A Kellin Andriguetto e o Gabriel Waimer, do 8º semestre, não sonhavam com um intercâmbio durante a graduação, mas com a oportunidade de estudar na Argentina, não pensaram duas vezes. Kellin vai estudar o 1º semestre de 2023 na Universidade Nacional de Entre Ríos, na cidade de Oro Verde, cursando quatro disciplinas do curso de Ciências Agrárias. Já Gabriel vai estudar o próximo semestre na Universidade Nacional do Noroeste de Buenos Aires, no curso de Engenharia Agronômica.

Para Kellin, a possibilidade de intercâmbio fora do país não tinha sido considerada até então por conta dos custos que se tem ao estudar fora, mas devido à universidade de destino cobrir custos de alimentação e moradia, ela resolveu arriscar. Os dois alunos conseguiram a oportunidade graças à parceria entre a UFSM e as universidades de destino, por meio da Secretaria de Apoio Internacional (SAI).

Caso esteja interessado em realizar algum intercâmbio, fique de olho nos editais abertos pela SAI. Entre no site e confira as oportunidades e mais informações sobre como proceder para um intercâmbio.

O Laboratório de Estatística e Manejo Florestal (LEMFLOR) conquistou o primeiro lugar na área de Silvicultura no 11° Simpósio Brasileiro da Pós-Graduação em Ciências Florestais, que aconteceu entre os dias 08 e 11 de novembro, em Curitiba-PR.

A pesquisa digna do primeiro lugar, dos alunos Kellin Andrighetto, Gabriel Waimer, Breno Magno e Janaíne Jachi e orientado pelos professores Felipe Turchetto e Adriana Maria Griebeler, é intitulado "Interação entre fertilizante organomineral granulado e inoculação com Trichoderma harzianum no crescimento de cordia americana". Conforme Kellin, uma das alunas, a suinocultura está crescendo cada vez mais e, com isso, há também um crescimento na produção de dejetos suínos que, por possuírem grande concentração de nutrientes, torna-se poluentes ao meio. "Como forma de amenizar esse problema, foi feito o fertilizante organomineral à base do dejeto suíno e com o pó de rocha, com o objetivo de dar um destino adequado para esses dejetos. E também utilizando o T. harzianum porque há estudos que mostram que esse tipo de fungo ajuda no desenvolvimento de plantas. Conseguimos concluir que a utilização do fungo com o fertilizante organomineral promovem um maior crescimento da C. americana. Além disso, a utilização do fertilizante, por disponibilizar mais nutrientes às plantas, acaba contribuindo para uma maior alocação de biomassa para plantas jovens de C. americana.", destacou

O evento, que acontece a cada dois anos, é voltado para a importância que a ciência tem em desenvolver novas tecnologias, focando na busca pela inovação para o setor florestal. No evento, houve a participação de alunos de graduação e pós-graduação, docentes e pesquisadores do setor privado de todo o país.

O Programa de Educação Tutorial (PET) de Engenharia Florestal promoveu mais uma boa ação no último dia 13, em comemoração ao dia das crianças. Com o valor simbólico de cinco reais arrecadado no Semanaço de Cursos, ocorrido na semana anterior , os integrantes do PET entregaram presentes às crianças do Centro Integrado Agrícola e Doméstico Criança do Futuro, em Seberi-RS, que as recebe no turno contrário ao da escola.

Janaíne Jachi, integrante do grupo, destaca que além dos presentes, o PET também realizou brincadeiras voltadas à educação e conservação ambiental. "Foram atividades simples, mas em que foi possível criar um diálogo com as crianças e enfatizar a importância de conservar o meio ambiente. Além disso, foi um momento muito divertido para todos", ressaltou.

No último episódio da nossa série "Papo com o egresso", trocamos uma ideia com o Daniel Melz, Perito Criminal Federal da Polícia Federal. Confira abaixo para saber sobre mais essa possibilidade atuação para os engenheiros florestais.

Conte um pouco sobre sua trajetória até aqui. Por exemplo: por onde andou, em que cargos já trabalhou.

Me formei em 2012 e em 2013 passei no concurso da Câmara Municipal de Vereadores da minha cidade; lá permaneci por 8 anos trabalhando fora da área. Em 2021 comecei a exercer o cargo de Perito Criminal Federal da Polícia Federal. Hoje estou lotado no norte do Brasil, em Macapá/AP.

O que te motivou a querer trabalhar com a perícia florestal?

Trabalhar em uma instituição respeitada pela sociedade me motiva bastante. As oportunidades que surgem de conhecer novos locais e trabalhar para o bem do país junto de outros profissionais da mesma e de outras áreas.

Quais as tuas principais atribuições?

Análise de Planos de Manejo, desmatamento, intervenção antrópica, elaboração de mapas, além de exames gerais em veículos, drogas, armas e documentos.

