Estão abertas, até o dia 27 de março, as inscrições para os cursos de francês do Programa Línguas no Campus (LINC).

O curso Liens en Français 1 é voltado a iniciantes que desejam alcançar um nível básico na língua. As aulas ocorrem às quartas-feiras, das 18h às 20h. Já o Liens en Français 2 é destinado a quem já possui conhecimentos prévios em francês ou concluiu o nível 1, com aulas às quintas-feiras, no mesmo horário.

A carga horária total é de 40 horas, sendo 20 horas de atividades síncronas, realizadas nos encontros semanais, e 20 horas de atividades assíncronas.

Os cursos são abertos à comunidade acadêmica da UFSM (estudantes, docentes e técnico-administrativos em educação) e também ao público externo, com duração de um semestre. O investimento é de R$ 450,00, parcelado em duas vezes, ou R$ 400,00 à vista, com material didático incluso.

As inscrições devem ser realizadas por meio de formulário eletrônico. Mais informações podem ser obtidas nas redes sociais do projeto (Instagram @linc_ufsm), pelo e-mail labler@ufsm.br ou pelo telefone (55) 3220-8089.

Teve início nesta terça (4) a 1ª edição do InteRSummit, subevento da Jornada Acadêmica integrada (JAI) que irá promover talks (palestras e mesas-redondas) e workshops sobre o tema "Internacionalização em casa" até a quinta-feira (6). O evento é realizado pelo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR), Rede Andifes IsF/Português, Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP). 

Segundo a coordenadora do evento e co-coordenadora do LabLeR, Roseli Gonçalves do Nascimento, a internacionalização em casa consiste em ações de internacionalização que são desenvolvidas dentro da Universidade, ou seja, diferente das ações de intercâmbio e mobilidade acadêmica, voltadas também para receber estudantes e professores estrangeiros.

“Esse evento surgiu com a ideia de mitigar o desafio da Universidade, que é o da internacionalização, por meio da promoção de um ambiente culturalmente diverso para compartilhamento de pesquisas em línguas adicionais. Queremos criar esse ambiente rico em que as pessoas estejam preparadas para receber estudantes, colegas internacionais, e também poder participar dessas situações”, comenta Roseli.

InteRSummit une ações de internacionalização

As atividades desta semana, porém, não são as únicas que fazem parte da programação do InteRSummit. Com o objetivo de unir as ações de internacionalização promovidas pela Universidade e expandir o tema por meio da participação na JAI, o evento integra os já existentes Simpósio de Intercâmbio Acadêmico (SIA), o EMI Consulting Group, e o Collaborative Online International Learning (COIL).

As atividades do SIA têm programação própria. É dividido em dois subeventos: o Symposium of Academic Exchange (SAE), voltado para alunos não anglófonos do ensino médio, da graduação e da pós-graduação, de qualquer área, que quiserem apresentar trabalhos em inglês, e o Pesquisadores sem Fronteiras (PsF), que é voltado para alunos estrangeiros que quiserem apresentar trabalhos em andamento em português. As apresentações do PsF ocorrem nesta quarta (5), enquanto as apresentações do SAE estão previstas para os dias 24 a 26 de novembro.

Roseli também comenta que é muito importante que o InteRSummit seja realizado como subevento da JAI. “Nós vínhamos trabalhando com o Simpósio de Intercâmbio Acadêmico como um evento satélite [da JAI], mas a nossa ideia é justamente institucionalizar esse evento. Por isso está ocorrendo durante a JAI, que é essa essa semana que nós deixamos um pouquinho de lado as nossas atividades regulares acadêmicas para refletir sobre as pesquisas que vêm acontecendo, discutir mais sobre temas, no caso deste evento, sobre a internacionalização”, explica a coordenadora.

Palestras e workshops promovem trocas com outras universidades

As palestras, mesas-redondas e workshops abordam temáticas dentro de três eixos: políticas linguísticas para a internacionalização universitária; pedagogias bilíngues/translíngues e internacionalização da educação; e EMI e formação de professores para o contexto de internacionalização.

