{"id":246,"date":"2024-10-03T14:08:27","date_gmt":"2024-10-03T17:08:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/medio\/santa-maria\/politecnico\/?p=246"},"modified":"2024-10-03T14:08:29","modified_gmt":"2024-10-03T17:08:29","slug":"aluno-do-ensino-medio-do-colegio-politecnico-publica-artigo-em-revista-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/medio\/santa-maria\/politecnico\/2024\/10\/03\/aluno-do-ensino-medio-do-colegio-politecnico-publica-artigo-em-revista-de-matematica","title":{"rendered":"Aluno do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico publica artigo em revista de matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n<p>O aluno Henrique da Rosa Pozzebon, do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM, teve seu artigo aceito e recentemente publicado na 109\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Revista do Professor de Matem\u00e1tica (RPM). O texto \u00e9 intitulado \u201cBrincando com a soma de uma Progress\u00e3o Aritm\u00e9tica de segunda ordem\u201d. O trabalho foi orientado pelo professor Fabr\u00edcio Fernando Halberstadt, que tamb\u00e9m \u00e9 autor da publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O artigo \u00e9 fruto do trabalho de Henrique ao longo do Ensino M\u00e9dio na disciplina denominada Projetos Colaborativos, que visa, entre outros objetivos, inserir os alunos no mundo da ci\u00eancia e da pesquisa cient\u00edfica. No caso de Henrique, a escolha foi pela Matem\u00e1tica, devido \u00e0 sua afinidade com a \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n<p>A ideia da pesquisa surgiu do pr\u00f3prio aluno que, em certo dia, observou um padr\u00e3o interessante na soma dos termos de uma Progress\u00e3o Aritm\u00e9tica (PA) de segunda ordem. Henrique observou que poderia obter essa soma aplicando equivocadamente a f\u00f3rmula da soma dos termos de uma PA de primeira ordem.<\/p>\n\n\n\n<p>Henrique explica: \u201cna \u00e9poca, estava estudando sobre progress\u00f5es aritm\u00e9ticas, mas decidi dificultar o problema ao tentar calcular a soma dos termos de uma progress\u00e3o mais complexa. Observei, ent\u00e3o, um padr\u00e3o matem\u00e1tico que me chamou a aten\u00e7\u00e3o. Percebi que seria poss\u00edvel modificar a f\u00f3rmula que estava utilizando para algo que se adequasse melhor ao caso que buscava resolver. Depois de testar a nova equa\u00e7\u00e3o para diferentes quest\u00f5es, percebi que ela poderia se tratar de algo mais interessante do que eu imaginava inicialmente. Ap\u00f3s isso, procurei o meu professor de matem\u00e1tica, Fabr\u00edcio, para que eu pudesse averiguar a validade da minha f\u00f3rmula. Com a pesquisa, demonstramos que aquele padr\u00e3o poderia ser aplicado a todas as progress\u00f5es aritm\u00e9ticas de segunda ordem. Al\u00e9m de ter visualizado um fato matem\u00e1tico ainda n\u00e3o explorado, todo o processo de pesquisa, de demonstra\u00e7\u00e3o e, posteriormente, da escrita do artigo, foram interessantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>O professor orientador comenta: \u201cinicialmente, quando o Henrique trouxe a mim a sua descoberta, ele havia verificado esse padr\u00e3o para alguns exemplos por ele elaborados. A partir disso, busquei orient\u00e1-lo na elabora\u00e7\u00e3o da sua proposi\u00e7\u00e3o e demonstra\u00e7\u00e3o, verificando a veracidade da sua f\u00f3rmula para qualquer PA de segunda ordem. Depois, investimos na escrita do artigo, tendo definido previamente que submeter\u00edamos o texto \u00e0 RPM, pois possui se\u00e7\u00f5es que prestigiam publica\u00e7\u00f5es de alunos e professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. O trabalho do Henrique \u00e9 resultado de sua dedica\u00e7\u00e3o e empenho no projeto\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Henrique, essa experi\u00eancia \u201cfoi muito gratificante, pois possibilitou conhecer e vivenciar o processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento matem\u00e1tico.\u201d A inser\u00e7\u00e3o dos alunos na ci\u00eancia \u00e9 um dos objetivos do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico. Para isso, busca-se incentivar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes em diferentes a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Texto:<\/strong> Fabr\u00edcio Fernando Halberstadt e Henrique da Rosa Pozzebon<br><strong>Revis\u00e3o:<\/strong> Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O aluno Henrique da Rosa Pozzebon, do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM, teve seu artigo aceito e recentemente publicado na 109\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Revista do Professor de Matem\u00e1tica (RPM). 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