O talento e a dedicação de estudantes do Colégio Politécnico da UFSM ganharam destaque na última sexta-feira, 27 de março. Em uma tarde marcada pelo reconhecimento ao esforço acadêmico, o Centro de Convenções da UFSM sediou a Cerimônia Regional de Premiação da 20ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), referente à edição de 2025.

Para o Politécnico, o evento não foi apenas uma entrega de medalhas, mas a consolidação de um ciclo de vitórias. Sob o selo "Excelência que Transforma", a instituição celebrou o desempenho dos seus alunos em um momento em que o Colégio já comemora resultados históricos nos processos seletivos de 2025/2026. O brilho no palco da OBMEP reafirmou o compromisso do Colégio em transformar o potencial de seus jovens em conquistas de nível nacional.

Estudantes “no Pódio”

Cinco estudantes do Ensino Médio do Colégio Politécnico subiram ao palco e receberam suas premiações, representando a força do ensino público de qualidade:

• Pedro Bertoldo Thies Lopes: Recebeu a Medalha de Prata Estadual e a Medalha de Bronze Nacional.
• Isadora Araujo Flores: Foi condecorada com a Medalha de Bronze Estadual e o Certificado de Menção Honrosa Nacional.
• Estevan de Azambuja Machado: Recebeu a Medalha de Bronze Estadual e o Certificado de Menção Honrosa Nacional.
• Alex Charão Stein: Conquistou a Medalha de Bronze Estadual e o Certificado de Menção Honrosa Nacional.
• Luiz Felipe de Farias Rodrigues: Foi premiado com a Medalha de Bronze Estadual e o Certificado de Menção Honrosa Nacional.

Os alunos Arthur Meurer Schmidt e Benjamin Emanuelli AntoniazzI foram contemplados com Certificado de Menção Honrosa Nacional na edição de 2025 da OBMEP.

Um Reconhecimento Coletivo

A cerimônia da coordenação regional RS02 reuniu representantes de 698 escolas de 127 municípios da região central do Rio Grande do Sul. Ao todo, foram premiados 367 estudantes que, assim como os alunos do Poli, mostram que a matemática é uma ferramenta poderosa de descoberta. O evento contou com a presença da reitora da UFSM, Martha Adaime, e do diretor do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), Félix Antunes Soares, que prestigiaram o empenho dos jovens talentos e de seus professores.

Para o Colégio Politécnico, ver seus alunos entre os melhores da região é a prova de que a dedicação em sala de aula transpõe os muros da escola. Essas medalhas simbolizam a coragem de encarar desafios lógicos e a perseverança necessária para alcançar o topo em uma das competições científicas mais importantes do país.

Sobre a OBMEP

A cerimônia foi organizada pelo projeto de extensão da professora Taísa Junges Miotto (Departamento de Matemática/CCNE), com o apoio do IMPA, MEC e MCTI. Desde sua criação, a OBMEP tem sido um motor de transformação social, estimulando o raciocínio e abrindo portas para o futuro de milhares de estudantes brasileiros.

Texto: Ana Beatriz Magolo Melo, acadêmica do 7º semestre de Relações Públicas/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM.
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM.

O início do ano letivo no Colégio Politécnico da UFSM foi marcado por um clima de celebração e dever cumprido. A divulgação dos resultados dos principais exames de acesso ao Ensino Superior confirmou o que a comunidade escolar já acompanhava no dia a dia: o desempenho excepcional dos estudantes do Ensino Médio. As listas de aprovados do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Processo Seletivo Seriado (PSS) e do Vestibular da UFSM destacaram o nome da instituição nas primeiras colocações, consolidando o "Poli" como referência em ensino público e de alta performance em Santa Maria e região.

A diversidade de processos seletivos exige dos estudantes uma preparação multifacetada, e os resultados deste ano mostram que o Ensino Médio do Colégio Politécnico cumpre esse desafio com maestria.

No PSS da UFSM, o modelo de avaliação progressiva permitiu que nossos alunos colhessem os frutos de três anos de dedicação contínua. A presença de aproximadamente 90% dos 32 estudantes do Politécnico nas listas de convocados da própria universidade reforça o vínculo de pertencimento entre o colégio e a instituição de ensino superior. Chama atenção que o curso mais procurado e com maior aprovação entre os estudantes do Colégio Politécnico foi Medicina. Ao todo, foram 10 alunos egressos da turma de 2025 do Poli que conquistaram vaga em Medicina por meio do PSS, que oferecia um total de 48 vagas apenas.

Já no Sisu e no Vestibular, a competitividade é ampliada para o nível nacional. Mesmo diante de notas de corte elevadas, os estudantes do Politécnico garantiram vagas em cursos de alta demanda, como Ciência da Computação, Engenharias, Direito e cursos da área da saúde. Esse desempenho reflete não apenas o domínio dos conteúdos básicos, mas também a maturidade intelectual e a capacidade analítica desenvolvida em sala de aula.

Para o coordenador do Ensino Médio, professor Rodrigo Rozado Leal, os números são reflexo de um projeto de ensino que depende de vários fatores.

Nosso trabalho no Ensino Médio não tem os concursos como finalidade em si, mas sim a formação integral dos estudantes, com foco nos objetivos de aprendizagem, na construção consistente do conhecimento e no desenvolvimento da autonomia para aprender. Nesse percurso, buscamos incentivar cada aluno a trilhar seus próprios caminhos, com protagonismo e responsabilidade, o que também se reflete nesses excelentes resultados nos concursos. Outros fatores também são importantes nessa trajetória de sucesso: a dedicação dos estudantes, o apoio das famílias, a atuação comprometida da equipe gestora e o corpo docente diverso e altamente qualificado. Mais do que aprovações, celebramos a formação de jovens preparados para os desafios do ensino superior e para o exercício pleno da cidadania.

O segredo do sucesso passa pela infraestrutura diferenciada e pelo corpo docente qualificado. Ao conviverem no campus da UFSM, os alunos do Ensino Médio já respiram o ambiente universitário desde cedo. O acesso a laboratórios modernos, projetos de ensino, extensão e a convivência com a pesquisa científica criam um diferencial competitivo difícil de ser replicado. Conforme destaca a estudante Cecilia Westphal Rocha, aprovada em Farmácia em três instituições (UFSM, UFPel e UFRGS), “O Politécnico foi crucial para o meu bom desempenho nos processos seletivos, especialmente pela excelência dos professores e o seu carinho pelos alunos. Acredito que sem a base que adquiri no colégio, não seria possível conquistar minhas aprovações e serei eternamente grata por tudo que vivi no Politécnico, foi a melhor escolha que fiz.”

Um ponto apontado pelos egressos, refere-se ao ambiente do Politécnico. O egresso João Pedro Canabarro, “O Poli foi definitivamente a diferença para que conquistasse a aprovação em Ciência da Computação na UFSM, tanto no sentido educacional (que é exemplar) quanto no sentido da saúde mental. Foi no Politécnico que eu realmente aprendi a ser.” João Pedro foi aprovado também em Astronomia na Universidade de São Paulo (USP).

A estudante Sarah Rauber Neusser, aprovada no curso de Engenharia Química da UFSM (tanto pelo Sisu como no PSS), avaliou que o papel do Poli na sua aprovação e adaptação à graduação vai muito além da qualidade do ensino teórico.