Dentre os objetivos da criação do InteRSummit, estão a oportunização de trocas com outras universidades do país, por meio das palestras e workshops. A primeira edição conta com palestrantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), além dos palestrantes da UFSM e do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR).

“Um dos objetivos do evento é enriquecer a discussão, trazendo esses colegas que estudam sobre esses temas, e tendo esse compartilhamento de ideias para pensarmos o que funcionaria para nós na UFSM, nos inspirar com esses colegas. E talvez eles também aprenderem, ou levem as experiências que são bem sucedidas aqui para as suas universidades”, comenta Roseli.

No primeiro dia do evento, a programação contou com a presença de três pesquisadores convidados. O professor da UFES Felipe Guimarães abordou o tema "Políticas linguísticas para internacionalização - dimensões, atores e níveis".

Já Simone Sarmento e Anamaria Welp são pesquisadoras da UFRGS e também vieram à UFSM para apresentar talks sobre o tema da internacionalização. Anamaria abordou em sua palestra, no primeiro dia, que escolas privadas têm cada vez mais adotado a educação bilíngue, o que não acontece da mesma forma em escolas públicas, onde o número de alunos imigrantes tem aumentado nas últimas décadas.

“É muito importante que se comece também a oferecer o inglês para essas escolas. É uma língua hegemônica, que corre o risco de perpetuar desigualdades e diferenças, mas ao mesmo tempo, nós vamos deixar essas crianças de fora desse movimento? Enquanto as crianças nas escolas privadas têm acesso a um mundo inteiro que se faz em inglês, as crianças da escola pública vão ser privadas disso por não terem tido as mesmas oportunidades”, explica a pesquisadora.

Já Simone, que participa da programação nesta quarta (5), junto com Anamaria, salientou a importância da internacionalização no ensino superior, e observou que as temáticas das palestras de ambas pesquisadoras conversam entre si. “Se os alunos estiverem imersos em um ambiente intercultural dentro da universidade, e não só para aqueles que vão para um intercâmbio fora, mas para todos os alunos, isso pode até ajudar a equalizar esse abismo nesse capital linguístico e cultural. Eu pego bem o gancho dela [Anamaria], que começa na educação básica, e depois vai para a educação superior, mostrando que as nossas políticas tem que ser voltadas para essas pessoas que não podem pagar o ensino privado”, relatou Simone.

Primeira edição é desafio

Além disso, há o interesse em impulsionar a discussão sobre a internacionalização em casa no Rio Grande do Sul. Por isso, o nome do evento destaca a sigla do estado - RS - em maiúsculo.

“Essa primeira edição é um desafio para nós, porque é uma proposta nova. São muitas atividades, às vezes até difícil de, talvez, deixar claro para o público. Justamente por essa riqueza, ele se torna um evento complexo. Mas esperamos dar visibilidade para as ações de internacionalização que são feitas localmente. Tem muitos colegas de diferentes áreas interessados em promover intercâmbio virtual nas suas disciplinas, ou em como usar uma língua adicional como meio de instrução no curso”, declara Roseli.

As talks e os workshops continuam na quarta (5) e quinta-feira (6), no Salão Imembuí, no 2ª andar do prédio da Reitoria. Confira a programação completa.

Texto: Giulia Maffi, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Daniel Michelon De Carli
Edição: Ricardo Bonfanti

Estão abertas as inscrições para o LINC Shorts #7: preparação rápida para o TESLLE de inglês. O curso presencial tem duração de 3 horas (com certificação) e acontece de forma online nos dias 21 e 23 de outubro, das 18h às 19h30min.

O público-alvo compreende as pessoas inscritas no Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira (TESLLE) de língua inglesa. Os objetivos são: preparar candidatos de forma rápida e estratégica para o teste de suficiência de inglês da UFSM edição 2025/2; familiarizar potenciais candidatos ao TESLLE com a organização do teste e com os tipos de questões; desenvolver estratégias de leitura para otimizar uso do tempo e performance no TESLLE; oferecer simulado com vistas à preparar candidatos para a dinâmica do TESLLE.

