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Aula Aberta - Escrita Criativa e Formação Escolar: Imaginação, Pesquisa e Escrita

Mon, 01 Dec 2025 18:51:35 +0000

Nessa aula aberta, o escritor, professor e pesquisador da UFSM Enéias Tavares convidará os presentes a uma atividade lúdica e prática sobre os principais elementos que definem o processo criativo de uma história, desde a ideia original, a identificação do gênero narrativo adequado, os desafios da escrita e da reescrita até a revisão de um texto final. O objetivo será a sensibilização dos presentes quanto à importância da leitura e da pesquisa para o processo criativo e para o desenvolvimento profissional dos presentes.

XXVII Semana de Letras UFSM / VII Seminário de Teses e Dissertações (SETEDI)

Tue, 02 Sep 2025 22:26:04 +0000

Com muita alegria, anunciamos que, a XXVII Semana de Letras da UFSM e o VII Seminário de Teses e Dissertações (SETEDI) ocorrerão presencialmente entre os dias 20 e 24 de outubro de 2025 e se integram para comemorar os 60 anos do Curso de Letras da Universidade Federal de Santa Maria. As inscrições tanto para ouvintes quanto para comunicação oral são gratuitas.

A Semana de Letras é um evento tradicional dos Cursos de Letras e que traz para a UFSM debates sobre temas fundamentais da área de Letras, promovendo a integração, o diálogo e a troca de conhecimentos entre estudantes, docentes, egressos e a comunidade.

O SETEDI é uma oportunidade para que pós-graduando(a)s do programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM comuniquem o andamento de suas pesquisas à comunidade acadêmica.

Uma atividade integrante da XXVII Semana de Letras da UFSM e do VII SETEDI é a Mostra de Ensino, voltada à apresentação de propostas didáticas desenvolvidas por docentes da educação básica e professores em formação (graduação e pós-graduação) da área de Letras (Línguas Espanhola, Inglesa e Portuguesa e Literaturas em Línguas Portuguesa e Estrangeiras). O espaço da Mostra de Ensino destina-se à socialização de práticas já aplicadas no contexto escolar, bem como de propostas em fase de elaboração.

Para receber certificado de participação, é preciso participar de pelo menos 6 atividades do evento.

Siga o perfil do evento no nosso Instagram

Assista ao vídeo em homenagem aos 60 anos do curso de Letras da UFSM:

Como forma de guardar a memória desses dias produtivos, preparamos um álbum de fotos com alguns dos momentos marcantes. Clique no link a seguir para acessar e reviver a experiência: https://photos.app.goo.gl/DrSYZhdMysfLr3Qo8

Comissão organizadora: Ana Flavia Souto de Oliveira (DLCL), André Firpo Beviláqua (DLEM), Camila Steinhorst (PPGL), Caroline Araújo Larrañaga de Matos (PPGL), Cinthia Da Silva Belonia (DLV), Cristiane Salete Florek (DLV), Deborah do Carmo Filippetto (PPGL), Ernani Silverio Hermes (PPGL), Evellyne Patricia Figueiredo De Sousa Costa (DLCL), Francieli Matzenbacher Pinton (DLV), Gabriel Salinet Rodrigues (PPGL), Gessélda Somavilla Farencena (DLV), Ivana Ferigolo Melo (DLEM), João Pedro Wizniewsky Amaral (DLEM), Kethlyn Sabrina Gomes Pippi (PPGL), Lavínia Neres (Bacharelado Letras-Português), Lucas da Cunha Zamberlan (DLV), Luciana Ferrari Montemezzo (DLEM), Luciane Kirchhof Ticks (DLEM), Maísa Helena Brum (DLEM), Monica Chagas da Costa (DLV), Patrícia Marcuzzo (DLEM), Raquel Trentin Oliveira (DLV), Silvia Helena Lovato Do Nascimento (DLV).

XXVI Semana de Letras UFSM

Fri, 15 Sep 2023 16:42:20 +0000

Durante as programações da 38ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, de 25 a 27 de outubro de 2023, será realizada a XXVI edição da Semana de Letras da UFSM, evento promovido pelas Coordenações dos Cursos de Letras Licenciatura e Bacharelado (modalidades presencial e a distância). Este evento propõe uma reflexão sobre os desafios inerentes ao campo profissional das Letras diante das múltiplas formas de entendimento sobre as tecnologias. Cabe destacar que, a programação da XXVI Semana de Letras incorporará, de maneira integrada, o VI Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado em Letras e o I Conexão Letras. A participação no evento ocorrerá nas seguintes modalidades: comunicações, exposição de trabalho em pôster e ouvinte. Informações detalhadas sobre as inscrições podem ser encontradas aqui.

Formulário para inscrição como ouvinte e/ou comunicação: https://forms.gle/d1ZF1jTCZcJFdxxT7

COMISSÃO ORGANIZADORA

Profa. Dra. Tatiana Keller

Prof. Dr. Anselmo Peres Alós

Profa. Dra. Taís da Silva Martins

Profa. Dra. Andrea do Roccio Souto

Profa. Dra. Andrea Ad Reginatto

Profa. Dra. Vanessa Ribas Fialho

Profa. Dra. Ana Flávia Oliveira

Prof. Dr. Régis Augustus Bars Closel

Profa. Dra. Evellyne Costa

Neosane Schlemmer – Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras

Ana Cláudia Dias – Discente da Graduação Bacharelado

Ana Calegaro – Discente da Graduação Letras -Licenciatura

Marina Chagas – Discente da Graduação – Letras -Bacharelado

SESSÕES DE COMUNICAÇÃO:

Há um limite de 06 comunicações por eixo temático (15 min de apresentação). ATENÇÃO: ao exceder esse número, os trabalhos aprovados serão direcionados à sessão de pôsteres.

Eixo temático 01 – Estudos Linguísticos

Eixo temático 02 – Estudos Literários

Eixo temático 03 – Estudos Interdisciplinares

Eixo temático 04 – Ensino de Língua Portuguesa

Eixo temático 05 – Ensino de Literatura

Eixo temático 06 – Ensino de Língua Estrangeira

RESUMOS

Os resumos devem ser enviados no formulário de inscrição via Google Forms (formulário de inscrição do google), que poderá ser acessado aqui.

O participante deve indicar no resumo seu nome, sua instituição, o nome do orientador, o eixo temático no qual se inclui o trabalho.

