Quase metade das mulheres do Centro de Tecnologia afirma já ter sofrido discriminação de gênero - cerca de 45% a mais que os homens; 1 em cada 2 mulheres concorda totalmente que a quantidade de docentes mulheres afeta na percepção das acadêmicas em relação às suas possibilidades de carreira. Estes e outros dados incômodos foram levantados por acadêmicos da UFSM na pesquisa intitulada “Percepção do acesso de mulheres à ciência no meio acadêmico do Centro de Tecnologia da Universidade Federal de Santa Maria - Campus Camobi”.

A pesquisa foi realizada em 2024 pelos estudantes Roberta Maria Knob, Ana Carla Barbosa Soares, Ana Luísa Puntel e Bernardo da Cruz de Souza, do curso de Publicidade e Propaganda da UFSM, na disciplina de Pesquisa e Opinião Pública, ministrada pela docente Alice Bianchini Pavanello. O estudo investiga como o gênero influencia a participação acadêmica das mulheres na graduação, considerando oportunidades de participação, ambiente acadêmico e suporte institucional do próprio Centro.

As pesquisadoras aplicaram um questionário com perguntas como: “Você acha que as mulheres se sentem acolhidas e apoiadas nos cursos de tecnologia?” e “Você já sofreu alguma discriminação em relação ao gênero no ambiente acadêmico?”. O questionário coletou 349 respostas entre 16 e 21 de junho de 2024. O público-alvo da pesquisa foi formado por estudantes de graduação do Centro de Tecnologia, de ambos os gêneros.

As pesquisadoras relatam que enfrentaram algumas dificuldades ao longo da pesquisa, como o desconforto ao entrevistar pessoas do gênero masculino: “Quando chegava para [entrevistar] homens, dava pra ver que a recepção deles era diferente, e a gente ia enfrentar algumas piadas também, sabe? Eles não deram a devida importância à nossa pesquisa”, declara Bernardo da Cruz de Souza, um dos pesquisadores. Segundo Roberta Knob, “as mulheres, no geral, eram mais receptivas à pesquisa”.

O grupo também traz sugestões de possíveis melhorias nas políticas voltadas à promoção da equidade de gênero, “Eu acho que eles [gestão do Centro] precisam ouvir as mulheres para, a partir disso, entender como elas [mulheres do Centro] estão se sentindo nesse ambiente. Tanto os estudantes quanto as professoras também. E aí, a partir disso, trabalhar para soluções.”, declara Roberta. “Não é falar sobre, mas falar com, no fim das contas”, diz Bernardo.

Segundo a Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA-CT), em 2024 ingressaram 698 estudantes no Centro, sendo 237 mulheres (34%). Já em 2025, o número de ingressantes foi de 705 estudantes, dos quais 225 são do gênero feminino (31,9%), demonstrando leve queda no ingresso de mulheres no Centro. Quanto aos índices de evasão, não há diferença substancial entre os gêneros: neste ano, gira em torno de 15%. Atualmente, o Centro de Tecnologia conta com 2.797 estudantes regulares de graduação, sendo 843 do sexo feminino (30,1%) e 1.954 do sexo masculino (69,9%). 

Ações do CT em prol da igualdade de gênero

Os dados apurados na pesquisa de opinião pública retratam uma realidade que não é novidade para a gestão da unidade. Além da percepção do cotidiano, a desigualdade de gênero veio à tona em diagnóstico realizado pela equipe de Assessoria de Relações Públicas que atua junto à Subdivisão de Comunicação. Segundo a professora Tatiana Cervo, vice-diretora do Centro, existem projetos em andamento no âmbito da unidade que visam à maior participação e protagonismo de mulheres na comunidade acadêmica do Centro de Tecnologia.

Dentre eles, destaca-se o projeto GuriasTec, que envolve estudantes de escolas da rede pública e acadêmicas da UFSM em ações conjuntas. O programa busca ser uma porta para uma nova perspectiva de futuro para as alunas do nível básico que se encontram em situação de vulnerabilidade, a fim de que, a partir das ações conjuntas, elas possam entender a universidade e a qualificação técnica profissional como uma realidade acessível e possível. Para as gurias do ensino superior, o programa procura ampliar o sentimento de pertencimento e adequação às áreas de Ciências Exatas, Engenharia e Computação e, consequentemente, atuar na redução da retenção e da evasão. O GuriasTec tem como objetivo ser um espaço de acolhimento para estas estudantes, tantas vezes isoladas em cursos que ainda são, majoritariamente, masculinos. Da mesma forma, pretende-se contribuir para que todas as integrantes do Programa desenvolvam um olhar social em suas atuações enquanto profissionais.

PerspeCTiva Feminina e Mulheres que ImpaCTam

Pensando em atenuar a desigualdade observada, o Centro também vem promovendo neste ano algumas ações voltadas a destacar o protagonismo feminino do centro. É o caso da primeira reportagem da série #PerspeCTivaFeminina, que enfatizou o crescente protagonismo feminino nas equipes de competição do CT.