O investimento no curso é de R$ 70,00 e a inscrição pode ser realizada até domingo (19) pelo formulário. As vagas são limitadas.

Mais informações no Instagram do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) ou pelo e-mail labler@ufsm.br.

Amantes de quadrinhos do Brasil todo (e afora) se encontram para uma celebração e troca cultural na Bienal de Quadrinhos de Curitiba. Neste ano, o evento ocorreu de 4 a 7 de setembro, em cinco espaços diferentes da cidade: o Museu Oscar Niemeyer, o MuMA (Museu Municipal de Arte) Portão Cultural, a Gibiteca de Curitiba, o estúdio Riachuelo e o Cine Passeio.

As atividades incluíram exposições, palestras, lançamentos, oficinas, debates e uma feira de artistas, a Feira Muvuca, onde o público pôde ter contato direto com diversos quadrinistas. A curadoria de seis exposições teve a participação de Maria Clara Ramos Carneiro, docente do Centro de Artes e Letras (CAL) e coordenadora do Grupo de Pesquisa "Oficinas de escrita, histórias em quadrinhos e tradução: teoria da literatura e práticas literárias" da UFSM.

Divulgação e acessibilidade impulsionam o mercado de quadrinhos

Essa é a segunda vez que a docente participa da curadoria da Bienal de Quadrinhos, apesar de ter sido a primeira vez que esteve presencialmente no evento como curadora. Como voluntária, pesquisadora e convidada, participa desde 2016. Desde a última edição, em 2023, a curadoria é realizada pelo trio: Maria Clara, Mitie Taketani - fundadora da loja de quadrinhos Itiban Comic Shop, que existe há mais de 30 anos - e Dandara Palankof - jornalista, tradutora e editora de quadrinhos. A edição de 2025 recebeu cerca de 50 convidados nacionais e internacionais.

Neste ano, a temática era “Futuros Possíveis”, discutindo temas como a emergência climática, diversidade de gênero, fluxos migratórios, inteligência artificial e democracia, e a homenageada foi Cida Godoy, conhecida por quadrinhos de terror que escreveu entre 1960 e 1980, uma das primeiras mulheres a roteirizar quadrinhos no Brasil. “Dessa vez pensamos em uma roteirista que tinha parado há uns 30 anos de fazer quadrinhos, e na semana anterior ela mandou um conto novo para nós. É uma mulher de 80 anos, que já estava desligada deste mundo dos quadrinhos. O que nós vimos é essa redescoberta dessa artista, e ela se vê tão empolgada com isso de voltar a trabalhar e ter esse trabalho resgatado", comenta a docente. Com a homenagem, a Bienal resgata nomes importantes dos quadrinhos e relembra suas histórias e seu pioneirismo para um público que talvez não tivesse esse conhecimento. 

“Nas visitas guiadas à exposição ele falavam ‘não conhecia essa artista, vou procurar.’ Ou então ‘eu li esse quadrinho, mas não sabia quem era essa pessoa.’ O próprio editor que fez essa reedição dos quadrinhos dela contou que quando lia as histórias do Drácula não sabia que A. Godoy era uma mulher. Foi muito tempo depois que ela começou a assinar com seu nome completo. Então, essa redescoberta foi algo que me trouxe uma grande satisfação”, comenta Maria Clara.

Além disso, a Bienal reúne quadrinistas e leitores de diversos gêneros diferentes. A docente comenta que essa conexão e exposição que a Bienal promove é extremamente importante, tanto para o público que já é fã de quadrinhos, quanto para um público que não tem tanto contato com esse meio. “Nós conhecemos muito mais Turma da Mônica, tiras, mas temos uma produção muito grande de quadrinhos no Brasil, que é pouco conhecida mesmo nas escolas. Um patrimônio cultural que é pouco divulgado. Tem uma questão de entretenimento, mas são narrativas tocantes, interessantes e profundas sobre a realidade brasileira, que às vezes não se tem acesso ou não se conhece. Nesse sentido, um evento como esse tem um caráter de formador de leitura”, destaca.

