{"id":667,"date":"2022-09-29T08:01:35","date_gmt":"2022-09-29T11:01:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/geografia\/?p=667"},"modified":"2022-09-29T08:01:37","modified_gmt":"2022-09-29T11:01:37","slug":"curso-mapeamentos-com-softwares-livres-e-geotecnologias-para-o-ensino-de-geografia-inicia-em-novembro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/geografia\/2022\/09\/29\/curso-mapeamentos-com-softwares-livres-e-geotecnologias-para-o-ensino-de-geografia-inicia-em-novembro","title":{"rendered":"Curso &#8220;Mapeamentos com\u00a0softwares\u00a0livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia&#8221; inicia em novembro"},"content":{"rendered":"\n<p>O curso \u201cMapeamentos com\u00a0<i>softwares<\/i>\u00a0livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia\u201d tem por objetivo fornecer uma forma\u00e7\u00e3o continuada a docentes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica frente ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser inseridas no Ensino de Geografia durante suas atua\u00e7\u00f5es profissionais. Os softwares abordados no curso, a saber QGIS,\u00a0<i>Google Earth, Philcarto, Image Composite Editor, StereophotoMaker, Earth Viewer, Biome Viewer\u00a0<\/i>e\u00a0<i>Windy<\/i>, apresentam uma potencialidade significativa para serem utilizados em aulas de Geografia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, visto que podem serem aplicados para ilustrar determinado conte\u00fado e\/ou para manuseio dos estudantes.<br \/><br \/><img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\" alt=\"\ud83c\udf0e\" data-emoji=\"\ud83c\udf0e\" aria-label=\"\ud83c\udf0e\" \/>\u00a0Como avalia\u00e7\u00e3o para fins de certifica\u00e7\u00e3o, os participantes dever\u00e3o possuir uma frequ\u00eancia superior a 60% nos encontros presenciais e escolher dois dos softwares, propondo uma atividade com seu uso, demonstrando a rela\u00e7\u00e3o com os conte\u00fados trabalhados ou a entrega de pelo menos tr\u00eas mapeamentos abordados.<br \/><br \/><img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\" alt=\"\ud83c\udf0e\" data-emoji=\"\ud83c\udf0e\" aria-label=\"\ud83c\udf0e\" \/>\u00a0A inscri\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada de maneira online, mediante o endere\u00e7o:\u00a0<b><u><a href=\"https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7&amp;source=gmail&amp;ust=1664534807909000&amp;usg=AOvVaw3lCtcB1BB8-Xjf5IBghBs7\">https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7<\/a><\/u><\/b>, de 1\u00b0 de outubro at\u00e9 10 de outubro de 2022.<br \/><br \/><img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\" alt=\"\ud83c\udf0e\" data-emoji=\"\ud83c\udf0e\" aria-label=\"\ud83c\udf0e\" \/>\u00a0Vagas:<br \/>1 &#8211; Professores de Geografia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica &#8211; 15 vagas<br \/>2 &#8211; Professores de Geografia em forma\u00e7\u00e3o (Acad\u00eamicos de Licenciatura em Geografia) &#8211; 10 vagas<br \/>3 &#8211; Acad\u00eamicos dos cursos de Geografia Bacharelado e Tecnologia\/T\u00e9cnico em Geoprocessamento &#8211; 10 vagas<br \/>4 &#8211; P\u00fablico em Geral &#8211; 5 vagas<br \/><br \/><img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\" alt=\"\ud83c\udf0e\" data-emoji=\"\ud83c\udf0e\" aria-label=\"\ud83c\udf0e\" \/>\u00a0Caso o n\u00famero de inscritos por modalidade seja superior ao n\u00famero de vagas destinadas, ser\u00e1 considerado como crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o a data e o hor\u00e1rio que a inscri\u00e7\u00e3o foi realizada (os primeiros at\u00e9 atingir o n\u00famero de vagas da modalidade). Caso n\u00e3o sejam preenchidas todas as vagas de uma modalidade, as vagas remanescentes poder\u00e3o ser transferidas para outra, desde que haja demanda e por ordem de inscri\u00e7\u00e3o.<br \/><br \/><img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f4af\/32.png\" alt=\"\ud83d\udcaf\" data-emoji=\"\ud83d\udcaf\" aria-label=\"\ud83d\udcaf\" \/>\u00a0\u00a0Mais informa\u00e7\u00f5es:\u00a0<a href=\"mailto:geo.mauricio.rizzatti@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">geo.mauricio.rizzatti@gmail.com<\/a>\u00a0<img decoding=\"async\" class=\"an1\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f64c\/32.png\" alt=\"\ud83d\ude4c\" data-emoji=\"\ud83d\ude4c\" aria-label=\"\ud83d\ude4c\" \/><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/451\/2022\/09\/Copia-de-Sem-nome.jpg\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O curso \u201cMapeamentos com\u00a0softwares\u00a0livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia\u201d tem por objetivo fornecer uma forma\u00e7\u00e3o continuada a docentes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica frente ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser inseridas no Ensino de Geografia durante suas atua\u00e7\u00f5es profissionais. 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