O colégio criou um ambiente seguro, leve e estimulante para os estudos e para a convivência, quase como uma família. Além disso, as experiências únicas oferecidas, como as aulas práticas e as viagens de estudo, foram um diferencial muito importante na minha formação. Sou extremamente grata pelos meus três anos de Poli.

Em seu relato, a estudante Giulia Franciscatto Zampieri, aprovada em Medicina no PSS, fez uma avaliação detalhada da sua vivência no Ensino Médio do Politécnico.

Eu não conhecia muito o Poli antes de entrar, então foi uma mudança grande na minha vida. Apesar disso, tive experiências incríveis lá, conheci pessoas e realidades muito diferentes e aprendi não apenas sobre os conteúdos, mas sobre a vida e as relações interpessoais. Acredito que o colégio tenha sido muito importante na minha aprovação, tanto pela didática e dedicação dos professores em nos preparar para os processos seletivos quanto pelo ambiente escolar, que incentivava os estudos, as aulas práticas e atividades como olimpíadas. A escola também sempre focou muito no cuidado emocional com os estudantes, preocupando-se com as adversidades que podem aparecer durante o ensino médio e buscando deixar a vivência escolar mais leve. O Poli nos apoiava e demonstrava cuidado nos momentos delicados, ajudando não apenas na formação acadêmica, mas, sobretudo, no desenvolvimento humano de cada aluno. Isso, com certeza, foi muito importante não  só durante os anos da escola e na minha aprovação, como na minha formação integral como pessoa e futura médica.

A estudante Luiza Garcia Bordin, aprovada em Psicologia no PSS, destacou diversas habilidades trabalhadas ao longo do Ensino Médio.

O Poli foi uma grande mudança  de chave na minha vida. Eu encontrei  amigos com quem eu realmente  me identifiquei, consegui  desenvolver  partes da minha pessoa que antes eu deixava adormecido,  como liderança,  criatividade ( nas gincanas) e também  desenvolvi muito  mais minha visão  de mundo, por conta  das diferentes vivências dos meus colegas e professores e com os temas que eram trazidos durante os anos. Mais do que me preparar para passar no vestibular, eu sinto que sai mais preparada para a graduação e para a vida.

A conquista dos egressos de 2025 serve como combustível para quem está iniciando o Ensino Médio. O sucesso de cada aluno que vê seu nome na lista de aprovados é uma vitória compartilhada por toda a família Politécnico — professores, técnicos-administrativos, pais e colegas.

O Colégio Politécnico da UFSM parabeniza todos os novos acadêmicos pela dedicação e resiliência. O sucesso de vocês é o nosso maior orgulho e a confirmação de que a educação pública de qualidade é o caminho para transformar realidades.

Texto: Coordenação do Ensino Médio do Colégio Politécnico da UFSM
Foto: acervo docente

No último dia 17 de março de 2026, a Sociedade de Debates do Colégio Politécnico da UFSM realizou sua primeira atividade do ano. O debate inaugural teve como tema “Esta casa acredita que o ingresso ao Ensino Superior deveria ser feito por sorteio”, problematizando os métodos de ingresso nas Instituições de Ensino Superior. Participaram como debatedores os(as) estudantes Cauê Alves, Amanda Pretzel, Felipe Lavarda, Giulia Cirolini, Luca Marchi, Tomás de Oliveira Cruz, Júlio Palinski e Nicollas de Oliveira. A mediação ficou por conta dos estudantes Thiago Bohrer e Antonio Badaraco, além do professor Leonardo Botega.

A Sociedade de Debates do Colégio Politécnico é um projeto de ensino do Curso de Ensino Médio, autogestionado pelos próprios estudantes e orientado pelo professor Leonardo Botega, e tem como proposta a criação de um ambiente para se estudar e desenvolver a oratória, a argumentação, a solução de problemas e a criticidade dos(as) estudantes. O projeto teve seu início em 2025 a partir de uma proposta dos(as) estudantes que já vinham participando de eventos de debates e simulações, como o UFSMUN e o MUNVagãozinho. Compõe a diretoria da Sociedade de Debates do Colégio Politécnico os(as) estudantes Cauê Mendes Rodrigues Alves, presidente, Giulia Cirolini Mendonça, vice-presidente, Amanda Pretzel Peorschke, direitora de simulações diplomáticas, Tomás Freira de Oliveira-Cruz, diretor de debates públicos, Thiago Bohrer Caldeira Brant, diretor de debate competitivo e Felipe Lavarda de Andrade, superientende de logística. Pode participar da Sociedade de Debates do Colégio Politécnico qualquer estudante do Ensino Médio da instituição.

Texto e foto: Leonardo Botega

Os estudantes do Colégio Politécnico da UFSM participaram de duas importantes etapas dos Jogos Escolares de Santa Maria (JESMA) 2025, alcançando excelentes resultados e reforçando o compromisso da instituição com o incentivo ao esporte escolar.

No dia 10 de novembro, no CESLA Esportes, ocorreu a disputa da modalidade padel. Representando o Politécnico, estiveram os/as estudantes Sofia Swarowsky, Giulia Mendonça, Luzia Zanon, Murilo Saurin, Pedro Dalcin e Estevan Azambuja. As equipes se destacaram nas quadras e conquistaram o terceiro lugar no feminino e o segundo lugar no masculino. A participação integra as ações do projeto Esporte Educacional no Politécnico, coordenado pelo professor Renato Xavier Coutinho, que promove práticas esportivas como parte da formação integral dos estudantes.

Já no dia 19 de novembro, no Recanto Beach, foi a vez da modalidade vôlei de praia reunir os jovens atletas da cidade. O Politécnico esteve representado pelos/as estudantes Sofia Swarowsky, Maria Clara Heming, João Pedro Borges e Arthur Benício. A equipe feminina conquistou o terceiro lugar, enquanto o grupo masculino, apesar de não avançar de fase, demonstrou empenho e espírito esportivo durante toda a competição. Assim como no padel, a participação no vôlei de praia também integra as ações do projeto Esporte Educacional no Politécnico.

Nos dias 25 e 28 de novembro de 2025, o 800 Esportes sediou os Jogos Escolares de Santa Maria, na modalidade Beach Tennis. O Colégio Politécnico da UFSM foi representado pelos estudantes Giulia Mendonça, Luzia Zanon, Maria Clara Heming, Murilo Sauri, Pedro Dalcin e Tomás Cruz, que conquistaram excelentes resultados: terceiro lugar no feminino e segundo lugar no masculino. As equipes de Beach Tennis também integram o projeto Esporte Educacional no Politécnico.

A atuação dos estudantes nas duas modalidades evidencia a relevância do esporte como ferramenta de desenvolvimento físico, social e emocional para os jovens. Além de estimular hábitos saudáveis, a prática esportiva favorece a disciplina, o trabalho em equipe e a superação de desafios — valores fundamentais para a formação cidadã. O Colégio Politécnico, por meio de seu curso de Ensino Médio, reafirma seu compromisso em apoiar iniciativas esportivas que promovam autonomia, integração e oportunidades de crescimento para seus estudantes, fortalecendo o papel da escola como espaço de aprendizagem integral.

