de março.

A terceira edição do Concurso tem como tema "Universidade: Conhecimento e Cidadania". A promoção é Colégio de Diretores de Comunicação da Andifes. A proposta objetiva estimular o fortalecimento das universidades federais a partir de produções audiovisuais em diferentes formatos com até 1 minuto e 5 segundos.

O publicitário e acadêmico de Desenho Industrial Gabriel Machado Soares é o responsável pela inscrição da UFSM com uma versão do documentário "Perto das estrelas", Gabriel, que também é diretor da TV Campus, atuou na fotografia da produção ao lado de Pedro Amaral.  Débora Dalla Pozza e Pedro Amaral assinam a direção de "Perto das estrelas", 

O professor Jerônimo Siqueira Tybusch foi eleito, na última segunda-feira (06), vice-coordenador da Coordenação Nacional do Colégio de Pró-reitores de Graduação (COGRAD).

O Pró-reitor de Graduação da UFSM compõe a nova gestão junto a outros onze professores e professoras que encabeçam Pró-reitorias de Ensino, de Graduação ou similares, em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Confira a nominata:

Coordenação Nacional COGRAD
Maria do Socorro de Lima Oliveira (UFRPE)
Jerônimo Siqueira Tybusch (UFSM)

Região Sul
Sibele da Rocha Martins (FURG)
Jean Marc Stéphane Lafay (UTFPR)

Região Sudeste
Alexandra Anastacio Monteiro Silva (UFF)
José Francisco Lopes Xarão (UNIFAL)

Região Nordeste
Magna do Carmo Silva (UFPE)
Amauri da Silva Barros (UFAL)

Região Norte
Denilson da Silva Costa (UNIFESSPA)
Eduardo José Cezari (UFT)

Região Centro-Oeste
Diego Madureira de Oliveira (UnB)
Adelmo Carvalho da Silva (UFMT)

O Colégio de Pró-reitores de Graduação das IFES (COGRAD) foi criado em 2010, como órgão de assessoramento da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) nas temáticas ligadas à área de Graduação. Seus principais objetivos são:

• Assessorar a Andifes nos assuntos relacionados às áreas de Graduação;
• Propor à Andifes as diretrizes e o plano anual de metas do COGRAD-ANDIFES;
• Identificar as necessidades nacionais e regionais na área graduação e encaminhar, à Andifes, proposições para serem enviadas às agências de fomento, para adoção de políticas e implementação das soluções apresentadas;
• Promover estudos sobre tema de interesse na área da Graduação;
• Elaborar, por iniciativa própria, estudos e projetos de desenvolvimento na área de Graduação e apresentá-los à Diretoria da Andifes;
• Estimular e promover intercâmbios e cooperações de interesse dos órgãos da área de Graduação;
• Formular políticas e diretrizes básicas que permitam o fortalecimento das ações comuns às Pró-reitorias de Graduação da IFES associadas à Andifes;
• Possibilitar a integração dos(as) Pró-reitores(as), visando o fortalecimento e a socialização das ações relativas ao Ensino de Graduação das IFES associadas à Andifes.

Com informações do site andifes.org.br

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) está com inscrições abertas para estudantes de graduação que queiram cursar, de forma remota, disciplinas em outras Instituições Federais de Ensino Superior.

O Programa de Mobilidade Virtual em Rede de Instituições Federais de Ensino Superior (Promover Andifes) permite a matrícula em até três disciplinas, em uma das instituições ou em instituições diferentes, dentre as Universidades conveniadas. Não é permitida a solicitação de disciplinas na instituição de ensino da qual o(a) solicitante faz parte.

Ofertam disciplinas, no Bloco 2 do Promover, as seguintes Universidades:

• UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia;
• UFU - Universidade Federal de Uberlândia;
• UFG - Universidade Federal de Goiás;
• UnB - Universidade de Brasília; e
• UFV - Universidade Federal de Viçosa.

As solicitações de disciplinas (componentes curriculares) devem ser realizadas até 24 de novembro.

