Será nesta quinta-feira, às 15h, na Sala 12 – Laboratório de Redação.

O jornal Noroeste em Pauta está em sua segunda edição, sendo desenvolvido na disciplina de Redação Jornalística II, sob coordenação da profa. Andrea Weber.

A revista Meio Mundo chega ao seu número 13, com reportagens produzidas nas disciplinas de Reportagem Fotográfica, a cargo do prof. Paulo Munhoz, Reportagem em Jornalismo Impresso, a cargo do prof. Reges Schwaab, e Planejamento Gráfico, a cargo da profa. Angela Zamin.

Ambos os produtos serão apresentados, neste momento, em suas versões digitais, com produção gráfica da DCG de Laboratório de Produção Editorial.

Contamos com a presença de todas e de todos.

Questões socioambientais do território foram discutidas, com ênfase na maneira como nos relacionamos com nossos recursos naturais, em apresentação feita pelo engenheiro Carlos Eduardo Balestrin Flores e pela química Amanda Schmitt, ambos representantes do CIGRES. Ademais, representantes de universidades, instituições e cooperativas, como URI/FW, UFSM/FW, Creluz, ADMAU, CIGRES e Cooperbio, participaram do evento para compartilhar suas experiências e ações relacionadas ao meio ambiente.

O professor Rangel Fernandes Pacheco apresentou os projetos desenvolvidos pelo IFFar, incluindo o Projeto Agrotecnorte e o Projeto "Big Push para a Sustentabilidade", ambos voltados ao desenvolvimento sustentável da região. Essas iniciativas são ações de extensão e pesquisa alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, tais como ODS 2 (Fome Zero e Agricultura Sustentável), ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico).

Além disso, o professor Getúlio Stefanello destacou o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) do curso de Técnico em Agropecuária do IFFar FW, que demonstra como os projetos desenvolvidos no campus estão alinhados com o ODS 4 e os pilares da educação para o século XXI: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Por fim, foi realizado um debate em torno de como a comunicação, suas ferramentas e estratégias podem auxiliar no mapeamento de públicos de interesse específicos e na divulgação de projetos como os apresentados, que necessitam de uma maior visibilidade para sua continuidade e ampliação.

O recém-criado PET Educom Clima, dos cursos de Jornalismo e Relações Públicas da UFSM/FW, esteve presente para registrar e acompanhar a atividade. A partir de 2025, o PET vai atuar em ações de educomunicação socioambiental de forma colaborativa junto aos projetos do Centro de Educação e Cooperação Socioambiental do Noroeste do RS.

Texto: Franchesco Castro e Marcos Caldeira, bolsistas do PET Educom Clima

A abertura ocorre às 18h do dia 21, quinta-feira, e fará um apanhado da cobertura do OBCOMP sobre as enchentes: números gerais, a exposição de imagens captadas no período, apresentados pelas responsáveis de cada área, com a condução da coordenadora do observatório, Fiorenza Carnielli. A noite encerra com o painel “A universidade diante das enchentes do Sul”, formado por representantes da UFRGS, UFCSPA e UFPel.

Na sexta-feira, serão oito painéis para debate dos subtemas relacionados às enchentes, sob a ótica da comunicação pública. Durante a manhã, três painéis abordarão a desinformação ocorrida em meio às enchentes, sendo um deles a respeito do trabalho do Verifica RS. À tarde, as atividades iniciam com a temática das eleições municipais e o acionamento da tragédia climática nas pautas dos candidatos, em que serão apresentadas pesquisas sobre as eleições municipais de Porto Alegre, a observação do tema no HGPE de Porto Alegre e análise dos fluxos comunicacionais de tráfego pago e no TER – SP. A parte final do evento abordará iniciativas para o combate à desinformação em desastres ambientais e a atuação das redes de informação nesses contextos. A festa de encerramento será no Boteco Matita Perê, a partir das 20h.

O Nucop é coordenado pela profª Maria Helena Weber e estuda processos de constituição da comunicação pública, através de sistemas de produção e difusão da informação pública; acontecimentos públicos e debates públicos que abrangem manifestações relacionadas a temas de interesse público que mobilizam as mídias, a sociedade e o Estado. O Nucop coordena o Observatório da Comunicação Pública, que conta com o apoio da UFRGS e do CNPq e tem como participantes as universidades UFSM, UFSC, UFPel, Unipampa, UnB, Universidade de Sorbonne, doutorandos, mestrandos e egressos no Núcleo de pesquisa.

Na manhã do dia 22 de novembro, sexta-feira, as professoras Prof. Dra. Janaína Gomes (UFSM-FW) e Prof. Dra. Luciana Carvalho (UFSM), junto com as estudantes de jornalismo da UFSM-FW Emilly Rodrigues e Gabrieli Ferla, apresentarão o tema “A desinformação sobre enchentes e a produção de verdade” no painel II com a pesquisa “Jornalismo Sonoro no Combate à Desinformação e Crise Climática: ação de extensão ‘Verdade ou Mentira?’” realizado pela UFSM, os projetos de extensão OBCOMP-FW e Mão na Mídia (UFSM-FW) e os projetos de pesquisa em Desinfomídia e Plataformização, com a mediação do Prof. Dr. Carlos Locatelli (PPJor/UFSC).

