{"id":2579,"date":"2023-04-24T15:51:45","date_gmt":"2023-04-24T18:51:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/?p=2579"},"modified":"2023-04-25T09:59:44","modified_gmt":"2023-04-25T12:59:44","slug":"experts-como-promotores-de-noticias-oportunidades-e-riscos-evidenciados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/2023\/04\/24\/experts-como-promotores-de-noticias-oportunidades-e-riscos-evidenciados","title":{"rendered":"Experts\u00a0como promotores de not\u00edcias: oportunidades e riscos evidenciados\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

O jornalismo p\u00f3s-industrial que emergiu com a sociedade em rede trouxe consigo novas din\u00e2micas para a profiss\u00e3o em decorr\u00eancia das transforma\u00e7\u00f5es geradas pelos meios digitais, e a onipresen\u00e7a das m\u00eddias sociais tornou-se fator de interven\u00e7\u00e3o em diversos segmentos. Diante disso, organiza\u00e7\u00f5es ou indiv\u00edduos produtores de conte\u00fado abandonam os m\u00e9todos tradicionais de difus\u00e3o e, por meio das plataformas digitais, passam a fornecer seus produtos e servi\u00e7os, havendo uma adapta\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica \u00e0s l\u00f3gicas de funcionamento dessas plataformas (KALSING, 2021). \u00c9 a chamada plataformiza\u00e7\u00e3o do jornalismo –  fen\u00f4meno que, segundo Pagoto e Longhi (2021), propicia a desintermedia\u00e7\u00e3o das fontes jornal\u00edsticas, deslocando os ve\u00edculos de seu papel de mediadores da informa\u00e7\u00e3o. Nesse contexto, o jornalismo que trabalha com a divulga\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia, de forma espec\u00edfica, come\u00e7a a lidar com a presen\u00e7a cada vez mais constante de cientistas\/experts <\/em>que, ao apropriarem-se  de forma estrat\u00e9gica das ferramentas disponibilizadas pela internet, tornam-se super atuantes nas m\u00eddias, produzindo os pr\u00f3prios conte\u00fados para divulgar seus estudos e informar os cidad\u00e3os, e recebendo, muitas vezes, destaque e credibilidade (ROBALINHO, BORGES E P\u00c1DUA, 2020). Neste universo, mediado por algoritmos e m\u00e9tricas, oportunidades e riscos s\u00e3o evidenciados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNessa rela\u00e7\u00e3o de poder, a fonte se coloca como sujeito promotor de not\u00edcias, interferindo de forma qualificada e profissional no trabalho dos jornalistas<\/em>\u201d
(MASCARELO E GENTILLI, 2019, p. 13). <\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Estudos brasileiros v\u00eam analisando, de forma cr\u00edtica, este cen\u00e1rio nos \u00faltimos anos. A pesquisadora Thaiane Oliveira (2022) avalia que, na atualidade, o impacto social da ci\u00eancia pode ser medido pela influ\u00eancia da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nas pol\u00edticas p\u00fablicas, mas tamb\u00e9m pela presen\u00e7a de experts <\/em>nos meios de comunica\u00e7\u00e3o e nas plataformas digitais e sites de redes sociais. Ela aponta que esses estudiosos ficam cada vez mais dependentes da aten\u00e7\u00e3o da m\u00eddia para propagar seus estudos ao terem que lidar com o desfinanciamento das pesquisas e a escassez de incentivo governamental para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Robalinho, Borges e P\u00e1dua (2020), em um artigo que analisa a atua\u00e7\u00e3o de canais do YouTube de influenciadores digitais como fontes de informa\u00e7\u00e3o na pandemia, apontam que os experts, <\/em>mesmo sem dominarem o processo de produ\u00e7\u00e3o da not\u00edcia, por n\u00e3o fazerem parte do campo jornal\u00edstico, conseguem construir uma narrativa com clareza, semelhante \u00e0s dos rep\u00f3rteres de ve\u00edculos tradicionais. Esse contexto faz com que as fronteiras entre produtores e consumidores de informa\u00e7\u00f5es acabem sendo flexibilizadas, num processo impulsionado pela internet, e as fontes, que se tornam cada vez mais qualificadas profissionalmente, interferem no processo jornal\u00edstico de modo que aconte\u00e7a uma naturaliza\u00e7\u00e3o, principalmente em decorr\u00eancia das dificuldades do trabalho, da press\u00e3o e do imediatismo na produ\u00e7\u00e3o de mat\u00e9rias (ROBALINHO, BORGES E P\u00c1DUA, 2020).<\/p>\n\n\n\n