A Bienal de Quadrinhos começou em 2011, e é um evento gratuito que conta com o apoio de instituições e editais públicos. Maria Clara explica que eventos como este e o Festival Internacional de Quadrinhos (que acontece em Belo Horizonte), gratuitos e em espaços públicos, são essenciais, pois impulsionam o mercado dos quadrinhos de forma acessível. “As escolas vêm participar, e os professores também começam a descobrir sobre esse meio, e assim vêm surgindo novos autores e mais leitores graças a esses eventos", afirma.

Dentre as novidades da 8ª edição, a docente também destaca a residência artística entre artistas franceses e brasileiros, em parceria com o Instituto Francês, realizada na Gibiteca de Curitiba. A ação faz parte da Temporada França-Brasil, promovida pela celebração dos 200 anos de relações diplomáticas entre os dois países. Foi organizada pelo Instituto Guimarães Rosa e pelo Institut Français, em colaboração com a Embaixada do Brasil na França e a Embaixada da França no Brasil.

Grupo de pesquisa sobre quadrinhos na UFSM

Junto com Luísa Teixeira (doutoranda na Universidade Federal do Rio de Janeiro), Maria Clara também é líder do Grupo de Pesquisa "Oficinas de escrita, histórias em quadrinhos e tradução: teoria da literatura e práticas literárias", que promove oficinas de escrita, pesquisa e tradução. Os participantes são alunos da UFSM e de fora da Universidade também, de diversas áreas. Do grupo participa ainda o marido de Maria Clara, Lielson Zeni, que também é roteirista de quadrinhos.

As oficinas de escrita acontecem às quintas-feiras, no prédio 16, e as inscrições podem ser feitas diretamente com a docente, via e-mail. Maria Clara comenta que a ideia para as oficinas é que elas aconteçam como jogos, em que cada aula há um desafio para os alunos escreverem. “Eles têm esses exercícios, por exemplo, escrever um texto sem uma determinada letra. Parece complicado, mas assim você solta muito mais a criatividade. Pelo desafio, você acaba escrevendo coisas que não esperava", relata.

A docente explica que a ideia de ministrar as oficinas dessa forma teve inspiração de dois movimentos que estudou durante seu doutorado: o Oubapo e o Oulipo, que promovem o uso de estratégias lúdicas para a escrita de quadrinhos, limitando a escrita do texto a partir de alguma restrição, como de uma letra, por exemplo.

Por meio do grupo de pesquisa também foi promovido um evento em paralelo à Bienal: a 2ª Conferência de Pesquisa em e sobre Quadrinhos – Linhas Paralelas. A iniciativa é realizada pelo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) da UFSM junto a grupos de pesquisa da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), onde o evento ocorreu, entre os dias 4 e 7 de setembro.

No final do mês, o grupo irá ofertar uma nova oficina: “Histórias em Quadrinhos: algumas propostas”, voltada para professores da educação básica e para a discussão do uso de quadrinhos em sala de aula. A carga horária é de seis horas, com certificado, e ocorrerá do dia 27 de setembro ao dia 4 de outubro, das 9h ao meio-dia, presencialmente.

Inscrições para as oficinas:

Contato da docente Maria Clara Carneiro: maria.c.carneiro@ufsm.br;

Instagram do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação: @linc_ufsm.

Texto: Giulia Maffi, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Foto: Divulgação
Edição: Ricardo Bonfanti

O EMI Group Consulting — grupo de consultoria sobre o uso do Inglês como Meio de Instrução (EMI) — está com inscrições abertas para uma nova sessão de consultoria híbrida (presencial e online), que ocorrerá na sexta-feira, dia 12 de setembro, das 14h às 15h30. As inscrições podem ser realizadas até o dia 10 de setembro, por meio do formulário disponível neste link. O link para acesso à sala virtual será enviado aos participantes inscritos no dia da sessão.

