Coordenado pela TAE, Alice Lameira Farias, e pela professora, Luciana Davi Traverso, o projeto desenvolve ações que aproximam a universidade da comunidade por meio da educação em direitos humanos. Criado em 2019, é uma ação de extensão da Universidade Federal de Santa Maria voltada ao acompanhamento de adolescentes e jovens em acolhimento institucional durante a transição para a vida adulta. Atendendo participantes entre 14 e 21 anos, a iniciativa desenvolve ações articuladas nas áreas de educação, cidadania, moradia, inserção no mercado de trabalho e autonomia financeira, buscando fortalecer projetos de vida e contribuir para a superação de situações de vulnerabilidade social.

Por meio de uma metodologia centrada no acolhimento, na escuta qualificada e na construção de vínculos, o projeto oferece acompanhamento individualizado e oficinas realizadas semanalmente, criando um espaço de pertencimento que amplia as oportunidades de desenvolvimento dos jovens para além do ambiente institucional. Entre os diferenciais da iniciativa está a articulação entre universidade, Poder Judiciário, Ministério Público do Trabalho, rede de proteção social e empresas parceiras, possibilitando o encaminhamento dos participantes para programas de aprendizagem e oportunidades de emprego, aliado à formação de uma reserva financeira para o período de desligamento do acolhimento institucional. O acompanhamento é mantido até os 21 anos, fortalecendo a transição para uma vida adulta mais segura e autônoma.

Criado para valorizar iniciativas que promovem e defendem os direitos humanos em diferentes áreas da sociedade, o Prêmio AMAERJ de Direitos Humanos - Patrícia Acioli reconhece projetos que transformam realidades por meio da educação, da cultura, da justiça e da atuação social. A confirmação da classificação do Esperançando foi comunicada oficialmente pela Associação dos Magistrados do Estado do Rio de Janeiro (AMAERJ) à coordenação do projeto. A cerimônia de premiação acontecerá no dia 1º de outubro, às 17h30, no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, quando serão conhecidos os vencedores da 15ª edição da premiação.

A classificação entre os finalistas representa o reconhecimento de um trabalho construído coletivamente ao longo dos últimos anos. Em um cenário nacional, no qual centenas de iniciativas foram inscritas, estar entre os projetos selecionados reafirma a relevância da extensão universitária como instrumento de transformação social e evidencia o impacto das ações desenvolvidas pelo Grupo Temático de Educação em Direitos Humanos do ODH, no qual o projeto Esperançando faz parte. Independentemente do resultado final, a presença entre os finalistas representa um marco para o projeto Esperançando e para o Observatório de Direitos Humanos, reforçando o alcance das ações desenvolvidas em prol da educação e da construção de uma sociedade mais justa, democrática e comprometida com a dignidade humana.

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

A condução do evento esteve a cargo do acadêmico do curso de História, João Batista de Matos Neto, sob a coordenação da professora Jane Schumacher, chefe do Observatório de Direitos Humanos, subdivisão da Coordenadoria de Cidadania da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM. A iniciativa contou ainda com a participação e o acompanhamento de servidores do Instituto Penal de Monitoramento Eletrônico da 2ª Região (IPME-2).

A integração entre universidade, estudantes e profissionais da execução penal reforça o compromisso institucional com a ressocialização e a garantia dos Direitos Humanos. Mais do que uma etapa do processo de remição de pena, o sarau consolidou a leitura e a escrita como práticas de transformação pessoal, reflexão crítica e inclusão cultural.

Texto: Jane Schumacher, Chefe do ODH/UFSM.

Revisão: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Imagem: Acervo do ODH/UFSM.

O projeto da Rádio Feira é uma iniciativa de Mirian Redin de Quadros e Luis Fernando Rabello Borges, docentes do Departamento de Ciências da Comunicação, e tem apoio do servidor técnico do Laboratório de Rádio, Mateus Scherer. Em Seberi, a Rádio Feira contou com a colaboração de oito estudantes e dois egressos. Durante o evento, a equipe foi responsável por manter a programação musical e a comunicação institucional no ambiente da feira, informando os detalhes da programação, recados e divulgando os patrocinadores.

Para a estudante do curso de Jornalismo Emylli Fontoura, a participação na Rádio Feira representa uma importante experiência para a sua formação, pois é uma oportunidade de colocar em prática do aprendizado e possibilita o contato mais próximo com a comunidade. “Nós atuamos escrevendo os roteiros, informando sobre o que está acontecendo e interagindo com as pessoas que nos procuram, isso nos ajuda a entender como acontece a nossa atuação no dia a dia da profissão e também a ter um contato mais próximo com as fontes e o público”, afirmou a estudante.

Texto: Maurício de Mello Borges
Edição: Mirian Redin de Quadros

As vagas, sob regime CLT, via fundação de apoio, são para o cargo de Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências, com atuação no Projeto Conecta Saúde Mental. Os selecionados irão atuar na Casa Verônica, vinculada ao à Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e ao Observatório de Direitos Humanos (ODH) da UFSM, além de contribuir com o Projeto de Implantação da Política de Igualdade de Gênero.

O edital prevê contratação em regime CLT para os seguintes cargos:
Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências – Área: Psicologia
Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências – Área: Direito.

Os contratados irão desenvolver atividades como:

- Acolhimento inicial e escuta qualificada
- Orientações e encaminhamento à rede de serviços
- Desenvolvimento de ações formativas e educativas
- Articulação com setores da Universidade e instituições parceiras
- Apoio à construção e qualificação dos fluxos institucionais de atendimento

A iniciativa integra as ações de fortalecimento da Casa Verônica, espaço que atua como porta de entrada para demandas relacionadas às violências de gênero e saúde mental, promovendo igualdade de gênero e direitos humanos na UFSM.

Com a ampliação da equipe, será possível consolidar ações voltadas ao enfrentamento das violências de gênero, ao cuidado em saúde mental e ao fortalecimento das respostas institucionais.

Página oficial do edital: aqui

Acesso o edital: aqui

Não deixe para a última hora: as inscrições encerram em 24 de julho de 2026.

Texto: Fabiane Gomes Imagem: Gabrielli Rodrigues 

A Casa Verônica promoveu na última quinta-feira, 02 de julho, uma Roda de Conversa com o tema: “Gênero, poder e violência – O que você tem a ver com isso?” tendo como público de interesse os trabalhadores do serviço público do CCR/UFSM. O encontro aconteceu na Sala Cláudio Mussoi, no Centro de Ciências Rurais (CCR/UFSM) e contou com a participação da advogada Elizandra Rodrigues Tatsch e do assistente social Ricardo Pereira de Felippe. A reflexão sobre as relações de gênero, os impactos do poder e as formas de violência presentes no cotidiano, reforça o papel da universidade como espaço de diálogo e transformação social.

No último domingo, 14 de junho, o Largo do Planetário da UFSM recebeu o Viva o Campus Especial do Orgulho LGBTQIAPN+, reunindo cerca de 6.500 pessoas em uma tarde marcada por diversidade, cultura e acolhimento.

O evento contou com apresentações artísticas de Clariana e da Banda O Jeito Delas, que emocionaram o público com música e representatividade. Além disso, a Feira LGBTQIAPN+ trouxe 17 expositores com produtos variados, incluindo brechó de roupas sustentáveis, crochê, tricô, macramê, amigurumis, acessórios de miçangas, artesanato em biscuit, ilustrações digitais e tradicionais, brinquedos e pelúcias.

Mais uma vez, o Viva o Campus do Orgulho consolidou-se como um espaço de celebração e reflexão, reafirmando o compromisso da UFSM com a promoção da igualdade de gênero, dos direitos humanos e da cultura inclusiva.

Texto: Fabiane Gomes

Fotos: Fabiane Gomes e Gabrielli Rodrigues dos Santos

A Casa Verônica, por meio da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, anunciou os resultados do Edital nº 005/2026, que tem como objetivo fomentar ações de extensão e desenvolvimento institucional voltadas à promoção da igualdade de gênero e ao enfrentamento das violências.