Podem solicitar disciplinas estudantes de graduação das seguintes instituições:

• UFSM - Universidade Federal de Santa Maria;
• UFG - Universidade Federal de Goiás;
• UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia;
• UnB - Universidade de Brasília;
• UFV - Universidade Federal de Viçosa; 
• UFU - Universidade Federal de Uberlândia;
• FURG - Universidade Federal do Rio Grande;
• UFES - Universidade Federal do Espírito Santo;
• UFMA - Universidade Federal do Maranhão;
• UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul;
• UFPA - Universidade Federal do Pará;
• UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte;
• UFS - Universidade Federal do Sergipe;
• UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa; e
• UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Estudantes interessados(as) nas disciplinas devem ficar atentos(as) ao Calendário Acadêmico das instituições de destino, haja vista que o começo e o término do semestre letivo são diferentes em cada uma delas:

• UFSB: de 29/11/2021 a 05/03/2022;
• UFU: de 29/11/2021 a 02/04/2022;
• UFG: de 06/12/2021 a 24/04/2022;
• UnB: de 17/01/2022 a 05/05/2022;
• UFV: de 01/02/2022 a 27/05/2022.

No site ufsm.br/promover os(as) acadêmicos(as) têm acesso ao Edital do Bloco 2 do Promover, bem como ao sistema de inscrições. 

No site, as pessoas interessadas também poderão pesquisar as disciplinas por instituição ou por área do conhecimento. Estão disponíveis também os e-mails de contato de cada uma das 15 Universidades conveniadas do Promover Andifes.

Outras informações podem ser solicitadas ao email promover.ifes@ufsm.br.

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) está com inscrições abertas ao Programa de Mobilidade Virtual em Rede (PROMOVER). O programa oportuniza a mobilidade digital de estudantes entre instituições federais, por meio de vagas em disciplinas ofertadas em 11 universidades brasileiras.

Através do PROMOVER, os acadêmicos das instituições participantes podem solicitar a sua participação em até 3 opções de disciplinas, conforme edital.

Nesta edição do programa, são oferecidas 3.962 vagas em todo o processo. A oferta de disciplinas e o prazo para inscrições foram organizados em dois blocos. No Bloco 1, as inscrições seguem até o dia 20 de outubro, com disciplinas ofertadas pelas seguintes instituições:

Universidade Federal do Rio Grande (FURG): 406 vagas em 101 turmas;
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES): 590 vagas em 102 turmas;
Universidade Federal do Maranhão (UFMA): 890 vagas em 172 turmas;
Universidade Federal do Pará (UFPA): 122 vagas em 25 turmas;
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN): 1.509 vagas em 302 turmas; e
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM): 445 vagas em 101 turmas.

A lista das disciplinas ofertadas por instituição, com carga horária, número de vagas, ementa, dias e horários, bem como o link do sistema de inscrição, podem ser acessados na página ufsm.br/pro-reitorias/prograd/promover . O sistema também permite a pesquisa de disciplinas por área de conhecimento.

Para o Bloco 2, as inscrições estarão abertas de 18 a 24 de novembro. As instituições participantes serão:

Universidade Federal de Goiás (UFG);
Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB);
Universidade de Brasília (UnB);
Universidade Federal de Viçosa (UFV);
Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Outras informações são obtidas no site do Promover e pelo email promover.ifes@ufsm.br.  

Em sua 2ª edição, ‘Promover Andifes’ oportuniza interação entre 12 universidades brasileiras. Apesar do formato virtual, estudantes relatam experiências positivas.

Viver novas experiências acadêmicas e conhecer novos lugares é o que motiva muitos estudantes a buscarem oportunidades de intercâmbio. No contexto pandêmico, essa vivência parecia não ser possível devido às restrições sanitárias necessárias. Entretanto, para oportunizar a mobilidade acadêmica, ainda  em um novo formato, a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior lançou o Programa de Mobilidade Virtual em Rede ANDIFES (Promover ANDIFES).  

