Na próxima segunda-feira (16), às 9h, a UFSM realizará uma aula aberta com o tema “Literatura, docência e o processo criativo”, no Centro de Educação (sala 3272, prédio 16A). A atividade integra o seminário temático “Literatura e formação: a docência pelo olhar do narrador”.

O evento é gratuito e aberto à comunidade acadêmica e público externo, com foco em estudantes, professores, pesquisadores e interessados nas relações entre literatura, educação e subjetividade.

A aula contará com a presença dos escritores Auri Antônio Sudati, Marcos Adede y Castro e Maria Aparecida Azzolin, que compartilharão suas vivências e reflexões sobre o fazer literário. A partir de seus próprios processos criativos, os convidados abordarão como a literatura pode inspirar práticas pedagógicas e oferecer novas formas de compreender a formação docente.

Durante o seminário, também será proposta uma leitura crítica e hermenêutica de obras literárias que tematizam, direta ou simbolicamente, a experiência escolar e a docência, como "O apanhador no campo de centeio" (J. D. Salinger), "O Ateneu" (Raul Pompéia), "A educação pela pedra" (João Cabral de Melo Neto) e "Balão Cativo" (Pedro Nava). O objetivo é investigar como diferentes narradores literários representam o universo escolar, revelando perspectivas que vão do ressentimento à empatia, e refletir sobre os desafios enfrentados na educação, incluindo a violência nas escolas.

O seminário visa, ainda, contribuir para a formação crítica de professores e fomentar debates sobre o papel da literatura na construção de sentidos para a docência.

Mais informações no Instagram do Centro de Educação da UFSM.

Atenção licenciados/as do curso de Letras - Português, o edital para seleção de bolsistas foi publicado.

Confira o edital no site do NEPELIN ou clique aqui.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) convida para webconferência “Docência em Tempos de Pandemia”, que ocorrerá hoje, quarta-feira, 15 de abril, às 16 horas, via plataforma Google Meet.

Os conferencistas convidados são:

Professor Ronaldo Mota - Ex-professor titular de Física da UFSM, atualmente diretor científico da Digital Pages e membro titular da Academia Brasileira de Educação. Consultor, escritor e conferencista nas áreas de Novas Tecnologias e Metodologias Inovadoras em Educação. Bacharel em Física pela USP, Mestre pela Universidade Federal da Bahia, Doutor pela Universidade Federal de Pernambuco, com Pós-Doutoramento nas Universidades de Utah/Estados Unidos e da Columbia Britânica/Canadá. Foi Chanceler e Diretor Executivo de Educação a Distância do Grupo Estácio, além de Reitor da Universidade Estácio de Sá. Foi condecorado pela Presidência da República como Comendador, na Classe Grã-Cruz, da Ordem do Mérito Científico Nacional.

Professor António Nóvoa - Possui graduação em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa, com mestrado e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra, Suíça. É ex-reitor da Universidade de Lisboa e professor titular, além de palestrante, escritor e articulista na área de formação de professores, história e psicologia da educação. Foi homenageado pela UFSM em 2019 com o título de Doutor Honoris Causa, distinção também concedida pela UnB, UFRJ, Universidade Lusófona e Universidade do Algarve.

O link para a webconferência é https://meet.google.com/ejo-aerp-sws

O link do streaming é bit.ly/docenciapandemia

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) está selecionando supervisor para a área de Geografia. Podem concorrer à vaga professores da educação básica que possuam licenciatura que corresponda ao componente curricular ou ao curso de Geografia, que tenham experiência mínima de dois anos no magistério na educação básica e que sejam professores em escola previamente cadastrada no Sistema CAPES/Pibid.

Cabe ao docente supervisor acompanhar os alunos de licenciatura do Pibid/UFSM em sua atuação nas escolas. As inscrições seguem até a próxima sexta-feira, 9 de agosto, ao meio-dia. O Edital N. 42/2019, com o cronograma de seleção e a documentação solicitada, está disponível em www.ufsm.br/prograd. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 3220-8338 e pelo e-mail copa.prograd@ufsm.br.