Neste ano, seis projetos receberam apoio financeiro, com a concessão de 6 bolsas (2 de pós-graduação e 4 de graduação), totalizando R$ 28.000,00 em recursos internos da UFSM. Além disso, duas ações foram deferidas sem apoio financeiro.

Conheça os Projetos Contemplados

TRANSVER – Ações performáticas junto à comunidade trans de Santa Maria (coord. Daniel Reis Plá)

Práticas Educativas em Gênero e Saúde (coord. Fernanda Beheregaray Cabral)

Conexões Maternas (coord. Fernanda Sagrilo Andres)

Fórum de enfrentamento à violência contra mulheres (coord. Laura Ferreira Cortes)

GIDH – Programa de Extensão em Gênero e Direitos Humanos (coord. Mariana Selister Gomes)

Discutindo gênero (coord. Phillip Vilanova Ilha)

Confira o Edital de Apoio às Ações da Casa Verônica na íntegrada: 

Além das ações de extensão, a Casa Verônica também desenvolve um projeto institucional voltado à comunidade acadêmica interna, com foco em mães universitárias e servidoras.

As iniciativas contempladas reforçam o compromisso da UFSM com a promoção da igualdade de gênero, a defesa dos direitos humanos e o enfrentamento às violências, atuando diretamente junto à comunidade externa em escolas e serviços de saúde.

Texto e Imagem: Fabiane Gomes

A Casa Verônica (CV), vinculada à Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, o Observatório de Direitos Humanos (ODH) e a Coordenadoria de Cidadania (COCID), publicou no início do mês de junho, o Edital nº 062/2026, que convoca a comunidade acadêmica e externa para a submissão de textos inéditos destinados ao e-book “Memórias e Práticas de Gênero: Experiências da Casa Verônica e do Grupo Temático de Gênero na promoção da igualdade (2024-2025)”.

O objetivo é registrar e divulgar experiências, práticas e ações desenvolvidas nos projetos fomentados pela Casa Verônica nos anos de 2024 e 2025, fortalecendo a memória institucional e ampliando a circulação de conhecimentos sobre igualdade de gênero, direitos humanos e enfrentamento às violências.

Os textos poderão ser submetidos em cinco categorias:

Categoria 1 - Relatos de experiência

Categoria 2 - Ensaios e reflexões

Categoria 3 - Guias práticos e metodológicos

Categoria 4 - Infográficos e sínteses visuais

Categoria 5 - Cartas e narrativas reflexivas

Poderão participar deste edital, as Coordenadoras(es) de projetos; Estudantes bolsistas e voluntários(as); Servidoras(es) técnico-administrativos(as) e Integrantes da comunidade externa vinculados às ações

A submissão dos materiais podem ser feitas a partir do dia 9 de junho à 6 de julho.

A publicação busca consolidar práticas e reflexões desenvolvidas no âmbito do Grupo Temático de Gênero da UFSM, promovendo a igualdade e fortalecendo o papel da extensão universitária na defesa dos direitos humanos.

Mais informações e acesso ao edital completo estão disponíveis no site da UFSM - Ufsm062/2026 - EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA Nº 062/2026 – CASA VERÔNICA/PRE/ODH-UFSM.

Participe e ajude a construir a memória coletiva das ações de promoção da igualdade de gênero na UFSM!

Texto: Fabiane Gomes

Imagens: Gabrielli Rodrigues dos Santos

O encontro ainda contou com a presença da Vice-prefeita, Marcia Beatriz Vedana, e da Secretária de Educação, Ana Alice Pires da Silva, em sinalização de apoio ao projeto. Na ocasião, Pertuzzatti destacou a relevância do evento musical e cultural que movimenta os talentos artísticos locais e regionais. Segundo explicou, “a preservação da história do Festival da Canção, com certeza é o ponto mais importante na realização desse projeto”. O tradicional festival é um marco que celebra a canção nativista. 

Para o professor Guindani, trata-se de uma experiência de aproximação entre os alunos e a comunidade, fortalecendo os laços da universidade com a região. “Este projeto é uma forma de aproximar a UFSM-FW da comunidade de Rodeio Bonito, possibilitando a integração dos nossos alunos com os jovens e demais artistas da cidade que estarão envolvidos conosco nas atividades formativas e de produção do filme”, declarou.  

O documentário deve eternizar cerca de 30 anos de história e memória do cancioneiro rodeiense e, ao final do projeto, estão previstas exibições públicas e gratuitas do material. O projeto é fomentado pelo Edital COREDE 2026 e pela Secretaria de Educação e Cultura de Rodeio Bonito. 

A diversidade cultural e a resistência histórica dos povos originários ganharam destaque no evento “Um pé na aldeia e outro na Universidade - Saberes, resistências e vozes das mulheres indígenas” realizado na UFSM, no dia 17 de abril, como parte das comemorações do Abril Indígena na Instituição.

Organizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) da UFSM, o evento aconteceu no Hall do Restaurante Universitário da UFSM e contou com exposições de lideranças indígenas, de profissionais e estudantes indígenas da instituição, além de apresentações de cantos sagrados dos povos Terena, Kaingang e Xakriabá.  Para Niviane Santos Conceição, do povo Pataxó, graduanda de Farmácia e uma das organizadoras do evento, a celebração é um momento importante de reflexão sobre os povos indígenas.

Como pontuou Marcio Katánh Manoel Antonio, da Terra Indígena Kaingang de Cacique Doble/RS e primeiro servidor indígena na UFSM, o dia dos povos indígenas representa a diversidade de povos indígenas no Brasil. “Celebrar essa data é uma felicidade coletiva. Representa a luta indígena dentro da universidade, que existe há vários anos, desde Augusto Ópe, indígena que lutou pela presença de estudantes indígenas na graduação da UFSM e no serviço público federal”.

O cacique kaingang Natanael Claudino, da Aldeia Três Soitas de Santa Maria/RS, reiterou a importância de espaços de escuta e sensibilização sobre as lutas e as especificidades indígenas, como o proporcionado pelo evento, por proporcionarem a quebra de visões estereotipadas sobre a cultura indígena. Sobre isso, a liderança complementa: “Nossa aldeia está de portas abertas. Os não indígenas que visitam vão com opinião formada, mas, conhecendo as pessoas, mudam opinião. Convido as pessoas que querem para irem conhecer a nossa aldeia”.

Saberes, resistências e vozes das mulheres indígenas

A potência das mulheres indígenas é reconhecida nos mais diferentes âmbitos - nos territórios, na política institucional, no associativismo. Durante o evento, os participantes presenciaram a força que possuem na Universidade.

Nas exposições, as mulheres indígenas afirmaram que a sua presença na Instituição não é apenas resultado de conquistas individuais, mas reflexo de trajetórias coletivas. Ligea Bibiana Sales Campos, graduanda de Medicina do povo kaingkang, relembrou a força de suas ancestrais e afirmou que a sua presença na UFSM é ancorada nas mulheres que vieram antes dela: “Minha força vem das minhas ancestrais, não estou sozinha em sala de aula, tenho uma bagagem genética”. Clarisse Fortes, do povo kaingang e graduada em Enfermagem, também recorda suas ancestrais e afirma: “Para nós estarmos aqui, antes de nós vieram muitas”.

Dentre as pautas abordadas, as mulheres indígenas destacaram o fortalecimento de sua atuação em espaços de decisão, dentro e fora das universidades. “Chega dos não indígenas fazerem políticas públicas para indígenas. Temos capacidade de produzir políticas públicas para nós mesmas. Não indígenas não têm capacidade de criar políticas públicas para mulheres indígenas, porque somente nós entendemos as nossas especificidades”, pontua Clarisse.

Pauta indígena na UFSM

No último mês, a Política de Permanência Indígena foi pauta de diversas ações na Instituição, que reivindicaram o direito ao suporte financeiro a estudantes indígenas para a sua permanência sólida e definitiva na UFSM. Sobre esse tema, o graduando de Enfermagem Marcos Leonardo, da Terra Indígena Guarita, afirma: “Mais pessoas brancas deveriam estar aqui nos ouvindo para compreenderem que não precisamos só de vagas, precisamos de permanência. Por mais que o futuro seja difícil, nós estamos resistindo. Vou me formar e vou estar formando os outros 8 mil indígenas da Guarita”.

