Na manhã desta segunda-feira, 29 de junho de 2026, o Centro de Apoio à Pesquisa Paleontológica (CAPPA/UFSM) viveu um momento marcante de celebração acadêmica e social. A discente da Licenciatura em Ciências Biológicas Ana Laura Doneda apresentou sua monografia e, logo em seguida, abriu oficialmente as portas da mais nova exposição do centro, fruto direto de seu trabalho de pesquisa sob a orientação do Prof Luiz Caldeira com coorientação de Tamara Piovesan - pesquisadores do Grupo IDEIA Educação em Ciências e vinculados ao PPG Educação em Ciências.

O trabalho, intitulado "Educar com fósseis à sombra da árvore dos sinápsidos: a construção de uma exposição paleontológica", foi avaliado e aclamado pela banca examinadora em uma sessão híbrida, que conectou pesquisadores presencial e virtualmente. Avaliaram o texto os pesquisadores Bárbara Sepulvreda (UFPA - Museu Paraense Emilio Goeldi) e Voltaire Paes Neto (UFRJ- Museu Nacional) 

Da pesquisa para o público

Logo após a rodada de arguições e a deliberação da banca, os presentes puderam conferir em primeira mão a inauguração da mostra "À sombra da árvore dos sinápsidos". A exposição foi projetada por 12 meses por uma equipe multidisciplinar (além de Ana Laura, Tamara e Luiz, participaram da concepção e montagem a designer Débora Borges e a bióloga Alessandra Mesquita) e teve com financiamento CAPES, CNPq e PIBIC-UFSM. O objetivo principal é apresentar a trajetória evolutiva do grupo Synapsida — linhagem que deu origem aos mamíferos —, valorizando o impressionante patrimônio fossilífero da Quarta Colônia, no Rio Grande do Sul.

O que os visitantes vão encontrar?

Com uma abordagem acessível para todas as idades, a nova mostra do CAPPA reúne:

• Árvore filogenética detalhada para compreender o caminho evolutivo até os mamíferos;

• Painéis didáticos com linguagem simples e ilustrativa;

• Reconstruções paleoartísticas que dão vida aos antigos habitantes da região;

• Elementos do cotidiano paleontológico, mostrando os bastidores de como a ciência é feita no campo e nos laboratórios.

Visite o CAPPA!

A inauguração consolida o compromisso do CAPPA/UFSM em estreitar os laços entre a produção científica de ponta e a sociedade. A exposição "À sombra da árvore dos sinápsidos" já está aberta para visitação mediante agendamentos.

Nesse dia 29 de junho de 2026, pela manhã, ocorrem dois eventos que apresentam as ações do Grupo IDEIA - Educação em Ciências em parceria com o CAPPA - Centro de Apoio à Pesquisa Paleontológica.
A partir das 9h ocorre a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura em Ciências Biológicas intitulado "Educar com fósseis à sombra da árvore dos sinápsidos: a construção de uma exposição paleontológica" de autoria de Ana Laura Doneda, com orientação de Luiz Caldeira e Tamara Piovesan, pesquisadores do IDEIA.

Em seguida, haverá a cerimônia de inauguração da exposição "À sombra da árvore dos sinápsidos" no espaço da Mostra Paleontológica Irmãos Cargnin, no CAPPA. A exposição é composta por um inédito painel com réplicas em uma árvore filogenética que mostra a evolução dos sinápsidos, grupo que deu origem aos mamíferos atuais, dioramas e uma cena que reproduz um espaço de estudos de uma paleontóloga. A produção contou com o apoio de bolsas PIBIC-UFSM, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001 e do CNPq - Bolsa de produtividade.  

Nos dias 9 e 10 de março de 2026, o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGECi) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) esteve representado em um marco histórico para a pesquisa educacional do país. O atual coordenador do programa em Santa Maria, professor Dr. Daniel Morim Ocampo, viajou a Brasília para participar do evento comemorativo do jubileu de prata (25 anos) da Área de Ensino da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

O encontro reuniu colegas de todo o país e representantes de diversas sociedades científicas para debater a evolução e o impacto da formação de professores e da educação científica no Brasil ao longo das últimas duas décadas e meia. Durante o evento, foi feito um resgate da trajetória da área, que surgiu originalmente no ano 2000 como "Àrea 46: Ensino de Ciências e Matemática", consolidando-se e expandindo-se até os dias de hoje.

A programação foi marcada por momentos de reconhecimento, homenageando as coordenadoras e coordenadores que contribuíram para a construção e o fortalecimento do ensino e da pesquisa no Brasil. Além das celebrações, o evento teve um forte caráter estratégico e de planejamento: abriu-se um importante espaço para discussões aprofundadas sobre os indicadores da avaliação quadrienal e os desafios futuros que a área enfrentará.

A participação ativa do PPG Educação em Ciências nas festividades da CAPES reforça o compromisso institucional com a qualidade da pós-graduação. Ao integrar esses debates em Brasília, o PPGECi assegura que suas pesquisas e práticas continuem alinhadas às diretrizes nacionais, fortalecendo sua missão de enfrentar os desafios contemporâneos do ensino de ciências no Brasil e manter a excelência na formação de pesquisadoras e presquisadores.

Na tarde do dia 12 de maio de 2026, na sala 316 do Prédio 16B do Centro de Educação da UFSM, o professor Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto realizou a sua defesa de memorial acadêmico para obtenção do título de Professor Titular da UFSM.

O professor, lotado no Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação, relembrou sua trajetória acadêmica desde a formação em Ciências Biológicas e doutorado em Educação na USP, sua passagem pelas salas de aula da educação básica e a chegada à UFSM em 2010.