Texto: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: acervo docente

O Colégio Politécnico da UFSM obteve destaque nos Jogos Escolares de Santa Maria (JESMA), realizados no dia 29 de outubro, na pista de atletismo da UFSM. O Colégio foi representado por estudantes em diversas modalidades do atletismo, demonstrando talento, dedicação e espírito esportivo.

Os atletas competiram nas provas de 100m, 200m, 400m, 800m, 3000m, arremesso de peso, salto em distância e também no atletismo paralímpico, com a participação de Bernardo Gomes Copes.

Entre os principais resultados, o Colégio Politécnico conquistou o bicampeonato nos 100 e 200 metros feminino, além de ampliar as conquistas em relação ao ano anterior com novos títulos no salto em distância e no revezamento 4x100m feminino.

Quadro de medalhistas

• Ynará Rodrigues Moreira – 1º lugar nos 100m e 200m
  
• Sofia Abitante Swarowsky – 1º lugar no salto em distância e 2º lugar nos 100m
  
• Equipe feminina (Sofia Abitante Swarowsky, Ynará Rodrigues Moreira, Letícia Zilch Scheuermann e Zabelly Seiffert Scolari) – 1º lugar no revezamento 4x100m
  
• Sarah Rauber Neusser – 3º lugar nos 400m
  

O professor Renato Xavier Coutinho, coordenador do projeto Esporte Educacional no Colégio Politécnico, orientou e acompanhou a participação dos estudantes na competição. Atividades e oportunidades como essa, fortalecem o trabalho pedagógico e incentivam a prática esportiva como parte da formação integral dos alunos, pontos que o ensino médio do Colégio Politécnico sempre busca promover.

Texto: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: acervo docente

Entre os dias 10 e 12 de outubro de 2025, os (as) estudantes da Sociedade de Debates do Colégio Politécnico participaram da sexta edição do UFSMUN. O evento ocorreu no Centro de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Federal de Santa Maria. O UFSMUN é um projeto de extensão ligado ao curso de Relações Internacionais que promove simulações acadêmicas onde os participantes atuam como Estados Membros das Nações Unidas nos diferentes órgãos internacionais existentes.

O evento é dividido em vários grupos. Os (as) estudantes do Colégio Politécnico participaram dos seguintes grupos:

1) Gabinete Histórico - O Handover de Hong Kong: Thiago Bohrer Caldeira Brant; Pedro Dalcin Flores; Vitor Recchia Reis e Alan Silva Lapazini;

2) Organização Internacional do Trabalho: Uberização e as novas relações trabalhistas: Felipe Lavarda de Andrade; Sofia Abitante Swarowsky e Amanda Pretzel Poerschke;

3) Gabinete de Guerra - Guerra da Cisplatina: Antônio Crossetti Badaraco; Giulia Cirolini Mendonça; Vítor Borelli; Julio Pauleski Haselein; Tomás Freire de Oliveira-Cruz e Luca Marchi Rodrigues;

4) Conselho de Segurança das Nações Unidas - Guerra do Congo: Cauê Mendes Rodrigues Alves.

Entre os(as) membros(as) da delegação do Colégio Politécnico foram premiados: 

1. Menções Orais:  Thiago Bohrer Caldeira Brant e Alan Silva Lapazini;
2. Menção Honrosa: Amanda Pretzel Poerschke;
3. Melhor Delegado: Antônio Crossetti Badaraco.

A Sociedade de Debates do Colégio Politécnico é um projeto de ensino do Curso de Ensino Médio que tem como proposta a criação de um ambiente para se estudar e desenvolver a oratória, a argumentação, solução de problemas e a criticidade dos(as) estudantes. O projeto começou suas atividades ao longo de 2025 e os(as) estudantes participantes já se fizeram presente em outros eventos de debates e simulações. Além do UFSMUN, esse ano a Sociedade de Debates do Colégio Politécnico também participou do MUNVagãozinho, onde recebeu o prêmio de melhor delegação.

Texto e fotos: Leonardo Botega

A terceira edição das Polimpíadas do Ensino Médio do Colégio Politécnico aconteceu no último sábado, dia 18 de outubro. 

O evento esportivo reúne as três turmas do Ensino Médio para disputas. A organização do evento é uma atividade prevista no currículo e fica sob a responsabilidade da turma do terceiro ano, com o auxílio do professor de educação física.

Este ano os jogos reuniram em torno de cem participantes entre as modalidades de corrida de revezamento 4x100, futsal, basquete 3x3, padel, tênis de mesa, voleibol, sumô e xadrez.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 4º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos: acervo docente

No dia 29 de setembro, no Centro Desportivo Municipal, foi realizada a competição da modalidade xadrez dos Jogos Escolares de Santa Maria. Participaram da competição 24 estudantes de diferentes escolas da rede pública e privada de Santa Maria. 

O Colégio Politécnico foi representado na categoria pelo estudante Estevan de Azambuja, do segundo ano do ensino médio. A sua participação nesta competição é mais uma ação do projeto Esporte Educacional no Politécnico, coordenado pelo professor de educação física Renato Xavier Coutinho. 

O JESMA é um evento esportivo anual que reúne estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio da cidade para competir em diversas modalidades coletivas e individuais. Entre as modalidades individuais estão atletismo, canoagem, ginástica rítmica, patinação, taekwondo, xadrez e skate. As coletivas são representadas pelo futsal, basquete, handebol e vôlei.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 4º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos: Acervo docente

Na quarta-feira, 01 de outubro, a equipe do Projeto História Oral dos Atingidos da Catástrofe Socioclimática no Rio Grande do Sul, desenvolvido no âmbito do Colégio Politécnico da UFSM, entrevistou a diretoria do Departamento de Arquivo Geral da UFSM, arquivista Débora Flores, e a arquivista Daiane Regina Segabinazzi Pradebon. Durante as inundações de abril e maio de 2024, a Divisão de Arquivo Permanente, um dos órgãos que compõe o DAG-UFSM, foi duramente atingida. Ao longo de quatro meses, a equipe do DAG-UFSM coordenou uma grande operação de resgate do acervo da universidade. A operação contou com o apoio de inúmeros(as) voluntários(as), a maioria servidores(as) da própria instituição. O risco de perda da memória institucional da UFSM foi muito grande. Esses temas, bem como, a forma como está sendo feita a recuperação da documentação, foram destacados pelas entrevistadas. A equipe do projeto também pode observar in loco os estragos causados pela inundação na Divisão de Arquivo Permanente.

Ao longo deste ano, O Projeto História Oral dos Atingidos da Catástrofe Socioclimática no Rio Grande do Sul focou suas entrevistas nas instituições educacionais. Em junho, a equipe entrevistou a direção da Escola Municipal de Ensino Fundamental Sérgio Lopes. Em agosto, o entrevistado foi o reitor da UFSM, professor Luciano Schuch. A equipe do projeto é composta pelos(as) professor(as) Leonardo da Rocha Botega e Kelly Cristini Granzotto Werner, e pelas estudantes Amanda Pretzel Poerschke, Bianca Henke Borges e Giulia Cirolini Mendonça, do Ensino Médio do Colégio Politécnico.

Texto: Leonardo da Rocha Botega
Foto: arquivo docente
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM

No dia 22 de setembro foram realizados os Jogos Escolares de Santa Maria da modalidade tênis de mesa da categoria juvenil, naipes feminino e masculino. O chaveamento feminino foi composto por 20 atletas, o masculino por 52 atletas de diferentes escolas do município (municipais, estaduais, federais e privadas). 