Quais as principais habilidade que um engenheiro florestal precisa desenvolver para se tornar um bom perito(a) criminal florestal?

O perito deve ter alguma noção de trabalhar com ferramentas de geoprocessamento. Também são realizados exames periciais em manejos florestais, aliado com volumetria e dendrometria. A realidade do norte é bem peculiar, o perito acaba trabalhando em diversas áreas ambientais.

O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

Ter a oportunidade de estudar em uma instituição de excelência foi muito importante para meu crescimento pessoal e profissional. Professores e demais servidores sempre dedicados e empenhados. Além de ter conhecido pessoas que serão sempre amigos e ver que também se tornaram profissionais respeitados.

Você se sentiu preparado para atuar assim que se formou?

Sim, apesar de nunca ter sido um exemplo de acadêmico. Mas o corpo docente sempre foi muito dedicado e esforçado em passar os conhecimentos, tanto com excelentes materiais, apostilas e aulas práticas.

Quando você estava na faculdade, com o que se imaginava trabalhando?

Sempre imaginei trabalhar com licenciamento ambiental, utilizando ferramentas de geoprocessamento. Hoje vejo diversos colegas trabalhando com isso. Entretanto eu sempre tive receio em abrir uma empresa, nisso parti para a área de concursos.

Gostaria de acrescentar alguma coisa? Algo interessante do seu trabalho/estudos etc. Fique à vontade ;)

Começar a estudar para concursos foi a melhor coisa que eu poderia ter feito. A dedicação vai levar você a ter um ótimo cargo, com toda certeza. Diversas pessoas foram importantes para sempre manter o foco e a motivação. Fique perto desse tipo de pessoa.

Vamos ficar com saudades de conversar com os egressos, mas gostaríamos de dizer que foi muito bom poder contar com cada um, ouvir suas histórias e perceber que, no fundo, todos mantêm um carinho pelo curso e pelo nosso campus. O nosso muito obrigada a todos

Neste episódio, falamos com a Leticia Chechi, graduada em 2013 e atualmente professora na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Conta pra gente um pouco sobre a tua trajetória até aqui?

Atualmente sou professora na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Essa trajetória inicia com a graduação em Engenharia Florestal (UFSM/FW), seguido pelo mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). No mestrado trabalhei com a cadeia produtiva da erva-mate nos três estados do Sul do Brasil, e no doutorado, com a temática das políticas públicas e mudanças climáticas, mais especificamente analisando o Plano da Agricultura de Baixa Emissão de Carbono. Ainda no doutorado me tornei professora substituta na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Centro de Ciências Agroveterinárias (CAV), em Lages-SC. Antes de assumir como professora efetiva na UFRB, assumi um concurso na UFPA, em Belém-PA.

Você sempre quis ser professora?

Eu sempre tive vontade de ser professora, inclusive fiz o magistério. No entanto, com a descentralização das Universidades Federais e constituição do campus da UFSM em Frederico Westphalen, resolvi cursar Engenharia Florestal, pensando em atuar na área de fiscalização ambiental, em órgãos como FEPAM ou IBAMA. No entanto, ao chegar na universidade fui observando que eu tinha vários professores jovens, e pensei então que eu poderia ser professora universitária. Eu não conhecia o caminho a ser seguido, então busquei conhecer o processo, a necessidade do mestrado e do doutorado. A partir deste momento, foquei minhas energias nesta missão, e hoje sou professora em uma Universidade Pública, com muito orgulho.

O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

O que mais me marcou em estudar em Frederico é que se tratava de uma oportunidade única para mim, ensino público, gratuito e de qualidade. Além disso, era uma estrutura nova, com professores(as) empenhados(as) a impulsionar o campus. A atuação em projetos de pesquisa e extensão como bolsista, possibilitou que fizesse minha primeira viagem aérea para apresentar um trabalho. Foi algo bem marcante para mim, porque eu sou do meio rural, e não conhecia outros estados além de Santa Catarina e Paraná. Foi a UFSM e seus projetos que possibilitaram isso, ou seja, ampliação de conhecimentos científicos, pessoais e culturais.

E qual você acha que é o principal diferencial do curso?

Pra mim, o diferencial do curso está na qualidade do ensino e na proximidade com os(as) professores(as), que são extremamente qualificados(as). Eu tenho muito orgulho de ter me formado em Engenharia Florestal na UFSM de Frederico Westphalen, porque eu saí de lá muito preparada.

Na sua opinião, qual o papel do engenheiro florestal no desenvolvimento rural sustentável e na extensão rural?

