\u00a0Envolve os processos formativos do (a) professor (a) de Educa\u00e7\u00e3o Especial no que tange aos fundamentos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos e constitutivos de ser professor (a) de Educa\u00e7\u00e3o Especial.\u00a0<\/p>\n
Problematiza as decorr\u00eancias das pol\u00edticas p\u00fablicas pertinentes \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial em sentido macrossist\u00eamico e microssist\u00eamico relacionando-as \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e acessibilidade.<\/p>\n
Visa discuss\u00f5es relativas as condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade tanto\u00a0f\u00edsica quanto pedag\u00f3gica, de informa\u00e7\u00e3o e de comunica\u00e7\u00e3o,\u00a0e a exist\u00eancia de barreiras para o acesso ao ensino nos diferentes ambientes em que os alunos p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial circulam.<\/p>\n
Abrange discuss\u00f5es relativas \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no cen\u00e1rio educacional contempor\u00e2neo nacional e latino-americano, destacando a oferta do Atendimento Educacional Especializado na escola regular, mas n\u00e3o abandonando os demais\u00a0locus<\/em>\u00a0de atua\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n Abrange discuss\u00f5es que problematizam\u00a0a escola como uma das inst\u00e2ncias em que se articulam as rela\u00e7\u00f5es entre diferen\u00e7a e produ\u00e7\u00e3o de identidades, a partir de novas formas de pensar o sujeito, a cultura e a sociedade no cen\u00e1rio contempor\u00e2neo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL \u00a0Envolve os processos formativos do (a) professor (a) de Educa\u00e7\u00e3o Especial no que tange aos fundamentos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos e constitutivos de ser professor (a) de Educa\u00e7\u00e3o Especial.\u00a0 POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS E EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL Problematiza as decorr\u00eancias das pol\u00edticas p\u00fablicas pertinentes \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial em sentido macrossist\u00eamico e microssist\u00eamico relacionando-as \u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":115,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-337","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/115"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=337"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/337\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/educacao-especial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}CULTURAS, IDENTIDADES, DIFEREN\u00c7AS E EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL<\/h2>\n