![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/PGA-Fundo-Transparente-3-150x150.png\"){kind=spacer}
<\/p>\n
Linhas de Pesquisa<\/strong><\/h2>\n<\/td>\n\nProjetos por Docentes\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n\nESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Jordana-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP <\/b><\/p>\n\n- Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a familiariza\u00e7\u00e3o com t\u00e9cnicas elementares da Administra\u00e7\u00e3o, tendo como objetivo o aprimoramento de neg\u00f3cios j\u00e1 existentes e o comportamento empreendedor dos indiv\u00edduos. Al\u00e9m disso, alinhado as t\u00e9cnicas de gest\u00e3o e ao conte\u00fado te\u00f3rico, se buscar\u00e1 retomar os princ\u00edpios qualificadores do Geoparque Quarta Col\u00f4nia, buscando sempre que poss\u00edvel trazer elementos aplic\u00e1veis e reais ao Geoparque Quarta Col\u00f4nia. Em s\u00edntese, ser\u00e3o abordados aspectos de planejamento estrat\u00e9gico, desenvolvimento de plano de neg\u00f3cios, t\u00e9cnicas de controles financeiros como fluxo de caixa e controle de estoque, t\u00e9cnicas de marketing, e a aplica\u00e7\u00e3o da sustentabilidade e da inova\u00e7\u00e3o no desenvolvimento do neg\u00f3cio.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Marta-Olivia-Oliveira.jpg\")
<\/p>\n
Coordenadora: MARTA OLIVIA ROVEDDER DE OLIVEIRA<\/p>\n
\n- Projeto: Marketing Social e Causas Sociais: novos caminhos\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo: <\/strong>O Marketing Social prop\u00f5e reduzir e eliminar problemas sociais em prol do bem-estar e da qualidade de vida da sociedade em geral (Silva e Mazzon, 2018). Segundo Kotler e Lee (2010) “O Marketing social \u00e9 um processo que aplica os princ\u00edpios e as t\u00e9cnicas de marketing para criar, comunicar e fornecer valor a fim de influenciar o comportamento do p\u00fablico-alvo que beneficiem a sociedade (sa\u00fade publica, seguran\u00e7a, meio ambiente e comunidades), bem como p\u00fablico alvo”. Este projeto almeja empregar os construtos e t\u00e9cnicas de marketing social e marketing digital no aprimoramento e expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior. Dessa forma, o presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) Propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) Oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Destaca-se que o presente projeto de extens\u00e3o trata-se de uma extens\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos projetos de extens\u00e3o previamente desenvolvidos pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Objetivos O presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Justificativa Via este projeto almeja-se o aprimoramento e a expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Lembrando que as a\u00e7\u00f5es de Marketing Social e de Causas tem um impacto positivo tanto na institui\u00e7\u00e3o locus do trabalho (Centro de Apoio a Crian\u00e7a com C\u00e2ncer), nas pessoas que est\u00e3o envolvidas com as atividades, quanto podem se repercutir em outros impactos na sociedade, como outras pessoas e institui\u00e7\u00f5es podem se estimular a realizar atividades semelhantes. Nota-se, por exemplo, um aumento de atividades desenvolvidas por servidores e alunos junto ao CACC ano longo dos \u00faltimos 5 anos do desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o anteriormente realizado pelo GEM. Este pr\u00f3prio grupo, j\u00e1 ampliou as atividades e desenvolve eventos, Capacita\u00e7\u00e3o de Marketing Digital, Saber Social (j\u00e1 ocorreram duas edi\u00e7\u00f5es) e Feira do Voluntariado da UFSM para promover capacita\u00e7\u00e3o, conhecimento e divulga\u00e7\u00e3o a outras institui\u00e7\u00f5es sociais e ONGs da regi\u00e3o. Al\u00e9m disso, o projeto se justifica via o fomento a participa\u00e7\u00e3o de estudantes como protagonistas no que se refere \u00e0 rela\u00e7\u00e3o ensino e extens\u00e3o, sob orienta\u00e7\u00e3o e apoio da UFSM. Basicamente, ao propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais este projeto auxiliar\u00e1 na capacitar\u00e3o e desenvolvimento dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, assim como na sensibiliza\u00e7\u00e3o dos mesmos as causas sociais e, concomitantemente, permitir\u00e1 a UFSM apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. Resultados esperados \u2022 Instrumentalizar a gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o social no tocante as ferramentas de marketing; \u2022 Proporcionar a melhora na estrat\u00e9gica de comunica\u00e7\u00e3o de valor da ONG; \u2022 Estimular a cultura de doa\u00e7\u00f5es na sociedade; \u2022 Capacitar os discentes a atuar na \u00e1rea de Marketing, mas especificamente, na \u00e1rea de Marketing Social e Causas social, via a aplica\u00e7\u00e3o de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing, envolvendo-os em atividades sociais. \u2022 Sensibilizar sensibilizem com as causas sociais e se tornem propagadores e agentes de mudan\u00e7a positiva na sociedade; e \u2022 Auxiliar nas pesquisas, aprimorando e expandindo os conhecimentos sobre marketing social.<\/li>\n