Vaga de estágio remunerado e presencial em Comunicação na Emater/RS.

Atividades: auxiliar na sugestão de pautas, produção e elaboração de textos, clipagem, organização e arquivamento de fotos, viagem para gravação de rádio, tv e cobertura de eventos, edição e fotografia, dentre outros.

Enviar currículo para: eremunerados@emater.tche.br

Entre os dias 11 e 14 de novembro, a Faculdade de Comunicação da Bahia sediará o VII Congresso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Democracia Digital (INCT.DD), reunindo pesquisadores para debater diversos aspectos da democracia e do governo digital.

A cerimônia de abertura ocorreu às 18h de segunda-feira, dia 11, e contou com a presença do coordenador do INCT.DD, Prof. Dr. Wilson Gomes. Além dele, o Prof. Dr. Ricardo Fabrino Mendonça (UFMG/INCT.DD) ministrou a palestra “Dez anos de democracia digital: onde estamos e para onde vamos?”.

No dia 12, a professora do Departamento de Comunicação, Janaína Gomes, apresentou seu artigo “Jornalismo Sonoro no Combate à Desinformação e Crise Climática: ação de extensão ‘Verdade ou Mentira?’ da UFSM”, que conta com a colaboração das professoras Cláudia Herte de Moraes e Luciana Carvalho, e do professor Maicon Kroth.

O artigo analisa como os eventos climáticos que afetaram o Rio Grande do Sul em maio de 2024 contribuíram para a disseminação de desinformação nas redes sociais. Ele detalha os projetos de pesquisa e extensão da UFSM que deram origem aos programetes de rádio “Verdade ou Mentira” e discute o impacto da desinformação, especialmente a desinformação climática, nesse contexto. O texto também explora o papel fundamental das rádios nessas situações.

Ainda no dia 12, a Profa. Dra. Janaína Gomes apresentou “Jornalismo e Comunicação Pública” no Grupo de Trabalho (GT), onde também atuou como relatora. Segundo informações, o GT abordou questões sobre as desinformações nas enchentes do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina.

Durante o congresso, também ocorreu o lançamento do livro “Democracia, Desinformação e Radicalização: as mídias digitais e as eleições de 2022 no Brasil”, que reúne pesquisas sobre o contexto eleitoral de 2022, quando mais de 150 milhões de brasileiros estiveram aptos a votar. Temas como radicalização, ataques ao processo eleitoral, fake news, desinformação e a própria democracia são abordados neste volume. A Profa. Janaína Gomes participa do capítulo II, tópico quatro, onde debate a dramaturgia política e a disputa de verdades entre Lula e Bolsonaro nos debates televisivos. Este capítulo foi elaborado em esforço conjunto entre a UFRGS, UFPE e UFSM-FW pelo Núcleo de Comunicação Pública e Política.

Download completo do livro.

Fabiana Moraes, jornalista, escritora e professora de Comunicação Social na Universidade de Pernambuco, é autora de seis livros, entre eles “O Nascimento de Joicy”, publicado em 2015. Este livro-reportagem narra a trajetória de Joicy Bueno da Silva, uma mulher trans nordestina que construiu sua identidade e trajetória de vida em um contexto de desafios e preconceitos. Conhecida pelo seu trabalho com jornalismo de imersão, Fabiana utiliza a história de Joicy para discutir questões de gênero e explorar as complexidades sociais que cercam temas como identidade e marginalização.

O evento será aberto a toda a comunidade acadêmica e contará com momentos de interação e debate.

Não perca essa oportunidade de entender mais sobre a construção de narrativas sensíveis e relevantes na literatura jornalística e discutir os desafios das representações de gênero na mídia.

Não precisa de inscrição prévia.

O Núcleo de Estudos de Rádio (NER) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul promove no dia 19 de novembro, às 19h, o 1º NER Pergunta - O rádio é racista?.

Painelistas confirmados:
Antônio Carlos Côrtes (advogado e radialista)
Denise Cruz (jornalista do Grupo RBS)
Renê Almeida (jornalista da Agência Radioweb)

O evento é gratuito mediante inscrição prévia, sendo fornecido certificado para participantes. Inscreva-se aqui.

Neste curso, será discutido como a arte pode sensibilizar, informar e mobilizar a sociedade frente à crise ambiental. A partir da análise de obras do acervo histórico do Museu Paulista, verão como representações visuais ajudaram a construir e consolidar um imaginário de progresso – ao mesmo tempo em que evidenciam processos de degradação ambiental e social ao longo do tempo.

As aulas incentivam ainda uma reflexão crítica sobre o papel dos museus na criação de novos imaginários e na ampliação da nossa compreensão sobre diferentes formas de habitar o mundo.

Inscrições até 20 de novembro, neste link (é necessário fazer o cadastro no site da USP).

O curso será realizado em ambiente virtual, por meio do perfil do Museu do Ipiranga na plataforma YouTube nos dias 25 e 26 de novembro (segunda e terça-feira) das 18h às 21h e terá certificado de 6 horas.

Ministrantes: 

Profa. Marcela Rosenburg Figueiredo: Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestre em Arquitetura e Urbanismo também pela UFMG. Co-fundadora do grupo Micrópolis. Professora substituta do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Prof.  Vítor Roscoe Papini Lagoeiro: Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e co-fundador do grupo de arquitetura e urbanismo Micrópolis. 

