{"id":514,"date":"2019-04-26T15:07:17","date_gmt":"2019-04-26T18:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/arquitetura-e-urbanismo\/?page_id=514"},"modified":"2019-04-26T16:19:46","modified_gmt":"2019-04-26T19:19:46","slug":"roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-ensino","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/arquitetura-e-urbanismo\/roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-ensino","title":{"rendered":"Roteiro para elabora\u00e7\u00e3o de Projeto de Ensino"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0<\/h2>\n

Proposta para Modelo de Projeto de Ensino<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

    \n
  1. IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DO PROJETO<\/li>\n<\/ol>\n

    Nesta primeira parte ser\u00e3o apresentados os dados essenciais \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o do projeto:<\/p>\n

    1.1. t\u00edtulo<\/p>\n

    1.2. subunidade executora<\/p>\n

    1.3. popula\u00e7\u00e3o alvo<\/p>\n

    1.4. coordenador<\/p>\n

    1.5. local onde ser\u00e1 desenvolvido<\/p>\n

    1.6. per\u00edodo de desenvolvimento<\/p>\n

      \n
    1. OBJETIVOS<\/li>\n<\/ol>\n

      Nesta parte ser\u00e1 indicado o que se pretende com o desenvolvimento do projeto e quais os resultados que se procura alcan\u00e7ar:<\/p>\n

      2.1 objetivos gerais<\/p>\n

      2.2. objetivos espec\u00edficos<\/p>\n

        \n
      1. JUSTIFICATIVA<\/li>\n<\/ol>\n

        A justificativa consiste na apresenta\u00e7\u00e3o, de forma clara e sucinta, das raz\u00f5es de ordem te\u00f3rica e\/ou pr\u00e1tica que justificam a realiza\u00e7\u00e3o do projeto. Tratando-se de projeto de ensino, deve ainda definir claramente a parcela da institui\u00e7\u00e3o envolvida.<\/p>\n

          \n
        1. METODOLOGIA<\/li>\n<\/ol>\n

          Especifica\u00e7\u00e3o da metodologia a ser utilizada, ou seja, de que forma ser\u00e1 executado o projeto.<\/p>\n

            \n
          1. CRONOGRAMA<\/li>\n<\/ol>\n

            Definir, a partir da metodologia apresentada, o tempo necess\u00e1rio ao desenvolvimento do projeto, de maneira que seus objetivos sejam alcan\u00e7ados. Em determinados casos, o cronograma poder\u00e1 ser substitu\u00eddo pelo programa de atividades.<\/p>\n

              \n
            1. RECURSOS HUMANOS<\/li>\n<\/ol>\n

              Indicar o nome, a titula\u00e7\u00e3o, a forma de participa\u00e7\u00e3o e\/ou a fun\u00e7\u00e3o no projeto, e a carga hor\u00e1ria dispon\u00edvel de cada um dos participantes.<\/p>\n

              A Comiss\u00e3o de Ensino, com a finalidade de simplifica\u00e7\u00e3o e padroniza\u00e7\u00e3o dos tipos de projetos a serem apresentados, sugere a seguinte classifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

              – Cursos de Especializa\u00e7\u00e3o, com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 360 (trezentas e sessenta) horas, com exig\u00eancia de freq\u00fc\u00eancia e de verifica\u00e7\u00e3o de aproveitamento;<\/p>\n

              – Cursos de Aperfei\u00e7oamento, com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 180 (cento e oitenta) horas, com exig\u00eancia de freq\u00fc\u00eancia e de verifica\u00e7\u00e3o de aproveitamento;<\/p>\n

              – Cursos de Atualiza\u00e7\u00e3o, com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 40 (quarenta) horas, com exig\u00eancia de freq\u00fc\u00eancia;<\/p>\n

              – Semin\u00e1rios, Simp\u00f3sios ou Jornadas, com a participa\u00e7\u00e3o de mais de uma pessoa de fora da subunidade executora, e com exig\u00eancia de freq\u00fc\u00eancia;<\/p>\n

              – Mesas Redondas, com a participa\u00e7\u00e3o de mais de uma pessoa de fora da subunidade executora e de um mediador;<\/p>\n

              – Pain\u00e9is, Confer\u00eancias ou Palestras, com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 2 (duas) horas, e participa\u00e7\u00e3o de, pelo menos, uma pessoa de fora da subunidade executora;<\/p>\n

              – Exposi\u00e7\u00f5es Did\u00e1ticas, mostras destinadas a exibir a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de uma determinada subunidade;<\/p>\n

              – Livros Did\u00e1ticos, obras destinadas a favorecer as atividades de natureza did\u00e1tica e a aproxima\u00e7\u00e3o entre ensino e pesquisa ou extens\u00e3o. Os originais dever\u00e3o possuir, no m\u00ednimo, 100 laudas;<\/p>\n

              – Cadernos Did\u00e1ticos, obras destinadas a favorecer as atividades de ensino. Os originais dever\u00e3o possuir, no m\u00ednimo 50 laudas e ficha bibliogr\u00e1fica elaborada por um bibliotec\u00e1rio;<\/p>\n

              – Tradu\u00e7\u00e3o de Livro Did\u00e1tico, obras destinadas a favorecer as atividades de ensino, com autoriza\u00e7\u00e3o do autor;<\/p>\n

              – Viagens de Estudo, que envolvam, necessariamente, visitas a obras fundamentais, e\/ou a cidades e\/ou firmas, empresas, unidades de ensino ou de pesquisa, que ofere\u00e7am oportunidade de aprendizado e reflex\u00e3o. Com exig\u00eancia de apresenta\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio cr\u00edtico por parte dos alunos; e que sejam realizadas fora do munic\u00edpio de Santa Maria;<\/p>\n

              – Visitas T\u00e9cnicas a obras fundamentais e\/ou firmas, empresas, unidades de ensino ou de pesquisa, que ofere\u00e7am oportunidade de aprendizado e reflex\u00e3o. Com exig\u00eancia de apresenta\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio cr\u00edtico por parte dos alunos que sejam realizadas dentro do munic\u00edpio de Santa Maria;<\/p>\n

              – Doc\u00eancia Orientada, Programa Especial para participa\u00e7\u00e3o de alunos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, \u201cstricto sensun\u201d conforme resolu\u00e7\u00e3o 003\/96-UFSM;<\/p>\n

              – Montagens de Kits Did\u00e1ticos, para pr\u00e1ticas de ensino;<\/p>\n

              – Atividades envolvendo alunos, que atendem solicita\u00e7\u00f5es da comunidade interna da UFSM;<\/p>\n

              – Monitoria N\u00e3o-Subsidiada.<\/p>\n

              – Est\u00e1gios Extracurriculares (at\u00e9 30 horas): Est\u00e1gio realizado em per\u00edodo anterior ao Est\u00e1gio Supervisionado. A atividade dever\u00e1 ser relacionada ao curso do acad\u00eamico.<\/p>\n

              A Comiss\u00e3o de Ensino lembra, ainda, que segundo o Regimento Interno do CT, Art. 45, cabe aos Colegiados Departamentais \u201caprovar a realiza\u00e7\u00e3o de cursos n\u00e3o regulares, semin\u00e1rios, jornadas e atividades similares…\u201d.<\/p>\n

              \u00a0<\/p>\n

              \u00a0Comiss\u00e3o de Ensino\/CT<\/p>\n

              \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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