- Projeto: Saber Social\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Nos dias de hoje cada vez mais necessitamos ajuda de organiza\u00e7\u00f5es que visam a melhoria da sociedade sem a perspectiva de obter lucro com suas a\u00e7\u00f5es. Por\u00e9m, tais organiza\u00e7\u00f5es quando renunciam de tal lucratividade, eles tamb\u00e9m renunciam de ter remessas cont\u00ednuas de dinheiro que poderiam ser reinvestidos em suas pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es. Estas a\u00e7\u00f5es geram preju\u00edzos administrativos para as mesmas, e em tentativa de minimizar esses preju\u00edzos, criamos o primeiro Saber Social, um evento que visa a capacita\u00e7\u00e3o de gestores de ONG\u2019s em \u00e1reas administrativas de organiza\u00e7\u00f5es sociais. Objetivo Geral O Evento Saber Social tem como objetivo promover um espa\u00e7o de troca de conhecimentos entre gestores de diversas ONGs da cidade de Santa Maria. Objetivos espec\u00edficos – Possibilitar as ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de compet\u00eancias voltadas as \u00e1reas de marketing, finan\u00e7as, contabilidade e gest\u00e3o. – Desenvolver conhecimentos inerentes \u00e0s atividades fins das ONGs – Possibilitar \u00e0s ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de ideias Existe uma car\u00eancia por parte das ONG\u2019s de Santa Maria em diversas \u00e1reas da gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, isso influ\u00eancia diretamente na capta\u00e7\u00e3o de recursos por parte das mesmas, que dependem quase que exclusivamente de a\u00e7\u00f5es sociais e doa\u00e7\u00f5es de terceiros. Em busca de ajudar essas organiza\u00e7\u00f5es a terem uma vis\u00e3o mais abrangente da \u00e1rea de administra\u00e7\u00e3o, criamos o primeiro Saber Social, um evento voltado para a capacita\u00e7\u00e3o, aprendizado e troca de experi\u00eancias entre algumas ONG\u2019s para que as mesmas tenham mais oportunidades de crescimento e consigam ajudar ainda mais a sociedade.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Sirlei-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Coordenadora: SIRLEI GLASENAPP<\/p>\n
\n- Projeto: Metodologias de planejamento: aplica\u00e7\u00f5es em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O planejamento \u00e9 a etapa onde se define os objetivos e estrat\u00e9gias nas organiza\u00e7\u00f5es, a partir da an\u00e1lise do contexto externo e interno do ambiente organizacional, e por defini\u00e7\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rea da administra\u00e7\u00e3o que se processa pela interdisciplinaridade e interprofissionalidade, com interface em todas as \u00e1reas organizacionais, bem como a rela\u00e7\u00e3o com as vari\u00e1veis e fatores ambientais. O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. Os procedimentos metodol\u00f3gicos das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais ser\u00e3o fundamentados em princ\u00edpios participativos dos atores sociais (organiza\u00e7\u00f5es e agrupamentos humanos), e da atua\u00e7\u00e3o dos moderadores (professores envolvidos com a \u00e1rea de planejamento e acad\u00eamicos do curso de Administra\u00e7\u00e3o e \u00e1reas afins), utilizando metodologias de planejamento situacional, an\u00e1lise de cen\u00e1rios, an\u00e1lise de problemas, gest\u00e3o de projetos executivos. O per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 a partir de mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2026. E como resultado pretende-se contribuir para a efetiva\u00e7\u00e3o do planejamento nessas organiza\u00e7\u00f5es e propor modelos que possam ser aplicados pelos atores sociais, buscando assim a melhoria no desempenho e nos resultados estrat\u00e9gicos e operacionais. A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. O planejamento consiste num processo cont\u00ednuo e sistem\u00e1tico de tomada de decis\u00f5es. \u00c9 processo de formula\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias organizacionais onde se busca desenvolver e manter uma adequa\u00e7\u00e3o razo\u00e1vel entre os objetivos e recursos da organiza\u00e7\u00e3o e as mudan\u00e7as e oportunidades do ambiente, com a finalidade de orientar e reorientar as atividades e a\u00e7\u00f5es, de modo que os resultados sejam satisfat\u00f3rios. O planejamento se refere ao processo de conceber a\u00e7\u00f5es e opera\u00e7\u00f5es para atingir um objetivo; acompanhar a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es; introduzir modifica\u00e7\u00f5es que se fa\u00e7am necess\u00e1rias nas decis\u00f5es tomadas anteriormente; e aprender com erros e acertos para decidir sobre outras a\u00e7\u00f5es (MISOCZKY, 