Prazo final para o envio de resumos: 02/10/2023.

Divulgação do aceite: até 18/10/23.

NORMAS PARA SUBMISSÃO

Normas para o envio de resumos: Os resumos devem ter a extensão de 300 a 500 palavras, com margens de 2,5 cm, fonte Times New Roman (tamanho 12) e espaçamento simples. Devem conter o título do trabalho, o nome e a instituição do autor, o nome e a instituição do orientador, 3 a 5 palavras-chave, além das referências bibliográficas. Cada participante pode apresentar no máximo 2 trabalhos (uma apresentação individual e uma como co-autor) e fica vetada a apresentação do mesmo pôster em sessões diferentes.

NORMAS PARA COMPOSIÇÃO DO PÔSTER:

a) É obrigatório que seja confeccionado com cordão para pendurar.
b) Dimensões (sugerimos atenção):

largura: mínima 50cm e máxima 90cm

altura: mínima 80cm e máxima 120cm

c) Deverá constar no banner:

Eixo temático
Título idêntico ao do resumo aceito
Nomes dos autores e respectivas instituições
Nome do orientador e respectiva instituição
Órgãos de fomento (caso existam)
Breve apresentação do tema
Dados da pesquisa (introdução, metodologia, resultados e conclusões)
Referências bibliográficas essenciais

d) Organizar as informações utilizando recursos gráficos (figuras, fotos, tabelas e gráficos), de modo a tornar o conteúdo facilmente compreensível e que desperte interesse no público.

IMPORTANTE!

Os resumos devem ser enviados via formulário do Google (Google Forms).

TEXTOS COMPLETOS:

Os autores de trabalhos aceitos para a sessão de comunicação oral e/ou para sessão de banners poderão enviar seus textos completos para publicação em número Especial da Revista Ideias – dedicado a 26° Semana de Letras. A submissão dos textos completos deverá ocorrer até o dia 20 de novembro de 2023.

Enviar o texto completo para: ideias.letrasufsm@gmail.com

Normas para submissão de textos na revista ideias: (em breve)

II Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado em Letras

Mon, 10 Dec 2018 13:50:25 +0000

Apresentação

Convidamos a toda a comunidade acadêmica para participar do II Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado em Letras, evento organizado pela coordenação do Curso de Letras – Bacharelado da UFSM, que será realizado entre os dias 12 e 14 de novembro de 2018.

Além de palestras e oficinas sobre Literatura, Escrita Criativa, Revisão de Textos e Linguística de Corpus, o Colóquio integrará neste ano a XIII Jornada Nacional de Linguística e Filologia de Língua Portuguesa, com palestras e minicursos sobre a Sintaxe do português.

Serão aceitos resumos para apresentação na sessão de pôsteres do evento, de acordo com as seguintes normas:

– Os resumos devem ter a extensão de 200 a 300 palavras, com margens de 2,5 cm, fonte Times New Roman (tamanho 12) e espaçamento simples. Devem conter o título do trabalho, o nome e a instituição do autor, o nome e a instituição do orientador, 3 a 5 palavras-chave, além das referências bibliográficas.

– O envio deve ser feito em formato Microsoft Word (.doc ou .docx) para o e-mail: iicoloquio.letrasbacharelado@gmail.com

– O assunto do e-mail deve ser “Submissão de resumo”.

– O participante deve indicar no corpo do e-mail seu nome, sua instituição e o nome do orientador.

– O prazo final para o envio de resumos: 31 de outubro de 2018.

Normas para o pôster:

– O pôster deve ser confeccionado com cordão para pendurar.

– Dimensões do pôster:

Largura: mínima 50cm e máxima 90cm

Altura: mínima 80cm e máxima 120cm

– Deverá constar no pôster:

título idêntico ao do resumo aceito
nomes e instituições dos autores e do orientador

Comissão organizadora

Prof. Dr. Pablo Nunes Ribeiro

Profa. Dra. Rosaura Albuquerque Leão

Profa. Dra. Renata Farias de Felippe

Profa. Dra. Tatiana Keller

Profa. Drª. Evellyne Patrícia de Sousa Costa

25ª Semana de Letras

Mon, 06 Nov 2017 16:49:07 +0000

De 06 a 09 de novembro de 2017 será realizada e XXV edição da Semana de Letras da UFSM, evento promovido pelas Coordenações dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Letras. Convidamos a todos os integrantes da comunidade acadêmica para, ao longo do evento, comemorarem conosco a inauguração do prédio próprio do Curso de Letras, uma conquista histórica que sinaliza e consolida a importância e a legitimidade do curso alcançadas ao longo de sua trajetória de mais de 50 anos.

Para celebrar esse momento tão relevante em nossa história, propõe-se o diálogo sobre os desafios na formação do profissional da área, tendo em vista o momento histórico-político atual, no qual as universidades brasileiras passam por reformas curriculares para adequarem-se às Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (Resolução CNE/CP 02/2015). Portanto, apresenta-se o evento como uma reflexão sobre os desafios inerentes ao campo profissional das Letras diante das transformações pelas quais passa a nossa sociedade e suas novas demandas.

A programação da XXV Semana de Letras incorporará, de maneira integrada, o Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado em Letras e o Seminário Desafios na Formação Docente. A participação no evento ocorrerá nas seguintes modalidades: comunicações, exposição de trabalho em pôster e ouvinte. Informações detalhadas sobre as inscrições podem ser encontradas aqui.

Organização

Comissão organizadora

Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado	Seminário Desafios na Formação Docente
Prof. Dr. Anselmo Peres Alós	Profª. Drª. Andrea Ad Reginatto
Profa. Drª. Evellyne Patrícia de Sousa Costa	Profª. Drª. Andrea do Roccio Souto
Profa. Drª. Francieli Matzembacher Pinton	Profª Ms. Carolina Fernandes Alves
Prof. Dr. Pablo Nunes Ribeiro	Técn. Adm. Fabrício Leão Correa
Profa. Drª. Rosaura Albuquerque Leão	Profª. Drª. Larissa Montagner Cervo
Profa. Drª. Tatiana Keller	Profª. Drª. Leila Teresinha Maraschin
	Profª. Ms. Nara Soares Torres
	Profª. Drª. Simone Mendonça Soares
	Profª. Drª. Taís da Silva Martins

Resumos

Serão aceitos resumos para apresentações nas sessões de comunicação (15 min de apresentação) e sessões de pôsteres, de acordo com os seguintes eixos temáticos:

Eixo temático 1 – Estudos linguísticos

Eixo temático 2 – Estudos literários

Eixo temático 3 – Ensino de línguas e de literaturas

Eixo temático 4 – Questões interdisciplinares

Eixo temático 5 – Relatos de experiências na área de Letras

Há um limite de 10 comunicações por eixo temático. Ao exceder esse número, os trabalhos serão direcionados à sessão de pôsteres.

