A Kellin Andriguetto e o Gabriel Waimer, do 8º semestre, não sonhavam com um intercâmbio durante a graduação, mas com a oportunidade de estudar na Argentina, não pensaram duas vezes. Kellin vai estudar o 1º semestre de 2023 na Universidade Nacional de Entre Ríos, na cidade de Oro Verde, cursando quatro disciplinas do curso de Ciências Agrárias. Já Gabriel vai estudar o próximo semestre na Universidade Nacional do Noroeste de Buenos Aires, no curso de Engenharia Agronômica.

Para Kellin, a possibilidade de intercâmbio fora do país não tinha sido considerada até então por conta dos custos que se tem ao estudar fora, mas devido à universidade de destino cobrir custos de alimentação e moradia, ela resolveu arriscar. Os dois alunos conseguiram a oportunidade graças à parceria entre a UFSM e as universidades de destino, por meio da Secretaria de Apoio Internacional (SAI).

Caso esteja interessado em realizar algum intercâmbio, fique de olho nos editais abertos pela SAI. Entre no site e confira as oportunidades e mais informações sobre como proceder para um intercâmbio.

O Laboratório de Estatística e Manejo Florestal (LEMFLOR) conquistou o primeiro lugar na área de Silvicultura no 11° Simpósio Brasileiro da Pós-Graduação em Ciências Florestais, que aconteceu entre os dias 08 e 11 de novembro, em Curitiba-PR.

A pesquisa digna do primeiro lugar, dos alunos Kellin Andrighetto, Gabriel Waimer, Breno Magno e Janaíne Jachi e orientado pelos professores Felipe Turchetto e Adriana Maria Griebeler, é intitulado "Interação entre fertilizante organomineral granulado e inoculação com Trichoderma harzianum no crescimento de cordia americana". Conforme Kellin, uma das alunas, a suinocultura está crescendo cada vez mais e, com isso, há também um crescimento na produção de dejetos suínos que, por possuírem grande concentração de nutrientes, torna-se poluentes ao meio. "Como forma de amenizar esse problema, foi feito o fertilizante organomineral à base do dejeto suíno e com o pó de rocha, com o objetivo de dar um destino adequado para esses dejetos. E também utilizando o T. harzianum porque há estudos que mostram que esse tipo de fungo ajuda no desenvolvimento de plantas. Conseguimos concluir que a utilização do fungo com o fertilizante organomineral promovem um maior crescimento da C. americana. Além disso, a utilização do fertilizante, por disponibilizar mais nutrientes às plantas, acaba contribuindo para uma maior alocação de biomassa para plantas jovens de C. americana.", destacou

O evento, que acontece a cada dois anos, é voltado para a importância que a ciência tem em desenvolver novas tecnologias, focando na busca pela inovação para o setor florestal. No evento, houve a participação de alunos de graduação e pós-graduação, docentes e pesquisadores do setor privado de todo o país.

O Programa de Educação Tutorial (PET) de Engenharia Florestal promoveu mais uma boa ação no último dia 13, em comemoração ao dia das crianças. Com o valor simbólico de cinco reais arrecadado no Semanaço de Cursos, ocorrido na semana anterior , os integrantes do PET entregaram presentes às crianças do Centro Integrado Agrícola e Doméstico Criança do Futuro, em Seberi-RS, que as recebe no turno contrário ao da escola.

Janaíne Jachi, integrante do grupo, destaca que além dos presentes, o PET também realizou brincadeiras voltadas à educação e conservação ambiental. "Foram atividades simples, mas em que foi possível criar um diálogo com as crianças e enfatizar a importância de conservar o meio ambiente. Além disso, foi um momento muito divertido para todos", ressaltou.

No último episódio da nossa série "Papo com o egresso", trocamos uma ideia com o Daniel Melz, Perito Criminal Federal da Polícia Federal. Confira abaixo para saber sobre mais essa possibilidade atuação para os engenheiros florestais.

Conte um pouco sobre sua trajetória até aqui. Por exemplo: por onde andou, em que cargos já trabalhou.

Me formei em 2012 e em 2013 passei no concurso da Câmara Municipal de Vereadores da minha cidade; lá permaneci por 8 anos trabalhando fora da área. Em 2021 comecei a exercer o cargo de Perito Criminal Federal da Polícia Federal. Hoje estou lotado no norte do Brasil, em Macapá/AP.

O que te motivou a querer trabalhar com a perícia florestal?

Trabalhar em uma instituição respeitada pela sociedade me motiva bastante. As oportunidades que surgem de conhecer novos locais e trabalhar para o bem do país junto de outros profissionais da mesma e de outras áreas.

Quais as tuas principais atribuições?

Análise de Planos de Manejo, desmatamento, intervenção antrópica, elaboração de mapas, além de exames gerais em veículos, drogas, armas e documentos.