Eu acredito que exploramos pouco essa área dentro do curso, consequentemente, o mercado também acaba não reconhecendo devidamente o papel da Engenharia Florestal na extensão rural e na promoção do desenvolvimento rural sustentável. Temos no Brasil um número significativo de estabelecimentos da agricultura familiar que poderiam ser um foco importante de atuação dos profissionais da Engenharia Florestal, promovendo manejo florestal sustentável de suas áreas de Reserva Legal, por exemplo, não só de proporcionar a adequação desses estabelecimentos em relação à legislação, mas também de mudar um pouco essa visão de que esse seria um espaço “perdido” da propriedade. Além disso, o(a) engenheiro(a) florestal tem conhecimento amplo para atuar com Sistemas Agroflorestais (SAF’s), Integração Lavoura Pecuária Floresta (ILPF), recuperação de áreas degradadas, projetos mitigação e adaptação às mudanças climáticas, dentre tantas outras demandas que o rural brasileiro apresenta e que são fundamentais para a promoção do desenvolvimento sustentável.

Gostaria de acrescentar alguma coisa no nosso papo?

O que quero acrescentar é quase uma nota de agradecimento. Me sinto privilegiada, pois tive acesso ao ensino público e de qualidade, muito próximo a cidade dos meus pais, que são de Esperança do Sul. O curso possibilitou uma transformação importante na minha vida. Consegui ampliar meus horizontes, explorar um potencial que eu nem sabia que tinha, sonhar e realizar! Hoje, no papel de docente aqui na Bahia, onde atuo, vejo situações muito similares, que a educação realmente é o elemento transformador, que dá a oportunidade para a pessoa acessar caminhos que possivelmente seriam inacessíveis sem a educação. Eu fico muito feliz de ser consultada para fazer parte desse painel de egressos, e agradeço a oportunidade de contar um pouco da minha história. Sou uma profissional muito feliz e realizada no que faço. Tenho muito orgulho de dizer que me formei em um campus da UFSM, que isso é fruto de uma política de descentralização das universidades e muitos jovens podem explorar e aproveitar essa oportunidade para alcançar seus objetivos.

No quinto episódio da nossa série "Papo com o egresso", conversamos com o Diego Balestrin, graduado desde 2012 pela UFSM/FW e que hoje atua diretamente com a recuperação de áreas degradadas na Vale S/A.

Conta pra gente um pouco da sua trajetória até aqui

Atuei como Assistente Técnico Florestal na Sociedade de Investigações Florestais (SIF/UFV), trabalhando na restauração ecológica de áreas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão em Mariana-MG e atualmente sou Engenheiro Florestal Pleno na Vale, onde apoio as atividades produção de mudas no viveiro da Reserva Natural Vale, auxilio nas ações de recuperação florestal em áreas atingidas pelo rompimento da barragem da mina Córrego do Feijão, em Brumadinho, MG e no desenvolvimento de pesquisas em silvicultura.

Como é esse trabalho de recuperação das áreas atingidas pelo rompimento da barragem?

Em cada área é um cenário diferente. A recuperação destes ambientes é sempre complexa e desafiadora. Antes de definir as técnicas, modelos de recuperação e espécies vegetais que serão implantadas em cada área, a gente faz uma avaliação prévia das condições locais (topografia, condições edáficas, paisagem, vegetação do entorno, entre outros), para assim definir com maior sucesso as espécies potenciais que poderão ser utilizadas e o melhor modelo a ser aplicado em cada situação.

Como você enxerga a área de engenharia florestal hoje, no sentido de atuação dos profissionais no mercado brasileiro?

A engenharia florestal e o setor ambiental no geral estão atualmente em uma posição de destaque a nível nacional e global, com diferentes temas sendo pautados e discutidos em um nível mais sério e aprofundado. Além disso, as políticas ambientais globais, que pressionam e potencializam metas ambientais mais ambiciosas para as empresas fazem com que estas enxerguem o setor não apenas como uma obrigatoriedade legal, mas sim como um potencial mercado a ser explorado e desenvolvido, o que consolida e beneficia os profissionais da área. Assim, cada vez mais o mercado exige profissionais bem qualificados, proativos e adaptados.

Que atribuições você considera indispensáveis ao engenheiro florestal que trabalha com a recuperação de áreas degradadas?

Proatividade, compromisso, expertise técnica e vivência prática sólida e variada, além de possuir flexibilidade e adaptabilidade para atuação em diferentes áreas e biomas.

Alguma dica para alunos que queiram atuar na mesma área em que a sua?

Ter foco, persistência e motivação, além de buscar direcionar sua carreira desde a graduação (estudos, projetos e capacitações correlacionados a área de seu interesse), para assim, aprimorar cada vez mais suas habilidades.

A Coordenação do Curso de Engenharia Florestal divulgou o calendário de defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) dos graduandos, nesta terça-feira (09). As defesas acontecem a partir desta quinta-feira (11), até a próxima segunda-feira (15), na sala 19 do Prédio Central. Ao todo, nove alunos defenderão suas pesquisas.

Confira aqui o calendário.