Para complementar, Angela Souza, coordenadora do NEABI da UFSM, aponta: “hoje é um dia para refletirmos sobre como estamos tratando os povos indígenas, começando pela nossa universidade, que precisa efetivar a pluralidade e a diversidade que é tão falada nas pesquisas. Que a gente realmente se revisite, que a diversidade seja vista na prática - não só proporcionando acesso à Universidade, mas através do reforço à permanência. A bolsa permanência na UFSM é uma luta legítima dos povos indígenas”.

Sobre a data
O Dia dos Povos Indígenas é uma data que celebra a diversidade dos povos indígenas do Brasil, anualmente, no dia 19 de abril. Na UFSM, a celebrações aconteceram durante todo mês de abril.

O dia 19 de abril é uma referência ao “1° Congresso Indigenista Interamericano”, ocorrido no México, em 1940. No Brasil, essa data foi reconhecida através do decreto Lei n° 5.540, de 1943.

Abaixo, confira os registros do evento:

A equipe do Observatório de Direitos Humanos, vinculada à COCID/PRE, se reuniu na manhã de sexta feira (17) com as professoras Jucemara Antunes e Graziela Escandiel, além do delegado Gabriel da SUSEPE, para planejar uma edição especial do Dia da Família, que será realizada no mês de maio na Penitenciária Estadual de Santa Maria (PESM). A iniciativa, que ocorre tradicionalmente no último sábado de cada mês no hall de entrada da instituição desde setembro, terá uma proposta diferenciada nesta edição. Em maio, as atividades serão realizadas no pátio da penitenciária, possibilitando maior interação entre os pais e seus filhos.

O objetivo da ação é fortalecer vínculos familiares, promovendo momentos de convivência, afeto e acolhimento. A proposta busca proporcionar às crianças experiências significativas junto aos seus familiares, contribuindo para a construção de memórias afetivas e para o fortalecimento das relações. A atividade integra as ações do ODH voltadas à promoção dos direitos humanos e ao desenvolvimento de práticas que incentivem a dignidade, o cuidado e a inclusão social. Confira alguns registros do projeto:

Texto e imagens: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Na manhã da última quinta-feira (12), o auditório da Sala dos Conselhos, da Universidade Federal de Santa Maria, recebeu o evento "Horizontes da Extensão: integrando Arte, Educação e Direitos Humanos". A atividade reuniu participantes de projetos, estudantes e integrantes da comunidade para celebrar iniciativas voltadas à promoção dos direitos humanos e às ações extensionistas desenvolvidas dentro e fora da universidade. Durante o encontro, ocorreu a premiação do 2º Concurso Fotográfico de Direitos Humanos, que reconheceu os dez trabalhos mais bem avaliados. Os participantes do Top 10 receberam certificação, enquanto os 5 primeiros colocados também foram contemplados com premiação.

A programação também marcou a entrega de certificados aos participantes do projeto Café com Letras, celebrando a conclusão da primeira etapa das atividades e o primeiro aniversário do projeto. A iniciativa tem se destacado por promover espaços de alfabetização, troca de experiências e valorização das vivências culturais entre seus participantes. Outro momento importante do evento foi o lançamento do e-book Identidades, Trajetórias e Perspectivas, publicação que reúne relatos e estudos que registram diferentes experiências relacionadas aos direitos humanos no contexto universitário e social.

Na ocasião, também foi realizado o convite para o seminário “Mulheres: Direitos, Trajetórias e Transformações Sociais”, promovido pelo Observatório de Direitos Humanos no mês de março. O evento ocorrerá na próxima quinta-feira (19) e contará com mesas-redondas dedicadas a temas como a busca das mulheres por direitos e proteção, o enfrentamento às opressões, mulheres negras, afetividade e estruturas sociais, lideranças comunitárias e questões relacionadas às mulheres trans.

Estiveram presentes na atividade a coordenadora do Observatório de Direitos Humanos, Jane Schumacher, e a chefe da Coordenadoria de Cidadania, Cassiana Marques, além de trabalhadoras da ASMAR representando participantes do projeto Café com Letras e os vencedores do concurso fotográfico. O encontro foi encerrado com um momento de confraternização entre os participantes, reforçando o caráter de troca, reconhecimento e aprendizado coletivo que marcou a atividade.

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Imagens: Kelly Duarte.

Famílias de 23 comunidades remanescentes de quilombos em 18 municípios da região central e norte do Rio Grande do Sul estão mobilizadas em relação à construção de políticas de reconhecimento e reparação através do cadastramento no Programa Nacional de Reforma Agrária.

O processo de cadastramento está sendo realizado através do Termo de Execução Descentralizada (TED) firmado entre a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Incra no Rio Grande do Sul e o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-UFSM). O trabalho de campo, que beneficiará cerca de 900 famílias, é desenvolvido por estudantes quilombolas da UFSM com o apoio de lideranças locais e do Núcleo de Extensão e Pesquisa em Territorialidade, Extensão Rural e Reforma Agrária da UFSM (NEP Terra). 

Projeto inovador: equipe quilombola para o cadastramento das famílias quilombolas

Pela primeira vez, todo o projeto de cadastramento das famílias quilombolas da região Centro-Norte está sendo coordenado pelo NEABI e por uma coordenadora quilombola, Ivonete Carvalho, presidenta da Associação Quilombola Vó Fermina e Vó Maria Eulina de Restinga Sêca/RS e graduanda do curso de Geografia Bacharelado da UFSM.

Além disso, o trabalho de campo é executado por uma equipe composta, majoritariamente, por bolsistas quilombolas vinculados à UFSM. “A cada trabalho de campo, há maior aprendizado e solidificação de um trabalho coletivo”, afirma Ivonete Carvalho.

Conclusão do cadastramento em Caçapava do Sul/RS

No dia 03 de março de 2026, a equipe concluiu o trabalho de cadastramento das famílias Quilombolas no Território de Caçapava do Sul/RS. O momento contou com um evento de encerramento e a participação na plenária das comunidades com a presença do INCRA, da gestão municipal de Igualdade Racial, representada pela geógrafa Cátia Cilene, do NEP Terra, representado pela tutora Janaína Betto, e da equipe do NEABI-UFSM.

Reparação histórica

O reconhecimento dos remanescentes de quilombos desencadeia um processo dinâmico de reelaboração de identidades, memórias coletivas e referências territoriais.

O cadastramento é um avanço na reparação histórica em relação às comunidades quilombolas e facilitará os processos de acesso a políticas públicas e créditos por parte das famílias cadastradas. Além disso, reforça o papel da universidade como agente de transformação social, histórica e cultural.

Confira imagens do trabalho de campo realizado em 2025 e 2026

Mais do que formação técnica, o Centro de Tecnologia (CT) da UFSM oferece aos estudantes oportunidades de desenvolvimento acadêmico, profissional e social por meio de grupos estudantis. Empresas juniores, programas de educação tutorial (PET), diretórios acadêmicos e projetos de extensão fazem parte do cotidiano do CT - todo mundo que passa por aqui acaba se envolvendo em alguma dessas atividades. Além de ampliar a vivência universitária, os projetos e grupos estudantis são espaços abertos e oferecem oportunidades concretas de aprendizado prático, desenvolvimento de habilidades de liderança, trabalho em equipe e aproximação com o mercado e com a comunidade.

Se você está chegando agora ao Centro de Tecnologia, saiba que a vida acadêmica vai muito além das salas de aula. Ingressar em um desses grupos é uma forma de aplicar o conhecimento desde os primeiros semestres, ampliar sua rede de contatos e construir uma trajetória acadêmica mais dinâmica e significativa. No CT, o protagonismo estudantil não é apenas incentivado, ele é parte fundamental da formação.

Conheça a seguir algumas das diversas oportunidades de formação e desenvolvimento que você encontra no Centro de Tecnologia!