Quais as principais habilidade que um engenheiro florestal precisa desenvolver para se tornar um bom perito(a) criminal florestal?

O perito deve ter alguma noção de trabalhar com ferramentas de geoprocessamento. Também são realizados exames periciais em manejos florestais, aliado com volumetria e dendrometria. A realidade do norte é bem peculiar, o perito acaba trabalhando em diversas áreas ambientais.

O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

Ter a oportunidade de estudar em uma instituição de excelência foi muito importante para meu crescimento pessoal e profissional. Professores e demais servidores sempre dedicados e empenhados. Além de ter conhecido pessoas que serão sempre amigos e ver que também se tornaram profissionais respeitados.

Você se sentiu preparado para atuar assim que se formou?

Sim, apesar de nunca ter sido um exemplo de acadêmico. Mas o corpo docente sempre foi muito dedicado e esforçado em passar os conhecimentos, tanto com excelentes materiais, apostilas e aulas práticas.

Quando você estava na faculdade, com o que se imaginava trabalhando?

Sempre imaginei trabalhar com licenciamento ambiental, utilizando ferramentas de geoprocessamento. Hoje vejo diversos colegas trabalhando com isso. Entretanto eu sempre tive receio em abrir uma empresa, nisso parti para a área de concursos.

Gostaria de acrescentar alguma coisa? Algo interessante do seu trabalho/estudos etc. Fique à vontade ;)

Começar a estudar para concursos foi a melhor coisa que eu poderia ter feito. A dedicação vai levar você a ter um ótimo cargo, com toda certeza. Diversas pessoas foram importantes para sempre manter o foco e a motivação. Fique perto desse tipo de pessoa.

Vamos ficar com saudades de conversar com os egressos, mas gostaríamos de dizer que foi muito bom poder contar com cada um, ouvir suas histórias e perceber que, no fundo, todos mantêm um carinho pelo curso e pelo nosso campus. O nosso muito obrigada a todos

Neste episódio, falamos com a Leticia Chechi, graduada em 2013 e atualmente professora na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Conta pra gente um pouco sobre a tua trajetória até aqui?

Atualmente sou professora na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Essa trajetória inicia com a graduação em Engenharia Florestal (UFSM/FW), seguido pelo mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). No mestrado trabalhei com a cadeia produtiva da erva-mate nos três estados do Sul do Brasil, e no doutorado, com a temática das políticas públicas e mudanças climáticas, mais especificamente analisando o Plano da Agricultura de Baixa Emissão de Carbono. Ainda no doutorado me tornei professora substituta na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Centro de Ciências Agroveterinárias (CAV), em Lages-SC. Antes de assumir como professora efetiva na UFRB, assumi um concurso na UFPA, em Belém-PA.

Você sempre quis ser professora?

Eu sempre tive vontade de ser professora, inclusive fiz o magistério. No entanto, com a descentralização das Universidades Federais e constituição do campus da UFSM em Frederico Westphalen, resolvi cursar Engenharia Florestal, pensando em atuar na área de fiscalização ambiental, em órgãos como FEPAM ou IBAMA. No entanto, ao chegar na universidade fui observando que eu tinha vários professores jovens, e pensei então que eu poderia ser professora universitária. Eu não conhecia o caminho a ser seguido, então busquei conhecer o processo, a necessidade do mestrado e do doutorado. A partir deste momento, foquei minhas energias nesta missão, e hoje sou professora em uma Universidade Pública, com muito orgulho.

O que mais te marcou em estudar na UFSM-FW?

O que mais me marcou em estudar em Frederico é que se tratava de uma oportunidade única para mim, ensino público, gratuito e de qualidade. Além disso, era uma estrutura nova, com professores(as) empenhados(as) a impulsionar o campus. A atuação em projetos de pesquisa e extensão como bolsista, possibilitou que fizesse minha primeira viagem aérea para apresentar um trabalho. Foi algo bem marcante para mim, porque eu sou do meio rural, e não conhecia outros estados além de Santa Catarina e Paraná. Foi a UFSM e seus projetos que possibilitaram isso, ou seja, ampliação de conhecimentos científicos, pessoais e culturais.

E qual você acha que é o principal diferencial do curso?

Pra mim, o diferencial do curso está na qualidade do ensino e na proximidade com os(as) professores(as), que são extremamente qualificados(as). Eu tenho muito orgulho de ter me formado em Engenharia Florestal na UFSM de Frederico Westphalen, porque eu saí de lá muito preparada.

Na sua opinião, qual o papel do engenheiro florestal no desenvolvimento rural sustentável e na extensão rural?