O professor Oscar Figueredo, do Departamento de Engenharia Florestal (DEF) está participando do 3º Curso de Planejamento em Permacultura (CPP) - Permaculture Design Course (PDC), em inglês. O curso está sendo realizado na Fazenda Escola Cachoeiras de Macacu da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Cachoeiras de Macacu (RJ), entre os dias 05 e 13 de agosto. Com carga horária de 72 horas e compreendendo aulas teóricas e atividades práticas sobre 14 temas, o curso também necessita da realização de um projeto final de planejamento.

Conforme a UFSC, a permacultura é a "compreensão da ecologia, da leitura da paisagem, do reconhecimento de padrões naturais, do uso de energias e do bem manejar os recursos naturais, com o intuito de planejar e criar ambientes humanos sustentáveis e produtivos em equilíbrio e harmonia com a natureza", e possui doze princípios de planejamento.

O curso é uma iniciativa da Rede Brasileira de Núcleos de Estudos em Permacultura (Rede NEPerma Brasil) e está sendo organizado pela parceria entre o Laboratório Sociedade e Medicina Veterinária (SOCIOVET/UFF) e o Núcleo de Estudos em Permacultura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Cabe destacar que a certificação de Permaculture Design Course é reconhecida internacionalmente e isso permitirá ao prof. Oscar incluir os assuntos da Permacultura em suas atividades acadêmicas, além de participar da Rede NPerma junto a diferentes profissionais e instituições do Brasil.

A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da UFSM publicou nesta sexta, 05, os editais para Ingresso e Reingresso nos cursos da universidade. Para o curso de Engenharia Florestal no campus de Frederico Westphalen-RS, são ofertadas 30 vagas.

As modalidades disponíveis são:

Reingresso:

Se você abandonou ou cancelou um curso e quer retomá-lo;

Reingresso com transferência interna:

Se você é ex-aluno da UFSM, que abandonou ou cancelou o curso, e gostaria de reingressar em um curso diferente;

Transferência interna:

Deseja trocar de curso dentro da UFSM;

Transferência externa:

Estuda em outra universidade (pública/privada, brasileira/estrangeira) e deseja estudar na UFSM;

Portador de diploma:

Já tem diploma de graduação reconhecido nacionalmente.

O interessado deve ler o edital geral e o edital específico do curso desejado para conferir as especificações. Acesse os editais aqui.

Neste episódio, batemos um papo com o Tiago Zanatta, Engenheiro Florestal Pleno na BRF/SA, uma das maiores companhias do ramo alimentício do mundo. Bora conferir?

Conte um pouco sobre sua trajetória até aqui. Por exemplo: por onde andou, o que faz agora…

Ao final do curso, fiz estágio numa empresa madeireira de Santa Catarina e pouco após me formar fui contratado por outra empresa do mesmo estado, sendo que é onde trabalho até hoje. Inicialmente exercia função estritamente técnica na produção de biomassa para fins energéticos, mas nos últimos três anos faço gestão dos processos de Silvicultura, Colheita, Carregamento e Transporte Florestal para mesma finalidade. Iniciei atuação em Concórdia e hoje atuo na região de Chapecó.

E quais são as tuas atribuições na BRF?

Sou responsável pela gestão de indicadores técnicos das operações de silvicultura, estradas, colheita, carregamento e transporte florestal de biomasssa de Eucalyptus para fins energéticos. Planejo e acompanho a execução dessas operações do ciclo de produção de biomassa de Eucalyptus gerindo os custos das etapas

Quando você estava na graduação, com o que se imaginava trabalhando?

Desde o início, meu maior interesse era direcionar a graduação para atuar no setor privado ou mesmo público voltado à produção vegetal. 

Você se sentiu preparado para atuar assim que se formou?

Ao final da graduação as dúvidas e incertezas são normais porque o ritmo que temos enquanto discente é diferente do pós formado. Quando concluí o curso, me senti preparado ao propósito que tinha, mas ao mesmo tempo atento para continuar aprendendo e me aperfeiçoando.

Que atribuições você considera indispensáveis ao engenheiro florestal hoje?

O engenheiro florestal deve ser o profissional atento às mudanças tecnológicas, inovação e pesquisa independente da linha de trabalho que atue. Ser hábil a mudanças, saber liderar equipes, gerir processos, criar soluções aos problemas e desenvolver melhoria contínua são fundamentais. E uma boa rede de contatos considero como diferencial.

O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

A universidade foi muito importante em vários aspectos. A experiência com monitorias junto às demais turmas do curso, práticas nos laboratórios, viveiro florestal, a campo e o contato direto e próximo junto aos professores foram marcantes. Acrescento as viagens de estudo que realizamos e trouxe uma visão mais ampla da atuação do profissional florestal.