2011). O planejamento p\u00fablico inclui o planejamento realizado em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas \u2013 nos tr\u00eas n\u00edveis de governo \u2013 em organiza\u00e7\u00f5es da sociedade, como organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais e movimentos sociais(MISOCZKY, 2011).O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O planejamento pode ser entendido como um processo interativo que se desdobra em etapas diferenciadas e, sendo o planejamento a racionaliza\u00e7\u00e3o do processo decis\u00f3rio, essas etapas t\u00eam, necessariamente, o mesmo sentido daquelas identificadas no processo da decis\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O Planejamento \u00e9 a transforma\u00e7\u00e3o da realidade, colocando-a na dire\u00e7\u00e3o escolhida, de forma orientada, dominando a improvisa\u00e7\u00e3o. Busca projetar o futuro, pensando em qual o melhor caminho para se chegar l\u00e1. Envolve a sistematiza\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es para o alcance dos objetivos e metas, implementando um processo de interven\u00e7\u00e3o no contexto a ser ajustado. O planejamento desenvolve estrat\u00e9gias a serem adotadas para se poder resolver um problema ou aproveitar as oportunidades e potencializar novas ideias, buscando alcan\u00e7ar determinados objetivos (PESCE; CORDIOLI,2021). Desta forma, o projeto, atrav\u00e9s das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, visa identificar organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais que necessitam de planejamento, com a finalidade de instrumentalizar estas, para darem respostas as demandas dos atores sociais, aproveitar de modo mais eficaz as oportunidades, atentar para a redu\u00e7\u00e3o dos riscos e incertezas, e buscar resultados mais efetivos no alcance dos objetivos. Bem como, oportunizar aos acad\u00eamicos possibilidades de aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento na \u00e1rea de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es que p\u00fablicas e sociais. Al\u00e9m de atender as demandas da sociedade, de ter organiza\u00e7\u00f5es mais eficientes, eficazes, inclusivas, e comprometidas com os direitos dos cidad\u00e3os.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Trabalho e vida digna: a\u00e7\u00f5es com as mulheres selecionadoras e catadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS\/Brasil<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem por finalidade fomentar as capacita\u00e7\u00f5es das mulheres catadoras e selecionadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos vinculadas a associa\u00e7\u00f5es e aut\u00f4nomas, no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS. Este objetivo vem ao encontro das pesquisas realizadas sobre pobreza, capacita\u00e7\u00f5es e liberdades de escolhas dos indiv\u00edduos, baseadas em autores como SEN (2000) ALKIRE (2002), ROBEYNS (2003), e do Grupo de Pesquisa – Grupo de Estudos em Abordagem das Capacita\u00e7\u00f5es (GEAC). Os dados emp\u00edricos coletados e analisados para a formula\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto s\u00e3o fundamentados em trabalhos de ensino, de docentes e acad\u00eamicos das \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o, Psicologia e Terapia Ocupacional. Bem como, na continuidade das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o com o p\u00fablico alvo para averiguar quest\u00f5es fundamentais de qualidade de vida, condi\u00e7\u00f5es de trabalho, gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, prevista na Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos \u2013 Lei n\u00ba12.305\/2010 e a inclus\u00e3o das selecionadoras e catadoras. Quest\u00f5es estas que implicam no desenvolvimento humano, na melhoria de renda e na sobreviv\u00eancia das pessoas que n\u00e3o est\u00e3o inclusas nas pol\u00edticas p\u00fablicas e vivem a margem de acessar condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para ter uma vida digna. Desta forma, o projeto visa contribuir no sentido de aplicar metodologias de inclus\u00e3o das mulheres, que proporcionem desenvolvimento de seus funcionamentos individuais, capazes de se identificarem como pertencentes a um grupo, de discutirem criticamente as condi\u00e7\u00f5es para melhorarem seu trabalho, de procurar o envolvimento com demais organiza\u00e7\u00f5es sociais, e sobretudo a continuidade de qualifica\u00e7\u00e3o para o trabalho na organiza\u00e7\u00e3o onde atuam e buscar a integra\u00e7\u00e3o das trabalhadoras aut\u00f4nomas.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nGEST\u00c3O DE PESSOAS E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL<\/h2>\n<\/td>\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Vania-Costa-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Coordenadora: VANIA MEDIANEIRA FLORES COSTA<\/p>\n