Os resumos devem ser enviados em formato Microsoft Word (.doc) para o e-mail xxvsemanadeletras.resumos@gmail.com.

O assunto do e-mail deve ser “Submissão de resumo”.

O participante deve indicar no corpo do e-mail seu nome, sua filiação, o nome do orientador, o eixo temático no qual se inclui o trabalho, e se é pôster ou comunicação oral.

Os resumos de pôsteres devem informar também o evento em que serão apresentados (Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado ou Seminário Desafios na Formação Docente).

Prazo final para o envio de resumos: 23/10/17.
Divulgação do aceite: até 30/10/17.

Normas para submissão

Normas para o envio de resumos: Os resumos devem ter a extensão de 300 a 500 palavras, com margens de 2,5 cm, fonte Times New Roman (tamanho 12) e espaçamento simples. Devem conter o título do trabalho, o nome e a instituição do autor, o nome e a instituição do orientador, 3 a 5 palavras-chave, além das referências bibliográficas. Cada participante pode apresentar no máximo 2 trabalhos (uma apresentação individual e uma como co-autor) e fica vetada a apresentação do mesmo pôster em sessões diferentes.

Normas para composição do pôster:

a) É obrigatório que seja confeccionado com cordão para pendurar.

b) Dimensões (sugerimos atenção):

largura: mínima 50cm e máxima 90cm

altura: mínima 80cm e máxima 120cm

c) Deverá constar no banner:

Eixo temático
Título idêntico ao do resumo aceito
Nomes dos autores e respectivas instituições
Nome do orientador e respectiva instituição
Órgãos de fomento (caso existam)
Breve apresentação do tema
Dados da pesquisa (introdução, metodologia, resultados e conclusões)
Referências bibliográficas essenciais

d) Organizar as informações utilizando recursos gráficos (figuras, fotos, tabelas e gráficos) de modo a tornar o conteúdo facilmente compreensível e que desperte interesse no público.

IMPORTANTE!

Os resumos deverão ser enviados para o e-mail xxvsemanadeletras.resumos@gmail.com.

Sessões de Pôster

Colóquio Interdisciplinar do Bacharelado

Data: 06-11-2017 Horário: 13:30 Local: Auditório do Prédio 40A/Letras – SALA 2202

APRESENTADOR (A)	TÍTULO DO PÔSTER
Barbara Lilian Nascimento Ferreira	LÍNGUA PADRÃO: O QUE É E O QUE ELA REPRESENTA PARA SOCIEDADE
Betiane Thaise Streck	REDES SOCIAIS E IDEOLOGIA(S): UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE ÓDIO
Dario Trevisan de Almeida Filho	POÉTICA E METAPOESIA EM RICARDO REIS
Franciele Farias Sepel	RESSONÂNCIAS DA LEI DA MORDAÇA NO SUJEITO-PROFESSOR E NO SUJEITO-ALUNO
Gabriela Gonçalves Ribeiro	UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA QUESTÃO MIGRATÓRIA E SUA RELAÇÃO COM A IDEOLOGIA DE UM REGIME DITATORIAL
Gisele Dalmolin Bonella	O PODER DO FEITIÇO: EPIFANIA EM EVELINE
Jean Machado Senhorinho	REVISANDO O PARADOXO DA FICÇÃO: EMOÇÕES POR PERSONAGENS FICCIONAIS?
Jefferson Paim Luquini	PARA QUE A LUZ DO ABAJUR LILÁS NUNCA SE APAGUE: PROBLEMATIZANDO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE.
Joyce Alessandra Chaves Ventura	ORGANIZAÇÃO TEXTUAL-INTERACIONAL DO GÊNERO ORAL STAND UP
Lariane Londero Weber	A LINGUAGEM E SUBJETIVIDADE DOS TEXTOS MIDIÁTICOS: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLITICO NA ATUALIDADE
Laura Velasques Gomes	FORMULAÇÕES NO DISCURSO PRESIDENCIAL: O IMPEACHMENT EM EVIDÊNCIA
Luciane de Lima Paim	SEGREDOS FAMILIARES: A VIOLÊNCIA CONTRA MULHER COMO HERANÇA
Maike Isaquiel Bandeira Moraes	A FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOMBREADA PELO SILENCIAMENTO DA AVALIAÇÃO TRADICIONAL
Maurício Bilião	BIBLIOTECA MATTOSO CÂMARA: UMA REFLEXÃO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO ACERVO/ARQUIVO PESSOAL DO LINGUISTA
Patrini Viero Ferreira	NATALINA SOLEDAD: UMA SAGA DE LUTA
Rafael Basso Xavier João Bosco Rodrigues	OS EFEITOS DE SENTIDO NO CURSO DE LETRAS: EM BUSCA DE UMA CARTOGRAFIA
Sandra Luciene de Aragão Teixeira Lopes	EDIÇÃO E ASPECTOS PALEOGRÁFICOS DE TRÊS MANUSCRITOS DO 2º LIVRO DE BATISMO DE ESCRAVOS DO SÉCULO XIX DA CIDADE DE CACHOEIRA DO SUL

Os participantes que desejarem poderão reapresentar seus pôsteres no dia 07/11, às 13h30, no mesmo local.