A docência vai além de dominar o conteúdo conceitual de uma disciplina. Envolve dominar conteúdos conceituais acerca do público com quem se vai trabalhar, como lidar psicologicamente com essas pessoas, como gerir uma sala de aula, como organizar sua ação didática, como planejar e avaliar, e tudo isso se aprende num curso de licenciatura. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) oportuniza aos alunos colocar todos esses conteúdos em prática e entender as verdadeiras dimensões do que é ser professor.

O PIBID Física surgiu em 2009, com oito bolsistas e quatro escolas parceiras. Hoje, o programa conta com 24 bolsistas, mas o número de escolas parceiras caiu para três. Na universidade, os grupos trabalham realizando reuniões semanais, uma específica para cada escola, nas quais eles planejam as atividades, e uma reunião geral por mês, na qual cada grupo apresenta suas produções para os colegas. Nas escolas, eles trabalham utilizando simulações, obtenção de dados experimentais e utilização de ferramentas gráficas para analisá-los, e trabalham com leituras de texto - de divulgação científica, entre outros. As atividades estão vinculadas às demandas dos professores. “O professor, por exemplo, precisa de uma lista de exercícios. Os alunos fazem aqui, e ajudam a tirar dúvidas lá na escola. Precisa, por exemplo, de ajuda para alunos que estão envolvidos com questões do ENEM. Baseia-se uma atividade com questões do ENEM e faz-se oficinas aqui na UFSM e depois implementa-se ela nas escolas.” Explicou Inés Prieto, coordenadora do PIBID.

De acordo com Inés a existência do Programa se dá com o propósito de mostrar aos estudantes de licenciatura o trabalho que irão realizar nas escolas, após se formarem. “Esse programa existe um pouco para fixar o aluno na escolha dele. Mostrar: ‘olha, isso é o que nós temos aqui, temos incentivo, como é a escola, conheça as escolas, conheça os alunos do ensino médio, desenvolva atividades com eles’, então é um pouco para chamar o aluno que escolheu uma licenciatura para entrar em contato direto com seu futuro ambiente de trabalho.”

O novo edital do PIBID dita que apenas estudantes que tenham concluído até 60% do curso sejam permitidos para ingressar no Programa, e aí mora uma das maiores dificuldades do projeto: muitos desses alunos ainda não chegaram na etapa do curso onde se discute como organizar uma tarefa didática. “Tem um monte de coisas que [o estudante] precisa dominar para ensinar algo a alguém. Quando se ensina alguma coisa a alguém, é diferente de quando você aprende. Quando você aprende para si, você cria um esquema, domina o seu próprio esquema e está pronto pra você. Agora, quando você vai ensinar algo pra alguém, você precisa imaginar como organizar aquilo que você sabe para alcançar seu interlocutor.” É necessário se colocar no lugar do seu interlocutor, de forma a entender que ele, provavelmente, não possui a mesma base que você. “Por isso que eu digo que a tarefa docente é uma tarefa complexa”, finalizou Inés.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) comunica a prorrogação de inscrições do edital de seleção interna para docentes interessados em ministrar a disciplina Tópicos Transversais na Formação Docente I (TRV 001). O novo prazo para inscrição é 19 de fevereiro. O Edital N. 003/2019, com o cronograma de seleção e demais requisitos, está disponível em no site da Prograd.

A disciplina será ofertada no primeiro semestre letivo de 2019 para os cursos de licenciatura da UFSM. A cadeira segue as diretrizes da Instrução Normativa 01/2019/Prograd, exigindo dos candidatos produção científica e/ou atuação comprovada a respeito de pelo menos um dos componentes curriculares: direitos humanos, diversidade de faixa geracional e/ou direitos educacionais de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas.

Serão selecionados pelo menos três docentes da instituição para atuação em turma única no campus sede, em local a ser definido pela Pró-Reitoria.
Para concorrer às vagas, é necessário ser professor do quadro permanente ou temporário da UFSM (em efetivo exercício), ou professor visitante (regularmente vinculado a Programa de Pós-Graduação da instituição) ou, ainda, professor voluntário, nos termos da regulamentação institucional para a matéria.

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 3220-8872 e pelo e-mail cade.prograd@ufsm.br.