\n- Projeto: A\u00c7\u00d5ES DE ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL: TRABALHO E RENDA PARA AS MULHERES DA VILA MARING\u00c1\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto foi concebido com a inten\u00e7\u00e3o de contribuir para a inclus\u00e3o socioecon\u00f4mica de mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social da Vila Maring\u00e1 em Santa Maria por meio da gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda, os objetivos deste trabalho ser\u00e3o buscados a partir da seguinte metodologia: Forma\u00e7\u00e3o de um grupo de estudo, por alunos e docentes do curso de administra\u00e7\u00e3o que tenham interesse em trabalhar em um projeto social, para desenvolver as a\u00e7\u00f5es definidas; Sistematiza\u00e7\u00e3o, com o grupo de mulheres participantes do projeto, das atividades de interesse para escolha das oficinas de aprendizagem (artesanato, culin\u00e1ria, patchwork e outros); ” Busca de assessoria para desenvolvimento das oficinas de aprendizagem; Capacita\u00e7\u00e3o sobre elementos inerentes ao trabalho em equipe e coopera\u00e7\u00e3o por meio de semin\u00e1rios e din\u00e2micas de grupo; Realiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios sobre gest\u00e3o financeira visando esclarecer quest\u00f5es t\u00e9cnicas para comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados; Mapeamento de potenciais espa\u00e7os que favore\u00e7am a comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados para gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda do p\u00fablico alvo.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Atividades de apoio ao Movimento Tratado Cidad\u00e3o: aproxima\u00e7\u00e3o entre Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os em Santa Maria\/RS e regi\u00e3o\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem como objetivo divulgar e revigorar as atividades desenvolvidas pelo Movimento Tratado Cidad\u00e3o (MTC) no Munic\u00edpio de Santa Maria e regi\u00e3o, espa\u00e7o delineado para sua atua\u00e7\u00e3o. O MTC visa envolver a sociedade e fortalecer o movimento, que busca sensibilizar com a realiza\u00e7\u00e3o de f\u00f3runs anuais para apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos realizados por estudantes de cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na \u00e1rea de sua forma\u00e7\u00e3o. Os trabalhos, orientados com metodologia cient\u00edfica, devem ter uma pr\u00e1tica junto da sociedade. Este objetivo decorre da observa\u00e7\u00e3o do crescente interesse na constru\u00e7\u00e3o de uma proposta de car\u00e1ter social, econ\u00f4mico e pol\u00edtico, que busque maior integra\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades da sociedade. Justifica-se este projeto pela busca de maior integra\u00e7\u00e3o universidade-sociedade, dando destaque a possibilidade de atender a progressiva preocupa\u00e7\u00e3o das empresas e da sociedade em geral com a coer\u00eancia entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os. Por este motivo, a inser\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos da gradua\u00e7\u00e3o neste projeto \u00e9 importante pela relev\u00e2ncia da pr\u00e1tica durante a forma\u00e7\u00e3o e por atender ao preceito de levar a sociedade em geral o conhecimento dos trabalhos e atividades pr\u00e1ticas curriculares de responsabilidade social realizadas no \u00e2mbito dos cursos. O MTC \u00e9 coordenado por um grupo que busca formular e aprovar um tratado de apoio a corresponsabilidade entre IES e a sociedade com pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es que contribuam na forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais comprometidos e preparados para atender as reais car\u00eancias profissionais da sociedade. Visa assim, auxiliar no desenvolvimento de mentalidade que valorize na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais, as compet\u00eancias respectivas ligadas ao perfil cidad\u00e3o, propiciando aos seus participantes a oportunidade reflexiva de diferencia\u00e7\u00e3o e agrega\u00e7\u00e3o de valores pol\u00edtico-sociais mais abrangentes, necess\u00e1rios na forma\u00e7\u00e3o hol\u00edstica dos envolvidos.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nFINAN\u00c7AS, ECONOMIA E CONTROLE<\/h2>\n<\/td>\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Roberto-de-Gregori-238x300-1-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Coordenador: ROBERTO DE GREGORI\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: PROJETO DE EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNIC\u00cdPIO DE SANTA MARIA\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:\u00a0<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 aplicado em escolas estaduais do mun\u00edcipio de Santa Maria no intuito de promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira tendo em vista o efetivo exerc\u00edcio da cidadania por parte da comunidade, contribuindo para que as pessoas consigam gerenciar melhor os seus gastos. Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento de como se programar com gastos, e melhor utilizar a receita que cada cidad\u00e3o possui. Abordar \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de recursos de maneira consciente para que n\u00e3o se criem jovens e adultos endividados. Objetivos 2.1 Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira nas escolas estaduais para alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio. 2.2 Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 Incentivar o inscri\u00e7\u00e3o de escolas em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Incentivar a participa\u00e7\u00e3o de estudantes da UFSM a realizar palestras e\/ou cursos nas estaduais de Santa Maria\/RS para debater o tema educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa Nos dias atuais saber lidar com os recursos que possu\u00edmos torna-se essencial para atender as necessidades de consumo que se possui. Boas pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea financeira podem auxiliar um jovem que est\u00e1 entrando no mercado de trabalho a gerenciar melhor seus gastos e ganhos. Existem por parte do governo federal e de algumas institui\u00e7\u00f5es financeiras programas de educa\u00e7\u00e3o financeira no intuito de formar cidad\u00e3os que consigam tomar melhores decis\u00f5es para suas fam\u00edlias aumentando a seguran\u00e7a econ\u00f4mica e o bem-estar dos mesmos. Conforme a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico – OCDE (2005), a educa\u00e7\u00e3o financeira sempre foi importante para os consumidores, ajud\u00e1-los or\u00e7ar e gerenciar sua renda, economizar e investir com efici\u00eancia e evitar ser v\u00edtima de fraude; Considerando que, \u00e0 medida que os mercados financeiros se tornam cada vez mais sofisticados, as fam\u00edlias assumem mais da responsabilidade e do risco de decis\u00f5es financeiras, especialmente no campo da poupan\u00e7a de aposentadoria, indiv\u00edduos com educa\u00e7\u00e3o financeira se tornam necess\u00e1rios para garantir n\u00edveis suficientes de investidores e consumidores conscientes, bem como o para o bom funcionamento, n\u00e3o apenas dos mercados financeiros, mas tamb\u00e9m da economia. Considerando que pesquisas sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o financeira realizadas nos \u00faltimos anos nos pa\u00edses da OCDE mostram que os consumidores t\u00eam baixos n\u00edveis de conhecimento financeiro e n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia da necessidade de receber educa\u00e7\u00e3o financeira. Para Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Financeira – ENEF (2017), a educa\u00e7\u00e3o financeira tem o objetivo de informar, formar e orientar os indiv\u00edduos que consomem, poupam e investem de forma respons\u00e1vel e consciente. Com isso, forma-se uma base mais solida para desenvolvimento do pa\u00eds. Assim, tal desenvolvimento retorna para os cidad\u00e3os atrav\u00e9s de servi\u00e7os mais eficiente e eficazes. Nesse sentido desenvolver o presente projeto torna-se de fundamental relev\u00e2ncia porque o tema est\u00e1 na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para ser aplicado nas escolas, na disciplina de matem\u00e1tica. A participa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 essencial e mais um contexto no qual a sociedade necessita de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o promovidas pela institui\u00e7\u00e3o na busca por educar essa comunidade que precisa de apoio. Por fim, as institui\u00e7\u00f5es ou redes de ensino t\u00eam at\u00e9 o in\u00edcio do ano letivo de 2020 para adequar seus curr\u00edculos e propostas pedag\u00f3gicas \u00e0 BNCC. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento quanto como poupar, gastar e investir melhor os recursos recebidos. Atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o financeira fornecer ferramentas que auxiliem o jovem a se preparar para administrar melhor a sua vida financeira com qualidade. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 alunos da rede estadual, a cada semestre no curso de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 promo\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 50% dos projetos e planos de a\u00e7\u00e3o propostos pelos alunos do curso Disseminadores de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1dio com periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 10 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 5 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 cria\u00e7\u00e3o de uma marca e de um site; e \u2022 Realizar atividades complementares com os alunos da UFSM realizando palestras nas escolas estaduais do munic\u00edpio de Santa Maria.<\/li>\n