O Colégio Politécnico esteve representado por uma equipe composta por seis estudantes do ensino médio, Gabrielli de Souza Ketz (T31), Marina Sagrillo de Freitas (T31), Sofia Abitante Swarowsky (T21), Estevan de Azambuja Machado  (T21), Pedro Dalcin Flores (T21), Tomás Freire de Oliveira-Cruz (T21) e o professor de Educação Física Renato Xavier Coutinho.

Os membros da equipe masculina chegaram até às quartas de final, já a equipe feminina obteve excelentes resultados com o quarto lugar da estudante Marina Sagrillo e o primeiro lugar com a estudante Gabrielli Ketz, resultado também obtido pela estudante no ano de 2023.

A equipe de tênis de mesa do Colégio Politécnico é parte integrante do Projeto Esporte Educacional, coordenado pelo professor de Educação Física, Renato Xavier Coutinho. Este projeto visa estimular a prática esportiva entre os estudantes, especialmente do Ensino Médio, e fomentar a participação em eventos esportivos em diversas modalidades, como atletismo, futsal, vôlei, xadrez, tênis de mesa, padel, futevôlei e basquete.

Texto e fotos: professor Renato Coutinho
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico

Na última quarta-feira, dia 03 de setembro de 2025, as estudantes Amanda Pretzel Poerschke, Bianca Henke Borges e Giulia Cirolini Mendonça, juntamente com os professores Leonardo da Rocha Botega e Kelly Cristini Granzotto Werner realizaram uma entrevista com o reitor da Universidade Federal de Santa Maria, professor Luciano Schuch.

A entrevista é parte do Projeto História Oral da Catástrofe Socioclimática no Rio Grande do Sul, coordenado pelos professores Leonardo e Kelly. O projeto tem como objetivo a produção de uma História Oral da Catástrofe Socioclimática que atingiu o Estado do Rio Grande do Sul nos meses de abril e maio de 2024. A partir da memória dos atingidos, busca-se compreender as diferentes formas com que as inundações foram percebidas por sujeitos que ocupavam diferentes lugares sociais no momento em que estas ocorreram.

No diálogo com o reitor da UFSM, os participantes do projeto buscaram resgatar a memória do impacto das inundações na instituição e na comunidade acadêmica, bem como, a atuação da universidade naquele contexto. Os dilemas, os desafios enfrentados, a solidariedade e os aprendizados institucionais foram questões destacadas pelo professor Luciano Schuch ao longo da entrevista. A entrevista com o reitor da UFSM foi a segunda entrevista realizada pelo projeto. A primeira entrevista foi realizada, em junho deste ano, com a equipe diretiva da Escola Municipal de Ensino Fundamental Sérgio Lopes, situada no Bairro Renascença, uma das regiões mais atingidas pelas inundações em Santa Maria. Ao longo deste ano, o projeto tem procurado entrevistar representantes de instituições educacionais que foram, direta ou indiretamente, afetadas pela Catástrofe Socioclimática de 2024.

Texto: Leonardo da Rocha Botega
Foto: arquivo docente
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM

No dia 16 de julho, aconteceu a mostra artística da Gincana do Ensino Médio do Colégio Politécnico. O Poli Talentos é uma das atividades que compõe a gincana e seguiu a temática “Adolescentes: Quem somos nós?”. O evento reuniu cerca de 700 pessoas no Centro de Convenções da UFSM. 

Segundo a docente e diretora do Colégio Politécnico, Marta Von Ende, a proposta pedagógica do Politécnico “contempla atividades variadas que promovem o desenvolvimento de habilidades em diferentes áreas”, e a Gincana Artístico-Cultural do Ensino Médio é uma dessas atividades. Organizada pelos estudantes e docentes, ela envolve trabalho coletivo para completar os desafios, que contemplam tarefas de diferentes naturezas: beneficente, culinária, artística, cultural, recreativa e de conhecimentos gerais.

Marta explica, ainda, que a ação, por se tratar de uma atividade interdisciplinar, é o momento onde os estudantes têm, através do trabalho em equipe, “a oportunidade de expressar seus talentos de formas diversas, além de desenvolver autonomia, planejamento, resolução de problemas, administração de conflitos, participação e colaboração”. Cada turma do Ensino Médio constituiu uma equipe e suas apresentações foram avaliadas por uma comissão composta por 18 jurados, entre profissionais da arte, servidores da UFSM e ex-estudantes do Colégio.

Um dos jurados, o Diretor de Infraestrutura e docente Marcelo Rodrigues, responsável pelas disciplina de floricultura do Técnico em Paisagismo, relatou comoção ao assistir as apresentações: “me fez refletir sobre a minha própria adolescência, especialmente sobre as gincanas que participei e como momentos como esses foram fundamentais para minha formação (...) Foi uma noite que despertou sentimentos profundos, e ver os estudantes tão conectados uns com os outros e com o Colégio foi emocionante”. Ele parabeniza os envolvidos na atividade e conta que a alegria dos jovens, por estarem em um ambiente que acolhe e que incentiva sua expressão, era notável - além da dedicação admirável dos estudantes, o que “reflete o comprometimento e a paixão pelo Colégio e pelo que ele representa”.

Para a direção, o evento foi marcado pela emoção e qualidade das apresentações, que constituíram uma noite memorável. Marta reitera que todas as performances foram idealizadas, planejadas e executadas em apenas nove dias, o que reforça o compromisso dos estudantes do Ensino Médio com uma educação integral, “que valoriza o protagonismo juvenil e fortalece os vínculos entre escola, arte e comunidade”.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 3º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos e revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM

O terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Politécnico recebeu na segunda-feira (7) o estudante chinês Zhao Boyuan, de 16 anos. Zhao veio para Santa Maria para morar com a mãe, Xing Xing Lee, professora de mandarim na UFSM. Por iniciativa da mãe, Zhao veio à Universidade para aprender Português. 

Seu ingresso no Colégio Politécnico se deu em razão da necessidade de um vínculo com a instituição para poder cursar as aulas de português. A adaptação do estudante ao Ensino Médio é mediada pela Secretaria de Apoio Internacional (SAI) da UFSM em conjunto com a direção e coordenação do Politécnico. No dia 07 de julho foi realizada uma recepção ao estudantes, que foi recebido por docentes do Colégio Politécnico, estudantes da turma do terceiro ano e com um lanche com produtos produzidos pelo Laboratório de Panificação, Frutas e Hortaliças do Colégio.

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM prevê atividades de internacionalização e visa desenvolver parcerias com pesquisadores e instituições internacionais. Gracielli Mainardi, responsável pelo Núcleo de Programas Multilaterais e Estágios e responsável pelos projetos com a China, explica que os alunos do Colégio se mostraram muito abertos e empolgados em receber o estudante. 

O coordenador do ensino médio, Rodrigo Leal, conta que o Colégio já recebeu estudantes estrangeiros em outros momentos e que são períodos muito produtivos e de muita troca entre os alunos. Ele explica a escolha da turma de terceiro ano para receber Zhao: “nós escolhemos o terceiro ano por ser uma turma um pouco menor, e tem vários alunos que falam inglês (...) eles logo estão saindo, então dá para aproveitar essa oportunidade” e reforça a empolgação para a recepção do novo colega.