Prof. Felipe Carnevalli De Brot: Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Arquitetura e Urbanismo pela mesma instituição (NPGAU) e mestre em Ciências Sociais pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS – Paris, França). É editor da Editora Piseagrama, co-fundador do grupo Micrópolis e pesquisador no grupo de pesquisa-extensão Cosmópolis (UFMG).

Programação:

• Módulo 1: Narrativas e contra narrativas

                          Narrativas históricas e colonialidade do saber

                          A problemática das imagens

                          Rever as imagens, repensar a história e criar novos imaginários

• Módulo 2: Cidades e emergência climática

                           Monocultura do pensamento, urbanização extensiva

                           Crise climática como crise cultural

                          Abrir o mundo a outros mundos

                          Reflorestar a imaginação através da arte

Para mais informações, acesse o link.

O grupo foi recebido por Ademir Telles, Diretor de Operações, que contou um pouco sobre a trajetória da Associação para colocar a Rádio no ar, as dificuldades enfrentadas e os constantes desafios para que a emissora se mantenha dentro do propósito de ser um espaço de comunicação voltado para a realidade da comunidade de Frederico, além de oportunizar a participação da população.

Em um segundo momento, o jornalista Rodrigo D’Avila, Presidente da Associação e Diretor de Jornalismo, falou aos estudantes sobre a organização e a proposta da programação da Rádio e suas particularidades, explicando também como outras pessoas e organizações podem se somar à Rádio e colaborar com a programação. Na rádio, os estudantes também foram recebidos pela estagiária de jornalismo Caroline Schepp.

Na visita, estiveram presentes os estudantes Eduardo Figueira, Raissa Bueno, Ana Beatriz Moraes, Isabeau Cotrim, Aline Iora, Julia Carvalho, Julia Weber, Malu Marcon, Marina Monteiro, Sabrina Lins, Djenabu Sila Sane e a docente do curso de Relações Públicas, responsável pela disciplina, professora Fabiana Pereira.

A atividade é uma proposição da disciplina de extensão “Comunicação para a Cidadania”, ministrada pela professora Fabiana Pereira, que tem por objetivo o debate e a reflexão sobre a interligação entre comunicação e o desenvolvimento da cidadania e a atuação dos profissionais de comunicação (relações públicas e jornalistas) nos veículos de comunicação comunitária (rádios, jornais e TVs).

Nos dias 19 e 20 de novembro de 2024, todo o corpo docente, estudantes e a comunidade em geral estão convidados a participar dessa jornada de aprendizado e reflexão. A programação está repleta de palestras com renomados especialistas no assunto, proporcionando insights valiosos sobre estratégias de enfrentamento antirracista e transformação social.

Confira a programação completa do evento que será transmitido via YouTube:

Dia 19/11/2024 às 14h: Professora Maria Angélica apresentará o seminário "Como ser um educador antirracista na Universidade".

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8648604114727671

Dia 19/11/2024 às 15h: Professor Neilton Ferreira Junior ministrará o seminário "Educação Física e antirracismo: possibilidades, limites".

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/6713624831124552

Dia 20/11/2024 às 14h: Professora Rosy Mary trará o seminário "Mulher negra e cientista: padrão ou exceção".

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9821188073024074

Dia 20/11/2024 às 15h: Professora Maria Euclides conduzirá o seminário "De Lei em Lei, o que ainda é preciso para avançarmos em equidade racial?".

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/2059427522545695

O grupo PET-EDU acredita que o envolvimento de todos é essencial para construirmos juntos um espaço acolhedor e seguro, onde o respeito à diversidade e o compromisso com a educação antirracista sejam pilares fundamentais. Junte-se nessa jornada de conhecimento e transformação, para que cada pessoa, independentemente de sua origem ou cor, sinta-se valorizada e respeitada.

Para realizar sua inscrição, basta acessar o link do formulário: https://forms.gle/QEows5wb3mjR2Hex7 

Será emitido um certificado de participação para todos os inscritos.

Não perca essa oportunidade de fazer a diferença! Junte-se a JORNADA PET 2024 e contribua para uma educação antirracista. Contamos com sua presença!

O Programa de Educação Tutorial (PET) é desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Objetivos do PET:

1. Desenvolver atividades acadêmicas com padrões de qualidade de excelência, por meio de grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar.
2. Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação.
3. Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.
4. Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país.
5. Estimular o espírito crítico e a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.
6. Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação.
7. Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação.
8. Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior (IES), por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero.

O PET Educom Clima atenderá a esses requisitos utilizando a Educomunicação, uma abordagem educacional que combina processos de comunicação e educação. O objetivo é promover a construção do conhecimento de forma colaborativa e participativa, desenvolvendo o pensamento crítico, a criatividade e estimulando os estudantes a enfrentarem os desafios contemporâneos da comunicação em meio à crise climática.

As atividades planejadas para o grupo envolvem as áreas de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a interdisciplinaridade. Isso permitirá que os alunos explorem temas de diferentes disciplinas em um mesmo trabalho enquanto atuam no grupo PET.