- Projeto: PROJETO DE GEST\u00c3O DE CUSTOS E FORMA\u00c7\u00c3O DE PRE\u00c7O\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 destinado a organiza\u00e7\u00f5es que se localizem nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios da quarta col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul. As organiza\u00e7\u00f5es atingidas pelos projetos podem ser de qualquer porte e ramo como agroind\u00fastrias, microempresas, empreendedores individuais. Todos que necessitarem uma melhor qualifica\u00e7\u00e3o e controle de seus gastos, receitas e patrim\u00f4nio. A inten\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 auxiliar no processo de gest\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos neg\u00f3cios dessas entidades. Objetivos Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o nas organiza\u00e7\u00f5es localizadas no Territ\u00f3rio da Quarta col\u00f4nia e no territ\u00f3rio do munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul. Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre gest\u00e3o de custos; \u2022 Incentivar a inscri\u00e7\u00e3o de empresas\/organiza\u00e7\u00f5es em oficinas de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Criar um folder sobre o tema do projeto; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa As organiza\u00e7\u00f5es est\u00e3o sujeitas a din\u00e2mica do ambiente em que est\u00e3o inseridas, onde a competitividade \u00e9 caracter\u00edstica marcante, ocorre a necessidade de maior intera\u00e7\u00e3o com o meio ambiente devendo, as mesmas, serem coordenadas e integradas visando atingir sua miss\u00e3o e, conseq\u00fcentemente, a continuidade da empresa depende de seus resultados econ\u00f4micos. Dessa forma, evidencia-se a necessidade de um correto dimensionamento do pre\u00e7o de venda dos produtos de uma organiza\u00e7\u00e3o, o qual deve ser suficientemente atrativo ao consumidor e, ao mesmo tempo, suficiente para cobrir todos os custos de fabrica\u00e7\u00e3o, estrutura e financiamento da empresa. Neste sentido, a gest\u00e3o de custos constitui-se em um elemento crucial na competitividade das empresas que operam na economia globalizada imposta pelo modelo econ\u00f4mico atual. Dentro deste escopo, a problem\u00e1tica da determina\u00e7\u00e3o do pre\u00e7o de venda apresenta-se como um fator determinante para a sobreviv\u00eancia das organiza\u00e7\u00f5es. A determina\u00e7\u00e3o do custo e a fixa\u00e7\u00e3o dos pre\u00e7os dos produtos a serem comercializados s\u00e3o de fundamental import\u00e2ncia para a empresa, uma vez que mal calculados podem causar a ru\u00edna da organiza\u00e7\u00e3o. Assim, a gest\u00e3o de custos vem se adaptando conforme as necessidades atuais, buscando uma melhoria nas informa\u00e7\u00f5es para ajudarem no processo de tomada de decis\u00e3o, assim como an\u00e1lises de custo-volume-lucro, aspectos estrat\u00e9gicos e de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os, tornam-se, cada vez mais, indispens\u00e1veis para os gestores e suas organiza\u00e7\u00f5es. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios envolvidos, as organiza\u00e7\u00f5es participantes, consigam gerenciar seus gastos e receitas. Atrav\u00e9s do projeto que organiza\u00e7\u00f5es consigam administrar melhor seus neg\u00f3cios preservando o seu ambiente. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 empresas\/pessoas nos munic\u00edpios envolvidos; \u2022 promo\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 2 oficinas de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o pre\u00e7o; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1diocom periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 2 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 2 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre o tema; \u2022 Implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 Cria\u00e7\u00e3o de folder e de um site.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nTECNOLOGIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O E DECIS\u00c3O<\/h2>\n<\/td>\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/512\/2024\/07\/Debora-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Coordenadora: DEBORA BOBSIN\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Em 2017, foi alterada a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, de modo a trazer mudan\u00e7as para o ensino m\u00e9dio em termos de suas diretrizes curriculares. O \u201cNovo Ensino M\u00e9dio\u201d, como \u00e9 conhecida a proposta, al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria, possibilita que os alunos escolham itiner\u00e1rios formativos conforme seus interesses. Um dos percursos formativos compreende a conhecimentos e compet\u00eancias sobre Empreendedorismo. No estado do Rio Grande do Sul, a Secretaria Estadual da Educa\u00e7\u00e3o (SEDUC) est\u00e1 realizando o processo de implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio por meio das escolas-piloto. Essa iniciativa prev\u00ea a inclus\u00e3o gradativa dos itiner\u00e1rios formativos, escolhidos pelas escolas. No 