Os professores Edison Cantarelli e Felipe Turchetto participaram de eventos da área florestal, em Brasília, na semana passada. O 1º Encontro Nacional de Cursos de Engenharia Florestal, foi o primeiro evento da semana e ocorreu entre os dias 10 e 12 de julho. O segundo evento foi o 9° Congresso Florestal Brasileiro, que ocorreu do dia 12 a 15 de julho.

1º Encontro Nacional de Cursos de Engenharia Florestal, cujo objetivo foi reunir os coordenadores dos 73 cursos de engenharia florestal do país, foi organizado pela Coordenação Nacional das Câmaras Especializadas da Engenharia Florestal (CCEEF) e Sociedade Brasileira de Engenheiros Florestais (SBEF), com patrocínio do Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA, foi o primeiro evento da semana e ocorreu entre os dias 10 e 12 de julho. O segundo evento foi o 9° Congresso Florestal Brasileiro, que ocorreu do dia 12 a 15 de julho. O evento teve dois temas eixo abordados: as perspectivas das novas diretrizes curriculares nacionais para a área florestal e a inserção da extensão nos currículos, e debateu estratégias para a melhoria do ensino e aprendizagem e também a maior procura de estudantes e menor evasão nos cursos.

O professor Edison participou da comissão organizadora do evento e o professor Felipe representou o nosso curso, palestrando sobre a matriz curricular atual.

Os professores também participaram do renomado Congresso Florestal Brasileiro, que realizou sua 9º edição, sendo, conforme o próprio portal, um "evento de cunho técnico e científico que se propõe a fomentar o debate sobre o uso sustentável e gestão de florestas nativas e plantadas no país, incluindo os seus desdobramentos na indústria, serviços, comércio, economia, ciência e tecnologia, política, manejo, ordenamento e atuação profissional".

A última terça (19) foi dia de evento para o curso! O Diretório Acadêmico Florescer, em parceria com o PET, promoveu um momento muito bacana com os alunos e dois egressos do curso em comemoração ao Dia do Engenheiro Florestal, ocorrido no dia 12 de julho. O momento aconteceu no centro de convivência do campus e contou com a participação de 36 alunos e de professores.

Os egressos, Claiton Nardini e Patricia Vargas, mestrandos na UFSM-FW, falaram sobre possibilidades do mercado de trabalho da profissão.

O evento contou ainda com o patrocínio da Erva-Mate Valério que garantiu o chimarrão da gurizada!

O projeto “Avaliação e caracterização da biomassa florestal no norte do estado do Rio Grande do Sul”, sob coordenação do professor Elder Eloy, está com as inscrições abertas para seleção de bolsista através do projeto InstitucionalPIBIC/UFSM.

Podem concorrer os alunos regularmente matriculados em Engenharia Florestal na UFSM/FW. A bolsa, no valor de R$400,00, terá duração de doze meses, com vigência de 01/09/2022 a 31/08/2023.

Para mais informações, acesse o Edital.

Neste episódio, conversamos com a Franciele Alba, que atualmente é doutoranda na UFPR. A egressa fez um período do doutorado na Europa e nos contou como foi a experiência.

1. Conte um pouco sobre sua trajetória até aqui. Por exemplo: por onde andou, o que faz agora…

Desde que me formei trabalho na área de manejo florestal, mais especificamente com inventário e modelagem de dados. Após a graduação ingressei no mestrado na UFPR, em Curitiba, onde trabalhei com um tipo de experimento em diferentes espaçamentos. Avaliei o crescimento de nove clones de eucalipto em diferentes espaçamentos utilizando estatística multivariada, amostragem de Prodan e desenvolvi um índice para avaliar a competição. Em 2019 após terminar o mestrado eu iniciei no doutorado na mesma instituição, e pesquiso sobre incerteza nas estimativas de inventário de volume e biomassa. Nos últimos seis meses fiz parte do meu doutorado no Reino Unido, onde trabalhei com pesquisadores do instituto de pesquisa Forest Research, o que me permitiu conhecer sobre o setor florestal e as áreas de pesquisa no país.

2. Como foi a tua experiência fora?

A minha experiência em trabalhar fora do Brasil foi muito produtiva e enriquecedora profissionalmente. Eu tive a oportunidade de trabalhar com pesquisadores de outros países culturalmente diferentes do nosso e discutir diferentes temas de pesquisa, especialmente assuntos relacionados a minha pesquisa de doutorado, avaliação de incertezas em estimativas florestais… Pois esse assunto é pouco conhecido e utilizado no Brasil.

3. Como foi a tua experiência fora? Quais foram suas principais percepções de diferenças entre o Brasil e o Reino Unido?

Eu morei em Edimburgo, na Escócia, então conheci florestas ao norte do Reino Unido.  Em geral, as florestas no país são predominantemente temperadas, com poucas espécies florestais quando comparado ao Brasil. Assim, existem muitas diferenças dentro de cada área específica da engenharia florestal. Como exemplo, devido ao clima temperado, o crescimento das árvores é mais lento, o que influencia diretamente nas práticas silviculturais e tempo de rotação das plantações.