Seminário: desafios na formação docente

Data: 08/11/2017 Horário: 17h30 Local: Auditório do Prédio 40A – SALA 2202

APRESENTADOR (A)	TÍTULO DO PÔSTER
Aline Marafiga de Oliveira Evandro Dinat e Silva	LA ZARZUELA, ARTE, CULTURA E LÍNGUA ESPANHOLA NO RÁDIO
Brendom da Cunha Lussani Rosiene Almeida Souza Haetinger	A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NA OBRA VIDAS SECA, DE GRACILIANO RAMOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ENUNCIAÇÃO DE BENVENISTE
Camilla Machado Cruz	O DISCURSO FEMINISTA NAS PICHAÇÕES DE CÓRDOBA E SANTA MARIA: A ESCRITA URBANA CONTRA O MACHISMO
Caroline Dambrozio Guerra	PROJETO DE LEI Nº 1676: DE QUE IMAGINÁRIO ESTAMOS FALANDO
Cássius Selvero Pazinato	EFEITOS DE SENTIDO NO DISCURSO DO BULLYING NAS TIRAS DO PERSONAGEM ARMANDINHO: SUJEITO E ALTERIDADE
Débora Wink Isabel Motta Sabrina Damiani	PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CORPUS-UFSM
Elivélton Assis Krümmel	DISCURSOS SOBRE/PELA MULHER: A MEMÓRIA PELO VIÉS RELIGIOSO-POLÍTICO-SOCIAL
Janete Correia Vargas	A RELEVÂNCIA DOS RECURSOS MULTIMODAIS EM RESENHAS DE BOOKTUBERS COMO ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA
Karina Moraes Kurtz	REPRESSÃO E VIOLÊNCIA EM “DRY SEPTEMBER” DE WILLIAM FAULKNER
Liliane Monteiro Alexandre Preto Carolina Piovesan Ester Guiliani	PET LETRAS E A SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: UM CRESCIMENTO PESSOAL, PROFISSIONAL E SOCIAL.
Naura Nascimento Coelho	A LINGUÍSTICA DO TEXTO E O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA EM UMA TURMA DE ENSINO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
Raquel Schaefer Klauck	PARCEIROS DE LEITURA E ESCRITA E A TEORIA DA ENUNCIAÇÃO (EU-TU-AQUI-AGORA)
Rosana Maria Schmitt	ARTIGOS DE OPINIÃO NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS MOBILIZADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rafaela Zaferi Moser	FEIRA CULTURAL: UMA PROPOSTA DE IMERSÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA POR INTERMÉDIO DE ASPECTOS CULTURAIS
Thágila da Silveira Ribeiro	ANÁLISE DO DUOLINGO PARA A APRENDIZAGEM DE ELE: PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES

Os participantes que desejarem poderão reapresentar seu pôster no dia 09/11, às 18h, no mesmo local.

Comunicações

Seminário: desafios na formação docente

Data: 08/11/2017 Horário: 14h – 17h

Eixo temático 1 – Estudos Linguísticos

Sala: 2220 – Prédio 40A/Letras

HORÁRIO	APRESENTADOR (A)	TÍTULO DA COMUNICAÇÃO
14h	Annie Meireles Resch	INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SABER LINGUÍSTICO: O TRABALHO DE JOAQUIM MATTOSO CÂMARA JR. NA REVISTA LETRAS PARANÁ
14h20	Emanuele Coimbra Padilha	CRENÇAS SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA
14h40	Evelise da Silveira Portes	DA FALA À ESCRITA: AS MARCAS DE ORALIDADE PRESENTES EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
15h	Felipe Rodrigues Echevarria	QUEM SÃO AS CHINAS? A CONDIÇÃO DA MULHER INDÍGENA REVELADA ATRAVÉS DE UM VERBETE
15h20	Gabriela Eckert Pereira Rodrigo Poletto	ARTIGOS DE OPINIÃO ESCOLA: UMA ANÁLISE PILOTO DAS FUNÇÕES DAS VOZES TEXTUAIS
15h40	Janys Kerolyn Ballejos Cruz	BLACK MIRROR E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DO OUTRO
16h	Letícia Dias da Silva	A ATIVIDADE DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
16h20	Luane Guerra Vitorino	O DEBATE PÚBLICO REGRADO NA ESCOLA BÁSICA: UMA PROPOSTA DE INTERAÇÃO
16h40	Nathália Marques Flores	POSICIONAMENTO DO SUJEITO NO ESPAÇO DIGITAL
17h	Thaynara Luiza de Vargas	A LINGUAGEM NA FRONTEIRA DO RIO GRANDE DO SUL: DICIONÁRIO COMPARTILHADO

Eixo temático 2 – Estudos Literários

Sala: 2320 – Prédio 40A/Letras

HORÁRIO	APRESENTADOR (A)	TÍTULO DA COMUNICAÇÃO
14h	Camila Stefanello	AS HISTÓRIAS DE FAMÍLIA NOS ROMANCES DE ANTÓNIO LOBO ANTUNES
14h20	Cristiane Aparecida da Rosa Rossi	O CAINISMO E O(A) PROTAGONISTA INFANTIL/JUVENIL EM LOS ABEL, DE ANA MARÍA MATUTE, E DUELO EN EL PARAÍSO, DE JUAN GOYTISOLO: UMA INTERPRETAÇÃO PARA O PÓS-GUERRA CIVIL NA ESPANHA.
14h40	Gabriel Eduardo Bortulini	POESIA E RITMO: NOTAS SOBRE A BUSCA PELA MUSICALIDADE NA CRIAÇÃO POÉTICA
15h	João Pedro Sgarbi Rocha Homero Salustiano da Cruz Filho Rosana Rodrigues Lopes	ANIMAÇÃO À LEITURA ATRAVÉS DAS AÇÕES DO NÚCLEO DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO (NULI)
15h20	Kerolyn Pereira Sarate	PARADA DA LEITURA
15h40	Larissa Garay Neves	O LEITOR IMPLÍCITO EM SÃO BERNARDO, DE GRACILIANO RAMOS
16h	Lenine Ribas Maia	LAVOURA ARCAICA E A FOCALIZAÇÃO EM PRIMEIRA PESSOA
16h20	Mônica Saldanha Dalcol	AS VOZES AFROBRASILEIRAS QUE NARRAM: UMA ANÁLISE DE ÚRSULA E QUARTO DE DESPEJO
16h40	Tiago Pereira	A LETRA ESCARLATE: A VIOLÊNCIA MORAL EM RESPOSTA AO INDIVIDUALISMO REPRESENTADO POR HESTER PRYNNE NA COMUNIDADE PURITANA DO SÉC. XVII
17h	Yasmim Mahmud Kader	MULHERES-LEOAS: A FORÇA FEMININA EM A CONFISSÃO DA LEOA DE MIA COUTO