Conversamos com a Profª Cláudia, que nos contou quais atividades já estão listadas como compromissos dos futuros petianos:

• Oficinas de educomunicação socioambiental;
• Grupo de pesquisas sobre comunicação e meio ambiente;
• Organização de eventos para reforçar as habilidades de jornalistas e relações públicas, como jornalismo digital, inteligência artificial, produção midiática, carreira profissional e de pesquisa, entre outros.

O grupo PET busca a autonomia dos estudantes participantes, que serão responsáveis por organizar as atividades, bem como divulgar e mobilizar os demais estudantes dos cursos para qualificar a formação nas duas carreiras.

O período de inscrição para participar do grupo PET Educom Clima está aberto do dia 7 ao dia 12 de novembro. Serão ofertadas seis (06) vagas para estudantes bolsistas, das quais quatro (04) vagas serão destinadas aos estudantes de jornalismo e duas (02) vagas aos estudantes de relações públicas. Além disso, o projeto conta com mais três (03) vagas para estudantes não bolsistas, sendo duas (02) para estudantes de jornalismo e uma (01) para estudantes de relações públicas.

Para participar, os estudantes devem atender aos requisitos listados no Edital/117/2024: 

1. Estar matriculado entre o 2º e o 6º semestres em um dos dois Cursos com vagas disponíveis: Jornalismo ou Relações Públicas, no campus Frederico Westphalen; 
2. Ter disponibilidade para dedicar vinte horas semanais ao Programa de Educação Tutorial, nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, reuniões e demais atividades do grupo; 
3. Não ser bolsista de outro programa no momento de assumir a vaga como bolsista.

O(a) estudante bolsista do grupo PET receberá, mensalmente, uma bolsa no valor de R$700,00. As bolsas de tutor(a) e estudantes serão pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Candidatos(as) contemplados(as) com o Benefício Socioeconômico fornecido pela UFSM terão prioridade na classificação para o recebimento da bolsa.

Além disso, do total de vagas, 20% serão destinadas a autodeclarados pretos, pardos e indígenas, utilizando por analogia a Lei 12.711, de 29 de agosto de 2012, que rege o Sisu. O PET Educom Clima, junto à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), fará a conferência da autodeclaração de preto, pardo ou indígena, mediante o número de matrícula. A autodeclaração para concorrer às vagas deste edital deve coincidir com a forma de ingresso na UFSM (ingressantes da cota racial).

O processo seletivo conta com três fases:

1. Avaliação das informações da inscrição e do histórico escolar.
2. Entrevistas (presenciais) com a comissão de seleção, composta pela Prof.ª Dr.ª Cláudia Hertes de Moraes, futura tutora do grupo PET, e pela Prof.ª Dr.ª Lana Campanella, docente convidada da área de Comunicação Social.
3. Prova de texto (presencial) que contará com redação sobre tema atual (o tema será proposto no dia da prova).

Como se inscrever?

1. Fazer o preenchimento do formulário de inscrição (entrar com o e-mail do google, de preferência o e-mail institucional - acad.ufsm). Link do formulário: https://forms.gle/H35vo6afjT15U6wE8
2. No formulário, é necessário subir (anexar) os seguintes documentos em PDF: 1) Atestado de vínculo com o Curso de Graduação (emitido pelo Portal do Aluno); 2) Comprovante de Benefício Socioeconômico (quanto houver); 3) Histórico Escolar (emitido pelo Portal do Aluno); 4) Documento de Identificação oficial, com foto; 5) Autodeclaração (quando da concorrência em vagas reservadas, conforme item 2.2 no edital).

O resultado final da seleção será divulgado no dia 26 de novembro de 2024.

Acesse o edital.

Informações adicionais poderão ser obtidas pelo e-mail claudia.moraes@ufsm.br.

Para apresentar a obra, contaremos com a presença do cacique Sandro da Silva, cujo nome indígena é Kuaray Mirĩ. Ele contará como essa parceria foi realizada e qual o impacto da divulgação de sua cultura para os indígenas. A etnia Guarani é a mais numerosa no país e está distribuída em territórios do Brasil, Bolívia, Paraguai e Argentina.

Na ocasião, será recebido o idealizador da obra, jornalista e empresário Douglas Schuler, e o empresário e tecnólogo em Tecnologia em Sistemas para Internet, Marcelo Kunz. Douglas é egresso do curso de Jornalismo da UFSM/FW e proprietário do Jornal O Especial de Erval Seco. Desde 2021, ele se dedica a escrever a história dos municípios em linguagem simples e ilustrada, em formato de histórias em quadrinhos e livros de colorir. Foram mais de 30 mil exemplares distribuídos, recuperando os principais aspectos e personagens que compõem o imaginário de cerca de 24 municípios da região noroeste do Rio Grande do Sul.

Neste evento, serão distribuídos 50 exemplares da revista para a comunidade acadêmica. Também contaremos com a presença do empresário e jornalista egresso da UFSM/FW, Marcos Corbari, que fará uma reportagem para o Jornal Brasil de Fato.

Data: 14 de novembro
Horário: 10h
Local: Sala 18 do Prédio Central
Contato: claudia.moraes@ufsm.br (Cláudia Herte de Moraes)

A prisão deve ser um ambiente de aprendizado e conscientização, não apenas de reclusão e perda de liberdade. A ressocialização de pessoas encarceradas é uma responsabilidade coletiva, envolvendo tanto entidades públicas quanto privadas, além da própria sociedade. O objetivo é humanizar o tratamento nos presídios e ser empático às necessidades desse público. A Lei de Execução Penal, em seu Artigo 10, estabelece que “a assistência ao preso e ao internado é dever do Estado, objetivando prevenir o crime e orientar o retorno à convivência em sociedade”.