Outra questão que existe no país é que em algumas épocas do ano ocorrem tempestades de vento que atingem as florestas e afetam negativamente a produção. Um exemplo, em 2021 cerca de 20% da colheita anual da Escócia foi prejudicada por essas tempestades. Então os profissionais concentram esforços para amenizar as perdas, com pesquisas quanto à resistência de espécies a essas situações e a qualidade da madeira após a ocorrência de tempestades.

4. Você se sentiu preparado para atuar como engenheira florestal assim que se formou?

Como cursei o mestrado após a graduação, escolhi uma área na qual eu tinha afinidade para realizar minhas pesquisas e me especializar, assim me senti preparada para atuar e confortável para aprender coisas novas.

A engenharia florestal tem muitas áreas de atuação e o curso da UFSM-FW nos ensina coisas sobre todas as áreas. Então acredito que os estudantes que estão saindo da graduação têm a base necessária para atuar em qualquer área e adquirir experiência profissional.

5. Quando estava na graduação, como que se imaginava trabalhando?

No início do curso me imaginava trabalhando em órgãos responsáveis pela execução das normas e políticas ambientais como IBAMA, ICMBio, FEPAM. Após o quinto semestre percebi que gostaria de trabalhar com pesquisa.

6. O que você ainda lembra que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

 As aulas práticas a campo, no viveiro e nos laboratórios, onde consegui ver a aplicação do que aprendi na sala de aula em várias áreas como inventário e manejo, silvicultura, tecnologia da madeira, genética, arborização, ecologia etc. Além disso, a interação com os colegas durante as práticas e nos intervalos trazia descontração e leveza nesse árduo período de formação.

7. Gostaria de deixar um recado para os estudantes do curso?

Sei que o tempo na graduação se torna mais curto devido as obrigações acadêmicas, então façam coisas nas áreas que vocês gostem e tenham curiosidade em conhecer mais, como participar de minicursos, eventos e congressos, estágios extracurriculares.

Outro recado é se sentirem inseguranças ou dúvidas relacionadas a profissão, conversem com profissionais com mais experiência, professores ou ex alunos. Todos os profissionais já passaram pela fase de formação e entendem como é esse processo.

Fran, agradecemos a disponibilidade e o carinho conosco.

E você, egresso, gostaria de fazer parte do "Papo com o egresso"? Envie um e-mail para divulga_florestalfw@ufsm.br e aguarde nosso contato.

O viveiro florestal da UFSM-FW vai produzir mudas de plantas que serão utilizadas no Programa Arboriza Frederico. O programa, promovido pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente, visa ampliar áreas de sombreamento e diminuir a poluição sonora, visual e do ar do município.

De acordo com o professor Edner Baumhardt, a UFSM vai viabilizar a produção e o fornecimento de várias espécies, como grama esmeralda, pata-de-vaca, sibipiruna, jasmim-manga, entre outras. A previsão é de que em agosto se inicie a produção das mudas.

O evento de lançamento do programa de arborização e paisagismo urbano aconteceu nesta manhã, no auditório da URI, como parte da programação da Semana do Meio Ambiente, em alusão ao Dia Mundial do Meio Ambiente, comemorado no último domingo (5). Os professores Edner Baumhardt e Édison Cantarelli do comitê para dar sugestões de melhoria na construção do projeto.

Os alunos do curso de Tecnólogo Agrícola: ênfase nos cuidados com o solo e agronegócio, da Faculdade do Oeste Catarinense, localizada em Palmitos-SC, realizaram uma visita técnica ao viveiro florestal do campus da UFSM-FW, no último sábado (4). O grupo, conduzido pela professora Fernanda Dias dos Santos, Engenheira Florestal egressa do nosso curso, foi recebido pelo professor Édison Cantarelli, responsável pelo viveiro.

De acordo com Fernanda, no curso os alunos buscam capacitação profissional para implementar novas tecnologias em suas propriedades, fazendo a sucessão familiar e preparação para o mercado de trabalho. Neste semestre, ela ministrou as disciplinas de Introdução à Ciência do Solo e Relação Água Solo Planta. Como complementação da teoria vista em sala de aula, eles buscaram a UFSM para ver na prática os conteúdos trabalhados. "O professor Édison, com sua experiência na condução do viveiro florestal, pode esclarecer muitas dúvidas que nossos alunos tinham em relação ao manejo inicial das mudas, manejo de irrigação, cuidados com o preparo do solo para implantação no campo, além de formas de propagação das espécies", destacou.

