{"id":476,"date":"2020-10-09T10:35:28","date_gmt":"2020-10-09T13:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/engenharia-de-computacao\/?page_id=476"},"modified":"2020-10-09T10:35:28","modified_gmt":"2020-10-09T13:35:28","slug":"historia-do-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/engenharia-de-computacao\/historia-do-curso","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria do Curso"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>A cria\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o na UFSM<\/strong><\/p>\n<p>A ideia de um curso na \u00e1rea de engenharia de computa\u00e7\u00e3o \u00e9 bem remota. V\u00e1rios dos professores que atuavam e atuam na \u00e1rea de microprocessadores, circuitos e sistemas digitais, perceberam a necessidade de uma op\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o para os alunos desde sempre. Na verdade naquela \u00e9poca n\u00e3o estava bem definido se seria um curso novo. Nossa experi\u00eancia com os departamentos\/faculdades de engenharia, principalmente fora do Brasil, indicavam a necessidade de juntarmos engenharia el\u00e9trica com computa\u00e7\u00e3o. Vejam os departamentos nesta \u00e1rea ao redor do mundo, que em sua grande maioria s\u00e3o de \u201celectrical and computer engineering\u201d. Al\u00e9m do fato da engenharia de computa\u00e7\u00e3o ter nascido dentro da engenharia el\u00e9trica, em geral.<\/p>\n<p>Logo, pr\u00e9vios estudos sobre a \u00e1rea de engenharia de computa\u00e7\u00e3o (ou computacional) vinham sendo feitos a anos. Al\u00e9m disso, o numero de professores que atuavam nesta \u00e1rea, dentro da engenharia el\u00e9trica, crescia continuamente. Quando surgiu o programa de expans\u00e3o do ensino de gradua\u00e7\u00e3o do governo federal, o REUNI, as condi\u00e7\u00f5es de implementa\u00e7\u00e3o foram satisfeitas. A decis\u00e3o de criarmos um curso novo e n\u00e3o uma \u00eanfase do curso de engenharia el\u00e9trica foi definida pelos termos do programa, que favorecia novos cursos e n\u00e3o expans\u00f5es dos existentes.<\/p>\n<p>Dois professores do departamento de eletr\u00f4nica e computa\u00e7\u00e3o, Alexandre Campos e Jo\u00e3o Baptista Martins, assumiram o trabalho de desenhar um curso novo e atual. Para tal iniciou-se uma pesquisa em cursos de engenharia de computa\u00e7\u00e3o em dezenas de universidades brasileiras e estrangeiras, para definirmos uma estrutura ideal. Levou-se em conta tamb\u00e9m o perfil do mercado de profissionais nesta \u00e1rea usando informa\u00e7\u00f5es de empresas e ex-alunos de engenharia el\u00e9trica que estavam atuando na \u00e1rea.<\/p>\n<p>Ap\u00f3s obtermos um esbo\u00e7o inicial de curso, solicitamos ao colegiado do departamento de eletr\u00f4nica e computa\u00e7\u00e3o a autoriza\u00e7\u00e3o para nos dedicarmos a isso e apresentarmos um projeto ao programa REUNI.\u00a0A proposta foi elaborada, submetida e aprovada, iniciando a implanta\u00e7\u00e3o em menos de um ano. Dentro desta proposta estavam contempladas a contrata\u00e7\u00e3o de professores, principalmente para os per\u00edodos mais profissionalizantes do curso, a compra de equipamentos, e a constru\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o f\u00edsico como salas de aula, laborat\u00f3rio e salas de professores. Como pol\u00edtica de otimiza\u00e7\u00e3o, o CT resolveu agrupar as demandas de espa\u00e7o com outras propostas em implanta\u00e7\u00e3o. Usando a mesma estrat\u00e9gia, juntamos as demandas de laborat\u00f3rio, e algumas de professores, com os cursos de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o e Engenharia El\u00e9trica, investindo nos laborat\u00f3rios do NUPEDEE, para atender os tr\u00eas cursos.<\/p>\n<p>Autor: Prof. Dr. Alexandre Campos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A cria\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o na UFSM A ideia de um curso na \u00e1rea de engenharia de computa\u00e7\u00e3o \u00e9 bem remota. V\u00e1rios dos professores que atuavam e atuam na \u00e1rea de microprocessadores, circuitos e sistemas digitais, perceberam a necessidade de uma op\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o para os alunos desde sempre. 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