1\u00ba ano, ser\u00e3o cinco per\u00edodos semanais dos conte\u00fados espec\u00edficos, no 2\u00ba ano \u00e9 ampliado para 10 per\u00edodos, e, no 3\u00ba, 15. A presente proposta de a\u00e7\u00e3o extensionista trabalhar\u00e1 com a comunidade escolar, mais especificamente, com os professores de duas escolas estaduais da cidade de Ca\u00e7apava do Sul que est\u00e3o participando deste processo como escolas-pilotos: Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim e Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o. A Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim situa-se na zona rural do munic\u00edpio, seu itiner\u00e1rio formativo d\u00e1 destaque ao empreendedorismo com foco em ci\u00eancias da natureza e ci\u00eancias humanas, enquanto a Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o, localiza na zona urbana, abordar\u00e1 empreendedorismo com foco em matem\u00e1tica e ci\u00eancias humanas. O Novo Ensino M\u00e9dio indica que os itiner\u00e1rios formativos sejam abordados de forma interdisciplinar e transversal, e isso tem se tornado um desafio para muitos professores em virtude de n\u00e3o possu\u00edrem, em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, experi\u00eancias ou forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica voltada para os conhecimentos acerca do empreendedorismo. Frente a esse desafio, as escolas-piloto de Ca\u00e7apava do Sul buscaram suporte junto a UFSM para a constru\u00e7\u00e3o de uma metodologia\/abordagem voltada a aplica\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d na concep\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio. Visto que essas escolas possuem realidades diferentes, e propostas curriculares diferentes por parte da SEDUC\/RS, a ideia \u00e9 que essa constru\u00e7\u00e3o seja realizada de forma colaborativa com os professores envolvidos, de modo que eles possam replicar essa abordagem ao longo de sua trajet\u00f3ria docente, e tamb\u00e9m que considere as especificidades locais, trabalhando o empreendedorismo a partir das demandas e do contexto vivenciado pelos alunos. Portanto, destaca-se como objetivo geral desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o, a co-cria\u00e7ao de uma metodologia para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d nas escolas-piloto do Novo Ensino M\u00e9dio de Ca\u00e7apava do Sul. Neste sentido, esta proposta atuar\u00e1 sobre o vi\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, que busca o desenvolvimento de compet\u00eancia, de modo a formar cidad\u00e3os aut\u00f4nomos e proativos que atuem na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. A educa\u00e7\u00e3o empreendedora est\u00e1 pautada no fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais, colocando o aluno na posi\u00e7\u00e3o ativa no seu processo de ensino e aprendizagem. Para isso, \u00e9 importante que esse aluno se reconhe\u00e7a como um agente de mudan\u00e7as, que \u00e9 respons\u00e1vel pela sua jornada mas tamb\u00e9m pela transforma\u00e7\u00e3o social. Esses aspectos refor\u00e7am a import\u00e2ncia dessa a\u00e7\u00e3o tanto para o aluno das escolas p\u00fablicas participantes como para os acad\u00eamicos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM. Pois, a proposta desta a\u00e7\u00e3o extensionista \u00e9 permitir que o acad\u00eamico de gradua\u00e7\u00e3o, a partir de sua atua\u00e7\u00e3o no projeto, tamb\u00e9m compreenda o empreendedorismo sobre outro vi\u00e9s, e que a partir das experi\u00eancias vivenciadas, de sua inser\u00e7\u00e3o na comunidade, possa fazer uma leitura da realizada, e construir solu\u00e7\u00f5es para os problemas sociais e ambientais observados. O presente projeto de extens\u00e3o busca contribuir com o ensino b\u00e1sico e com a escola p\u00fablica por meio da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Por meio da constru\u00e7\u00e3o colaborativa de uma metodologia para trabalhar o itiner\u00e1rio formativo empreendedorismo no contexto do novo ensino m\u00e9dio, pretende-se fortalecer o engajamento de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem, al\u00e9m de desenvolvimento uma cultura empreendedora na regi\u00e3o e sensibilizar acerca da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Ainda, espera-se que o envolvimento com as a\u00e7\u00f5es do projeto, permita aos acad\u00eamicos da UFSM aliarem a teoria \u00e0 pr\u00e1tica, preparando-os para oportunidades de trabalho diferenciadas. Tamb\u00e9m, espera-se contribuir para a divulga\u00e7\u00e3o da cultura empreendedora, refor\u00e7ando o seu papel na economia, preparando a comunidade para o trabalho atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es que busquem resultados para a coletividade. Neste sentido, observa-se a import\u00e2ncia de discutir o empreendedorismo a partir de demandas sociais e ambientais locais, concebendo um desenvolvimento econ\u00f4mico sustent\u00e1vel. No que