Empresas Juniores
As empresas juniores são associações sem fins lucrativos, formada e geridas por estudantes de um curso superior, com os principais objetivos de:
- Fomentar o aprendizado prático do universitário em sua área de atuação;
- Aproximar o mercado de trabalho das academias e os próprios acadêmicos;
- Gerir com autonomia em relação à direção da faculdade ou centro acadêmico;
- Elaborar projetos de consultoria na área de formação dos alunos.

O Centro de Tecnologia abriga oito empresas juniores, são elas:

Projep JR
A Projep JR tem como objetivo ampliar os conhecimentos teóricos das disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Produção, de forma a prover aos alunos uma vivência prática no ambiente de uma organização.
Contato
Email: contato.projep@gmail.com
Redes Sociais: Facebook | Instagram

Automatiza JR
A empresa é focada em projetos de automação, e acredita na importância do papel que suas consultorias desempenham para que os membros se aprofundem no assunto e enfrentem desafios práticos na área. A Automatiza Jr. é uma empresa júnior vinculada ao curso de Engenharia de Controle e Automação, mas conta com estudantes de outros cursos como Engenharia Elétrica e da Computação.
Contato
Email: automatizajunior@gmail.com.br
Redes Sociais: Facebook | Instagram |Site

Motora JR
A Motora é a Empresa Jr. do curso de Engenharia Mecânica, oferece além de contato com as empresas de Santa Maria, uma qualificação diferenciada para os alunos das Engenharias, focado no desenvolvimento profissional e pessoal como um todo.
Contato
Email: presidencia@motorajr.com
Telefone: (55) 9 9935 9947
Redes Sociais: Facebook | Instagram | Site

Base JR
Fundada por estudantes da graduação em Engenharia Civil da UFSM, a Base Júnior situa-se dentro da Universidade e faz parte de um modelo de extensão das atividades da graduação, o qual aproxima os estudantes ao mercado de trabalho.
Contato
Email: contato@basejr.com.br
Telefone: (55) 98100-3212
Redes Sociais: Facebook | Instagram | Site

Compact JR
A Compact Junior é composta por alunos dos 5 cursos de TI da UFSM (Ciências da Computação, Sistemas da Informação, Engenharia de Computação, Sistemas para Internet e Redes de Computadores), além de alunos de outros cursos que tenham interesse na área de desenvolvimento. A empresa trabalha com desenvolvimento de sites, e-commerces, softwares e aplicativos, e localiza-se no Colégio Politécnico, no pavilhão metálico em frente à lancheria.
Contato
Telefone: (55) 991248940
Redes Sociais: Facebook | Instagram | Site

Itep JR
A ITEP Jr. é uma empresa júnior de consultoria que desenvolve soluções nas áreas de Gestão Estratégica, Gestão da Produção e Gestão Econômico-Financeira, tendo seu processo seletivo aberto todo início de semestre, a ITEP Jr. busca gerar e transmitir conhecimento e experiência entre seus colaboradores, visando a formação de líderes e profissionais completos.
Contato
Email: comercial@itepjr.com
Telefone: (55) 3220-9605
Redes Sociais: Facebook | Instagram | Site

Renove JR
A Renove Jr. é uma empresa júnior sem fins lucrativos do curso de Engenharia Sanitária e Ambiental da UFSM. A empresa júnior possui o objetivo de ampliar o conhecimento na área de gestão e empreendedorismo, além de colocar em prática o que foi aprendido em sala de aula.
Contato
Email: contato@renovejr.com
Telefone: (55) 996032421
Redes Sociais: Facebook | Instagram | Site

Acústica JR
Empresa júnior de Engenharia Acústica busca proporcionar aos estudantes e à sociedade conhecimentos e soluções acústicas, difundindo a Engenharia Acústica e buscando inovações.
Contato:
Site: Acústica JR
E-mail: comercial@acusticajr.com
Telefone: +55 17 98140-8238

Programas de Educação Tutorial (PET)
O Programa de Educação Tutorial (PET) é uma iniciativa do Governo Federal brasileiro, via Secretaria de Educação Superior (Sesu), que fomenta grupos de aprendizagem em cursos de graduação. Baseado no tripé ensino, pesquisa e extensão, o programa concede bolsas a alunos e tutores para desenvolverem atividades acadêmicas de excelência, com foco na formação integral, pensamento crítico e indissociabilidade entre teoria e prática.

Os grupos PET do CT realizam durante o ano oficinas, semanas acadêmicas, minicursos e, alguns desses grupos, aulas magna (aula que marca o início de um período letivo, com uma palestra de uma autoridade renomada para inspirar e introduzir os estudantes ao ambiente universitário).

O CT-UFSM possui quatro Programas de Educação Tutorial, são eles:

PET CC - Ciência da Computação
Tutor: Giovani Rubert Librelotto
Site: PET CC
E-mail: pet-cc@inf.ufsm.br
Rede social: Instagram

PET SI - Sistemas de Informação
Tutor: Patrícia Pitthan de Araújo Barcelos
Site: PET SI
E-mail: pet-si@inf.ufsm.br
Rede social: Instagram

PET EE - Engenharia Elétrica
Tutor: Natanael Rodrigues Gomes
Site: PET EE
E-mail: petee.dados@gmail.com
Rede social: Instagram

PET Civil - Engenharia Civil
Tutor: André Lübeck
Site: PET Civil
E-mail: petcivil@ufsm.br
Rede social: Instagram

O PET Civil realizará, no dia 05 de março, uma aula magna com o professor Daniel Sergio Presta García, docente da UFRGS e referência em infraestrutura viária, projeto e construção de rodovias e simulação de direção veicular. Para mais informações, acesse o Instagram do PET Civil.

Diretórios Acadêmicos (DA)
Um diretório acadêmico é uma entidade estudantil organizada dentro das instituições de ensino superior, composta por estudantes eleitos para representar sua comunidade. Seu papel é fundamental na defesa dos direitos e interesses dos alunos, funcionando como um canal de comunicação entre o corpo discente e a administração universitária.

O Centro de Tecnologia abriga oito diretórios acadêmicos, são eles:

Diretório Acadêmico da Arquitetura e Urbanismo - DACAU
E-mail: dacau.ufsm@gmail.com | Redes sociais: Facebook |Instagram

Diretório Acadêmico do Centro de Tecnologia - DACTEC
O DACTEC representa os alunos das engenharias Aeroespacial, Civil, Computação, Elétrica, Mecânica e Telecomunicações.
E-mail: dactec.ct@gmail.com | Redes Sociais: Facebook | Instagram

Diretório Acadêmico da Engenharia Acústica - DAAC
E-mail: daac@eac.ufsm.br | Redes Sociais: Facebook |Instagram

Diretório Acadêmico da Engenharia de Controle e Automação - DAAUTO
E-mail: daautoufsm@gmail.com | Rede Social: Facebook

Diretório Acadêmico da Engenharia de Produção - DACEP
E-mail: contatodacep@gmail.com | Rede Social: Instagram

Diretório Acadêmico da Engenharia Química - DAEQ
E-mail: daequfsm@gmail.com | Redes Sociais: Facebook | Instagram

Diretório Acadêmico da Engenharia Ambiental e Sanitária - DAEAS
E-mail: daesaufsm@gmail.com | Redes Sociais: Facebook |Instagram

Diretório Acadêmico da Informática - DAINF
Abrange os cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação
E-mail: dainf@inf.ufsm.br | Redes Sociais: Facebook | Instagram

Projetos de Extensão
Projetos de extensão são iniciativas da universidade que aplicam o conhecimento em situações reais, envolvendo estudantes, professores e comunidades externas. O objetivo está em aplicar o que se aprende na graduação para atender necessidades sociais, culturais, ambientais ou econômicas. As temáticas variam conforme os contextos locais, mas o foco permanece em promover diálogo e trocas de saberes.

