{"id":622,"date":"2018-11-19T10:56:33","date_gmt":"2018-11-19T12:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/producao-editorial\/?p=622"},"modified":"2019-11-19T11:27:44","modified_gmt":"2019-11-19T14:27:44","slug":"conhecendo-o-projeto-mancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/graduacao\/santa-maria\/producao-editorial\/2018\/11\/19\/conhecendo-o-projeto-mancha","title":{"rendered":"Conhecendo o Projeto Mancha"},"content":{"rendered":"\t\t
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Texto: J\u00falia Santos, Marcelo Fonseca e Thain\u00e1 Gremes<\/span><\/em><\/p>

Fotos: Redes sociais do Projeto Mancha<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O Mancha, criado pela servidora t\u00e9cnico-administrativa Danielle Wille e pela  professora Sandra Depexe, \u00e9 um projeto de ensino-pesquisa que objetiva a experimenta\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica. Focado para os alunos de Comunica\u00e7\u00e3o Social - Produ\u00e7\u00e3o Editorial da UFSM, foi criado em 2017 e se encontra na segunda fase, com mais participa\u00e7\u00e3o de alunos.<\/span><\/p>

Promovendo diversas oficinas, assim como a pesquisa sobre t\u00e9cnicas gr\u00e1ficas, o Mancha se prop\u00f5e a estimular a criatividade e a sensibilidade visual dos alunos. O nome do projeto, abre possibilidades de interpreta\u00e7\u00e3o, como explicou a cocriadora do projeto: \u201cporque remete \u00e0 \u201cmancha gr\u00e1fica\u201d e tamb\u00e9m a ideia de algo \u201cimperfeito\u201d, portanto, exclusivo e mais original, como manchas de tinta em uma folha de papel.\u201d<\/span><\/span><\/p><\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Entrevista professora Sandra Depexe<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Segue a entrevista com uma das respons\u00e1veis pelo projeto, a professora Sandra Depexe:\u00a0<\/span><\/p>

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Como\/quando surgiu a ideia de criar o projeto?<\/span><\/p>

A ideia do Projeto Mancha surgiu por iniciativa da Danielle Wille, T\u00e9cnica em Artes Gr\u00e1ficas, que atua junto ao curso de Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 Produ\u00e7\u00e3o Editorial. Como eu ministro disciplinas mais voltadas \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o visual, como Design Editorial, e a Danielle tem forma\u00e7\u00e3o em Design e experi\u00eancia profissional com cria\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, come\u00e7amos a conversar sobre produ\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e dificuldades que not\u00e1vamos no desenvolvimento criativo em trabalhos de alunos. Question\u00e1vamos porque a maioria recorria a banco de imagens e n\u00e3o buscava uma solu\u00e7\u00e3o mais original, por exemplo. Ent\u00e3o o projeto nasceu como um desafio de resgatar elementos de produ\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica mais artesanais\/manuais como ferramenta para explorar possibilidades e potencialidades criativas.<\/span><\/p>

Na pr\u00e1tica, como ocorreu o processo de implementa\u00e7\u00e3o?<\/span><\/p>

A primeira vers\u00e3o do projeto (2017-2018), caracterizou-se como um projeto de ensino que pretendia resgatar a hist\u00f3ria, conceitos e t\u00e9cnicas de diferentes sistemas de impress\u00e3o e representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica trazendo-os para um contexto atual, em que a experimenta\u00e7\u00e3o fosse fomentada como capacidade inovadora e criativa. Realizamos oficinas (est\u00eancil, colagem, composi\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica); um desafio criativo de f\u00e9rias; uma exposi\u00e7\u00e3o no Dia de PE 2017, participa\u00e7\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o da identidade visual do Editasul 2018 e participa\u00e7\u00e3o ReTina \u2013 Feira de Artes Gr\u00e1ficas 2018 ministrando uma oficina.<\/span><\/p>

A partir da experi\u00eancia positiva, iniciamos uma segunda fase do projeto, agora com foco em ensino-pesquisa, com o prop\u00f3sito de identificar demandas e dificuldades dos acad\u00eamicos nos processos de cria\u00e7\u00e3o e express\u00e3o visual; pesquisar e experimentar diferentes metodologias para o desenvolvimento do processo criativo. Desta vez, convidamos a compor a equipe do projeto alguns alunos que participaram ativamente das atividades da primeira vers\u00e3o. Com esta equipe realizamos reuni\u00f5es, estudamos tem\u00e1ticas da express\u00e3o visual e decidimos juntos os exerc\u00edcios e abordagens das oficinas a serem ofertadas pelo projeto. A principal diferen\u00e7a entre a primeira e a segunda fase \u00e9 que na segunda h\u00e1 mais forte o car\u00e1ter de forma\u00e7\u00e3o continuada e a oportunidade dos alunos da equipe assumirem o papel de protagonistas nas oficinas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Qual o objetivo geral das atividades ofertadas?<\/span><\/p>