Eixo temático 3 – Ensino de Línguas e de Literaturas

Sala: 2218 – Prédio 40A/Letras

HORÁRIO	APRESENTADOR (A)	TÍTULO DA COMUNICAÇÃO
14h	Adriana Macedo Nadal Maciel	AVALIAÇÃO DA ORALIDADE NA AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
14h20	Daiane Lamana Carvalho	DESVIOS ORTOGRÁFICOS NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE FOCADA NA RELAÇÃO ORALIDADE E ESCRITA
14h40	Gabriel Salinet Rodrigues Karina dos Reis Costantin	“ESSA ATIVIDADE COBRA O QUÊ?” ANÁLISE DE EXERCÍCIOS PARA O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
15h	Igor de Oliveira	ANÁLISE TEXTUAL EM INGLÊS FOCADA NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPREENSÕES ORAL E ESCRITO
15h20	Isabele Corrêa Vasconcelos Fontes Pereira Neosane Schlemmer	ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
15h40	Neosane Schlemmer Isabele Corrêa Vasconcelos Fontes Pereira	DON QUIXOTE NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DOCENTE
16h	Patricia dos Santos Aline Arnemann	O (PAPEL DO) TEXTO BASE NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
16h20	Priscylla Pirasol de Carvalho Marchioni	ENTENDENDO A EVASÃO NO COMPONENTE CURRICULAR MORFOLOGIA

Eixo temático 4 – Questões interdisciplinares e Eixo temático 5 – Relatos de experiência na área de Letras

Sala: 2118 – Prédio 40A/Letras

HORÁRIO	APRESENTADOR (A)	TÍTULO DA COMUNICAÇÃO
14h	Dulcimar Fonseca Garcia	GÊNEROS: A REFLEXÃO ACERCA DOS PROBLEMAS SOCIAIS – DA REPORTAGEM À MÚSICA
14h20	Edemar Pereira Nunes Júnior	POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA MEDIADAS POR RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
14h40	Evelise Pereira da Silva Cássius Pazinato	MAGIA DO CINEMA, UNINDO A ARTE DA MÚSICA À ARTE CINEMATOGRÁFICA
15h	Fabiana Veloso de Melo	A DISCIPLINA REDAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: LUGAR, LIMITES, FRONTEIRAS E DESAFIOS
15h20	Gabriela Ewald Richinitti	NEW JOURNALISM: O FATO SEGUNDO A FICÇÃO
15h40	Isabel Speggiorin Devincenzi	CORPO E VIOLÊNCIA EM A COR PÚRPURA, DE ALICE WALKER
16h	Karina dos Reis Costantin Gabriel Salinet Rodrigues	FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO LINC
16h20	Leonardo Wittmann	WE, THE WOLVES: ENTRE ANIMAIS FEROZES E IRMANDADES SECRETAS
16h40	Luna Conrad Cruz	LITERATURA AFRICANA
17h	Nícollas Cayann	A METÁFORA DO ARQUIPÉLAGO E O MITO “ILHA DO BRASIL”: LATINIDADE VS. TROPICALIDADE

Oficinas

Colóquio interdisciplinar do bacharelado

Título: A produção e a revisão de textos na formação do bacharel em Letras

Proponente: Cleide Inês Wittke (UFPel)

Número de vagas: 35

Data: quarta-feira (08/11) às 9h.

Local: prédio 40ª (sala 2120)

Resumo: O homem é um ser social e está em constante interação com o outro que o cerca (BAKHTIN, 1992). Essa característica o leva à busca de estabelecer comunicação, seja falando ou escrevendo, todavia, essas duas competências funcionam de modos distintos (MARCUSCHI, 2008, 2010). O desenvolvimento do uso da fala ocorre de forma mais natural, desde os primeiros anos de vida, imitando aqueles que nos cercam; já as competências em leitura e escrita são mais complexas e demandam acompanhamento de alguém mais experiente, iniciando com a alfabetização e seguindo com o letramento (ROJO, 2012), ao longo da vida, no meio acadêmico e também fora dele. Nesse contexto e considerando que o foco desta oficina é o domínio da prática da revisão textual, desenvolveremos nossa atividade na busca de respostas às seguintes questões: Pode um revisor de textos ser competente sem dominar as habilidades de leitura e de escrita? Quais são os conhecimentos necessários para produzir bons textos e também para revisá-los (COELHO NETO, 2008)? Basta o domínio no uso de questões linguísticas, ortográficas e gramaticais? E quanto aos aspectos textuais e sociodiscursivos? Com base em teorias que abordam sobre a questão, pretendemos estabelecer um diálogo com os (futuros) bacharéis em Letras, desenvolvendo atividades de escrita e de revisão textual, com vistas a refletir sobre a importância desse domínio na sua formação profissional.

Palavras-chave: Texto; produção escrita; revisão textual; formação profissional.

Título: Diálogos entre África e Brasil: o conto contemporâneo de autoria feminina

Proponente: Demétrio Alves Paz (UFFS)

Número de vagas: 40

Data: quarta-feira (08/11) às 14h.

Local: prédio 40ª (sala 2120)

Resumo: A oficina pretende apresentar a produção contística de três escritoras africanas de língua portuguesa e de duas afro-brasileiras com o intuito de perceber as diferentes representações que a mulher adquire nos textos literários. Investigaremos três escritoras dos PALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa): Dina Salústio, Olinda Beja e Paulina Chiziane, representando respectivamente Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, e Moçambique. Já as escritoras afro-brasileiras estudadas são Miriam Alves e Conceição Evaristo. Na análise, por meio da leitura de contos, buscaremos temáticas semelhantes, tais como a condição feminina e o papel da mulher na sociedade contemporânea, assim como destacar a dimensão estética, social e política que suas obras merecem.

Palavras-chave: Literaturas africanas de língua portuguesa; Literatura afro-brasileira; Literatura de autoria feminina.

Seminário Desafios na Formação Docente

Título: As palavras, as redes de sentido e o processo de constituição político-social brasileiro

Proponentes: Verli Petri (UFSM), Elivélton Assis Krümmel (PPGL/UFSM), Andressa Brenner Fernandes (PPGL/UFSM) e Thais Costa da Silva (Letras/UFSM)

Número de vagas: 20

Data: quinta-feira (09/11), às 14h.