A extensão faz parte do tripé ensino, pesquisa e extensão, que visa fortalecer a relação Universidade-Comunidade. Dentro da UFSM, há a Pró-Reitoria de Extensão (PRE) que, além do fortalecimento da comunidade com a Universidade, possui a missão de articular os diversos conhecimentos por meio de ações extensionistas junto à população. Já no CT, existe a Subdivisão de Projetos (SPROJ) que é o órgão de apoio encarregado de assessorar a elaboração, o registro, o acompanhamento e a avaliação de projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica

O Centro de Tecnologia possui diversos projetos de extensão, alguns deles são:

Hangar Aeroespacial
O projeto de extensão Hangar Aeroespacial visa a exposição de assuntos relacionados à história aeronáutica e aeroespacial de Santa Maria e Região.
Rede social:Instagram

GuriasTec
O projeto GuriasTec, em parceria com a rede pública de educação básica, visa potencializar o protagonismo social de meninas e mulheres de escolas da periferia de Santa Maria, busca incentivar o interesse de alunas no ingresso, formação, permanência e ascensão em carreiras nas áreas de Ciências Exatas, Engenharias e Computação. O projeto envolve servidoras docentes, TAEs e estudantes.
Rede social: Instagram | Site: GuriasTec

IEEE Student Branch
O Instituto dos Engenheiros Eletrônicos e Eletricistas, IEEE, instituí um Ramo Estudantil do IEEE com o propósito de promover localmente a pesquisa, inovação e disseminação do conhecimento em nossa Universidade e comunidade, ajudando outros a evoluir em suas carreiras profissionais e vidas pessoais.
Rede social: Instagram | Site: IEE

Escola Piloto de Engenharia Mecânica
A Escola Piloto de Engenharia Mecânica é um projeto que atua como uma ferramenta de auxílio à formação dos estudantes, através da realização de atividades de ensino e extensão que promovem o seu desenvolvimento pessoal e profissional.
Redes Sociais: Instagram | Facebook Site: EPEM UFSM

E-Fauna UFSM
O projeto de extensão E-Fauna UFSM tem o objetivo de construir um banco de dados fotográfico de espécies que habitam o campus universitário, visando estratégias locais de conservação.
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Além dos projetos de extensão citados acima, há vários outros: BitMarias, Explorando a Engenharia de Telecomunicações, Acústica nas Escolas, Escola Piloto de Engenharia Aeroespacial, Espaço CrEativo, Liga do Mercado Financeiro, Aerospace Education UFSM, Escola Piloto de Engenharia Química eEnergizando o Futuro. E a lista não acaba aqui!

Como se vê, há uma infinidade de possibilidades abertas para quem estuda no Centro de Tecnologia da UFSM! Alguma delas vai ser o seu caminho para um futuro de sucesso!

A série de grupos e projetos apresentada acima foi elaborada com base nas informações disponíveis até o momento da publicação. Caso exista algum projeto que não tenha sido mencionado, entre em contato conosco: a Subdivisão de Comunicação está à disposição para atualizações!

Texto por Emmanuelly Zini, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM. Fotos: arquivo Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.
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O projeto “Novos Capítulos para Remição pela Leitura”, promovido pelo Observatório de Direitos Humanos da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, em parceria com a Superintendência dos Serviços Penitenciários do Rio Grande do Sul (SUSEPE), inicia suas atividades no dia 12 de fevereiro, com a realização da primeira reunião do grupo. Os encontros ocorrerão quinzenalmente, no prédio da Antiga Reitoria, e se estendem até o mês de dezembro.

Resultado de convênio firmado com a SUSEPE, o projeto integra as ações de extensão voltadas ao tratamento penal e aos processos de ressocialização de pessoas em monitoramento eletrônico, fortalecendo a articulação entre universidade e políticas públicas. O planejamento das atividades para 2026 foi construído de forma conjunta pela professora Jane Schumacher, coordenadora do Observatório de Direitos Humanos, e por Patrícia Rosane Py Dutra, analista da Polícia Penal e representante da SUSEPE, reafirmando o compromisso institucional com a continuidade e o fortalecimento da iniciativa.

As ações estão fundamentadas na Ordem de Serviço nº 01/2021 da SUSEPE/RS, que prevê a remição de quatro dias de pena para cada obra lida e avaliada. Para além do benefício legal, o projeto busca incentivar o hábito da leitura, estimular o pensamento crítico e ampliar o repertório cultural dos participantes. Os encontros promovem debates coletivos sobre as obras, possibilitando trocas de experiências e reflexões acerca de diferentes contextos sociais e literários. A Remição pela Leitura reafirma o compromisso do Observatório de Direitos Humanos com o acesso à educação, à cultura e à promoção dos direitos humanos, contribuindo para o fortalecimento de processos de ressocialização por meio da leitura e do diálogo.

Texto e imagem: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Na segunda-feira, dia 26, o Observatório de Direitos Humanos realizou uma reunião com a Receita Federal de Santa Maria para dialogar sobre a proposta de Cidadania Fiscal no Currículo Escolar. O encontro contou com a presença da assistente técnica administrativa da Receita Federal, Paola Cristine Cogo Pochman, da coordenadora do ODH, Jane Schumacher, da pedagoga TAE, Jovaneli Lara Xavier Siqueira da Rosa, e bolsistas do Observatório. Durante a reunião, foi destacada a atuação da Receita Federal em ações educativas e sua experiência em parcerias com universidades, especialmente por meio de projetos de extensão. Nesse contexto, a extensão universitária aparece como um espaço estratégico para a formação de estudantes, em especial de cursos de licenciatura, que podem atuar como agentes multiplicadores da educação fiscal junto às escolas.

Durante a reunião, foi destacada a atuação da Receita Federal em ações educativas e sua experiência em parcerias com universidades, especialmente por meio de projetos de extensão. Nesse contexto, a extensão universitária aparece como um espaço estratégico para a formação de estudantes, em especial de cursos de licenciatura, que podem atuar como agentes multiplicadores da educação fiscal junto às escolas. A inserção da Cidadania Fiscal no currículo escolar não prevê a criação de uma disciplina específica, mas o trabalho do tema de forma transversal e interdisciplinar, em diálogo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com áreas como História, Geografia, Artes e Educação Financeira. A iniciativa busca estimular a reflexão crítica sobre direitos sociais, políticas públicas e responsabilidade coletiva, valorizando o protagonismo dos estudantes.

Entre as estratégias apresentadas está o uso de material paradidático desenvolvido pela Receita Federal, voltado ao apoio pedagógico dos professores da educação básica. O livro Os Guardiões da Liga Cidadã e a Casa do Tesouro utiliza uma narrativa lúdica, com personagens e situações do cotidiano, para abordar temas relacionados à cidadania fiscal. Além da história, o material propõe atividades e exemplos práticos que auxiliam os docentes a trabalhar os conteúdos em sala de aula de forma acessível, participativa e integrada ao currículo, especialmente com turmas da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.

O diálogo estabelecido na reunião reforça a importância da articulação entre as instituições, apontando possibilidades de construção conjunta de ações educativas e extensionistas, a partir de acordos de cooperação técnica, incluindo a discussão e planejamento de projetos a serem desenvolvidos com o ODH. Assim, reafirmando o compromisso com a promoção dos direitos humanos e da cidadania, reconhecendo a educação como eixo fundamental para o fortalecimento da participação social.

Texto e imagens: Kelly Duarte, bolsista de comunicação ODH/UFSM.

Na última quarta-feira (17), os participantes do projeto Café com Letras reuniram-se na sede da Associação dos Selecionadores de Materiais Recicláveis de Santa Maria (ASMAR) para o encerramento das atividades de 2025. O encontro teve como objetivo celebrar o percurso formativo construído ao longo do ano, fortalecendo vínculos, o diálogo e o reconhecimento das aprendizagens coletivas. O encontro também contou com um momento de troca de presente, no qual os participantes  compartilharam características e pistas que possibilitaram a descoberta dos presenteados, promovendo risadas, curiosidade e entrosamento. Após a revelação e a troca dos presentes, o grupo celebrou os aniversários do mês de dezembro, em um gesto coletivo de carinho e reconhecimento, marcado por votos de felicidades.