Este projeto estratégico, que teve início em 2024, é direcionado a docentes da UFSM interessados em incorporar a língua inglesa em suas práticas pedagógicas. Seu principal objetivo é criar um espaço colaborativo para discussão e planejamento de ações relacionadas ao EMI na universidade.

Para o segundo semestre de 2025, a proposta do projeto é oferecer suporte a docentes que já estão implementando, ou que planejam implementar o EMI em disciplinas a partir do ano que vem. Esse apoio contempla tanto questões metodológicas e linguísticas como demandas específicas do contexto de cada docente.

No primeiro semestre, foi iniciado um processo de planejamento com docentes participantes, visando à definição das disciplinas que poderão ser ofertadas com componentes em inglês, bem como à discussão dos trâmites administrativos necessários. A próxima sessão dará continuidade a esse planejamento, e docentes que ainda não participaram terão a oportunidade de iniciar seus projetos. Além disso, o encontro incluirá um momento para feedback de aulas EMI em andamento.

Ao longo do ano, espera-se que os participantes construam coletivamente uma proposta de política institucional para o uso do inglês e de outras línguas adicionais como meio de instrução e educação.

O EMI Group Consulting é uma iniciativa realizada em parceria entre o Núcleo de Estudos sobre Letramentos Acadêmicos, vinculado ao Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação, e o Núcleo de Idiomas e Traduções da Diretoria de Relações Internacionais da UFSM. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail dri.traducoes@ufsm.br.

Alunos da UFSM terão a oportunidade de apresentar suas pesquisas em inglês no Symposium of Academic Exchange (SAE). Em sua quinta edição, o SAE está com submissões abertas até o dia 4 de outubro. O evento recebe propostas de estudantes da UFSM de nível médio, na modalidade SAE High School, e de graduação e de pós-graduação, na modalidade SAE Higher Education. As apresentações serão de 24 a 26 de novembro. Para saber mais detalhes, consulte o link.

Para participar do SAE, a estudante elabora e submete um resumo em língua inglesa que relate brevemente um recorte de pesquisa em andamento ou recém concluída. Depois, elabora e apresenta uma comunicação oral em língua inglesa, de três a cinco minutos, usando apenas um slide sem animação. Além disso, tanto o resumo quanto a comunicação (apresentação e slide) devem demonstrar esforço para tornar o trabalho acessível para acadêmicos de qualquer área e para a comunidade em geral.

Para incentivar a participação, além do certificado de apresentação, as melhores apresentações são agraciadas com certificado de destaque e com prêmios obtidos junto à comunidade.

O SAE é realizado pelo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR), Programa Línguas no Campus (LINC), Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP).

A partir de 2025, o SAE se torna um dos eixos de atuação do Internationalization Research Summit (InteRSummit), um novo fórum institucional cujo objetivo é conectar, fortalecer e dar visibilidade às atividades de internacionalização desenvolvidas na UFSM, destacando suas interconexões.

O InteRSummit é um subevento da 40ª JAI e contará também com palestras, mesas-redondas e workshops, que acontecerão simultaneamente à JAI e que serão anunciados em breve.

Mais informações pelo e-mail labler@ufsm.br e no Instagram: @linc_ufsm.

Estão abertas as inscrições para curso de formação sobre histórias em quadrinhos no ensino de línguas que o Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) promove nos dias 27 de setembro e 4 de outubro, das 9h às 12h, no prédio 16 do campus sede da UFSM. As inscrições podem ser realizadas pelo link. As vagas são limitadas.  

A oficina é voltada para professores em formação inicial ou continuada e profissionais em atuação e visa apresentar um panorama sobre as histórias em quadrinhos contemporâneas e suas diferentes aplicações no ensino de línguas, bem como alguns exemplos de atividades de produção de quadrinhos. A segunda parte da oficina consistirá na elaboração coletiva de atividades específicas de quadrinhos para o ensino de línguas (materna ou adicionais), a partir de exemplos e materiais de acordo com as disciplinas ministradas pelas pessoas participantes.