"Foi uma honra para a Faculdade do Oeste Catarinense ter visitado a UFSM, que em meu nome agradece principalmente ao curso de Engenharia Florestal, na pessoa do Prof Édison. É sempre um prazer estar com os grandes mestres que tanto contribuíram na minha formação", finalizou Fernanda.

O egresso Cleiton Brugnera se formou na primeira turma de Engenharia Florestal do nosso campus, há onze anos. É história para contar, não é? Confira abaixo

1. Cleiton, você se formou na primeira turma de Engenharia Florestal da UFSM-FW. O que te motivou a entrar no curso?

Sim, me formei na primeira turma em 13 de agosto de 2011. O que me motivou a fazer este curso foi porque meu avô Ernesto Tibolla trabalhava como agrimensor na cidade de David Canabarro e minha mãe me dizia que eu deveria seguir no caminho do meu avô que sempre esteve envolvido no meio florestal.

2. E o que você ainda lembra que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

Como fomos a primeira turma, não tínhamos nenhum laboratório do nosso curso em FW e participei, junto com meus colegas e o professor Edison Cantarelli, da construção do viveiro da Engenharia Florestal. Também outra coisa é que sempre trabalhei na construção civil, na construção de calçadas de basalto... As calçadas e escadarias na Praça da Matriz, eu que construí todas elas. Como eu tinha que estudar o dia inteiro no colégio agrícola, precisava trabalhar durante os finais de semana e feriados que não tínhamos aulas.

3. Quando você estava na faculdade, com o que se imaginava trabalhando?

Minha ideia sempre foi de que eu trabalharia na parte de cultivos florestais e na parte de beneficiamento de madeiras. (Nada a ver com que faço hoje).

4. Você se sentiu preparado para atuar assim que se formou?

Sim, sempre tive convicção de que tudo o que aprendi na graduação foi primordial para eu poder desenvolver o meu trabalho na empresa que estou até hoje, desde o meu estágio.

5. Conte um pouco pra gente sobre a sua função na Tecnoplanta.

Como engenheiro florestal e responsável técnico dos viveiros da Tecnoplanta, minha função está diretamente relacionada a questões de legislação ambiental (Licenças Ambientais, FEPAM, RENASEM, MAPA, declarações de produção etc. Além dessas demandas, sou o gerente de campo nas áreas de olivicultura e de manejo da floresta de eucalipto da empresa.

6. Vimos uma matéria sua de 2017 no Folha do Noroeste que foi fazer estágio obrigatório na Tecnoplanta e se tornou responsável técnico. Como isso aconteceu?

Isso mesmo. Fiz o estágio obrigatório normal do curso, mas como a direção da Tecnoplanta sempre gostou muito do meu trabalho, fiquei responsável de fazer toda a implantação dos olivais da empresa, que hoje contam com mais de 230 hectares plantados, nas regiões de Barra do Ribeiro, Sentinela do Sul, Caçapava do Sul e São Sepé. Além de atuar na gerência da colheita das olivas para fazer o azeite Prosperato, que fica na indústria de Caçapava do Sul.

7. Pode nos contar um pouco sobre o ramo em que você atua?

A área de responsável técnico é muito importante, pois você está diretamente relacionado à direção da empresa, nas atualizações de documentações e produções anuais de mudas para os viveiros, que devem ser anualmente enviadas para os órgãos de fiscalização.

Gostaria de acrescentar alguma coisa? Algo interessante do seu trabalho/estudos etc. Fique à vontade!

Gostaria de acrescentar que todos os meus professores foram grandes incentivadores em toda a minha graduação, sempre nos apoiando, nos orientando de todas as maneiras possíveis para que um dia nos tornássemos grandes profissionais e exemplo para os próximos alunos que entrassem na universidade.

Cleiton, você é uma inspiração pra nós. Agradecemos por ter aceitado participar desse papo!

Os egressos do nosso curso estão por todo o Brasil. Nesta série, conversaremos com alguns deles para entender melhor o que fazem como engenheiros florestais. Hoje trazemos o papo com o egresso Dionatan Brum, graduado em 2021 e atualmente técnico de campo na Brasplan.

1. Dionatan, quando você estava na faculdade, com o que se imaginava trabalhando?

Durante a faculdade eu me imaginava trabalhando a maior parte do tempo a campo, com atividades florestais de fiscalização, recuperação e conservação de vegetação nativa.

2. Conta para a gente onde você trabalha e qual o seu cargo?

Estou atuando como técnico de campo na Brasplan. Meu cargo é na maior parte do tempo a campo, juntamente com a equipe de trabalho para realizar a retificação do CAR de todos os imóveis rurais atendidos pelo projeto FIP Paisagens Rurais, que tem como foco a regularização ambiental em imóveis rurais, bem como, auxiliar nas inscrições daqueles que ainda não realizaram, em bacias selecionadas em sete estados do bioma Cerrado.