Já a mãe de Zhao, Xing Xing Lee, chegou em Santa Maria em outubro de 2024 através da parceria da Universidade com o Ministério da Educação Chinês. Ela conta que suas turmas de chinês, que fazem aulas com ela desde sua chegada, alcançaram o nível três, dos seis níveis de aprendizado do idioma. No próximo semestre, a UFSM receberá mais dois professores de mandarim através do mesmo convênio. Estes professores irão ministrar as aulas em português, com mais turmas, além de uma turma aberta à comunidade sobre a cultura chinesa.

Xing Xing Lee conta que essa é sua primeira vez no Brasil e que as pessoas estão sempre “prontas e dispostas a ajudar” quando necessário. Ela e Zhao mantiveram contato online durante todo período em que estavam em continentes diferentes e ela diz que “contou tudo sobre Santa Maria para ele e agora ele está muito animado em estar aqui”.

O adolescente chega à escola na semana da Gincana do Ensino Médio do Colégio Politécnico e, para a diretora de ensino, professora Berenice Santini, esse será um ótimo momento para a integração do novo colega. No dia 16 de julho, quarta-feira, acontecerá a mostra artística e show de talentos da gincana, no Centro de Convenções da UFSM.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 3º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos: Júlia Ciervo Zucchetto

Em um resultado inédito, o Colégio Politécnico da UFSM alcançou o segundo lugar nacional no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), entre as escolas públicas do país. O “Enem por escolas” é um ranking desenvolvido pela AIO Educação a partir das notas nas provas e micro dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).

Nos dados divulgados pela AIO Educação este ano, referentes à prova de 2024, o Politécnico teve sua média mais alta desde 2013 - ano em que o ranking começou a ser realizado - com 730 pontos. A média é calculada a partir das áreas de conhecimento do Enem (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias).

O Colégio Politécnico alcançou o primeiro lugar entre escolas públicas e privadas de toda a região Sul, o segundo lugar nacional entre as escolas públicas e o 31º lugar nacional entre escolas públicas e privadas. O resultado destaca o Colégio Politécnico como uma das melhores escolas de Ensino Médio do Brasil. 

Há anos o Politécnico é destaque nos resultados do Enem. A colocação inédita no ranking despertou muito orgulho e satisfação dos professores: “temos orgulho de sermos uma escola pública com tamanha diversidade social e cultural (...) Ao formar sujeitos críticos, autônomos e sensíveis à complexidade do mundo, acreditamos estar formando também os alunos que melhor respondem aos desafios de uma prova como o Enem e, mais importante ainda, aos desafios da vida” afirma o docente e coordenador do Ensino Médio, Rodrigo Leal.

A coordenação do Ensino Médio reforça que seu ensino é pautado na valorização da construção do conhecimento, do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes. Para o professor Rodrigo, o resultado alcançado é fruto de uma combinação de fatores: “temos alunos muito comprometidos, que acreditam no seu potencial e se dedicam não apenas por uma prova, mas pela própria formação. Esse envolvimento é fortalecido por um apoio familiar consistente, por uma equipe docente qualificada e por uma proposta pedagógica que vai além da lógica do cursinho ou da simples preparação para exames”.

Rodrigo reforça que o Enem é uma prova que requer leitura crítica e capacidade de estabelecer relações, contextualizar e interpretar o conteúdo e que essa é a formação desenvolvida no Politécnico da UFSM: “um projeto educativo vivo, coletivo e coerente, que prepara o estudante para pensar, argumentar e tomar decisões”, para além de mera memorização de conteúdo.

Matriz curricular e autonomia

O vice-diretor do Colégio Politécnico, Moacir Bolzan, afirma que o resultado alcançado só foi possível graças à autonomia da escola em relação às demais instituições de Educação Básica. Para ele, cinco pontos são determinantes para alcançar esses frutos: o primeiro, o comprometimento dos alunos, que já começa na decisão de cursar o Ensino Médio no Politécnico. A nula evasão de estudantes reafirma esse compromisso.

O segundo ponto é o foco na família. O apoio da família ao estudante aparece no acompanhamento nas reuniões e na presença dos pais quando se discutem propostas pedagógicas, além do investimento contínuo. 

O docente qualificado compõem o terceiro fator. O professor explica que, dentro do espectro do docente qualificado, existem cinco outros pontos: todos os docentes que atuam no Ensino Médio têm doutorado. Em segundo lugar, a sala de aula é um espaço de formação e educação continuada para o próprio professor. Como terceiro ponto, ele traz a participação do educador em projetos de ensino, pesquisa e extensão, ao atuar em projetos em diferentes níveis. Por fim, é a carga horária de 40 horas semanais em formato de dedicação exclusiva - o que possibilita ao docente explorar sua autonomia.

Para o vice-diretor, o quarto ponto é a infraestrutura que o Colégio oferece: “faz diferença para um estudante ter um laboratório de química, física e biologia e ele poder ter aula prática (...) Ele pode usar, porque o curso de Alimentos tem o laboratório de microbiologia e o professor que é de química e de biologia trabalham junto, lá no laboratório. Então tem a questão da infraestrutura dos cursos técnicos, mas que é nossa também para o Ensino Médio; e que também é nossa essa infraestrutura da universidade”. 

O último fator é a autonomia do Colégio Politécnico no desenvolvimento da própria matriz curricular. Moacir explica que o grupo que compõe a organização da matriz é composto por todos os docentes que atuam no Ensino Médio - em torno de doze. Ele conta que “a coordenação disso tudo é a coordenação do Ensino Médio e o Departamento de Ensino, articulada com a coordenação do Ensino Médio e o conjunto de professores. Não tem nenhum professor que não escreveu as suas competências e suas habilidades nas suas disciplinas, na área integrada e nos projetos colaborativos, que são as questões multidisciplinares”.

Um diferencial do Politécnico são os itinerários formativos, que contam com disciplinas como Diálogo entre Linguagens Artísticas, Escrita e Argumentação e a própria Iniciação Científica, além do currículo que compõe a Formação Geral Básica (FGB). A implementação dos itinerários só foi possível graças à autonomia do Colégio, que possibilitou a construção do seu próprio modelo de matriz curricular.

Edições anteriores

Em 2022, o Politécnico alcançou o segundo lugar no estado, na classificação geral e, em 2023, os estudantes conquistaram o terceiro lugar nacional entre as escolas públicas. Cabe destacar que a turma que concluiu o Ensino Médio em 2023 ingressou em 2021 e teve quase todas as suas aulas na modalidade remota, além de ser a primeira turma com a nova matriz curricular.

Em 2021, a matriz curricular do Colégio Politécnico passou por uma adequação. A turma de 2024 é a segunda turma formada com o currículo novo de forma totalmente presencial. 

O vice-diretor do Colégio afirma: “estamos muito felizes com esse resultado, mas a gente sabe que nós não nos preparamos para o resultado: a gente cuida do processo. Desde antes de chegar, até a saída desse estudante (...) A gente tá sempre disposto a avançar e melhorar. Essa dinâmica construída pelo grupo se apresenta diante dos resultados e da autonomia que temos para fazer as melhores mudanças.