 Quatro Universidades Federais participaram de um projeto piloto, já na 2ª edição o número ampliou para 12 -  a UFSM foi uma delas. O objetivo é oferecer a mobilidade acadêmica de forma virtual,  e que os estudantes participem de até três disciplinas em diferentes Universidades. A oportunidade foi divulgada pelos meios de comunicação oficiais das universidades e pelas redes sociais, como Twitter.  Com isso, foram mobilizados cerca de 10 mil alunos em todo Brasil.

Entre as  instituições preferidas pelos 461 alunos da UFSM que se inscreveram no Promover Andifes, estão a Universidade Federal de Uberlândia (UFU), seguida da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), e Universidade Federal de Rio Grande (FURG). Foram feitos 1.048 pedidos em disciplinas nas outras onze instituições participantes.

Da UFSM para o Brasil

A estudante Letícia Miolo, 22 anos, cursa Ciências Biológicas na UFSM e aproveitou a oportunidade para conhecer a Universidade de Brasília (Unb). A principal motivação foi cursar disciplinas que não constam na sua grade regular e aprofundar em assuntos de seu interesse. A estudante avaliou a experiência como positiva, não só pelos novos aprendizados que adquiriu, como também pela experiência de entender como funciona a dinâmica dentro de outra instituição. “Apesar da experiência ser virtual, consegui ter uma interação com a universidade e com as pessoas. Como é remoto, é muito mais acessível para mim do que se a mobilidade fosse presencial, uma vez que não precisei do deslocamento, nem precisaria parar o que estou fazendo agora na UFSM”, destaca Miolo.

Já a acadêmica Paôla Pfeifer, 23 anos, cursa Licenciatura em História e participou de disciplinas no centro-oeste, na Universidade de Brasília (UnB), e no nordeste, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). As diferenças culturais e geográficas marcaram a experiência, mas o apoio dos professores e colegas de turma auxiliaram na adaptação. “Na UFRN, a aula começa às 7h da manhã. Aqui no Rio Grande essa hora não é nem dia. Esse fato por si só já era formador de um diálogo e de trocas culturais, ambientais, sociais e geográficas”, compartilha Pfeifer.

A diversidade de disciplinas ofertadas chamou a atenção de Lorena Colares, 22 anos, que cursa Arquitetura e Urbanismo no Campus UFSM - Cachoeira do Sul. Ela está em Bagé/RS e participou de disciplinas na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Universidade de Brasília (UnB). “Me interessei por diversas disciplinas, principalmente as que estavam relacionadas à prática de arquitetura e urbanismo voltadas para uma abordagem diferente da convencional do curso”. Ela conta que considerou a flexibilidade  dos horários, pois como faz um curso noturno, teve a oportunidade de cursar matérias durante o dia. “Isso facilitou a minha grade de horários”, ressalta Colares.

Oportunidade mais acessível

A professora do Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM - Frederico Westphalen , Cláudia Herte de Moraes, ministra a disciplina de Políticas Públicas em Comunicação que contou com alunos de outras instituições. “Acredito que é muito importante a mobilidade acadêmica, uma vez que tanto os estudantes da UFSM quanto de outras instituições podem buscar formação complementar diferenciada, procurando temas e disciplinas que são desenvolvidas de formas variadas”, destaca Moraes.

A UFSM ofertou 502 vagas para estudantes de outras universidades, das quais 362 foram preenchidas. Foram disponibilizadas oportunidades para 110 disciplinas de diversos cursos e campi.

A docente destaca que a mobilidade virtual apresenta desafios culturais e de interação entre estudantes e professores, porém é uma oportunidade acessível por não envolver custos de deslocamento dos estudantes. “Acredito que para algumas disciplinas o sistema da mobilidade virtual possa ser inclusive um caminho possível de manutenção a partir destas experiências realizadas durante a pandemia”, aponta a Moraes. 