3. Então você também atua fora do RS?

Sim, atualmente estou na Bahia.

4. E o que você sente de diferente na experiência de lidar com a Engenharia Florestal no RS e onde você está agora?

Bom, trabalhar em outro estado é uma oportunidade que proporciona conhecer a cultura do lugar, o contato com a flora e deslumbrar a rica fauna característica de cada bioma, é fantástico. A forma como proprietários de imóveis rurais/urbanos nos falam de suas experiências de vida com a maior simplicidade... Sem contar o café passado que na maioria das propriedades ao você chegar já é convidado a tomar. São situações simples, mas que levamos com o maior valor ao retornar para casa.

5. Que disciplinas mais te ajudaram a atuar no seu cargo?

Todas as disciplinas tiveram sua importância, porém, algumas estão diretamente relacionadas com certas atividades que realizo com uma maior frequência, dentre elas: Manejo de Fauna e Áreas Silvestres, Licenciamento Perícia Florestal e Ambiental, Recuperação de Áreas Degradadas, Sistema de Informações Geográficas Paisagismo e Arborização.

6. Você se sentiu preparado para atuar assim que se formou?

Durante o período acadêmico você vai receber uma boa base para abrir seus horizontes. Particularmente no meu caso, eu já tinha uma maior afinidade com a Arborização Urbana, o que de certa forma me ajudou a estar confiante e preparado para atuar nesta área, mas é importante ressaltar que a Engenharia Florestal oferece diferentes áreas de atuação.

7. O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

Durante a graduação foram inúmeras as situações que acrescentaram o meu crescimento pessoal e profissional. A possibilidade de trabalhar em laboratórios, sem dúvida, é uma das fases que me marcou, pois proporciona você a se aprofundar em determinada área de interesse além da sala de aula. oram boas experiências. Outro ponto positivo da UFSM-FW é a relação de corredor com os professores, a conversa em horário fora de aula e a atenção dada para cada aluno nos “bloquinhos”, algo que nem toda universidade proporciona.

8. Gostaria de deixar um recado para os floresteiros da UFSM-FW?

Um recado para os floresteiros que estão ingressando no curso de Engenharia Florestal é aproveitar ao máximo as oportunidades, fazer cursinhos, participar de simpósios, congressos e ingressar em laboratórios na área de interesse, assim, você vai se aprofundar no assunto e descobrir onde terá uma maior afinidade para prosseguir durante e após a universidade.

Uma parceria da UFSM-FW junto ao Biopark Educação vai incentivar o processo de empregabilidade dos estudantes do campus. A iniciativa busca mapear graduandos que pretendem se formar neste semestre (2022/1) e no próximo (2022/2), ou que terão possibilidade de realizar estágio no próximo semestre. Para isso, os interessados devem preencher o formulário "BIOPARK - Nosso coração é Inovação" até o dia 24 de maio, terça-feira. Os representantes do Biopark visitarão o campus para conversar com os estudantes interessados em oportunidades de estágio.

O Biopark

O Biopark Educação é uma instituição que faz parte do ecossistema do Biopark e oferece soluções nas áreas de Educação, Capacitação, Treinamento, Desenvolvimento de Pessoas e Consultoria. Seu objetivo é o aperfeiçoamento profissional, além de proporcionar oportunidades de crescimento às pessoas. A ideia surgiu da dificuldade de encontrar profissionais habilitados para atender à demandas do mercado de trabalho, principalmente especializados nas áreas das ciências da vida. O ecossistema Biopark reúne pessoas, empresas e centros de pesquisa e inovação, com o objetivo de gerar desenvolvimento.

*Com informações de Biopark

Estão abertas as inscrições para a escolha da nova Diretoria Executiva do Diretório Acadêmico de Engenharia Florestal (DAEF). Para se inscrever, é necessário estar devidamente matriculado no curso de Engenharia Florestal e ter vínculo regular com a Universidade Federal de Santa Maria – campus Frederico Westphalen. Além disso, é necessário a inscrição de ao menos um componente por cargo existente no estatuto do DAEF, sendo: Coordenação Geral; Coordenação de Finanças; Coordenação de Eventos; Coordenação de Estrutura e Coordenação de Comunicação.

As inscrições devem ser enviadas até sexta-feira (20), para o e-mail do Diretório Acadêmico (daflorestalfw@gmail.com) junto à documentação necessária de cada integrante da chapa: Cópia de um documento de identificação com foto e comprovante de matrícula referente ao primeiro semestre de 2022.

A homologação das chapas ficará a cargo da comissão eleitoral e será divulgada no dia 22 de maio.

A eleição será realizada no dia 25 de maio, com início de votação às 7h30 e término às 17h30, através do Portal do Aluno, em link a ser enviado aos estudantes por e-mail e em grupos do curso no WhatsApp.

Leia o Edital completo aqui.