Uma reportagem do jornal O Globo divulgou que, das 50 escolas com as maiores notas no Enem, somente três são públicas, e todas da rede federal. Nesse sentido, a coordenação do Colégio Politécnico reforça a importância da educação pública de qualidade: “somos uma escola pública com excelente infraestrutura e uma gestão que valoriza e confia no trabalho docente. Isso garante autonomia e liberdade para que os professores explorem diferentes caminhos de ensino e mantenham uma relação próxima com os estudantes”.

O Exame Nacional do Ensino Médio é a principal forma de ingresso às instituições de Ensino Superior do Brasil. A turma egressa de 2024 teve 26 dos seus 29 estudantes aprovados em Instituições de Ensino Superior.  

A classificação das demais escolas pode ser encontrada aqui.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 3º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Imagens: acervo Politécnico

Cinco estudantes do Ensino Médio do Colégio Politécnico da UFSM participaram do Campeonato Estadual de Atletismo Sub-18 do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, no dia 10 de maio. Os estudantes que participaram da competição fazem parte do projeto Esporte Educacional do Politécnico, coordenado pelo professor Renato Coutinho.
O Campeonato Estadual é a principal competição do estado e é classificatória para os jogos nacionais. Os estudantes Gabriel Da Rosa Zanini, Leticia Zilch Scheuermann, Guilherme Jesus Dias Walter, Sofia Abitante Swarowsky e Ynará Rodrigues Moreira representaram o Colégio Politécnico no evento, com participação em diferentes provas.

Com treinos semanais na pista de atletismo da UFSM, o projeto visa estimular a prática esportiva dos estudantes do Colégio e assim contribuir para a formação integral dos estudantes. A proposta busca relacionar teoria e prática, ampliar as possibilidades de práticas esportivas pelos estudantes e fomentar sua participação em eventos esportivos.

A participação na competição consolida o projeto e serve como experiência e preparação dos estudantes para eventos futuros. Essa foi a primeira vez que estudantes do ensino médio Politécnico participaram de competições deste nível.

Texto: Júlia Ciervo Zucchetto, acadêmica do 3º semestre de Jornalismo/UFSM; bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos: Acervo docente.
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM

No dia 14 de novembro, foi realizado no ginásio CTISM/POLI a segunda edição das Polimpíadas do Ensino Médio do Colégio Politécnico da UFSM. Este evento faz parte do Calendário Acadêmico do Ensino Médio desde 2023 e a organização dos jogos está prevista no Projeto Pedagógico do Curso e no Plano de Ensino da educação física, sendo responsabilidade dos estudantes do terceiro ano o planejamento e a execução da proposta.

O esporte desempenha um papel crucial no desenvolvimento dos jovens, especialmente no contexto do ensino médio, atuando também, como uma ferramenta pedagógica valiosa. Sua importância se manifesta em várias dimensões, que abrangem aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. Quando integrada ao ambiente escolar de forma pedagógica, a prática de esportes potencializa o desenvolvimento integral dos jovens, promovendo um aprendizado mais dinâmico e significativo.

Nesta segunda edição das Polimpíadas, foram disputadas as modalidades futsal, vôlei, padel e xadrez. Cada turma teve ao menos uma representação em cada modalidade, sendo uma atividade que contou com a participação de todos os estudantes e professores do ensino médio do Colégio.

Texto: Professor Renato Xavier Coutinho
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: Arquivo docente

No dia 09 de novembro foi realizada a terceira etapa dos Jogos de Integração POLI/CTISM 2024. A ação envolve a realização de competições esportivas entre todos os estudantes do Ensino Médio do Colégio Politécnico e do Colégio Técnico Industrial da UFSM. No primeiro semestre, foram realizadas duas etapas, das modalidades futsal e voleibol. A última etapa de 2024 contou com as modalidades Basquete 3x3, Padel e Xadrez.

As modalidades foram disputadas nos naipes masculino, feminino e misto. A competição de basquete 3x3 contou com 7 equipes; o Padel teve a participação de mais de 30 duplas e, por sua vez, o xadrez contou com 12 participantes.

Os Jogos de Integração são desenvolvidos desde 2023 e são uma ação estruturada a partir do trabalho dos professores de educação física de ambos os colégios, com a participação de estagiários do curso de Licenciatura em Educação Física e estudantes do ensino médio.

Texto: Professor Renato Xavier Coutinho
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: Arquivo docente

No dia 11 de outubro, os estudantes do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Politécnico realizaram viagem de estudos à região das Missões. Os estudantes visitaram o recém-inaugurado Museu Histórico das Missões, em Santo Ângelo, onde puderam observar a exposição permanente dos acervos da arte sacra missioneira e o Memorial Étnico-cultural. Na cidade, os estudantes também puderam observar a Catedral Angelopolitana, localizada na Praça Pinheiro Machado, cujo estilo lembra o templo da redução de São Miguel Arcanjo com seu estilo barroco colonial.

Após a visita em Santo Ângelo, os estudantes seguiram para São Miguel das Missões, onde visitaram o Sítio Arqueológico de São Miguel Arcanjo. O sítio é constituído por um conjunto de ruínas da antiga redução de São Miguel Arcanjo, que compunha os chamados Sete Povos das Missões. É um dos principais vestígios das Missões Jesuíticas dos Guaranis em todo mundo e foi declarado patrimônio mundial pela Unesco. A noite os estudantes assistiram o Espetáculo Som e Luz que narra a História das Missões, de sua construção entre 1735 e 1745 até a sua destruição pelos espanhóis e portugueses, após as Guerras Guaraníticas.

A viagem de estudos foi organizada pelo professor Leonardo da Rocha Botega e fez parte da programação das disciplinas de História e Ciências Humanas. O professor ressalta que a viagem “foi um momento muito significativo, de aprendizado da História e da Cultura dos povos indígenas, bem como, da formação do Rio Grande do Sul. Uma oportunidade de os estudantes, que estão se preparando para o ENEM, poderem vivenciar um pouco um local cheio de simbolismo e significado histórico”.

Texto e foto: Leonardo Botega
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM

O aluno Henrique da Rosa Pozzebon, do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Politécnico da UFSM, teve seu artigo aceito e recentemente publicado na 109ª edição da Revista do Professor de Matemática (RPM). O texto é intitulado “Brincando com a soma de uma Progressão Aritmética de segunda ordem”. O trabalho foi orientado pelo professor Fabrício Fernando Halberstadt, que também é autor da publicação.

O artigo é fruto do trabalho de Henrique ao longo do Ensino Médio na disciplina denominada Projetos Colaborativos, que visa, entre outros objetivos, inserir os alunos no mundo da ciência e da pesquisa científica. No caso de Henrique, a escolha foi pela Matemática, devido à sua afinidade com a área.

A ideia da pesquisa surgiu do próprio aluno que, em certo dia, observou um padrão interessante na soma dos termos de uma Progressão Aritmética (PA) de segunda ordem. Henrique observou que poderia obter essa soma aplicando equivocadamente a fórmula da soma dos termos de uma PA de primeira ordem.