\u201cOs news promoters<\/em>, portanto, n\u00e3o s\u00e3o necessariamente digital influencers<\/em>, pois n\u00e3o possuem como trabalho prim\u00e1rio a comunica\u00e7\u00e3o, por\u00e9m usam de ferramentas comunicacionais (muitas vezes atrav\u00e9s de assessorias) para propagarem informa\u00e7\u00f5es de interesse p\u00fablico das quais possuem conhecimento cient\u00edfico sobre\u201d
(MASCARELO E GENTILLI, 2020, p. 14, grifos dos autores).<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n

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\"\"
Canal do divulgador cient\u00edfico Atila Iamarino | Divulga\u00e7\u00e3o do YouTube.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ao mesmo tempo em que o jornalismo e a ci\u00eancia conseguem, com essa rela\u00e7\u00e3o de interdepend\u00eancia, expandir a visibilidade p\u00fablica de estudos e descobertas cient\u00edficas – oferecendo \u00e0 sociedade informa\u00e7\u00f5es mais diversificadas sobre o conhecimento que \u00e9 produzido dentro de escolas, universidades e institutos de pesquisa e atuando de forma propositiva contra a desinforma\u00e7\u00e3o e o negacionismo -, tamb\u00e9m acabam sendo condicionados \u00e0s din\u00e2micas impostas pelas plataformas. Oliveira (2002) pontua que, ao publicarem na internet, os experts <\/em>s\u00e3o impulsionados por imperativos de marketing e ficam sujeitos \u00e0 media\u00e7\u00e3o dos algoritmos que, supostamente, aprimoram o conte\u00fado de acordo com as prefer\u00eancias do consumidor, fazendo com que apenas informa\u00e7\u00f5es parciais cheguem aos usu\u00e1rios, o que abre espa\u00e7o para que o impacto social da ci\u00eancia fique \u00e0 deriva da rela\u00e7\u00e3o com a m\u00eddia ou de m\u00e9tricas de circula\u00e7\u00e3o em redes sociais. <\/strong>E, assim, inevitavelmente, questionamentos sobre este panorama complexo acabam ganhando espa\u00e7o: A forma como o expert <\/em>se projeta nas m\u00eddias sociais tem rela\u00e7\u00e3o com a credibilidade conferida \u00e0s suas pesquisas? Isso pode ter impacto no financiamento p\u00fablico e privado dos estudos? E como a segmenta\u00e7\u00e3o na entrega dos conte\u00fados na internet pode afetar a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no que concerne ao atendimento do interesse p\u00fablico? S\u00e3o perguntas que alimentam nosso anseio de seguir pesquisando sobre este assunto para enriquecer discuss\u00f5es posteriores. <\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

KALSING, Jana\u00edna. Jornalistas metrificados e a plataformiza\u00e7\u00e3o do jornalismo.<\/strong> Tese apresentada como requisito parcial para a obten\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo de Doutora em Comunica\u00e7\u00e3o, pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (PPGCOM), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2021. <\/p>\n\n\n\n

MASCARELO, Thalita; GENTILLI, Victor. As fontes de not\u00edcias enquanto promotores de not\u00edcias: como a estrutura fluida p\u00f3s-industrial do trabalho jornal\u00edstico permitiu que isso acontecesse. <\/strong>Intercom \u2013 Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunica\u00e7\u00e3o. XXIV Congresso de Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o na Regi\u00e3o Sudeste \u2013 Vit\u00f3ria – ES, 2019.<\/p>\n\n\n\n

OLIVEIRA, Thaiane. Scientific Disinformation in Times of Epistemic Crisis: Circulation of Conspiracy Theories on Social Media Platforms. <\/strong>Online Media and Global Communication, v. 1, p. 1-15, 2022.<\/p>\n\n\n\n

ROBALINHO, Marcelo; BORGES, Sheila; P\u00c1DUA, Adriano. Dr\u00e1uzio Varella e Atila Iamarino: uma an\u00e1lise dos canais do YouTube dos influenciadores digitais como fontes de informa\u00e7\u00e3o na pandemia da Covid-19. <\/strong>Comunica\u00e7\u00e3o & Inova\u00e7\u00e3o, vol. 21, n. 47, p. 22-38. S\u00e3o Caetano do Sul, SP, 2020. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

por Claudine Friedrich<\/p>\n","protected":false},"author":3581,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[71,67,69,162],"class_list":["post-2579","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-ejor","tag-grupos","tag-grupos-pesquisa","tag-pesquisasejor"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3581"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2579"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2579\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/poscom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}