No processo de ressocialização, que visa reeducar pessoas privadas de liberdade para que se adequem às normas da sociedade, é oferecida ao detento a oportunidade de redução de pena mediante comprovação de trabalho, estudo e leitura, conforme a Lei de Execução Penal (Lei 7.210/84). Com o objetivo geral de ressocializar como um ato de amor, a proposta está fundamentada nos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

• ODS 04 – Educação de Qualidade: "Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”.
• ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: "Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”.

De acordo com as demandas apontadas no edital, referentes à 4ª Delegacia Penitenciária Regional - Presídio de Frederico Westphalen, foram eleitas as seguintes ações:

• Capacitação Profissional: Oferecer oficinas e cursos profissionalizantes de curta duração aos cidadãos em situação de cárcere, visando dotá-los de competências e habilidades que possam transformar suas realidades.
• Promoção da Saúde e Educação: Realizar ciclos de palestras que incentivem a promoção da saúde, boas práticas alimentares e educação ambiental.
• Clube da Leitura: Criar um Clube da Leitura com o objetivo de estimular o hábito da leitura entre os detentos.
• Resgate da Dignidade e Autoestima: Organizar um evento interno de formatura para celebrar a conclusão dos cursos e oficinas, resgatando a dignidade e autoestima dos participantes.

Pensando nisso, a ação busca motivar os apenados às boas práticas em sociedade, resgatando sua dignidade e autoestima pelo engajamento nas ações propostas, permitindo que se percebam e sejam vistos como parte da sociedade. O projeto visa também a remição da pena ao participarem das ações, além de promover uma mudança em suas condutas antes da saída da prisão.

A principal ação do projeto é a realização de oficinas mensais focadas em temas que enriquecem o contexto profissional, como escrita de currículo, recepção em empresas e eventos, entrevistas de emprego, dicção, oratória e desinibição. Até o momento, foram realizadas quatro oficinas, e entre junho e agosto de 2024, o projeto contou com a participação de 135 pessoas, a maioria delas presente em todos os cursos. O projeto teve uma grande adesão em comparação ao total de apenados do presídio, que, segundo dados da SUSEPE de junho de 2024, era de aproximadamente 178 pessoas no Presídio Estadual de Frederico Westphalen.

Além das oficinas, o projeto também realizou outras ações secundárias, como uma campanha em parceria com o Jornal O Alto Uruguai, que atualmente fornece semanalmente 10 exemplares do jornal impresso para o presídio. O Ressocializar: um ato de amor também iniciou uma campanha de arrecadação de livros para aumentar o acervo presente no presídio. A campanha teve o apoio da livraria Beco dos Livros, localizada em Porto Alegre, que forneceu alguns livros com desconto, e contou com doações da historiadora, escritora e professora do Departamento de História da UFSM, Nikelen Witter, que doou exemplares de suas autorias. Além disso, foi instalado um ponto de coleta de livros na UFSM-FW, resultando na doação de 54 livros ao presídio.

O reflexo do bem-estar dos apenados repercute em boas relações com as pessoas do seu convívio social. O projeto Ressocializar: um ato de amor visa criar momentos de reflexão e promover novos propósitos e qualificações através de oficinas e cursos profissionalizantes, para que a mudança em suas condutas comece muito antes de saírem da prisão.

Fotos: Equipe ComunicareRP

Confira mais sobre essas e outras ações desenvolvida pelo Projeto de Extensão ComunicareRP através do site e do Instagram.

Durante o evento, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os cursos, os programas de Assistência Estudantil e participar das oficinas oferecidas pelos seis cursos presenciais. No turno da manhã, foram oferecidas as seguintes oficinas:

• Empreendedorismo;
• Agricultura;
• Sem medo de falar em público!
• Diagramação automática de jornais;
• Separação e Reaproveitamento de Resíduos Urbanos;
• Clonando árvores;
• Desenvolvimento rápido de aplicativos para smartphones;
• Inteligência Artificial;
• Medindo árvores;
• Drones na Engenharia Florestal;
• Água e floresta;
• Tratamento de Água.

No turno da tarde, as oficinas oferecidas foram:

• Como fotografar com celular;
• Divulgação em redes sociais;
• Solos;
• Fisiologia Vegetal;
• Medindo árvores;
• Drones na Engenharia Florestal;
• Água e floresta;
• Tratamento de Água;
• Separação e Reaproveitamento de Resíduos Urbanos;
• Clonando árvores;
• Desenvolvimento rápido de aplicativos para smartphones.

Em parceria com a Comissão Setorial de Cultura e Arte da UFSM-FW, o evento contou com a presença da UFSOM para animar ainda mais o dia. A TV Campus de Santa Maria também esteve presente, produzindo uma reportagem sobre o evento. Algumas empresas de Frederico Westphalen também marcaram presença, entre elas: Conceito A Studio, Wizard by Pearson, Tchê Turbo, Cresol, Ervateira Rei Verde e Livraria Gabarito.