Em seguida, os participantes vivenciaram um momento de confraternização em clima de descontração, com bolo, salgados, música e conversas que fortaleceram os vínculos construídos ao longo do ano, celebrando as conquistas, os aprendizados e as experiências compartilhadas em 2025. O Café com Letras é um projeto de extensão coordenado pela professora Jane Schumacher, vinculado ao Observatório de Direitos Humanos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em parceria com a ASMAR. Desenvolvido por meio de encontros semanais, a iniciativa busca promover a alfabetização e o fortalecimento da autoestima e da autonomia de trabalhadores associados à ASMAR, proporcionando oportunidades de leitura, escrita e ampliação de saberes em um ambiente acolhedor diretamente no local de trabalho.

Desde o início em 2024, o projeto tem reunido participantes todas as quartas-feiras para atividades educativas que fortalecem não apenas o domínio da leitura e escrita, mas também o protagonismo social e comunitário dos envolvidos, integrando educação, direitos humanos e cultura em um processo contínuo de transformação. A comemoração de encerramento reflete o espírito colaborativo e a importância do projeto para a comunidade da ASMAR, celebrando as pequenas e grandes conquistas que marcaram o ano.

Confira alguns registros do evento:

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Imagens: Kelly Duarte.

O Projeto INSPIRA, iniciativa de extensão da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com a Polícia Federal (PF) e a Superintendência de Serviços Penitenciários (SUSEPE) concluiu com êxito suas três ações previstas para 2025, reafirmando seu compromisso com o fortalecimento dos vínculos familiares entre mulheres encarceradas no Presídio Regional de Santa Maria e seus filhos e filhas. O projeto desenvolve atividades que promovem espaços de convivência afetiva e interação, com participação formativa de estudantes de cursos da UFSM.

As ações do ano ocorreram em agosto e novembro, na sede da Polícia Federal, reunindo mães e crianças em momentos de aproximação, brincadeiras orientadas e vivências que reforçam a importância da presença materna na vida das crianças. A culminância de 2025 aconteceu no dia 5 de dezembro, no Presídio Regional de Santa Maria, em uma tarde marcada pela emoção e pela construção de memórias afetivas. Cerca de 30 crianças, entre 2 e 14 anos, participaram de atividades lúdicas ao lado de suas mães, preenchendo o espaço com alegria, reencontros e demonstrações de carinho, elementos fundamentais para preservar laços familiares muitas vezes fragilizados pela privação de liberdade.

O Projeto INSPIRA  conta com apoio e participação do Grupo de Pesquisa TRAVESSIAS: Cotidiano, Infância e Docência, vinculada ao Centro de Educação da UFSM que  desenvolve pesquisas e ações voltadas às infâncias, aos cotidianos e à docência, com atenção especial às experiências de crianças em situação de vulnerabilidade e às diferentes travessias que atravessam suas vidas  liderado pela Prof. Dr. Graziela Escandiel de Lima. A edição de dezembro contou também com a participação de Jéssica Righi, mestranda em Educação, que integrou a equipe da ação, Crislaine Vargos  Basso e Carolina Fontana Doutorandas em Educação.

Com iniciativas como o INSPIRA, o Observatório de Direitos Humanos da UFSM reforça seu compromisso em apoiar projetos que fortalecem vínculos, valorizam trajetórias e aproximam a universidade das necessidades reais da comunidade.

Texto: Kelly Duarte, bolsista de comunicação ODH/UFSM.

Imagens: Acervo do ODH/UFSM.

O projeto Afronteira: Antirracista e Diversa, desenvolvido pelo NIIJuC/R da UFSM em parceria com a UNIPAMPA, UERGS, UDELAR e organizações da sociedade civil, encerra mais um ano de atividades junto às comunidades negras e tradicionais da fronteira Brasil–Uruguai. As ações são resultado de um trabalho articulado entre extensão e pesquisa, que desde 2020 fomenta o levantamento de políticas públicas para comunidades quilombolas e indígenas em Aceguá, abrangendo áreas como saúde, educação, geração de renda, infraestrutura e transporte. Essas iniciativas contam com o apoio do ODH, NEABI e da Pró-Reitoria de Extensão, que têm garantido suporte ao longo dos últimos anos.

O trabalho começou durante a pandemia e consolidou vínculos com dois quilombos, sendo eles Tamanduá e Vila da Lata, e com a Comunidade Indígena Guarani. A partir das necessidades identificadas pelos próprios moradores, foram realizadas reuniões, oficinas e rodas de conversa que resultaram em um relatório detalhado sobre a realidade territorial e socioeconômica das comunidades. O documento foi entregue à Prefeitura de Aceguá, apresentando sugestões para implementação de direitos e políticas públicas na região. Embora não tenha havido mobilização municipal suficiente para atender às demandas, o relatório subsidiou a abertura de procedimento administrativo pelo Ministério Público Estadual, que atualmente recomenda ações voltadas às áreas identificadas pelo projeto. Ao longo desse processo, novas instituições passaram a integrar a rede de apoio, como a Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, por meio da Comissão de Direitos Humanos.

O projeto também deu origem a iniciativas de pesquisa, entre elas o Trabalho de Conclusão de Curso de Gabriel de Oliveira Soares, intitulado “Quilombolas e Double Chapas: uma análise interseccional do direito à autodeterminação quilombola na fronteira Brasil/Uruguai”, desenvolvido no curso de Direito da UFSM. A pesquisa foi orientada pelo Prof. Dr. José Luiz de Moura Filho, que além de acompanhar o estudo desde sua concepção, atua diretamente na coordenação das ações de pesquisa do projeto Afronteira e integra a linha de frente das atividades junto às comunidades. O trabalho analisa como marcadores de raça, gênero, classe e nacionalidade atravessam a vida da comunidade quilombola Vila da Lata e impactam no acesso ao território, às políticas públicas e ao exercício do direito à autodeterminação. Um dos achados centrais do estudo evidencia que, apesar do reconhecimento institucional da identidade quilombola, o Estado ainda não garante as condições necessárias para o exercício pleno desses direitos, especialmente para as mulheres, que enfrentam desigualdades agravadas e assumem a maior carga de manutenção da comunidade. O autor, que participou do projeto desde a graduação, atualmente cursa mestrado em Direito e integra seu novo trabalho sobre “Coalizão Latino-Americana de Cidades Contra o Racismo, a Xenofobia e a Discriminação Racial”.

Com o encerramento das atividades de extensão deste ano e a continuidade do projeto de pesquisa, as equipes parceiras planejam avançar para uma nova etapa, que consiste na criação de um espaço de referência para as comunidades negras e tradicionais da fronteira Brasil–Uruguai. A intenção é fortalecer práticas de combate ao racismo, ampliar a promoção da igualdade racial e consolidar um ambiente binacional de articulação acadêmica e comunitária voltado à defesa de direitos humanos.

As fotografias que acompanham esta edição registram parte do trabalho realizado em Pelotas, na Arquidiocese local, onde a equipe pesquisou certidões de nascimento, casamento e óbito de pessoas escravizadas vinculadas à Diocese de Jaguarão. Como o Uruguai aboliu a escravidão cerca de cinquenta anos antes do Brasil, muitas famílias negras buscaram atravessar a fronteira em busca de liberdade. No entanto, para manter o controle sobre crianças que nasceriam livres em solo uruguaio, proprietários de escravizados as registravam em território brasileiro, burlando a legislação oriental e impedindo sua emancipação. A pesquisa busca identificar localidades, propriedades rurais e famílias envolvidas nesse processo, contribuindo para o resgate da memória negra na região e para a compreensão da formação histórica das comunidades quilombolas da fronteira.

O trabalho do NIIJuC/R apoiado pelo ODH reafirma o compromisso institucional da UFSM em fomentar iniciativas que contribuam para a garantia de direitos e para o enfrentamento das desigualdades que marcam a região de fronteira.

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Imagens: Prof. Dr. José Luiz de Moura Filho, PPGOP/UFSM.

