Objetivo

Formar professores que exerçam suas atividades com competência e responsabilidade, construindo-se enquanto docentes capazes de empreender ações educacionais sensíveis e criativas no contexto do ensino do teatro; proporcionar uma formação profissional e ética que possibilite ao licenciado domínio de seus meios expressivos e artísticos, a fim de aplicá-los na docência da linguagem teatral em diferentes âmbitos de ensino e espaços pedagógicos.

Perfil do formando

Espera-se que o futuro licenciado em teatro, ao final do seu processo de graduação, tenha:
• Capacitação para o exercício profissional do ensino da arte com pleno domínio do conhecimento das práticas artística e educacional;
• Condições de elaboração e promoção de espaços pedagógicos próprios ao ensino e pesquisa em teatro;
• Habilidades adquiridas para o desenvolvimento da produção, da pesquisa, da crítica e do ensino do teatro;
• Conhecimento e domínio da linguagem teatral em seus desdobramentos teóricos e práticos, a fim de instrumentalizar a criação de manifestações espetaculares e a prática docente;
• Domínio dos processos pedagógicos referentes à aprendizagem e desenvolvimento do ser humano para o trabalho educacional;
• Capacidade de agir profissionalmente de forma criativa, ética e crítica, integrando-se às diferentes culturas das sociedades contemporâneas;
• Competência para o exercício do magistério na educação básica formal (ensino fundamental e ensino médio), bem como no ensino não-formal, através de oficinas pedagógicas e ações culturais.

Áreas de atuação

O professor de teatro estará habilitado a:
• Atuar como profissional comprometido com o ensino do teatro e com o fazer artístico;
• Exercer a docência nos diferentes níveis de ensino, em espaços formais e informais de educação;
• Atuar integrado aos contextos e às conjunturas socioculturais contemporâneas;
• Desenvolver trabalho docente voltado ao público de crianças, jovens e adultos a partir da aquisição e entendimento dos elementos componentes da linguagem teatral, aplicados tanto ao ensino nos espaços escolares como ao teatro nas comunidades;
• Comprometer-se com a causa educacional e a melhoria da qualidade do ensino;
• Promover a linguagem teatral, possibilitando ao maior número possível de grupos sua aquisição e desenvolvimento.