UFSM de portas abertas

Carlos Alcântara, 21 anos, cursa Comunicação Social - Jornalismo na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e visitou o sul do país através da UFSM. “A mobilidade acadêmica é uma ferramenta essencial na formação de todo acadêmico que ama experimentar ambientes, formatos e conteúdos novos. Hoje eu digo que a mobilidade acadêmica que a UFSM me proporcionou me fez um pesquisador um pouco mais completo, mais a par da minha profissão”, compartilha Alcântara. Sobre a experiência de intercâmbio virtual, o aluno disse que precisou adaptar a rotina para conciliar o ensino remoto da UFMA e da UFSM. Além dos desafios da pandemia, as diferenças culturais geraram um choque, que foi superado pelo acolhimento recebido. “É impossível conhecer uma Universidade totalmente dessa forma, digital, mas eu conheci um recorte de uma universidade que é como a minha, uma mãe que acolhe todo mundo da melhor maneira possível”, destaca Alcântara.

Direto do Sudeste para o Sul, a estudante Tayna Poppe, 23 anos, cursa Agronomia na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) - Campus Alegre e participou de disciplinas na UFSM e UFMA. “É engraçado porque eu tenho aula no sul e no nordeste, então é nítido a diferença em tudo”, destaca Poppe. "Na UFSM, me interessei pela disciplina de Botânica Agrícola, por ser da minha área, também pela experiência de ter aula com pessoas do sul e pelo o que eu poderia aprender com eles, já que são referência no tema”, ressalta a estudante.

Segundo informações da Agência de Notícias (https://www.ufsm.br/2021/06/01/cerca-de-10-mil-alunos-vao-participar-da-2a-edicao-do-programa-promover-andifes/), a UFSM participará também da 3ª edição do programa, prevista para o próximo semestre. Saiba mais sobre o Promover na UFSM (www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd//promover) e na página da Andifes (www.andifes.org.br).

Reportagem: Stella Sampaio Silveira Zan de Santana

O Departamento de Ciências da Comunicação (DCC)  informa a abertura de inscrições, até o dia 30 de junho,  para o Programa de Mobilidade Internacional ANDIFES: Destino Brasil, em que 30% das vagas são destinadas a brasileiros. 

A Professora Sandra Rúbia (DCC)  ministrará a Disciplina "Brazilian Digital Cultures: understanding diversity, internet and society in Brazil". 

O Programa de Mobilidade Virtual em Rede de Instituições Federais de Ensino Superior (Promover Andifes) está em sua segunda edição e conta com a participação de 13 universidades brasileiras, sendo uma delas a UFSM, que participa pela primeira vez. O programa tem o objetivo de promover interação acadêmica e versatilidade na formação, permitindo que os estudantes cursem determinadas disciplinas, de maneira remota, nas instituições participantes.

Além da UFSM, estão participando do programa as seguintes instituições de ensino superior (Ifes): Universidade Federal do Rio Grande (Furg); Universidade de Brasília (UnB); Universidade Federal de Goiás (UFG); Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB); Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade Federal do Pará (UFPA).

De acordo com o pró-reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch, o Promover já mostrou resultados muito satisfatórios para a UFSM. Em relação às disciplinas ofertadas, foi alcançado o índice de 92% de utilização, tendo sido preenchidas 72% das vagas para alunos de outras universidades.

“Para a UFSM, isso representa muito. Representa primeiro uma oportunidade de a gente receber dentro da nossa instituição, dentro das nossas disciplinas, interagindo com os nossos docentes, alunos de outras universidades. Há uma troca de saberes nesse processo de ensino e aprendizagem. Também que os nossos alunos da UFSM possam se beneficiar realmente de conhecimentos oriundos de outras regiões diferentes culturalmente, diferentes em termos de aplicação, de ciência, tecnologia e inovação. Então o ganho para a UFSM é total.”