No dia 27 de setembro, a rotina de espera durante as visitas de familiares a pessoas privadas de liberdade na Penitenciária Estadual de Santa Maria (PESM) ganhou um novo significado. O que antes era marcado pela ansiedade, transformou-se em um espaço de brincadeiras, afeto e acolhimento para crianças, bebês e adolescentes que aguardavam o momento do encontro. A iniciativa, idealizada pelo Observatório de Direitos Humanos da UFSM, reuniu mais de 80 participantes em uma manhã marcada pela ludicidade e pelo cuidado. O propósito central foi ressignificar a experiência das infâncias no sistema prisional, utilizando o brincar como ferramenta potente de dignidade, acolhimento e expressão.

A ação contou com a colaboração de Victor De Carli Lopes, coordenador de Cidadania da UFSM, professora Jane Schumacher, Chefe do Observatório de Direitos Humanos, a professora Jucemara Antunes, coordenadora do projeto “Materiais que transformam brinquedos na Educação Infantil”, as  doutorandas em Educação, Karine Weber e Angelita Machado, integrantes do projeto e a  acadêmica de Licenciatura em Teatro, Andrielle Costa. O trabalho teve ainda apoio da SUSEPE, com os psicólogos Cristian Colovini e Luciana Dimpério e demais servidores.

Com essa ação, a Universidade Federal de Santa Maria reafirma seu compromisso com a extensão universitária e com a promoção de experiências educativas que reconhecem o direito de brincar em todos os espaços. Esta é apenas a primeira etapa: a atividade seguirá acontecendo em todos os sábados de visita das infâncias na penitenciária, garantindo que o tempo de espera se torne, de fato, um momento de afeto, cuidado e dignidade.

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Imagens: Acervo do ODH/UFSM.

A tarde da última quinta-feira (20) foi especial: a celebração do Dia da Consciência Negra contou com a solenidade de premiação do 4º Concurso Literário Antirracista. Com o tema “Vozes plurais: literatura como ato de resistência”, o 4º Concurso Literário premiou as categorias “Discentes da Rede Pública Municipal e Estadual”, “Servidores da Rede Pública Municipal e Estadual” e “Acadêmicos e técnicos(as) administrativos(as) da UFSM”. O evento promoveu a premiação através de Sarau Literário realizado na Praça Saldanha Marinho junto ao Tributo à Zumbi, que contou também com a realização de diversas atividades, entre elas a Feira Preta - uma feira que exalta o trabalho realizado na periferia.

De acordo com Angela Souza, coordenadora do NEABI da UFSM, “a Consciência Negra não deve ser lembrada só no dia 20, é um trabalho do ano todo. Precisamos lutar pela aplicabilidade das leis e pela vontade política, pois se a cidade tem o selo antirracista é preciso validar esse título”. Angela ainda destacou que a data é um dia de reflexão e reconhecimento de todos e todas que vieram antes e que fizeram com que uma mulher preta pudesse estar na praça falando em um microfone.

Sarau Literário e o Concurso Literário Antirracista do NEABI-UFSM

O Sarau Literário e o Concurso Literário Antirracista do NEABI-UFSM é promovido desde 2022 para estimular a leitura, a produção e a difusão de textos literários, para ampliar afirmativamente a construção de relações democráticas e equitativas. O evento fomenta a escrita que estimula práticas de descolonização do conhecimento, a análise crítica da sociedade e reflexões sobre possíveis estratégias para a inclusão qualificada das populações negras, sobre as relações étnico-raciais, lutas e conquistas.

A organização é do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - UFSM), do Observatório De Direitos Humanos (ODH), Pró-Reitoria de Extensão (PRE), do Movimento Negro Unificado (MNU), do Levante Popular da Juventude (LPJ) e do Coletivo de Mulheres Negras Carolinas.

Comissão Avaliadora Excepcional

O Concurso Literário Antirracistaé composto por uma comissão avaliadora excepcional. São pessoas que vivenciam as ações afirmativas, o movimento antirracista e promovem, por meio de suas vozes, pesquisas, atividades e existências nobres e essenciais, a construção de uma sociedade com mais equidade, justiça e representatividade negra.

Durante a premiação, a comissão organizadora foi representada por Jacilene Aguiar, que é pedagoga e mestra em História Social pelo Programa de Pós-graduação da UFRGS, graduada em Licenciatura Plena pela Universidade do Estado do Pará e Professora da Rede Municipal de Santa Maria, e Beatriz Pontes, pedagoga, educadora especial, mestra em Educação e doutoranda em Ciências Sociais pela UFSM e Professora da Rede Municipal de Santa Maria.

Abaixo, confira a lista dos vencedores e a sessão de fotos.

Vencedores do 4º Concurso Literário do NEABI-UFSM

POEMA:

1º Nicéia Lopes

2º Yasmin Moraes Vargas

3º Celestino Vaz Tomás Jone Joanguete

CONTO:

1º Roberto Silva da Silva

2º Ynae Pereira Barbosa

3º Júnior Rafael

CRÔNICA:

1º Tiago Rosa

2º Miguel Luiz

3º Ana Luísa da Silva Chagas

A inserção das temáticas que envolvem as relações étnico-raciais nos currículos acadêmicos foi tema do seminário “Relações étnico-raciais e (re)invenção do saber: Desafios curriculares na Universidade”. O evento foi resultado de pesquisa realizada através do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) da UFSM, pela estudante de Serviço Social Edi Cleia da Silva, que propôs um importante debate sobre a construção de saberes na academia. A pesquisa abordou os ementarios das graduações dos 8 centros de ensino da UFSM e em apenas duas graduações foram identificadas disciplinas obrigatórias acerca do tema.

Conforme afirma Angela Souza, coordenadora do NEABI da UFSM, esse debate é urgente porque as populações negras, quilombolas e indígenas ainda têm vários desafios dentro das universidades, e a discussão sobre os currículos e as disciplinas pode impactar a permanência dos estudantes nas instituições: “temos que nos enxergar nos espaços e a descolonização dos currículos faz parte do processo. É preciso mudar as estruturas para que todos os corpos caibam na universidade e tenham bem viver dentro desse processo”.

Conforme os dados apontados, a UFSM tem quase 2.500 docentes brancos e brancas, e somente 12 docentes pretos e pretas, dados que revelam a desigualdade de acessos e oportunidades em um país onde mais de 50% da população é preta.

Palestrantes

Para compor as palestras da tarde, foram convidados Anderson Luiz Machado dos Santos, professor do Departamento de Geociências e coordenador do NEABI/UFSM, e Fernanda Oliveira, professora do Departamento de História da UFRGS. Durante sua participação, Prof. Fernanda apontou que as questões raciais não são do negro ou do indígena, mas de toda a sociedade brasileira e o letramento racial é apontado como um caminho para superar desigualdades: “Não sabemos fazer leituras sobre como a raça e a etnia operam na sociedade brasileira. É preciso ter acesso a espaços de formação, para pararmos com o medo de falar das relações étnico-raciais. Precisamos entender as questões e romper com a construção do outro como superior”.

Prof. Anderson abordou as configurações raciais do Brasil, mostrando como são singulares em razão do mito da democracia racial que existe no país: “Para a população negra, há uma morte em vida, porque as formas de pensar, de viver e existir foram condicionadas às condições do branco. [...] A todo momento, os negros e negras são colocados na zona do não-ser. Os currículos perpetuam as lógicas do pensamento eurocêntrico e a nossa gramática não está presente”.

Mês da Consciência Negra na UFSM

O evento fez parte do mês da Consciência Negra na UFSM, uma referência às ações históricas de enfrentamento ao racismo presente nas diversas esferas da sociedade e um momento importante para debater os caminhos para a construção de uma sociedade igualitária. Mais informações sobre as ações e atividades do mês podem ser acessadas aqui.

Desde 2000, o PUPA vem transformando vidas por meio de um trabalho coletivo pautado nos princípios da educação popular, inspirada em Paulo Freire, e na perspectiva da complexidade, proposta por Edgar Morin. O programa é uma ação de extensão da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apoiada institucionalmente pela Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e pelo Observatório de Direitos Humanos, e orientada politicamente pelo Laboratório de Metodologia de Ensino (LAMEN), vinculado ao Centro de Educação (CE).