A atividade integra o LabLeR (In)Forma, que compreende um conjunto de atividades com vistas a qualificar a formação inicial e continuada de professores e pesquisadores de linguagens por meio da oferta de cursos de curta duração, oficinas, palestras, como forma de promover a discussão de temas relevantes da área e desenvolver letramentos profissionais.

Mais informações pelo e-mail labler@ufsm.b ou Instagram @linc_ufsm.

Link youtube: youtube.com/live/DVFjP5lRTWw

Página do Evento: ufsm.br/laboratorios/labler/eventos/v-sae 

Página InteRSummit: ufsm.br/pro-reitorias/prpgp/jai/intersummitInteRSummit – JAI

The V SAE is articulated by by the Simpósio de Intercâmbio Acadêmico 2025 (SIA) as one of the branches of the Internationalization Research Summit (InteRSummit). InteRSummit is a new institutional platform designed to connect, strengthen, and give visibility to internationalization activities developed at UFSM. InteRSummit will bring together ongoing initiatives from LabLeR, Rede Andifes-IsF/Português, DRI, and PRPGP, and explicitly highlight their interconnections.

O Programa Línguas no Campus (LINC), vinculado à UFSM, está realizando uma consulta pública para identificar o interesse da comunidade acadêmica e externa em participar de cursos regulares de francês. A iniciativa busca orientar o planejamento de novas turmas e construir opções de cursos contextualizados, que contribuam com a formação linguística dos participantes.

Para participar, basta preencher o formulário.

A proposta é que, a partir dos resultados da sondagem, os cursos de francês sejam ofertados conjuntamente aos cursos de língua inglesa do LINC, com periodicidade semestral.

O LINC é um programa de extensão do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR), do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM), vinculado ao Centro de Artes e Letras (CAL). Com mais de 25 anos de atuação na UFSM, o programa dedica-se à formação de professores de linguagens e à oferta de cursos de línguas para a comunidade.

O EMI Group Consulting – grupo de consultoria sobre Inglês como Meio de Instrução (EMI) – retomará suas atividades em maio de 2025, por meio da oferta de uma sessão de consultoria em duas modalidades (presencial e on-line). Esse projeto estratégico é voltado para docentes da UFSM que possuem interesse em incorporar o inglês em suas aulas e tem como objetivo principal a criação de um espaço para discussão e planejamento de ações sobre EMI na instituição. 

Em 2024, foram realizadas duas sessões, nas quais docentes com diferentes níveis de experiência com EMI compartilharam suas vivências sobre anseios, descobertas e êxitos quanto a boas práticas de comunicação em sala de aula, estratégias pedagógicas e questões administrativas. Para este ano, a proposta da consultoria é oferecer suporte para docentes que planejam implementar o EMI em disciplinas a partir do segundo semestre de 2025. Esse suporte se dará tanto com relação à questões linguísticas (pronúncia, escrita) e metodológicas quanto à demandas específicas do contexto de cada participante.

Na primeira sessão de 2025, será iniciado um planejamento junto às pessoas interessadas para definição de quais disciplinas serão ofertadas com inclusão de componente(s) em língua inglesa e discussão sobre os possíveis trâmites administrativos necessários para essa oferta. Além disso, nesta sessão também serão definidos os tópicos a serem abordados nas sessões seguintes. A comunidade docente interessada pode optar entre dois formatos: presencial ou remoto. O encontro presencial acontecerá no dia 14 de maio, das 14h às 15h30min, no Espaço Collab da ProInova (Prédio 61H – UFSM). Já o encontro virtual acontecerá no dia 16 de maio, também das 14h às 15h30min, via Google Meet (o link será enviado por e-mail aos inscritos).

As inscrições ocorrem até 14 de maio, através do formulário disponível neste link. 

O EMI Group Consulting é o resultado de uma parceria entre o Núcleo de Estudos sobre Letramentos Acadêmicos do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação com o Núcleo de Idiomas e Traduções da Secretaria de Apoio Internacional. Ao longo do ano, a expectativa é que os participantes do projeto também possam construir conjuntamente uma proposta de política institucional para o uso do inglês e de outras línguas adicionais como meio de instrução ou educação (práticas conhecidas como EMI/OLMI).