Local: prédio 40A

Resumo: Ao propormos esta oficina, buscamos contribuir com a reflexão acerca da constituição, instituição e circulação de sentidos das palavras, a partir das formas como estão dispostas nos dicionários, ao longo dos últimos 100 anos de produção dicionarística em língua portuguesa, com destaque nas produções brasileiras. Para tanto, pretendemos promover a desconstrução do estereótipo do dicionário como “detentor do saber” e trazer à baila discussões que coloquem em questão o dicionário enquanto historicamente constituído sob diferentes condições de produção, sinalizando para as posições-sujeito, ideologias e, consequentemente, para os processos de produção de sentidos que podem ser depreendidos, a partir da metodologia “palavra-puxa-palavra”. É neste espaço que podemos observar os discursos que circulam em dada conjuntura sócio-histórica. A Análise de Discurso de Linha Francesa posta em relação com a História das Ideias Linguísticas dará sustentação teórica e prática para esta oficina. Vamos explicitar como as palavras constituem imbricadas redes de sentidos, promovendo movimentos de repetição e de alteração, a partir de palavras utilizadas, com recorrência, em notícias de jornais, artigos de opinião, vídeos, etc., que corroboram com a temática político-social brasileira, explicitando os sentidos que na atualidade emergem em comparação com os sentidos “cristalizados” no dicionário. De fato, os sentidos sempre podem ser outros (Orlandi, 1999).

Título: PowToon: vídeos animados como ferramenta educacional

Proponentes: Vanessa Streb (UFSM) e Guilherme Santos (UFSM)

Número de vagas: 20

Data: quinta-feira (09/11), às 14h.

Local: prédio 40A

Resumo: No cenário em que as nossas relações de interação social muitas vezes são mediadas com o auxílio da tecnologia, faz-se necessário que o professor conheça e domine os mais variados suportes tecnológicos possíveis. Em contexto de docência, esse assunto requer uma atenção especial, pois, a tecnologia, quando usada em sala de aula com um propósito educativo, é capaz de auxiliar o professor de forma benéfica nas elaborações de suas aulas, além de também ser capaz de integrar as diversas áreas do conhecimento, proporcionando, assim, a interdisciplinaridade. Atualmente a profissão professor, no sentido de ensino tradicional, está desacreditada, pois a educação, na atual configuração, não responde aos anseios, nem às expectativas sociais. Nesse sentido, o objetivo desta oficina é apresentar e praticar com o público participante o PowToon, uma ferramenta online capaz de criar vídeos bastante lúdicos, com o intuito de auxiliar os professores e futuros professores a elaborarem suas aulas de uma forma diferente, divertida e convidativa à participação do aluno no momento da aprendizagem.

Palavras-chave: PowToon. Vídeos animados. Ferramenta Educacional.

Título: Prática de análise linguística na escola

Proponentes: Francieli Matzenbacher Pinton (UFSM), Gabriela E. Pereira, Romário Volk, Letícia Dias

Número de vagas: 20

Data: quinta-feira (09/11), às 14h.

Local: prédio 40A

Resumo: Desde a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino de Língua Portuguesa – PCN (Brasil, 1997 e 1998), a interligação entre os eixos de ensino, leitura, produção de textos orais e escritos e análise linguística tem se constituído um grande desafio para professores e pesquisadores do campo da linguística aplicada. Em razão disso, esta oficina tem por objetivo apresentar a Análise Linguística (AL) como eixo estruturante de atividades de leitura e produção de textos. Para tanto, assumimos a perspectiva de que a AL faz parte das práticas letramentos e consiste na reflexão sobre o uso da linguagem associado à caracterização e funcionamento dos gêneros textuais. Nesse sentido, a oficina contemplará três momentos: análise de atividades em materiais didáticos, apresentação de proposta de AL e elaboração de atividade de AL. No primeiro momento, serão analisadas atividades em materiais didáticos do ensino fundamental e médio a fim de estabelecer as diferenças entre ensino de gramática e prática de análise linguística. Após análise, será apresentada uma atividade de AL com foco na leitura e produção de exemplares de gênero das esferas literária e jornalística. Por fim, os participantes serão convidados a elaborar uma proposta de AL para ser socializada e discutida com o grupo.

Palavras-chave: língua portuguesa, ensino, análise linguística

Título: Séries Literárias & Storytelling Transmídia: o mercado editorial e o ensino de literatura na escola

Proponente: Enéias Tavares (UFSM)

Número de vagas: 20

Data: quinta-feira (09/11) , às 14h.

Local: prédio 40A

Resumo: Esta oficina será dividida em quatro módulos, de uma hora cada. Nos dois primeiros, discutiremos o conceito de “storytelling transmídia” e analisaremos o caso de Brasiliana Steampunk, obra literária que reinterpreta os heróis da literatura brasileira num cenário retrofuturista. O terceiro módulo será constituído de um exercício prático no qual, partindo da literatura brasileira, os participantes poderão desenvolver um projeto transmídia visando o ensino de literatura na escola. O quarto módulo será dedicado ao debate dos projetos e a eventuais perguntas ao ministrante.

Título: Língua e sistemas não verbais: uma proposta enunciativa de análise

Proponentes: Silvana Silva (UFRGS), Célia Méa (UFSM)

Número de vagas: 20

Data: quinta-feira (09/11), às 14h.

Local: Prédio40A

Resumo: Benveniste pouco escreveu sobre sistemas não verbais. No entanto, sua reflexão permite uma análise integrada de sistemas verbais e não verbais de língua, em especial na leitura que propomos para o texto Semiologia da língua (PLG II). Além disso, segundo Flores (2013), há uma renovação na leitura da obra de Émile Benveniste: novos estudos revelam uma antropologia da linguagem, da enunciação. Tais estudos revelam não somente a presença do sujeito na língua, mas também a marca do homem na linguagem. Ainda, é numa perspectiva antropológica de linguagem que se vislumbra a relação entre indivíduo, sociedade e linguagem; entre sujeito, cultura e língua. Há que se ressaltar ainda o conceito inaugural de formas complexas do discurso, tal como expresso no artigo O aparelho formal da enunciação (PLG II). Serão também utilizadas reflexões contidas no livro Estatutos sociais da obra Vocabulário das Instituições Indo-Europeias, volume I. Essa oficina pretende apresentar uma proposta semiológica de língua bem como apresentar um modelo metodológico-analítico que integra voz, gesto, olhar e fala. Para tanto nos valemos das reflexões de Carmem Luci Costa Silva (2009), Sonia Dalpiaz (2012) e Silvana Silva (2013; 2016; 2017) como ponto de partida para a discussão. Por fim, apresentaremos a análise de um vídeo em que há interlocução entre um professor e um aluno (tal como analisada pela pesquisa de Marques de Oliveira e Silva, 2017).