Além disso, no período da tarde, no Coworking IntegrAção, a professora de Relações Públicas Daiane Scheid ministrou a oficina de Divulgação em Redes Sociais, onde a atividade foi voltada para os alunos planejarem e discutirem o formato e o conteúdo a ser publicado nas redes sociais. Em 30 minutos, com empolgação e ajuda da professora, os alunos realizaram o planejamento, as captações e publicaram em suas respectivas redes.

Até o fim da tarde, os alunos ganharam prêmios das empresas apoiadoras, ficaram informados sobre as assistências estudantis e as formas de ingresso na faculdade, conheceram o campus e os cursos da UFSM-FW.

A proposta do encontro é conversar sobre o andamento do semestre e esclarecer dúvidas, principalmente relacionadas a ACGs e ACExs.

Haverá emissão de certificado, que poderá ser validado como ACG. 

Contamos com a presença de vocês!

Parte da aula será ministrada pela professora Cláudia Herte de Moraes, doutora em Comunicação, coordenadora do programa e docente do Departamento de Ciências da Comunicação. Também estará presente a professora Janaína Gomes, coordenadora da Agência Íntegra, doutora em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com pós-doutorado em Comunicação Pública e Política no Núcleo de Comunicação Pública e Política da UFRGS.

O objetivo é reforçar o caráter cidadão da educomunicação socioambiental. Para isso, as painelistas abordarão a atuação da educomunicação em tempos de emergência climática, baseando-se na formação crítica, com ênfase na construção participativa e no combate à desinformação climática. O evento é gratuito e aberto, com emissão de certificado.

Canal do Mão na Mídia do Youtube: Educomunicação no enfrentamento à emergência climática

Para saber mais sobre o Mão na Mídia, acesse o site Projeto Mão na Mídia ou siga grupomaonamidia no Instagram.

Saiba mais sobre a  Semana Brasileira de Educação Midiática no site oficial: SECOM — Secretaria de Comunicação Social

Pela manhã, os organizadores planejaram uma palestra intitulada “Fotojornalismo: A Importância do Retrato”. A palestrante, que se destaca em coberturas de eventos esportivos e foi notável nos eventos climáticos que assolaram o Rio Grande do Sul em maio deste ano, compartilhou sua trajetória desde a faculdade até o mercado de trabalho. Antes de ingressar no grupo RBS, Duda trabalhou no jornal O Alto Uruguai em Frederico Westphalen e no Correio do Povo em Porto Alegre.

À tarde, ela ministrou uma oficina de fotografia para os estudantes participantes. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender práticas e técnicas para aprimorar a captação de retratos. Com sua experiência, Duda apresentou exemplos de iluminação, ângulos e formas de abordar as fontes, deixando-as confortáveis no momento da captura.

Como parte da atividade da oficina, os participantes registraram fotografias dos colegas e explicaram para Duda o motivo de suas escolhas, destacando como isso conferia mais importância às imagens.

Confira como foi a oficina.

O programa Mulheres Primeiro surge no contexto do projeto de desenvolvimento institucional “Promoção de Justiça de Gênero: uma abordagem institucional para reflexões e práticas individuais e coletivas”, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), campus Frederico Westphalen.

Este projeto iniciou suas atividades em 2021, no mesmo mês em que a UFSM aprovou sua Política de Igualdade de Gênero, com o objetivo de entender como os públicos da UFSM/FW – especificamente docentes, TAES e estudantes – experimentam sua condição de gênero no âmbito institucional. Assim, propõe ações que previnam violências e combatam desigualdades entre mulheres e homens, considerando o repertório dos Estudos Feministas e suas interseccionalidades.

Este ano marca o último da primeira edição do projeto, que, ao longo dos anos anteriores, colheu dados sobre as experiências dos públicos do campus. Constatou-se, por exemplo, que mulheres docentes, técnicas, estudantes e terceirizadas já experimentaram algum tipo de violência de gênero.

Em função disso, as pessoas que integram o projeto – docentes, técnicas, e estudantes bolsistas e voluntárias – desenvolveram atividades como pesquisa, sistematização e apresentação de dados sobre as experiências de gênero dos públicos no campus; capacitações, palestras, participação em eventos científicos e rodas de conversa, como o Café das Gurias.

O programa Mulheres Primeiro surge como mais uma ação do projeto Justiça de Gênero, dedicando esforços para dar visibilidade e valorização às trajetórias das mulheres. Essa abordagem é inspirada na metodologia feminista da história de vida e, no caso do Mulheres Primeiro, tem como fio condutor quatro músicas selecionadas pela convidada.

Entende-se que conhecer os percursos umas das outras gera empatia, identificação e inspiração. As mulheres podem se sentir menos sozinhas diante dos desafios impostos pelo contexto social e institucional, que é machista e sexista. Dentro desse contexto, o programa abre um espaço onde cada convidada mostra o protagonismo de sua história.

O programa conta com o apoio do Observatório dos Direitos Humanos (ODH) da UFSM, por meio das ações de apoio à Casa Verônica. Uma curiosidade sobre o programa é que ele é produzido totalmente por mulheres. Na apresentação, está a Profa. Vera Martins; na parte técnica, a Profa. Mirian Redin de Quadros e a estudante de Jornalismo e voluntária Lisian Santos. Na edição e roteiro, a estudante de Jornalismo e bolsista Isabeau Cotrim, e nas redes sociais, a bolsista Luiza da Conceição Nunes e a voluntária Maria Eduarda Cardomingo, ambas estudantes de Jornalismo.