O LinC Shorts #6: Minicurso de leitura de textos acadêmicos em francês visa preparar para a leitura de textos acadêmicos em língua francesa, com objetivo de capacitar participantes no reconhecimento e leitura do texto científico em língua francesa para fins acadêmicos, bem como preparação para testes de nivelamento de línguas adicionais, como o TESLLE.

O minicurso LinC Shorts #6 se destina a estudantes de pós-graduação da UFSM e de outras instituições e envolve atividades presenciais nos dias 14 de dezembro e 22 de março, das 10h às 12h. Nesse período, as pessoas participantes realizarão atividades no Moodle e terão a oportunidade de realizar tutorias mediante agendamento. O minicurso é gratuito e gera certificação de 20 horas. 

Para se inscrever, basta acessar e preencher o formulário disponível neste link até 12 de dezembro. Serão disponibilizadas 25 vagas.

O LinC Shorts é uma ação do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) que oferta cursos, oficinas, tutoriais e consultorias sobre linguagem e línguas para fins acadêmicos para a comunidade em geral, inclusive docentes, discentes e técnico-administrativos da UFSM.

Mais informações pelo e-mail labler@ufsm.br, Facebook (@linguasnocampus) e Instagram (@linc_ufsm).

No dia 17 de outubro de 2024, foi realizada na UFSM a primeira sessão de consultoria para professores(as) interessados em integrar a língua inglesa em suas disciplinas. O encontro integra a iniciativa EMI Group Consulting, um projeto piloto estratégico desenvolvido por meio de uma parceria entre o Núcleo de Idiomas e Traduções (NITRA) da Secretaria de Apoio Internacional (SAI), o Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM) e o Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL). O objetivo principal dessa iniciativa é o fortalecimento da internacionalização de nossa instituição através da expansão do uso do inglês como meio de instrução (EMI) na UFSM. 

- Quer saber mais sobre o EMI e o EMI Group Consulting? Leia a notícia completa publicada anteriormente! 

O primeiro encontro contou com a participação de docentes com diferentes experiências em relação ao EMI e oriundos de diversas áreas do conhecimento, tais como engenharia, química, tecnologia da informação e administração. Nele, foram abordados os princípios norteadores do EMI e o compartilhamento de estudos de caso, trajetórias individuais e dicas práticas. A principal finalidade da sessão foi proporcionar trocas entre docentes que já usam EMI na UFSM e aqueles(as) que querem conhecer mais sobre essa modalidade. Alguns dos tópicos abordados foram os aspectos práticos a serem decididos no colegiado do programa, planejamento das aulas, incentivos para professores(as), quem são os alunos(as) que participam de aulas EMI, o que muda na aula comparado às aulas ministradas em português, e a porcentagem de inglês e português utilizada nas aulas. 

O segundo encontro ocorrerá no dia 14 de novembro, das 14h00min às 16h00min,  no Espaço Collab da ProInova (Prédio 61H - UFSM). O tema dessa sessão será “EMI e instrução explícita” e nela serão abordadas as estratégias que podem ajudar a estruturar a aula, tornando as atividades e tarefas mais transparentes quanto aos objetivos, formato e critérios de avaliação. Poderão participar dessa sessão quaisquer docentes interessados, mesmo que não tenham participado da primeira sessão. Para se inscrever, basta preencher o formulário disponível neste link até às 11h00min da data do evento.

Quaisquer dúvidas sobre as consultorias devem ser encaminhadas para o e-mail sai.traducoes@ufsm.br. 