Palavras-chave: Émile Benveniste; teoria da enunciação; sistemas verbais e não-verbais; análise enunciativa; ensino de língua.

IMPORTANTE:

as inscrições nas oficinas acontecerão no credenciamento do evento.

Publicação

Submissão de trabalhos para a Revista Expressão

Serão publicados dois volumes especiais da Revista Expressão dedicados à XXV Semana de Letras. Para saber como submeter seu trabalho, clique AQUI!

Revista Expressão (vol. 1 – Estudos Linguísticos): submissões até 15/02/2018.

Revista Expressão (vol. 2 – Estudos Literários): submissões até 15/05/2018.

CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul

Fri, 09 Sep 2016 12:07:28 +0000

“Ah, quem escreverá a história do que poderia ter sido?
Será essa, se alguém a escrever,
A verdadeira história da humanidade.

O que há é só o mundo verdadeiro, não é nós, só o mundo;
O que não há somos nós, e a verdade está aí.”

Pecado Original, in “Poemas”
Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa.

A comissão organizadora do XII Encontro do CELSUL está promovendo a Campanha “Ajude a contar a história do CELSUL”. Essa campanha visa mobilizar todas as pessoas que participaram dos encontros, ao longo desses vinte anos, para que juntos possamos escrever a história do CELSUL. Como sabemos, os encontros do CELSUL são sediados em universidades da região sul – Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul –, e recebem participantes de todo o Brasil e também estrangeiros.

Todas as quartas-feiras são publicadas, na página do evento no Facebook, postagens que contribuam para a historicização do CELSUL. Cada postagem referente à história do CELSUL é dedicada a um encontro. No último dia do evento, dia 14 de setembro de 2016, quarta-feira, publicaremos uma postagem referente ao XI Encontro do CELSUL, e, na semana seguinte, dia 21 de setembro, publicaremos a última postagem referente ao XII Encontro do CELSUL, já com as imagens que serão registradas no evento.

A campanha conta com a colaboração daqueles que participaram de edições do evento, que têm compartilhado conosco fotos de participação nos encontros, certificados, anais, folders, etc. Esses documentos nos ajudam a narrar a história dos encontros do CELSUL, a partir das memórias de seus personagens. Além disso, a organização dessa história, enquanto arquivo importante, visa compor um instrumento de pesquisa para aqueles que se interessam pela formação disciplinar contemporânea e pela Linguística no Sul. Por isso, convidamos a todos para participar dessa campanha e colocarem-se como personagens dessa história.

FUNDAÇÃO DO CELSUL

“Problemas de palavras, dirão. É uma infeliz homonímia própria a nossa língua que desgina com um mesmo nome [história] a experiência vivida, seu fiel relato, sua ficção mentirosa e sua explicação erudita.” (RANCIÈRE, 1994, p.11)

O Círculo de Estudos Linguísticos do Sul – CELSUL – foi fundado, no dia 05 abril de 1995, no Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por iniciativa do grupo de linguistas liderados por Fábio Luiz Lopes da Silva. Os membros da primeira e da segunda diretoria foram: Fábio Luiz Lopes da Silva, Carlos Mioto, Ruth Lopes, Roberta Pires de Oliveira, Maria Cristina Figueiredo e Silva, cuja gestão corresponde aos biênios 1995/1996 – 1997/1998.
Na primeira Assembleia Geral Ordinária do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, realizada em 14 de novembro de 1995, foi aprovado e homologado o Estatuto do CELSUL que se constituiu como uma sociedade civil, sem fins lucrativos, destinada a reunir pesquisadores e estudiosos em Linguística com o objetivo de divulgar suas pesquisas em eventos científicos bienais.

No dia 28 de abril de 1995, foi publicado no Diário Oficial – SC – N. 15.172, o extrato do estatuto do Círculo de Estudos Linguísticos, o qual possibilitou o registro da entidade em cartório no dia 05 de junho de 1995.

PRIMEIRO ENCONTRO DO CELSUL

O I Encontro do CELSUL aconteceu há 20 anos no Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos dias 13 e 14 de novembro de 1995.

No segundo dia do evento, dia 14 de novembro de 1995, foi realizada a primeira assembléia ordinária do CELSUL.

SEGUNDO ENCONTRO DO CELSUL

O II Encontro do CELSUL, assim como o I Encontro, também aconteceu no Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos dias 10 e 11 de abril de 1997.

Ata da Assembleia do II CELSUL.

TERCEIRO ENCONTRO DO CELSUL

O III Encontro do CELSUL foi realizado em Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), nos dias 19, 20 e 21 de agosto de 1999. O tema eleito para ser debatido no evento foi “A linguística no século XXI” e as áreas privilegiadas foram: Fonologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática. Entre os conferencistas, estavam presentes também pesquisadores americanos e holandeses.

Programação do III Encontro.

QUARTO ENCONTRO DO CELSUL

O IV Encontro do CELSUL ocorreu em Curitiba, capital do Paraná, na Universidade Federal do Paraná (UFPR), nos dias 16 e 17 de novembro de 2000. A diretoria esteve composta por José Borges Neto – Presidente, Maria José Foltran – Vice-presidente, Iara Bemquerer Costa – Tesoureira, Lígia Negri – Secretária. O encontro contou ainda com dois eventos integrados: VARSUL (Variação Lingüística Urbana na Região Sul do País) e ELLC.

Universidade Federal do Paraná (UFPR)

QUINTO ENCONTRO DO CELSUL

O V Encontro do CELSUL, assim como o encontro anterior, aconteceu em Curitiba, capital do Paraná, na Universidade Federal do Paraná (UFPR), nos dias 17 e 18 de outubro de 2002.

Certificado de participante do Encontro.

SEXTO ENCONTRO DO CELSUL

O VI Encontro do CELSUL foi sediado na Universidade Federal de Santa Catarina, em Florianópolis (SC), nos dias 3, 4 e 5 de novembro de 2004. O evento teve com temática “Mattoso Câmara – 100 anos”, em homenagem ao primeiro linguista brasileiro que, em 2004, completaria 100 anos de idade.

Mapa.

SÉTIMO ENCONTRO DO CELSUL

O VII Encontro do CELSUL foi sediado na Universidade Católica de Pelotas, em Pelotas (RS), nos dias 18, 19 e 20 de outubro de 2006.