A vice-diretora do campus de FW e docente do Departamento de Engenharia e Tecnologia Ambiental, Eliane Pereira dos Santos, foi a primeira entrevistada do programa, escolhida para contar sua história e motivar outras mulheres a também contarem as suas. Ela ingressou na graduação em Química Industrial na UFSM em 1994 e segue até hoje na UFSM, agora como professora. As músicas que embalaram a vida dela vão de “Vento Negro” a “Será”.

A segunda entrevistada do programa é a servidora, assistente social e responsável pela qualidade de vida no campus, Graciele Nunes. Ela conta como sua história cruzou com a UFSM/FW e toda a sua importância para a construção desse campus. As músicas escolhidas têm um pouco de Titãs, mas também de Zezé di Camargo e Luciano.

Horários de transmissão:

• Quintas-feiras, às 9h na 800 AM e às 13h na UNI.FM 107.9.
• Sábados, às 11h na Rádio Comunitária de FW, também disponível pelo site da rádio.

Até o momento, o programa conta com cinco episódios lançados, disponíveis no Spotify. Para saber mais e não perder os próximos lançamentos, siga a página do programa no Instagram.

A partir do Edital de Seleção Interna n.º 4, de 10 de julho de 2024, do Ministério da Educação (MEC), referente ao Lote I-PET Temáticos, foi aprovado o Programa de Educação Tutorial (PET) para os cursos de Jornalismo e Relações Públicas da UFSM/FW. O grupo, denominado PET EDUCOM CLIMA, organizará atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco em aprendizagem orientada.

O Programa de Educação Tutorial (PET) do MEC, criado pela Lei n.º 11.180/2005, concede bolsas de iniciação científica para estudantes de graduação e bolsas de tutoria para professores do grupo. O programa visa melhorar a qualidade da formação universitária e incentivar a formação de futuros professores e pesquisadores. Uma vez criado, o PET mantém suas atividades por tempo indeterminado. No entanto, os alunos podem participar até o fim de sua graduação, enquanto o tutor pode permanecer por um período de seis anos, desde que siga as normas do programa.

Conforme o MEC, atualmente há 835 grupos PET no país, envolvendo mais de 8 mil alunos bolsistas em 80 municípios. Destes grupos, 96% pertencem a universidades públicas.

O projeto será vinculado ao curso de Jornalismo, mas atenderá aos dois cursos de Comunicação do campus. Ele abordará temáticas relacionadas aos direitos humanos, educomunicação socioambiental e educação midiática, com foco no combate à desinformação. Seus objetivos estão alinhados à qualificação profissional, acadêmica, cidadã e crítica.

Segundo a professora Cláudia Herte de Moraes, ela está aguardando informações do MEC. No entanto, acredita que, em dezembro de 2024, será publicado um edital para formalizar a tutoria e, depois, outro para selecionar os bolsistas. De acordo com o Edital 54/2024 da PROGRAD/UFSM, o projeto contará inicialmente com seis bolsistas em 2024, podendo ser ampliado para 12 no ano seguinte.

Requisitos:

• Estar cursando Letras, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Produção Editorial ou Relações Públicas;
• Habilidade em redação, revisão de textos ou criação de conteúdo para plataformas digitais;
• Criatividade, organização e atenção aos detalhes;
• Interesse por moda, cultura pop, entretenimento e comunicação digital.

Atividades:

• Pesquisa e redação de matérias;
• Revisão e edição de conteúdos para publicação;
• Participação em reuniões de pauta e planejamento de conteúdo;
• Produção de posts para redes sociais, com foco em engajamento.

Oferecem:

• Experiência prática em um ambiente dinâmico e colaborativo;
• Publicação de textos com crédito ao autor;
• Flexibilidade de horários;
• Acompanhamento e feedback contínuos.

Os interessados devem enviar seu currículo e uma carta de motivação para contato@everythinginplace.online até o dia 20/11/2024.

O Coworking IntegrAção promoverá uma Oficina de Edição de Vídeo na próxima sexta-feira, dia 1 de novembro, conduzida por Carol Sônego, egressa do curso de Relações Públicas da UFSM/FW. O objetivo desta oficina é capacitar os estudantes no uso da ferramenta de edição de vídeo CapCut.

Carol Sônego possui uma vasta experiência na área. Durante sua graduação, trabalhou em agências de comunicação e marketing como auxiliar de fotografia e estagiou em uma consultoria de sustentabilidade. Além disso, integrou a equipe de comunicação da ONG de dados e tecnologia Social Good Brasil. Desde 2023, atua como técnica de audiovisual na UFSM/FW, responsável pela administração de equipamentos de vídeo e foto, cobertura de eventos e suporte às aulas práticas dos cursos de Jornalismo e Relações Públicas.

As vagas são limitadas e a inscrição antecipada é necessária para garantir a participação. Esta é uma excelente oportunidade para quem deseja aprimorar suas habilidades em edição de vídeo.