Henrique explica: “na época, estava estudando sobre progressões aritméticas, mas decidi dificultar o problema ao tentar calcular a soma dos termos de uma progressão mais complexa. Observei, então, um padrão matemático que me chamou a atenção. Percebi que seria possível modificar a fórmula que estava utilizando para algo que se adequasse melhor ao caso que buscava resolver. Depois de testar a nova equação para diferentes questões, percebi que ela poderia se tratar de algo mais interessante do que eu imaginava inicialmente. Após isso, procurei o meu professor de matemática, Fabrício, para que eu pudesse averiguar a validade da minha fórmula. Com a pesquisa, demonstramos que aquele padrão poderia ser aplicado a todas as progressões aritméticas de segunda ordem. Além de ter visualizado um fato matemático ainda não explorado, todo o processo de pesquisa, de demonstração e, posteriormente, da escrita do artigo, foram interessantes”.

O professor orientador comenta: “inicialmente, quando o Henrique trouxe a mim a sua descoberta, ele havia verificado esse padrão para alguns exemplos por ele elaborados. A partir disso, busquei orientá-lo na elaboração da sua proposição e demonstração, verificando a veracidade da sua fórmula para qualquer PA de segunda ordem. Depois, investimos na escrita do artigo, tendo definido previamente que submeteríamos o texto à RPM, pois possui seções que prestigiam publicações de alunos e professores da Educação Básica. O trabalho do Henrique é resultado de sua dedicação e empenho no projeto”.

Para Henrique, essa experiência “foi muito gratificante, pois possibilitou conhecer e vivenciar o processo de construção do conhecimento matemático.” A inserção dos alunos na ciência é um dos objetivos do Ensino Médio do Colégio Politécnico. Para isso, busca-se incentivar a participação dos estudantes em diferentes ações de ensino, pesquisa e extensão.

Texto: Fabrício Fernando Halberstadt e Henrique da Rosa Pozzebon
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM                                                                        

No começo do mês de setembro, ocorreu no Centro Desportivo Municipal a competição de xadrez dos Jogos Escolares de Santa Maria (JESMA), na categoria juvenil. O Colégio Politécnico da UFSM foi representado por quatro estudantes do Ensino Médio, que obtiveram resultados expressivos na modalidade.

No masculino, os três primeiros lugares foram conquistados por alunos da instituição: Estevan Machado ficou com o primeiro lugar, Felipe Hayashi com o segundo e João Pedro Padoin em terceiro. No feminino, Ynará Rodrigues Moreira alcançou a terceira colocação.

A equipe de xadrez faz parte do Projeto Esporte Educacional, coordenado pelo professor de Educação Física Renato Xavier Coutinho. O projeto busca incentivar a prática esportiva entre os alunos do Ensino Médio, promovendo a participação em competições de diversas modalidades, como atletismo, futsal, vôlei, xadrez, tênis de mesa, padel, futevôlei e basquete.

Os Jogos Escolares de Santa Maria são organizados pela prefeitura e reúnem estudantes de escolas públicas e privadas do município. Em 2024, o evento contou com a participação de mais de 70 escolas e cerca de 4.000 alunos.

Estudantes do Ensino Médio do Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) se destacaram nos Jogos Escolares de Santa Maria (JESMA), realizados no dia 16 de agosto, na pista de atletismo da UFSM. A equipe de atletismo conquistou vários títulos em diferentes modalidades, reafirmando a tradição esportiva da instituição.

Os JESMA, promovidos pela Prefeitura de Santa Maria através da Secretaria de Esporte e Lazer, são uma das principais competições escolares da região, reunindo estudantes de mais de 70 escolas públicas e privadas. Em 2024, o evento contou com a participação de aproximadamente 4.000 estudantes, que competiram em diversas modalidades esportivas. Os jogos são uma plataforma essencial para o desenvolvimento esportivo e educacional dos jovens, promovendo cidadania e inclusão social.

Desempenho de Destaque

A participação do Colégio Politécnico foi marcada por excelentes resultados, tanto nas competições femininas, quanto masculinas. No atletismo feminino, os destaques foram:

• 100m rasos: Ynará Rodrigues Moreira conquistou o primeiro lugar, enquanto Sofia Abitante Swarowsky ficou em segundo.
• 200m rasos: Sofia Abitante Swarowsky garantiu o primeiro lugar.
• 400m rasos: Giovana Bergenthal Ferreira ficou em primeiro lugar, com Giulia Franciscatto Zampieri na quarta colocação.
• 800m rasos: Giovana Bergenthal Ferreira também conquistou o primeiro lugar.

No atletismo masculino, os resultados também foram excelentes:

• 100m rasos: Gabriel Zanini garantiu o terceiro lugar.
• 400m rasos: Lorenzo Auler conquistou o segundo lugar.
• Revezamento 4x100m: A equipe formada por Gabriel Zanini, Murilo Saurin, Théo Ludtke e Lorenzo Auler ficou em segundo lugar.
• Arremesso de peso: Guilherme Parcianello garantiu o terceiro lugar.

Projeto Esporte Educacional

A equipe de atletismo do Colégio Politécnico é parte integrante do Projeto Esporte Educacional, coordenado pelo professor de Educação Física, Renato Xavier Coutinho. Este projeto visa estimular a prática esportiva entre os estudantes, especialmente do Ensino Médio, e fomentar a participação em eventos esportivos em diversas modalidades, como atletismo, futsal, vôlei, xadrez, tênis de mesa, padel, futevôlei e basquete.

O professor Renato Xavier Coutinho expressou seu orgulho pelo desempenho dos estudantes: "Esses resultados refletem o esforço, a dedicação e o comprometimento dos nossos alunos com a prática esportiva."

Importância dos JESMA

Os Jogos Escolares de Santa Maria desempenham um papel fundamental na promoção do esporte e da cidadania entre os jovens. Mais do que uma simples competição, os JESMA são uma ferramenta pedagógica que valoriza a prática esportiva escolar e a construção da cidadania de forma educativa e democrática. A participação do Colégio Politécnico reforça o compromisso da instituição com a educação integral e a descoberta de novos talentos esportivos.

Texto: Fellipe Medeiros, bolsista de Comunicação Social - Jornalismo.
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: Renato Xavier Coutinho

No último dia 18 de abril, os alunos do primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Politécnico receberam uma visita especial em sala de aula: Alexandre Marmett Pahim, vice-presidente do Conselho de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável do Rio Grande do Sul (CONSEA/RS). Durante a sua apresentação, Pahim abordou temas pertinentes como Segurança Alimentar, Soberania Alimentar e Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável, além de elucidar o papel desempenhado pelo CONSEA/RS.

O Conselho de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável do Rio Grande do Sul (CONSEA/RS) é um órgão que atua na promoção e defesa da segurança alimentar e nutricional sustentável no estado. Formado por representantes do governo e da sociedade civil, o CONSEA/RS tem como objetivo elaborar e implementar políticas públicas que visam garantir o acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, de forma equitativa e sem comprometer os recursos naturais. Entre suas atribuições estão o monitoramento da segurança alimentar, a articulação entre diferentes setores da sociedade e a promoção de ações que visam combater a fome e a má nutrição.

Um dos pontos destacados foi o engajamento em iniciativas locais de combate à fome, como as cozinhas comunitárias, que têm se mostrado instrumentos eficazes nessa luta. Pahim também ressaltou o relevante papel da sociedade civil na pressão por políticas públicas voltadas à erradicação da pobreza e ao enfrentamento da fome.