Mapa.

OITAVO ENCONTRO DO CELSUL

O VIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul aconteceu em Porto Alegre, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos dias 29, 30 e 31 de outubro de 2008.

Imagem 1. Participantes do VII Encontro. Imagem 2. Caderno de Programação e Resumos.

NONO ENCONTRO DO CELSUL

O IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul aconteceu na Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. Palhoça – SC, nos dias 20, 21 e 22 de outubro de 2010.

Mapa.

DÉCIMO ENCONTRO DO CELSUL

O X Encontro do CELSUL foi sediado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), em Cascavel (PR), nos dias 24, 25 e 26 de outubro de 2012.

Mapa.

Há, ainda, no site do Círculo, um espaço dedicado a este resgate da Memória do CELSUL. Através da publicação dos anais dos últimos 8 encontros, visa-se “viabilizar, de modo irrestrito e democrático, e para fins exclusivos de pesquisa, a consulta da produção científica apresentada e debatida nos Encontros da Entidade”.

História do CLG

1º, 2º e 3º Circular

Datas Importantes

Santa Maria

Bares e Entretenimento

Créditos

Fotos

As fotos do evento estão sendo disponilizadas, provisoriamente, através de uma pasta online. Para acessá-las, clique aqui, faça o login em uma conta eletrônica e solicite o compartilhamento da pasta.

22ª Semana de Letras

Fri, 01 Oct 2004 19:40:39 +0000

8° Seminário Internacional de Língua e Literatura
de 05 a 08 de outubro de 2004, Auditório do CCR/ UFSM

CRITÉRIO PARA SELEÇÃO DE TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS NO EVENTO

Serão aceitos apenas trabalhos referentes às Áreas de Letras e Lingüística que versem sobre o tema central do evento.

Tema Central: ESPAÇOS DE CIRCULAÇÃO DA LINGUAGEM

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE RESUMOS

Os resumos devem ser apresentados de acordo com as normas abaixo, via correio eletrônico ou correio convencional. No caso do envio por correio convencional, os resumos devem sem apresentados em cópia impressa e em disquete.
1. Tipo de letra: Times New Roman, corpo 10; espaço entre linhas: simples; alinhamento: justificado; largura da mancha da página: 15cm
2. Título da comunicação: em maiúsculas, centralizado.
3. Na segunda linha, após o título, deve-se colocar o nome completo do autor à direita, apenas o sobrenome em maiúsculas. Segue-se, na mesma linha, entre parênteses, o nome da instituição de origem por extenso.
4. Tamanho do resumo: no máximo 20 (vinte) linhas
5. O texto terá início na segunda linha após o nome do autor, sem adentramento de parágrafo.
6. Palavras-chave: indicar três (03) palavras-chave separadas por vírgula.
7. Não usar notas de rodapé nem incluir bibliografia (se indispensável, citar no corpo do texto).

Obs.:
1. A comissão aceitará os resumos até o prazo máximo de 31 de agosto (data da postagem). A carta de aceite será enviada pelo endereço ou e-mail indicados na ficha de inscrição;
2. Cada comunicador terá direito a quinze minutos para sua apresentação, podendo dispor de mais cinco minutos para perguntas;
3. Cada autor terá direito a apresentar um único trabalho.

Sessões Temáticas
Serão aceitas inscrições para sessão temática:
– Sessão com tema único, com, no mínimo 4 e, no máximo, 6 participantes;
– um dos inscritos deve ser indicado como coordenador da sessão;
– resumos: o coordenador apresenta um resumo sobre a sessão e cada participante deve enviar um resumo de sua fala, seguindo as normas de apresentação de trabalhos.

E-mail: sletras@mail.ufsm.br

LISTA DE HOTÉIS EM SANTA MARIAApart-hotel Dominique

Rua Venâncio Aires, 1202 Fone: 221 3624

Apart-hotel Paraíso

Rua do Acampamento, 365 Fone: 222 4865 ou 221 3911

Hotel Cura

Rua Joana d’Arc, 96 Fone: 222 8112

Hotel Dom Rafael

Av. Rio Branco, 192 Fone: 223 1919 ou 221 9988

Hotel Glória

Av. Rio Branco, 639 Fone: 222 5656 ou 222 6796

Hotel Humberto

Rua Pinheiro Machado, 2310 Fone: 223 1210 ou 221 1270

Hotel Morotin Centro

Rua Ângelo Uglione, 1629 Fone: 222 4453 http://www.morotin.com.br/

Hotel Nino

Rua Benjamin Constant, 1350 Fone: 221 3929 mailto:hnino@zaz.com.br

Hotel Paraíso

Rua Venâncio Aires, 1585 Fone: 223 2337 ou 222 5451

Hotel Rava’s

Av. Nossa Sra. das Dores, 399 Fone: 221 1589

Hotel Residencial Appel

Rua Appel, 509 Fone: 222 7094 ou 225 4040

Hotel Santa Maria

Rua Tuiuti, 1940 Fone: 223 2211 ou 223 7835

Itaimbé Obino Palace

Rua Venâncio Aires, 2741 Fone: 222 1144 ou 221 2051 mailto:itaimbe@terra.com.br

Park Hotel Morotin

RST 287 Km 6,2 Fone: 226 5500 http://www.morotin.com.br/

HORÁRIOS DE ÔNIBUSAs linhas de ônibus de acesso a UFSM denominam-se Universidade, Campus e Bombeiros. Confira os horários clicando aqui.

Linha Universidade (faixa nova e faixa velha):
Saída do centro (próximo a Catedral)

Linha Bombeiros:
Saída da Praça dos Bombeiros (Niederauer c/ Barão do Triunfo)

Linha Campus:
Saída da Cohab Tancredo Neves

Maiores informações:
Fone 220 8397

CRÉDITOS Portaria nº 046/2004-CAL

Coordenadora do Curso de Letras
Profª. Dr. Ceres Helena Ziegler Bevilaqua

Comissão Organizadora
Profª. Dr. Marcia Cristina Corrêa – Presidente
Profª. Dr. Sílvia Helena Lovato do Nascimento – Vice-Presidente
Acad. Ediméia Furian – Membro
Acad. Lisandra Timm da Costa – Membro
Assistente Adm. Luis Fernando Caprioli – Membro

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Simone de Mello de Oliveira
Laboratório Corpus/ PPGL/ UFSM