{"id":156,"date":"2018-12-05T16:34:09","date_gmt":"2018-12-05T18:34:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/geografia\/?page_id=156"},"modified":"2018-12-05T16:34:43","modified_gmt":"2018-12-05T18:34:43","slug":"objetivo-do-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/geografia\/objetivo-do-curso","title":{"rendered":"Objetivo do Curso"},"content":{"rendered":"

CURSO DE GEOGRAFIA \u2013 BACHARELADO<\/strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

\"geografia-humana\"<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0Perfil do Profissional<\/strong><\/span><\/h2>\n

O Curso de Geografia Bacharelado da UFSM tem como objetivo fundamental oferecer uma forma\u00e7\u00e3o condizente com a atua\u00e7\u00e3o do bacharel em Geografia, para que ele possa desempenhar sua profiss\u00e3o com efici\u00eancia e esp\u00edrito cr\u00edtico, atuando como t\u00e9cnico e pesquisador respons\u00e1vel por diagn\u00f3sticos e progn\u00f3sticos do espa\u00e7o geogr\u00e1fico, visando os planejamentos geral e regional, bem como elabora\u00e7\u00e3o de propostas para minimizar as desigualdades e desequil\u00edbrios socioecon\u00f4mico-ambientais.<\/span><\/p>\n

Como produtores t\u00e9cnicos devem fornecer ao gestor, tanto da iniciativa p\u00fablica como privada, os instrumentos para promover a integra\u00e7\u00e3o do homem com o poder econ\u00f4mico, tentando compatibilizar a sustentabilidade e a qualidade de vida com a preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais.<\/span><\/p>\n

Com esse perfil profissional, pode integrar equipes de servi\u00e7os nas empresas e institui\u00e7\u00f5es, em consultorias especializadas nos campos das an\u00e1lises, planejamentos e gest\u00e3o sobre a ordena\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio, urbanismo, do meio ambiente, desenvolvimento local e regional, Sistemas de Informa\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas e Cartografia, bem como funcion\u00e1rio e profissional contratado nas diferentes administra\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, organismos aut\u00f4nomos e ONGs, em diferentes servi\u00e7os destinados a programas de desenvolvimento, urbanismo, meio ambiente, ordena\u00e7\u00e3o territorial, transportes e comunica\u00e7\u00e3o, entre outros.<\/span><\/p>\n

As atribui\u00e7\u00f5es do ge\u00f3grafo constam da\u00a0Lei Federal n\u00ba 6.664\/79<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Objetivos Espec\u00edficos do Curso<\/strong><\/span><\/h2>\n

Para dotar o corpo discente de embasamento intelectual e de instrumentaliza\u00e7\u00e3o compat\u00edveis com a qualifica\u00e7\u00e3o profissional do bacharel, com as exig\u00eancias do mercado, com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Geografia e com as proposi\u00e7\u00f5es do Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico da UFSM, no que se refere \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e human\u00edstica dos egressos da Institui\u00e7\u00e3o, o Curso de Geografia apresenta como objetivos espec\u00edficos:<\/span><\/p>\n

-Compreender o processo hist\u00f3rico da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico e suas rela\u00e7\u00f5es com os aspectos de ordem pol\u00edtica, cultural, social, \u00e9tica e econ\u00f4mica;<\/span><\/p>\n

-Conhecer as principais correntes te\u00f3ricas do pensamento cient\u00edfico e filos\u00f3fico que influenciaram e marcaram a evolu\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia Geogr\u00e1fica;<\/span><\/p>\n

-Perceber e refletir sobre a peculiaridade da Ci\u00eancia Geogr\u00e1fica ser dotada de m\u00e9todos e procedimentos provenientes, tanto das Ci\u00eancias Humanas, quanto das Ci\u00eancias Naturais, e que sejam capazes de estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre sociedade e natureza a partir de uma compreens\u00e3o integrada e multidisciplinar dos fen\u00f4menos e processos com os quais a Geografia se envolve;<\/span><\/p>\n