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Na última terça-feira (30/09), ocorreu mais uma destas ações: o evento “Mulheres que impaCTam: trajetórias femininas inspiradoras”. O Auditório Pércio Reis estava cheio para ouvir as palestrantes: a estudante Julia Firmiano e as professoras Rutineia Tassi, Morgana Pizzolato e Andreia Charão. O evento levantou diversos debates sobre questões de gênero na área da ciência e da tecnologia, além de enfatizar as distintas realidades vividas em diferentes gerações do CT. As palestrantes relataram os desafios enfrentados ao longo de suas trajetórias e também ouviram de integrantes da plateia relatos de como está a situação de quem acabou de começar a jornada acadêmica e profissional.

A professora Morgana, que iniciou sua carreira em meados dos anos 80, afirmou: “Enfrentei dificuldades e eu tinha que constantemente comprovar a minha competência”. Outro relato impactante acerca das dificuldades enfrentadas foi o da professora Rutineia Tassi que, quando lecionava em outra instituição, se viu obrigada a escolher entre a maternidade e a docência por falta de suporte institucional. Quando era aluna, relata, “professores muito renomados, acabavam fazendo alguma brincadeira na sala de aula, que a gente não devia estar na aula, na disciplina deles, que deveríamos estar em casa”.

Segundo relatos da plateia, os relatos foram importantes por trazer exemplos que servirão de inspirações femininas às estudantes ao longo da trajetória acadêmica e profissional.

Espaços de Apoio

Além dos espaços institucionais da universidade para acolher casos de violência de gênero, como a Casa Verônica, o Centro de Tecnologia também conta com ambientes de escuta ativa e acompanhamento. Para alunas do Centro que se sintam prejudicadas ou que sofreram alguma situação de assédio, o Setor de Apoio Pedagógico (SAP/CT) possui servidoras que realizam o acolhimento destes casos e, quando necessário, fazem o redirecionamento para a Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED) ou para a própria Casa Verônica. O SAP/CT funciona na sala 136 do prédio 7 e também atende pelo e-mail sapct@ufsm.br e telefone (55) 3220-9475.

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Série PerspeCTiva Feminina
Texto por Emmanuelly Zini, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM

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O curso abordará conteúdos como: equipamentos de proteção, instalações residenciais e reparos básicos em tomadas, chuveiros e torneiras elétricas. A programação inclui momentos teóricos e práticos, realizados em laboratório. Como explica Maria Luiza, presidente do WIE e uma das ministrantes do curso: “A ideia é passar segurança e conhecimento para que elas consigam realizar esses reparos sozinhas. Mais do que ensinar, queremos mostrar a forma correta e segura de executar cada procedimento”.

Nesta edição, a estrutura do curso foi aprimorada. O uso dos laboratórios do CTISM e novos materiais, como tomadas, fiações e espelhos, permitirá uma experiência mais próxima da realidade das residências. 

Women in Engineering

Reativado no ano passado, após um período de inatividade durante a pandemia, o WIE busca incentivar a entrada e permanência de mulheres nas áreas de ciência e engenharia, além de combater a desigualdade de gênero ainda presente no meio acadêmico. Atualmente, o WIE conta com estudantes de graduação e pós-graduação das engenharias Elétrica e Aeroespacial, mas está em campanha para atrair mais integrantes de diferentes cursos.

A primeira edição do curso foi essencial para o retorno às atividades do grupo e serviu como experiência para aprimorar a proposta, que agora retorna com novidades e melhor estrutura. Além do conteúdo prático, o curso também busca criar um espaço de acolhimento, empoderamento e representatividade feminina dentro do Centro de Tecnologia. 

No início deste ano, o grupo também promoveu uma campanha de doação de cabelo no Hall do CT, reforçando o compromisso em aliar conhecimento técnico com ações sociais.

Para mais informações, acesse o Instagram do WIE.

Texto por Lia Guerreiro, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM
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As histórias delas são únicas e transformadoras, e este é o momento de escutá-las!

O Mulheres que ImpaCTam é um evento criado para valorizar e prestigiar a trajetória e a atuação das mulheres que tornam a história do nosso Centro ainda mais grandiosa.

No dia 30/09, você é nosso convidado para um momento de inspiração, impacto e desenvolvimento, conduzido por grandes figuras que atuam diariamente com tecnologia e inovação.

Anote na agenda e venha fazer parte desse marco para o CT!

SERVIÇO
30/09/2025
14h
Auditório Pércio Reis (prédio 07)
Participantes:

Professora Andrea Charão, graduada em Informática pela UFSM, mestre pela UFRGS e doutora em Informática pelo Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG). Professora titular da UFSM, atua com sistemas de computação, processamento de alto desempenho, programação paralela, aplicações distribuídas e ensino de Computação, além de integrar ensino, pesquisa, extensão e gestão na área.