Estimular a criatividade e a sensibilidade visual. Entendemos que o desenvolvimento da linguagem visual e a amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio de diferentes possibilidades de express\u00e3o gr\u00e1fica s\u00e3o fundamentais na qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais da \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o. Especialmente se levarmos em considera\u00e7\u00e3o o frequente e muitas vezes excessivo uso de fotografias e ilustra\u00e7\u00f5es prontas dispon\u00edveis em banco de imagens online, a utiliza\u00e7\u00e3o de recursos estritamente digitais para desenvolvimento dos produtos gr\u00e1ficos e a busca por refer\u00eancias de produtos prontos em portf\u00f3lios online que acabam engessando as solu\u00e7\u00f5es em estilos, tend\u00eancias e par\u00e2metros externos ao inv\u00e9s de explorar o potencial criativo e a originalidade, seja pela praticidade oferecida pela internet e recursos tecnol\u00f3gicos ou pela crescente cobran\u00e7a de produtividade no mercado de trabalho focado em solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1tico-funcionais.<\/span><\/p>

\u00a0Qual o significado do nome \u201cMancha\u201d?<\/span><\/p>

No processo de escolha para o nome do projeto, procuramos por v\u00e1rias palavras que tivessem associa\u00e7\u00e3o com design, artes gr\u00e1ficas, criatividade, divers\u00e3o\u2026 a lista era longa. Escolhemos a palavra “mancha”, porque remete \u00e0 \u201cmancha gr\u00e1fica\u201d e tamb\u00e9m a ideia de algo \u201cimperfeito\u201dcomo manchas de tinta e algo “acidental”, pois um dos prop\u00f3sitos do projeto \u00e9 justamente encorajar os alunos a “errar”, encarando o acidental e o imperfeito como algo positivo e oportunidade para descobrir novas possibilidades de express\u00e3o e obter resultados diferenciados que podem ser incorporados aquilo que se est\u00e1 construindo.<\/p>

Sobre o futuro, quais s\u00e3o os planos para 2020?<\/span><\/p>

Seguir ofertando as oficinas e abrir chamada para interessados em fazer parte da equipe do Projeto Mancha.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ciclo de oficinas realizado pelo Mancha.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Entrevista com Amanda Pinho<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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E a seguir uma entrevista com a participante Amanda Pinho, acad\u00eamica do quarto semestre de Comunica\u00e7\u00e3o Social – Produ\u00e7\u00e3o Editorial:\u00a0<\/span><\/p>

Como descobriu o Projeto Mancha?<\/span><\/p>

Conheci o Projeto Mancha quando cursei a disciplina Editora Experimental no 2\u00b0 semestre da gradua\u00e7\u00e3o. Na disciplina eu tive contato com a Danielle Wille e Isabela Escandiel, membros do projeto, quando nos un\u00edamos para fazer a capa do livro da disciplina. A partir dessa intera\u00e7\u00e3o e conversar sobre o que o Projeto Mancha realizava me despertou muito interesse.<\/span><\/p>

Por que resolveu fazer parte dele?<\/span><\/p>

O projeto parte de um conceito muito legal de experimenta\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, principalmente manual, de t\u00e9cnicas e teorias que eu n\u00e3o fazia ideia que existiam. E como eu sempre me envolvi em criar e experimentar diversas formas a arte, pedi para ingressar no projeto.<\/span><\/p>

Qual a sua experi\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades feitas?<\/span><\/p>

Minha experi\u00eancia est\u00e1 se enriquecendo a cada atividade do projeto. Pois, antes de realizarmos as oficinas n\u00f3s estudamos o conte\u00fado, criamos exerc\u00edcio e pensamos na melhor forma de transmitir para os participante, assim como fazer uma intera\u00e7\u00e3o mais informal durante a oficina. O Mancha me melhorou pessoalmente e profissionalmente, al\u00e9m de todo o conte\u00fado (que tamb\u00e9m \u00e9 novo para mim), o projeto enfatiza sempre que n\u00e3o tem certo e errado, e isso torna as coisas mais leves e possibilita experimentarmos muito mais sem esse medo.\u00a0<\/span><\/p>

Para quem voc\u00ea recomendaria o projeto? (membros\/participantes das atividades)<\/span><\/p>

Recomendo principalmente para os\/as acad\u00eamicos\/as de Produ\u00e7\u00e3o Editorial, visto que o projeto \u00e9 do curso. Mas recomendo para artistas (escritores\/as, ilustradores\/as, etc) porque al\u00e9m da experimenta\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica n\u00f3s desenvolvemos muito a criatividade.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Eu considero n\u00e3o s\u00f3 o Projeto Mancha mas qualquer outro projeto, um meio de se desenvolver como profissional com uma perspectiva fora da sala de aula, em um espa\u00e7o horizontal que te permite criar.<\/span><\/p>

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Equipe do Mancha na produ\u00e7\u00e3o das camisetas<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Acesse a p\u00e1gina do facebook para acompanhar as pr\u00f3ximas atividades do Mancha:<\/span><\/p>

https:\/\/pt-br.facebook.com\/pg\/projetomancha\/about\/?ref=page_internal<\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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