Mobilidade virtual dos estudantes de outras Ifes na UFSM

Nesta segunda edição do Promover Andifes, foram ofertadas 502 vagas para estudantes de outras Ifes interessados em cursar disciplinas na UFSM. Desse total, foram feitas 362 matrículas. Em relação à oferta de disciplinas, foram disponibilizadas 120, com ocupação final de 110 disciplinas oriundas de diversos cursos da UFSM. Os estudantes que estão participando puderam se matricular em até três disciplinas que foram ofertadas no programa.

O pró-reitor de Graduação conta como foi feita a seleção das 120 disciplinas que foram ofertadas pela UFSM ao Promover Andifes. “As disciplinas ofertadas pela UFSM foram consultadas por todos os departamentos e cursos. Nós realizamos uma live com os departamentos e cursos, apresentamos o programa e colocamos um prazo com o qual nós encaminhamos um memorando circular para que as coordenações de curso, em consonância com os departamentos, nos informassem quais as disciplinas estariam aptas a serem ofertadas pelo programa.”

A lista de disciplinas ofertadas é bem ampla, contemplando disciplinas das diversas áreas da universidade, como ciências humanas, exatas e da terra, biológicas, engenharias, saúde, ciências agrárias, ciências sociais aplicadas e linguística, letras e artes. A lista completa com todas as disciplinas ofertadas pela UFSM pode ser acessada através do edital do resultado do programa Promover 2021.

Os 331 alunos matriculados na mobilidade virtual da UFSM são de todas as outras universidades vinculadas ao Promover. Os números de estudantes de cada uma delas podem ser conferidos no quadro à direita. Eles serão avaliados da mesma maneira que os alunos da UFSM, sendo os critérios de avaliação estabelecidos por cada curso. Assim os alunos de outras instituições poderão usar a disciplina para um aproveitamento futuro.

Mobilidade virtual dos estudantes da UFSM em outras Ifes

Em relação à mobilidade acadêmica virtual dos estudantes da UFSM em outras universidades, foram feitos 1.048 pedidos em disciplinas nas outras onze instituições participantes. Esse total de pedidos de disciplinas representa 461 estudantes da UFSM. Números detalhados estão disponíveis no quadro à esquerda.

Quanto ao aproveitamento das matérias, cada curso da UFSM decidirá de que maneira será realizado, podendo ser em disciplinas obrigatórias do curso, Disciplina Complementar de Graduação (DCG) ou Atividade Complementar de Graduação (ACG). Para isso, as coordenações dos cursos das disciplinas ofertadas orientam os alunos a entrar em contato com as suas secretarias.

O pró-reitor de Graduação explica que no Promover Andifes, desenvolvido pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), a mobilidade virtual foi pensada com disciplinas para o formato online, para que o estudante consiga ampliar sua formação entrando em contato com outras instituições.

“É justamente nesse rico e valoroso processo de ensino e aprendizagem que, conseguimos movimentar mais de 10 mil estudantes somente envolvendo uma parte das universidades brasileiras, somente 12. Isso é praticamente outra universidade funcionando em termos de disciplinas e matrículas, é um ganho muito grande em termos de experiência e conhecimento, de buscar estratégias de conexão, aperfeiçoamento e principalmente de colaboração e aproximação entre as instituições federais de ensino superior, entre as nossas universidades públicas e gratuitas socialmente referenciadas e de qualidade”.

A UFSM nesta segunda edição do Promover, além de ser uma das instituições participantes, também está fazendo parte da construção e organização do programa. Segundo Tybusch, a UFSM participou da elaboração dos editais, na equipe de organização e vem contribuindo para a construção de um sistema futuro de plataforma online que vai receber as inscrições dos editais e convênios relacionados a edições futuras do programa.

Devido ao sucesso e à grande adesão dos alunos ao Promover Andifes, o pró-reitor conta que haverá uma terceira edição do programa ainda neste ano, organizada para o próximo semestre.

Outras informações sobre o programa constam na página do programa na UFSM (www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd/promover) e na página da Andifes (www.andifes.org.br).

Texto: Ana Júlia Müller Fernandes, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias

Edição: Lucas Casali

Fonte: ufsm.br