O cursinho oferece, anualmente, cerca de 200 vagas gratuitas para estudantes que buscam preparação para o ingresso no ensino superior, priorizando critérios socioeconômicos. As aulas são ministradas por acadêmicos de graduação e pós-graduação de diferentes cursos da UFSM e de outras instituições de ensino, que atuam de forma voluntária, integrando ensino, extensão e compromisso social. 

A homenagem celebra não apenas os 25 anos de existência do projeto, mas também o empenho de todas as pessoas que fizeram e fazem parte dessa trajetória, como estudantes, educadores, coordenadores e colaboradores que, juntos, constroem diariamente um espaço de cidadania, oportunidades e transformação social.

O Observatório de Direitos Humanos da UFSM parabeniza o PUP Alternativa pela homenagem e pelo compromisso contínuo com a educação pública, gratuita e popular em Santa Maria.

Texto: Kelly Duarte, Bolsista de Comunicação ODH/UFSM.

Atividades que inspiram luta e resistência marcam o Mês da Consciência Negra na UFSM - uma referência às ações históricas de enfrentamento ao racismo presente nas diversas esferas da sociedade e um momento importante para debater os caminhos para a construção de uma sociedade igualitária.

O mês é marcado pelo Dia Nacional da Consciência Negra, 20 de novembro, que relembra a morte de Zumbi dos Palmares, o último líder do quilombo dos Palmares, assassinado em 1695.

Sobre a importância do Mês da Consciência Negra, Angela Souza, técnica-administrativa e coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) da UFSM, destaca que é um momento para “valorizar nossa ancestralidade, dar visibilidade para a história e a cultura, bem como para as práticas realizadas ao longo do ano, buscando a implementação das legislações que são fruto de lutas dos movimentos sociais”.

Para Anderson Luiz Machado dos Santos, professor do Departamento de Geociências e coordenador do NEABI/UFSM, esse "é um momento para nós, negros e negras, refletirmos sobre a nossa ancestralidade, sobre a formação social do país e, também, é um momento importante para todos aqueles e aquelas que se dizem antirracistas se somarem à nossa luta e compreenderem a nossa condição na sociedade brasileira".

Programação diversa

Na UFSM, uma programação intensa apoiada pelo NEABI direciona o olhar da Universidade para o orgulho da identidade negra.

Destaque para o Sarau Literário e o 4º Concurso Literário Antirracista, que têm como temática “Vozes plurais: literatura como ato de resistência” e objetivam promover e estimular a leitura, a produção e a difusão de textos literários, ampliando, de forma afirmativa, a construção de relações democráticas e equitativas. O Sarau e o Concurso buscam fomentar escritas que estimulem práticas de decolonização do conhecimento, a análise crítica da sociedade do conhecimento e reflexões sobre possíveis estratégias de inclusão qualificada das populações negras, sobre as relações étnico-raciais, lutas e conquistas. O Concurso Literário recebe textos até o dia 14/11 e o Sarau acontecerá dia 20/11 na Praça Saldanha Marinho.

As celebrações ainda contarão com o lançamento do Filme Negros Laços, dia 19/11, às 19hs, no Centro de Convenções da UFSM e com o Seminário “Relações Étnico Raciais e a (Re) invenção do Saber: Desafios Curriculares na Universidade”, criado a partir do Projeto de Intervenção do Estágio Obrigatório em Serviço Social que objetivava implementar ações na UFSM para ampliar o debate da questão Étnico Racial no processo de formação acadêmica. O Seminário vai acontecer dia 17/11 no auditório do prédio 74C, das 14hs às 17hs.

Além disso, a “Roda de Conversa Quilombolas” será celebrada no dia no dia 28/11, às 18hs na sede do NEABI/UFSM, para promover um espaço de escuta sobre as experiências de acesso, permanência e titulação no Ensino Superior.

Programação completa

10/11 - 9:30 hs - Oficina de Dança Afro-Brasileira, Instituto Estadual Padre Caetano

12/11 - 17:30 hs - Oficina de Flamenco Negro, Prédio 40C, Sala 3105

14/11 - Oficina ERER na Escola Municipal de Ensino Fundamental Valentim Bastianello

14/11 - Roda de conversa com estudantes do Programa Menor Aprendiz, SENAC

17/11 - 14hs às 17hs - Seminário Relações Étnico Raciais e a (Re) invenção do Saber: Desafios Curriculares na Universidade, Auditório do prédio 74C

18/11 - 13:30hs - Participação no evento Consciência Negra: Caminhos para uma Educação Transformadora, IFFar e UFSM Frederico Westphalen

19/11 - 19 hs - Lançamento do Filme Negros Laços, Centro de Convenções da UFSM

20/11 - Tributo ao Zumbi - Atividades culturais, políticas e Feira Preta, Praça Saldanha Marinho

20/11 - 16hs -Sarau Literário do 4º Concurso Literário Antirracista, Praça Saldanha Marinho (junto ao Tributo à Zumbi, que inicia 14hs)

22/11 a 26/11 - Participação da Delegação NEABI na Marcha das Mulheres Negras, Brasília

28/11 - 18hs - Roda de Conversa Quilombolas: experiências de acesso, permanência e titulação no Ensino Superior, sede do NEABI/UFSM, prédio da Biblioteca Central

Imersão Ballroom – Data e local a confirmar

Dúvidas e informações:

Instagram do NEABI/UFSM: www.instagram.com/neabi.ufsm

E-mail: neabi@ufsm.br

A equipe Taura Bots, vinculada ao Centro de Tecnologia (CT) da UFSM, conquistou o terceiro lugar na categoria Small Size League - Entry Level da Competição Brasileira de Robótica (CBR) 2025, etapa nacional da RoboCup, realizada em Vitória (ES). O resultado marca mais um importante reconhecimento à trajetória da equipe, que atua há mais de uma década em projetos de pesquisa e desenvolvimento na área de robótica.

Fundada em 2013 e atualmente coordenada pelo Professor Anselmo Cukla, do Departamento de Processamento de Energia Elétrica, a Taura Bots surgiu com o objetivo de aplicar, na prática, os conhecimentos estudados nos cursos de engenharia por meio da robótica competitiva. Hoje, a equipe conta com 18 integrantes, organizados em subequipes de acordo com as categorias de competição, como Small Size League (SSL) e Drone Autônomo, cada uma com líderes de setores de software, mecânica e navegação.

A categoria Small Size League - Entry Level consiste em partidas de futebol de robôs totalmente autônomos, em formação de 3x3, 6x6 ou 11x11, nas quais as equipes desenvolvem toda a mecânica, hardware e algoritmos baseados em visão computacional e estratégias de jogo. Entre os principais desafios, os Tauras destacaram as adaptações de software necessárias durante o evento, devido à complexidade da estrutura da competição.

“É gratificante ter a oportunidade de representar o Centro de Tecnologia e a UFSM em um evento nacional e trazer mais um troféu para nossa equipe”, afirma Gabriel Niederauer, atual Capitão do SSL da equipe e acadêmico de Engenharia de Controle e Automação. Ele destaca que o terceiro lugar foi fruto da persistência e da busca por soluções simples e eficazes, e que o troféu simboliza o esforço coletivo e o aprendizado acumulado: “Aprendemos a não desistir no primeiro problema que aparecer. Confiar em si mesmo e no grupo é essencial”.

Após a conquista, a Taura Bots já planeja os próximos passos: aprimorar os robôs da categoria SSL, retomar os trabalhos na equipe de drone autônomo e, futuramente, expandir para novas modalidades, como a categoria @work, voltada a robôs de serviço.

A equipe celebra o pódio como uma comprovação de sua evolução técnica e colaborativa. “Foi um ano inteiro de dedicação, e ver esse esforço reconhecido é motivo de orgulho para todos nós”, conclui Gabriel.

Texto por Lia Guerreiro, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

Fotos: Arquivo pessoal da equipe Taura Bots

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