-Reconhecer e compreender as distintas categorias de an\u00e1lises do processo de constru\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia Geogr\u00e1fica, particularmente daquelas que envolvem a organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o em todas as suas dimens\u00f5es e perspectivas;<\/span><\/p>\n

-Demonstrar capacidade de apreens\u00e3o e dom\u00ednio do instrumental t\u00e9cnico necess\u00e1rio para a execu\u00e7\u00e3o do(s) m\u00e9todo(s) geogr\u00e1fico(s), para intervir no espa\u00e7o geogr\u00e1fico;<\/span><\/p>\n

-Analisar as rela\u00e7\u00f5es ambientais e a inter-rela\u00e7\u00e3o homem\/ natureza e os conflitos dela derivados e<\/span><\/p>\n

-Desenvolver, ao longo do curso, uma consci\u00eancia \u00e9tica e human\u00edstica, habilitando o profissional a atender os objetivos da sociedade.<\/span><\/p>\n

-Desenvolver uma metodologia cient\u00edfica na realiza\u00e7\u00e3o das atividades de planejar, executar, e avaliar o processo de organiza\u00e7\u00e3o e reorganiza\u00e7\u00e3o espacial, habilitando-o aos debates com a comunidade cient\u00edfica e a sociedade em geral.\u00a0<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancias do Bacharel em Geografia<\/strong><\/span><\/h2>\n

No exerc\u00edcio de sua profiss\u00e3o, \u00e9 de compet\u00eancia do Bacharel em Geografia:<\/span><\/p>\n

– Avaliar a utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, bem como os impactos ambientais decorrentes de seu uso e manejo, propor medidas de conten\u00e7\u00e3o, corre\u00e7\u00e3o ou controle da degrada\u00e7\u00e3o ambiental e assessorar \u00f3rg\u00e3os, empresas e institui\u00e7\u00f5es na elabora\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e projetos ambientais e\/ou territoriais;<\/span><\/p>\n

– Propor, planejar, executar e coordenar projetos e programas e pol\u00edticas ambientais;<\/span><\/p>\n

– Propor, planejar e executar projetos de turismo;<\/span><\/p>\n

– Planejar a utiliza\u00e7\u00e3o de uma linguagem cient\u00edfica na solu\u00e7\u00e3o de um problema geogr\u00e1fico;<\/span><\/p>\n

– Elaborar e avaliar mapas tem\u00e1ticos, representa\u00e7\u00f5es ou tratamentos gr\u00e1ficos e matem\u00e1tico-estat\u00edsticos.<\/span><\/p>\n

– Desenvolver investiga\u00e7\u00f5es cient\u00edficas sobre os aspectos socioecon\u00f4micos, pol\u00edticos e ambientais e os processos deles resultantes;<\/span><\/p>\n

– Delimitar e caracterizar regi\u00f5es e sub-regi\u00f5es geogr\u00e1ficas naturais e zonas geoecon\u00f4micas, para fins de planejamento e organiza\u00e7\u00e3o f\u00edsico-espacial;<\/span><\/p>\n

– Elaborar mapeamentos geo-humanos, com vista ao planejamento geral e regional;<\/span><\/p>\n

– Analisar e elaborar estudos e planejamento das bases f\u00edsicas e geoecon\u00f4micas das \u00e1reas urbanas, agr\u00e1rias e regionais;<\/span><\/p>\n

– Desenvolver, executar atividades ligadas ao cadastro urbano e rural;<\/span><\/p>\n

– Delimitar a divis\u00e3o administrativa da Uni\u00e3o, dos Estados, dos Territ\u00f3rios e Munic\u00edpios;<\/span><\/p>\n

– Analisar e interpretar as condi\u00e7\u00f5es hidrol\u00f3gicas das bacias fluviais;<\/span><\/p>\n

– Realizar estudos da estrutura\u00e7\u00e3o ou reestrutura\u00e7\u00e3o dos sistemas de circula\u00e7\u00e3o vi\u00e1ria, de transportes e de revitaliza\u00e7\u00e3o de \u00e1reas centrais urbanas;<\/span><\/p>\n