Morgana Pizzolato é Professora Associada da UFSM desde 2009. Engenheira Mecânica e Matemática de formação, possui Mestrado e Doutorado em Engenharia de Produção pela UFRGS. Com ampla experiência no setor metal mecânico e na área da Qualidade, atua como Gerente da Qualidade do SGLab CT e Gerente Técnica do LADIPP, além de desenvolver pesquisas em gestão e melhoria de processos, confiabilidade e acreditação de laboratórios.

Rutinéia Tassi é Engenheira Civil formada pela UFRGS, com Mestrado e Doutorado em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental pela mesma instituição. Professora da UFSM desde 2009, atua em temas fundamentais como hidrologia, drenagem urbana, gestão de recursos hídricos, ecohidrologia e infraestrutura verde, contribuindo diretamente para soluções sustentáveis no campo da engenharia.

Julia Gracioli Firmiano, Técnica em Eletrotécnica pelo CTISM, graduanda de Engenharia Elétrica e Tecnólogo em Segurança do Trabalho, com experiência em projetos elétricos e no setor fotovoltaico, atuando em dimensionamento, acompanhamento de instalações e consultoria técnica. Integra o Instituto de Energia e Mobilidade na área de segurança e já participou do @petengenhariaeletrica, desenvolvendo o trabalho em equipe.

• Débora Missio Bayer: Em 2019 esteve na Università di Pavia, na cidade de Pavia na Itália, na qual desenvolveu um projeto de pesquisa de pós-doutorado no Telecommunications & Remote Sensing Laboratory com enfoque na área de sensoriamento remoto. 
• Valéria Bones Costa: Técnica em Administração pelo IFFar e graduanda do curso de Gestão de Turismo na UFSM. Realizou um intercâmbio para a Argentina no primeiro semestre de 2024 através do programa AUGM.
• Jaime Freiberger Junior: Engenheiro Civil pela Universidade Estadual de Londrina com experiência em levantamentos topográficos. Mestrado e doutorado em Ciências Geodésicas pela Universidade Federal do Paraná com estágio de doutorado em calibração de antenas de receptores GNSS no Instituto de Geodésia da Universidade de Karlsruhe, na Alemanha (2004-2006). 
• Vitória Martin: Engenharia Civil e mestre em Monitoramento e Modelagem dos Recursos Hídricos pela UFSM. Atualmente está fazendo doutorado na mesma instituição. Realizou graduação sanduíche na Universidade da Beira Interior, na cidade de Covilhã, em Portugal, de fevereiro até junho de 2019.  

• Débora Bretas Silva: Engenheira Civil, graduada e Mestre pela Unipampa, com Doutorado em Engenharia Civil pela UFRGS. Atualmente é Professora Adjunta na UFSM integrando o Departamento de Arquitetura e Urbanismo. 
• Eduardo Pachla: Engenheiro Civil e mestre em Engenharia e Tecnologia dos Materiais pela UNIPAMPA, Eduardo é doutor em Engenharia Civil com ênfase em Construção Civil pela UFRGS. Atualmente é professor adjunto na UFSM onde leciona disciplinas na área de Materiais para Construção Civil e na área de Projetos de Edificações com ênfase em BIM.

• Paulo Jorge Sarkis: Engenheiro Civil pela UFSM e mestre pela UFRJ, com ênfase em Estruturas de Concreto. Sua formação técnica se completa com duas Especializações na França em 1974/75 e 1988, respectivamente na Agência para Cooperação Técnica e Econômica da França (ACTIM) e no Centro de Estudos Nucleares de Saclay (CEN-Saclay). 
• Giovani Olinto Milanesi: Engenheiro Civil, graduado pela UFSM, Sócio fundador da PRÉMIL- Pré-fabricados em concreto, membro do conselho estratégico da ABCIC - Associação Brasileira da Construção Industrializada de Concreto.

• Felipe Schneider de Lima: Engenheiro civil e mestre em Arquitetura e Urbanismo pela UNISINOS. Atualmente, doutorando em engenharia civil pela mesma instituição. 
• Diego Carrilo: Possui graduação em engenharia civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e especialização em recursos hídricos e saneamento ambiental pelo Instituto de Pesquisas Hidráulicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). Atualmente, é chefe da Divisão de Meteorologia, Mudanças Climáticas e Eventos Críticos (DIMETEC) da Secretaria do Meio Ambiente e Infraestrutura do Governo do RS. 

• José Echeverria: Engenheiro Civil e mestre em Geotecnia pela UFRGS. Atualmente é professor do curso de Engenharia Civil da UNIJUÍ, em que ministra principalmente as disciplinas de rodovias. 
• Daniel Winter: Engenheiro Civil, mestre e doutor em Engenharia Civil pela UFRGS, com ênfase na área de Geotecnia. 

• Juliana Sanches Venturini: Engenheira Civil formada pela UFSM, especializada em gestão de obras pela Faculdade Metropolitana de São Paulo, empreendedora da startup Eu Nós Elas, Professora da EPT em formação no PEG/UFSM. Atualmente trabalha como diretora da empresa, em projetos e obras, e também é ministrante de cursos de pintura predial para mulheres.