Eu acredito que exploramos pouco essa área dentro do curso, consequentemente, o mercado também acaba não reconhecendo devidamente o papel da Engenharia Florestal na extensão rural e na promoção do desenvolvimento rural sustentável. Temos no Brasil um número significativo de estabelecimentos da agricultura familiar que poderiam ser um foco importante de atuação dos profissionais da Engenharia Florestal, promovendo manejo florestal sustentável de suas áreas de Reserva Legal, por exemplo, não só de proporcionar a adequação desses estabelecimentos em relação à legislação, mas também de mudar um pouco essa visão de que esse seria um espaço “perdido” da propriedade. Além disso, o(a) engenheiro(a) florestal tem conhecimento amplo para atuar com Sistemas Agroflorestais (SAF’s), Integração Lavoura Pecuária Floresta (ILPF), recuperação de áreas degradadas, projetos mitigação e adaptação às mudanças climáticas, dentre tantas outras demandas que o rural brasileiro apresenta e que são fundamentais para a promoção do desenvolvimento sustentável.

Gostaria de acrescentar alguma coisa no nosso papo?

O que quero acrescentar é quase uma nota de agradecimento. Me sinto privilegiada, pois tive acesso ao ensino público e de qualidade, muito próximo a cidade dos meus pais, que são de Esperança do Sul. O curso possibilitou uma transformação importante na minha vida. Consegui ampliar meus horizontes, explorar um potencial que eu nem sabia que tinha, sonhar e realizar! Hoje, no papel de docente aqui na Bahia, onde atuo, vejo situações muito similares, que a educação realmente é o elemento transformador, que dá a oportunidade para a pessoa acessar caminhos que possivelmente seriam inacessíveis sem a educação. Eu fico muito feliz de ser consultada para fazer parte desse painel de egressos, e agradeço a oportunidade de contar um pouco da minha história. Sou uma profissional muito feliz e realizada no que faço. Tenho muito orgulho de dizer que me formei em um campus da UFSM, que isso é fruto de uma política de descentralização das universidades e muitos jovens podem explorar e aproveitar essa oportunidade para alcançar seus objetivos.

No quinto episódio da nossa série "Papo com o egresso", conversamos com o Diego Balestrin, graduado desde 2012 pela UFSM/FW e que hoje atua diretamente com a recuperação de áreas degradadas na Vale S/A.

Conta pra gente um pouco da sua trajetória até aqui

Atuei como Assistente Técnico Florestal na Sociedade de Investigações Florestais (SIF/UFV), trabalhando na restauração ecológica de áreas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão em Mariana-MG e atualmente sou Engenheiro Florestal Pleno na Vale, onde apoio as atividades produção de mudas no viveiro da Reserva Natural Vale, auxilio nas ações de recuperação florestal em áreas atingidas pelo rompimento da barragem da mina Córrego do Feijão, em Brumadinho, MG e no desenvolvimento de pesquisas em silvicultura.

Como é esse trabalho de recuperação das áreas atingidas pelo rompimento da barragem?

Em cada área é um cenário diferente. A recuperação destes ambientes é sempre complexa e desafiadora. Antes de definir as técnicas, modelos de recuperação e espécies vegetais que serão implantadas em cada área, a gente faz uma avaliação prévia das condições locais (topografia, condições edáficas, paisagem, vegetação do entorno, entre outros), para assim definir com maior sucesso as espécies potenciais que poderão ser utilizadas e o melhor modelo a ser aplicado em cada situação.

Como você enxerga a área de engenharia florestal hoje, no sentido de atuação dos profissionais no mercado brasileiro?

A engenharia florestal e o setor ambiental no geral estão atualmente em uma posição de destaque a nível nacional e global, com diferentes temas sendo pautados e discutidos em um nível mais sério e aprofundado. Além disso, as políticas ambientais globais, que pressionam e potencializam metas ambientais mais ambiciosas para as empresas fazem com que estas enxerguem o setor não apenas como uma obrigatoriedade legal, mas sim como um potencial mercado a ser explorado e desenvolvido, o que consolida e beneficia os profissionais da área. Assim, cada vez mais o mercado exige profissionais bem qualificados, proativos e adaptados.

Que atribuições você considera indispensáveis ao engenheiro florestal que trabalha com a recuperação de áreas degradadas?

Proatividade, compromisso, expertise técnica e vivência prática sólida e variada, além de possuir flexibilidade e adaptabilidade para atuação em diferentes áreas e biomas.

Alguma dica para alunos que queiram atuar na mesma área em que a sua?

Ter foco, persistência e motivação, além de buscar direcionar sua carreira desde a graduação (estudos, projetos e capacitações correlacionados a área de seu interesse), para assim, aprimorar cada vez mais suas habilidades.

A Coordenação do Curso de Engenharia Florestal divulgou o calendário de defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) dos graduandos, nesta terça-feira (09). As defesas acontecem a partir desta quinta-feira (11), até a próxima segunda-feira (15), na sala 19 do Prédio Central. Ao todo, nove alunos defenderão suas pesquisas.

Confira aqui o calendário.