– Exercer atividades de coordena\u00e7\u00e3o de projetos e consultorias na \u00e1rea de Geografia;<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

CURSO DE GEOGRAFIA \u2013 LICENCIATURA PLENA<\/strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

\"Estudar-hist\u00f3ria-e-geografia-para-o-enem\"<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Perfil do Profissional<\/strong><\/span><\/p>\n

O Curso de Licenciatura Plena em Geografia da UFSM tem como objetivo fundamental oferecer uma forma\u00e7\u00e3o condizente com a atua\u00e7\u00e3o do licenciado em Geografia, para que este possa desempenhar sua profiss\u00e3o com sucesso, efici\u00eancia e esp\u00edrito cr\u00edtico, atuando na \u00e1rea de ensino e de pesquisa, como professor e pesquisador da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Busca, tamb\u00e9m, oferecer conhecimentos visando o dom\u00ednio dos fundamentos did\u00e1tico\u2013pedag\u00f3gicos para a\u00e7\u00f5es que envolvam atividades, como a elabora\u00e7\u00e3o de projetos de ensino e de pesquisa, prepara\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas e\/ou das pr\u00e1ticas educativas.<\/span><\/p>\n

\u00a0Objetivos Espec\u00edficos<\/strong><\/span><\/p>\n

Para dotar o corpo discente de embasamento intelectual e de instrumentaliza\u00e7\u00e3o compat\u00edveis com a qualifica\u00e7\u00e3o profissional do licenciado, com as exig\u00eancias das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, em n\u00edvel superior, com os Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCNs) de Geografia para o Ensino Fundamental e M\u00e9dio e com proposi\u00e7\u00f5es do Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico da UFSM no que se refere \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e human\u00edstica dos egressos da Institui\u00e7\u00e3o, o Curso de Geografia \u2013 Licenciatura Plena tem como objetivos espec\u00edficos:<\/span><\/p>\n

– Integrar as dimens\u00f5es pol\u00edticas, social, econ\u00f4mica, cultural, psicol\u00f3gica e pedag\u00f3gica, considerando as diversas rela\u00e7\u00f5es no processo de ensino-aprendizagem em Geografia e as experi\u00eancias vividas nos ambientes escolares.<\/span><\/p>\n

– Habilitar o Licenciado em Geografia para atua\u00e7\u00e3o nos dois n\u00edveis da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, integrando-se \u00e0s novas diretrizes indicadas ao Ensino;<\/span><\/p>\n

– Proporcionar a forma\u00e7\u00e3o de um profissional socialmente respons\u00e1vel, preocupado e comprometido com a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida da popula\u00e7\u00e3o brasileira, atrav\u00e9s do desenvolvimento de habilidades individuais, conceituais, metodol\u00f3gica e t\u00e9cnicas, proporcionando-lhe o pleno desenvolvimento como ser humano;<\/span><\/p>\n

– Desenvolver uma metodologia cient\u00edfica na realiza\u00e7\u00e3o das atividades de planejar, executar e avaliar o processo de organiza\u00e7\u00e3o e reorganiza\u00e7\u00e3o espacial, habilitando-o aos debates com a comunidade cient\u00edfica e a sociedade em geral ; e<\/span><\/p>\n

– Desenvolver ao longo do Curso uma consci\u00eancia \u00e9tica e human\u00edstica habilitando o profissional a atender os objetivos da sociedade.<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancias\u00a0do Licenciado em Geografia<\/strong><\/span><\/h2>\n

– Exercer atividades de doc\u00eancia do Ensino Fundamental e M\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

– Participar de forma integrada, em equipes multidisciplinares e nos programas de educa\u00e7\u00e3o em ambiente escolar, de sistema de ensino e de comunidade.<\/span><\/p>\n

– Desenvolver metodologia cient\u00edfica na realiza\u00e7\u00e3o das atividades de planejar, executar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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