Essa atividade integrou-se ao contexto das Conversações Contemporâneas, disciplina ministrada pelos professores Kelly Cristini Granzotto Werner e Leonardo da Rocha Botega. O curso tem como foco central os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU, sendo que, neste primeiro trimestre, o Objetivo 2 - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar, melhorar a nutrição e promover a agricultura sustentável - foi o principal tema de estudo.

Agenda 2030 da ONU

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU são um conjunto de metas globais adotadas pelos Estados-membros das Nações Unidas em setembro de 2015. Essas metas abrangem uma ampla gama de questões sociais, econômicas e ambientais e visam promover um desenvolvimento sustentável em todo o mundo até o ano de 2030.

Os ODS são compostos por 17 objetivos e 169 metas, que incluem a erradicação da pobreza, a promoção da igualdade de gênero, o acesso à educação de qualidade, a garantia de água limpa e saneamento, a redução das desigualdades, o combate às mudanças climáticas, entre outros. Esses objetivos são interconectados e buscam abordar os desafios globais de forma integrada e holística.

A Agenda 2030 reconhece a necessidade de uma abordagem colaborativa e coordenada entre os países, o setor privado, a sociedade civil e outras partes interessadas para alcançar esses objetivos. Ela destaca a importância da cooperação internacional, da inovação e do investimento em áreas-chave para promover um desenvolvimento sustentável que seja socialmente inclusivo, economicamente viável e ambientalmente responsável.

Texto: professor Leonardo Botega
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Foto: acervo docente

No terceiro sábado do mês de abril (20), ocorreu no ginásio do Centro de Educação Física e Desporto (CEFD) da Universidade Federal de Santa Maria um evento de integração na modalidade de vôlei. Na ocasião, reuniram-se estudantes do ensino médio do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CETISM) e do Colégio Politécnico da UFSM, totalizando cerca de 300 participantes entre os dois colégios.

Durante o evento, ocorreram diversas disputas entre os colégios, com a participação de 12 equipes de vôlei mistas, representando as três séries dos cursos de ensino do CTISM e do POLI. O POLI foi representado por quatro equipes, sendo duas do 1º ano do ensino médio, uma do 2º ano do ensino médio e uma do 3º ano do ensino médio. 

Ao longo das partidas, a atmosfera do ginásio foi marcada por alegria e interação, proporcionando uma atividade repleta de sorrisos e brincadeiras, o que tornou o evento competitivo, animado e promoveu um clima de competição saudável.

Os grandes vencedores foram os alunos da turma do terceiro ano do colégio Politécnico, que contava com a presença da aluna Larissa Pujol Vizzotto entre seus integrantes. Ela destacou a importância dos jogos e do ambiente de integração proporcionado pelo evento:

'O jogo de hoje foi um marco para mim, já que o vôlei sempre esteve presente na minha infância […] Embora o time estivesse um pouco nervoso, ao conseguirmos manter a calma, a cooperação de todos foi fundamental. A vitória não é apenas nossa, mas de todo o Politécnico', comentou a aluna."

Daniel Bardini Durks, professor do CTISM e um dos organizadores do evento, destacou a importância dos jogos em relação à interação entre os alunos e alunas do ensino médio e ressaltou que planeja, ao longo do semestre, organizar outras edições do evento, adicionando entre os esportes competições por meio de partidas de basquete, futsal e xadrez.

Confira abaixo algumas fotos do evento:

Texto: Fellipe Medeiros, estudante de Jornalismo e bolsista da Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: Acervo docente

Nos últimos dias 14 e 21 de março, os estudantes do primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Politécnico da UFSM participaram de duas importantes atividades vinculadas à disciplina de Conversações Contemporâneas. No dia 14 de março, os estudantes receberam a professora Suzimary Specht, do Curso de Gestão Ambiental, que ministrou para a turma uma palestra com o tema Agenda 2030. A professora explanou para a turma sobre como a Agenda 2030 e a ideia de Desenvolvimento Sustentável foi construída nas últimas décadas, destacando o quanto as práticas de sustentabilidade devem estar presentes em nosso cotidiano. 

No dia 21 de março, a turma recebeu o Programa de Extensão Juca nas Escolas, coordenado pelo professor do Curso de Relações Internacionais da UFSM, Günther Richter Mros. Na ocasião, foi realizada uma palestra ministrada pelos estudantes do Curso de Relações Internacionais e membros do programa, Isadora e Arthur. Além da apresentação do programa Juca nas Escolas, os estudantes do Ensino Médio puderam trocar ideias sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU.

As atividades fazem parte da proposta da disciplina Conversações Contemporâneas, ministradas pelo professor Leonardo da Rocha Botega e pela professora Kelly Cristini Granzotto Werner. Ao longo de todo o ano letivo, os estudantes da turma 11 irão trabalhar os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. A proposta foi construída a partir de diálogo realizado com os familiares dos estudantes do Ensino Médio no ano de 2023.

Texto: Leonardo da Rocha Botega, Professor do Colégio Politécnico da UFSM
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico da UFSM
Fotos: Acervo docente

No último dia 22 de dezembro de 2023, o Centro de Convenções da UFSM foi palco da solenidade de conclusão da 19ª turma do Ensino Médio, T31 de 2023, do Colégio Politécnico. Com um total de 28 concluintes, o evento foi marcado por momentos de alegria e emoção, celebrando o caminho percorrido pelos estudantes ao longo de sua jornada acadêmica.

A mesa de honra foi composta pelos professores: Moacir Bolzan, vice-diretor e presidente da solenidade; Valmir Vieira, representante do reitor da UFSM e homenageado; Renato Xavier Coutinho, patrono da turma; e Rodrigo Rozado Leal, paraninfo da turma e coordenador do Ensino Médio.

Além dos membros da mesa de honra, a solenidade contou com a presença de professores homenageados, que foram essenciais no percurso educacional dos formandos: Alejandro Javier Lezcano Schwarzkopf, Cláudia Letícia de Castro do Amaral, Fabrício Fernando Halberstadt, Franciele Antonia Neis, Izabel Cristina Freitas dos Santos, Kelly Cristini Granzotto Werner, Leonardo da Rocha Botega, Lizandro Carlos Calegari, Márcia Lenir Gerhardt e Terezinha Cleoni Tronco Dalmolin.

Os oradores da turma, Athos Giovani Salbego Alves e Rafaela Loro da Cruz, emocionaram a todos com seus discursos inspiradores, relembrando os desafios superados e agradecendo o apoio recebido ao longo dessa jornada educacional.

Ao encerramento oficial da solenidade, os convidados presentes assistiram a um vídeo exibindo os melhores momentos da turma. Duas importantes homenagens foram realizadas: uma aos familiares, com mensagens e a entrega de rosas simbolizando o carinho e apoio recebidos, e outra aos professores, que foram agraciados com lembranças personalizadas como forma de reconhecimento pela dedicação e impacto positivo na formação dos alunos.

Foi, sem dúvida, uma noite repleta de significado, celebrando não apenas a conclusão de um ciclo acadêmico, mas também a construção de laços, superação de desafios e a conquista de conhecimento. O Colégio Politécnico da UFSM parabeniza os formandos da 19ª turma do Ensino Médio, T31 de 2023, e deseja sucesso em suas futuras trajetórias.

Confira mais momentos desta noite especial:

Texto: Rodrigo Rozado Leal
Revisão: Assessoria de Comunicação do Colégio Politécnico
Fotos: Eduardo Camponogara