Link de inscrição: https://forms.gle/NNNWPJCY6um25YsLA

O INCT conta com 54 pesquisadores/doutores nos diversos grupos e laboratórios de pesquisas nacionais e internacionais, voltados para explorar as tecnologias digitais na produção de melhorias na democracia. Além disso, com o Laboratório Central e a Coordenação da FACOM/UFBA, estão envolvidas 39 instituições de diversas áreas.

A estrutura do curso é dividida em 13 módulos:

1. Apresentação;
2. O que são fake news?
3. As questões mais frequentes sobre natureza, efeitos e controle de notícias falsas digitais;
4. A disseminação de fake news em ambientes digitais (viralização, redes, distribuição cross-platform);
5. Os formatos e as linguagens das fake news na cultura digital (fake news enquanto “conteúdo”);
6. A Indústria de fake news: fabricação, financiamento e distribuição;
7. Usos e efeitos de fake news em eleições;
8. Usos e efeitos de fake news na pandemia de covid-19;
9. Fake news como meio de assédio e assassinato de reputação em política;
10. Enfrentando fake news I: Agências de verificação de informação;
11. Enfrentando fake news II: O que o jornalismo pode fazer?
12. Enfrentando fake news III: Regulamentar ou não regulamentar?
13. Enfrentando fake news IV: soluções tecnológicas;

Ao participar do curso, o aluno poderá se aprofundar no assunto e, assim, analisar de forma mais informada às Fake News nos meios digitais.

Acesse o curso.

A oficina foi ministrada pela professora Janaína Gomes e pela estudante de jornalismo Emilly Rodrigues, com o objetivo de incentivar e ensinar formas corretas de utilizar e aplicar a inteligência artificial em pesquisas acadêmicas e correções de textos. Além disso, elas mostraram como as IAs podem ser ótimas aliadas na otimização de tempo e na realização de pesquisas.

As ferramentas apresentadas aos participantes foram: Gamma, Perplexity, Chat PDF e Gemini. Com a introdução dessas IAs, os estudantes realizaram atividades de correção de textos e pesquisas. Com a orientação da professora Janaína, uma das participantes do curso de Jornalismo, utilizando o Chat PDF, pôde pedir dicas para aprimorar e corrigir seu Trabalho de Conclusão de Curso, o que a ajudou a otimizar seu tempo e a melhorar a qualidade de seu trabalho.

Confira como foi a oficina.

"Ao mergulhar em um ensaio o autor se vê inserido em um processo que exige muito mais que a captura de imagens".

(FIUZA; PARENTE, 2008)

A disciplina de Introdução à Fotografia, ministrada pela Profa. Janaína, ou simplesmente Profe Jana, possui como característica o desenvolvimento de ensaios fotográficos como trabalho final. Para que as fotos produzidas pelos estudantes sejam expostas na Galeria de Fotos do DECOM, ela selecionou cinco ensaios desde 2020.

Um ensaio fotográfico tem como característica a necessidade de elaboração de um conceito forte, capaz de unificar um conjunto de imagens e atribuir uma ordenação para que seja possível “ler” uma história ou um argumento imagético capaz de emocionar o espectador no momento da fruição.

Independentemente do conceito teórico ou área do conhecimento, um ensaio deverá acionar o envolvimento do público a partir de uma intersubjetividade envolvente e sempre atualizada. É assim que queremos apresentar essa galeria, agradecendo também a todos (as) estudantes envolvidos.

Turma 2023.2

Este projeto, é uma iniciativa acadêmica do Prof. Dr. Paulo Munhoz e busca envolver alunos de suas diferentes disciplinas atreladas à fotografia que leciona na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), campus de Frederico Westphalen. Olhar Obliquo agrega a produção fotográfica abraçada com muita criatividade pelos alunos participantes; daí a necessidade de se estender estes olhares para além do âmbito das disciplinas. Aqui nestas abas, o principal objeto em questão é a sensibilidade do olhar. Procura-se retratar, nos diversos desafios propostos a cada semestre, as pessoas que se movimentam nos espaços onde habitam, seus ângulos pouco conhecidos, sua arquitetura, seus estados de espírito, seus costumes, expressões, relações afetivas, comerciais e profissionais que compõem o universo particular de cada um e que modificam a vida de quem se dispõe a compartilhar do seu cotidiano.

Nas galerias do Olhar Oblíquo, a obra e sua concretude, os sujeitos e seus sutis vícios, os corpos delineados pela arte que revelam os passos dados e os anseios de quem marca sua pele, os caminhos a que os pés vestidos de sonhos os levam, os calçados que andam por linhas e encruzilhadas, os desenhos de luz e sombra que permeiam a composição e os contrastes que colorem, brincam e impulsionam os temas abordados.

Através da linguagem fotográfica, os alunos veem e experienciam a vida dentro e fora do mundo universitário e seus meandros; percebem como são constituídas suas trajetórias da forma como expõem suas subjetividades e percepções fotográficas. Através da sensibilidade, buscam imprimir em um recorte da realidade, suas perspectivas de estudantes e de observadores desse mundo repleto de esplendor e inquietudes.

Seja bem-vindo!

Introdução à Fotografia

Turma 2021.2

Fotografia & Sociedade

Turma 2021.1

Reportagem Fotográfica

Turma 2021.1 T31

Reportagem Fotográfica

Turma 2021.1 T32