]]> https://www.ufsm.br/2024/10/14/terminam-nesta-sexta-feira-as-inscricoes-no-4o-symposium-of-academic-exchange Mon, 14 Oct 2024 20:28:27 +0000 https://www.ufsm.br/?p=67206 proceedings do evento. Além disso, as apresentações que se destacarem recebem certificado de distinção acadêmica, e as três melhores, além da distinção, recebem prêmios de parceiros institucionais e da comunidade. O simpósio é realizado pelo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (Labler) e pelo Projeto Línguas no Campus (Linc), em parceria com a Secretaria de Apoio Internacional e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. Evento satélite da 39ª Jornada Acadêmica Integrada, o SAE está articulado com um outro evento: o 4º Simpósio de Intercâmbio Acadêmico (SIA). Instruções detalhadas para inscrição constam no edital do SAE.]]> https://www.ufsm.br/orgaos-suplementares/dri/2024/10/07/edicao-2024-do-simposio-de-intercambio-academico-da-ufsm-esta-aceitando-submissao-de-trabalhos Mon, 07 Oct 2024 19:07:35 +0000 https://www.ufsm.br/orgaos-de-apoio/sai/?p=4888

O Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR - DLEM) e o Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF - Andifes), em parceria com a Secretaria de Apoio Internacional (SAI) e a Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), informam que estão abertas as inscrições para o Simpósio de Intercâmbio Acadêmico 2024 (SIA 2024), que será realizado no campus sede da UFSM entre novembro e dezembro deste ano. 

O SIA 2024 é um evento satélite da 39ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) que visa estimular o desenvolvimento de letramentos acadêmicos em língua inglesa e em língua portuguesa como línguas adicionais. Além disso, o evento também oportuniza um espaço multidisciplinar de divulgação e intercâmbio de pesquisas, dando visibilidade à ciência em produção nos laboratórios, grupos e núcleos de pesquisa da instituição em todas as áreas do conhecimento.

Confira abaixo a descrição das diferentes atividades que fazem parte do SIA 2024 e as informações sobre como se inscrever em cada uma delas: 

IV Symposium of Academic Exchange (SAE): High School and Higher Education 

O SAE é voltado a alunos não anglófonos de nível médio, de graduação e de pós-graduação de todas as áreas do conhecimento. Nele, jovens pesquisadores são desafiados a apresentar seus trabalhos (vinculados a projetos de pesquisa desenvolvidos na UFSM) em língua inglesa, em até cinco minutos, de forma envolvente, para que seja compreendida por um público acadêmico não especialista. As melhores apresentações recebem certificados de destaque acadêmico em categorias, tais como: Administração do Tempo, Impacto Social, Melhor Slide, Popularização da Ciência, Precisão Linguística e Fluência, e as três melhores recebem premiação.

O IV SAE receberá submissões de trabalho até o dia 18 de outubro tanto para o nível High School quanto para o nível Higher Education. O regramento e os procedimentos para submissão de trabalhos estão disponíveis no Edital 08/2024.

Pesquisadores/as Sem Fronteiras: IV Mostra de Trabalhos em Andamento e I Mostra de Iniciação Científica

O PsF é voltado a acadêmicos internacionais e tem por objetivo criar um espaço de socialização de trabalhos acadêmicos desenvolvidos por esses alunos em nível de graduação e de pós-graduação. O evento constitui uma oportunidade para apresentar, ouvir e avaliar pesquisas em desenvolvimento, a partir de sugestões tanto de professores convidados, quanto de colegas envolvidos em cursos de letramento acadêmico.

O IV PsF receberá submissões de trabalhos até 3 de novembro de 2024. Já a I Mostra de IC receberá inscrições limitadas para ouvintes até 26 de novembro. As normas e procedimentos para inscrição nos eventos serão publicados na página do Portugues Para Estrangeiros (PLE) em breve. Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail isf.ple.pla@ufsm.br.

Cronograma completo

O SIA 2024 terá sua cerimônia de abertura durante a 39ª JAI. A data provável da cerimônia de abertura é dia 25 de novembro, com a participação do professor Kleber Aparecido da Silva (UnB), que fará uma conferência abordando o tema da internacionalização da educação.

*Detalhes sobre o horário e local de realização dos eventos serão confirmados em breve e informados aos inscritos. 

Para mais informações, acompanhe as redes sociais da LabLeR/Línguas no campus, do Idiomas Sem Fronteiras e da SAI.

Fonte: Comissão Oranizadora do SIA 2024