A banca, composta apenas por professores titulares, foi presidida pela Profª. Liliana Soares Ferreira (UFSM) e teve arguição de Prof.º Cirlande Cabral da Silva (IFAM), Profª. Maria Cristina Pansera de Araujo (UNIJUI), Prof.ª Alice Alexandre Pagan (UFMT) e Prof.º Álvaro Luiz Moreira Hypolito (UFPel). Aos avaliadores e à plateia presente, o professor Luiz Caldeira apresentou uma linha do tempo com suas principais realizações profissionais, destacou as publicações científicas (quase uma centena de artigos), a atuação na formação de professoras e professores , além das atividades de orientação (19 dissertações e 14 teses), divulgação científica e extensão universitária. 

O professor Luiz Caldeira é lider do Grupo IDEIA - Educação em Ciências e credenciado no PPG Educação em Ciências/UFSM desde 2010; é bolsista Produtividade CNPq e foi professor visitante no Museu Americano de História Natural (Nova Iorque/EUA); atua no Programa Nacional do Livro e do  Material Didático (PNLD) e coordena a área de ciência do MACT - Museu Arte Ciência Tecnologia da UFSM.

O Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) recebeu toda a comunidade acadêmica para a sua Aula Inaugural do ano letivo de 2026. O evento foi realizado na manhã do dia 15 de abril de 2026, no Auditório A do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE).

A cerimônia teve inicio com as homenagens a professores orientadores que se aposentam em breve. O professor Dr. Everton Lüdke atuava no PPG desde 2011, onde orientou 6 dissertações e 4 teses de doutorado. Recebeu também a homenagem a professora Dra Isabel Krey Garcia que credenciou-se no PPG em 2012 e desde então concluiu a formação de três mestres e mestras e sete doutores e doutoras. Já a professora Dra. Inés Prieto Schmidt Sauerwein, credenciada no PPG desde sua criação, foi homenageada pelas contribuições na Coordenação do Curso e na orientação de 9 mestrados e uma dezena de doutorados.

O evente teve sequência com a palestra intitulada "Educação em ciências em contextos plurais: aproximações entre Santa Maria/RS e Manaus/AM", ministrada pela professora convidada Dra. Hiléia Monteiro Maciel Cabral, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). A professora propôs uma reflexão profunda e necessária sobre as diferentes realidades do ensino de ciências no Brasil. Ao traçar um paralelo entre os contextos de Santa Maria (RS) e Manaus (AM), a palestra evidenciou a pluralidade educacional do país, promovendo uma rica troca de saberes e metodologias entre o extremo sul e o norte brasileiro.

A troca de experiências com ex-orientadores e com a realidade amazônica instigou os presentes a pensarem novas abordagens para a sala de aula e para as pesquisas desenvolvidas no campo da Educação em Ciências na UFSM.

O evento marcou não apenas o início das atividades acadêmicas do PPGEC em 2026, mas também reforçou o compromisso do programa com a valorização de sua história e das e dos docentes que contribuíram para seu sucesso. Além de marcar a ênfase na formação crítica, contextualizada e plural de pesquisadoras e pesquisadores. 

A professora Cristiane Muenchen, do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e credenciada no PPG Educação em Ciências, foi uma das painelistas da Mesa Dialógica I do XXVII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. O evento, que traz como tema central "Sementes para o Esperançar com diferentes gerações", aconteceu no último dia 21 de maio, no Auditório Wilson Aita (Anexo ao prédio 07 do Centro de Tecnologia - CT/UFSM).

A mesa debateu diretamente a temática central do fórum, promovendo uma rica troca de experiências sobre o legado do educador Paulo Freire e sua aplicação na atualidade. Ao lado de Cristiane, participaram como dialogantes a educadora popular Esther Costa Faria (Santa Maria) e Isabela Camini (Setor de Educação do MST). A mediação do debate ficou a cargo do professor Agostinho da Silva Rosas, da Universidade de Pernambuco (UPE).

A presença da professora Cristiane Muenchen reforça o compromisso da UFSM com a extensão, a pesquisa em educação e o diálogo com os movimentos sociais e a comunidade externa. Durante a atividade, o público — composto por estudantes, pesquisadoras e pesquisadores, educadoras e educadores de diferentes trajetórias — pôde refletir sobre como o conceito freireano de "esperançar" se materializa em ações pedagógicas transformadoras capazes de unir diferentes gerações.

O Grupo IDEIA - Educação em Ciências recebeu, nessa terça-feira 14 de abril de 2026, a visita da professora doutora Hileia Monteiro Maciel Cabral da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e o professor do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) doutor Cirlande Cabral. Ambos estiveram no encontro semanal do Grupo para intensificar as parcerias de pesquisa entre as instituições. Pesquisadoras e pesquisadores trabalham colaborativamente em projetos de estudos dos impactos das mudanças climáticas nas regiões Norte e Sul e seus desdobramentos na formação inicial e continuada de professoras e professores da educação básica, o papel da divulgação científica e dos recursos didáticos nesse contexto, além da investigação das posturas e interesses de jovens da região amazônica e do sul do País em temas de ciências, tecnologia e meio ambiente.  

O professor Cirlande ainda ministrou a aula inaugural do PPG Educação Matemática e Ensino de Física intitulada ´Pesquisa qualitativa e sua austeridade: o caso daTeoria Fundamentada nos dados (TFD)´ na manhã do mesmo dia, enquanto a professora Hiléia fez a aula magna do PPG Educação em Ciências com a palestra ´Educação em Ciêncis em contextos plurais: aproximações entre Santa Maria/RS e Manaus/AM' na manhã do dia 15 de abril, no auditório A do CCNE.