tange a contribui\u00e7\u00e3o e ao papel das universidades para esta mudan\u00e7a, \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar que o relacionamento entre universidade e comunidade se d\u00e1 tamb\u00e9m por meio de iniciativas sociais, destinadas a melhorar a vida da comunidade e dos cidad\u00e3os, dentro e fora do ambiente acad\u00eamico. Os objetivos desta proposta articulam os conceitos de empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o social, cidadania e o papel dos sistemas de ensino neste processo. As a\u00e7\u00f5es visam constituir-se dentro da comunidade acad\u00eamica um l\u00f3cus para potencializar conhecimentos e a\u00e7\u00f5es de empreendedorismo social e criativo, fortalecendo o di\u00e1logo, a intera\u00e7\u00e3o entre alunos, cursos e experi\u00eancias, promovendo parcerias para o desenvolvimento do empreendedorismo estudantil de forma transversal e interdisciplinar, agregando valor a forma\u00e7\u00e3o profissional de alunos dos diversos cursos da UFSM e dos alunos do ensino m\u00e9dio das escolas p\u00fablicas participantes.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Time Enactus UFSM<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> A Enactus \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o internacional presente em 35 pa\u00edses e que busca, por meio de seus programas, incentivar os estudantes a \u201cdesenvolver iniciativas empreendedoras com vi\u00e9s social, econ\u00f4mico e ambiental\u201d. A Enactus iniciou suas atividades no Brasil em 1998, e se dedica a \u201cinspirar os jovens universit\u00e1rios a transformar vidas por meio da a\u00e7\u00e3o empreendedora\u201d. Com a miss\u00e3o de \u201cengajar a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de l\u00edderes empreendedores a utilizarem inova\u00e7\u00e3o e princ\u00edpios de neg\u00f3cios para melhorar o mundo\u201d, para assim atingir a vis\u00e3o de \u201ccriar um mundo melhor e mais sustent\u00e1vel\u201d, promovendo os valores de \u201ccolabora\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o, integridade e paix\u00e3o\u201d, atualmente, no Brasil, existem 120 times vinculados a universidades das diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, envolvendo mais de 3000 universit\u00e1rios em 200 projetos. A proposta da Enactus \u00e9 que os times criem projetos que envolvem o desenvolvimento comunit\u00e1rio, pol\u00edticas e o empreendedorismo social, aplicando os seus conhecimentos em atividades pr\u00e1ticas que resolvam problemas reais. Os projetos a serem desenvolvidos, pelo Time, busca transformar realidades, em especial, de pessoas em vulnerabilidade, ao mesmo tempo, em os estudantes desenvolvem valores e fortalecem sua forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica. Assim, a proposta desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o \u00e9 criar o Time Enactus da UFSM, de modo a construir um espa\u00e7o interdisciplinar, que abra\u00e7a estudantes das diferentes \u00e1reas de conhecimentos e cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM unidos em prol de desenvolver projetos voltados para a solu\u00e7\u00e3o de problemas sociais e ambientais, e desenvolvendo o empreendedorismo social. Os objetivos do Time UFSM s\u00e3o: – Fomentar o empreendedorismo social e a inova\u00e7\u00e3o social, atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o criativa e construtiva em um ambiente coletivo e compartilhado; – Mobilizar, articular e qualificar iniciativas dos estudantes que visem gera\u00e7\u00e3o de renda e outros benef\u00edcios \u00e0s popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis da cidade; – Promover a Extens\u00e3o Universit\u00e1ria em diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, possibilitando que o Time Enactus seja um l\u00f3cus de extens\u00e3o para alunos de diferentes \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o com interesse em neg\u00f3cios e projetos sociais. – Promover a internacionaliza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o na UFSM atrav\u00e9s de parcerias e conv\u00eanios com outras iniciativas da rede Enactus.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 Linhas de Pesquisa Projetos por Docentes\u00a0 ESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES \u00a0 Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0 Resumo: O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a […]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1522","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1522"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Projetos por Docentes\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n\nESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP <\/b><\/p>\n\n- Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a familiariza\u00e7\u00e3o com t\u00e9cnicas elementares da Administra\u00e7\u00e3o, tendo como objetivo o aprimoramento de neg\u00f3cios j\u00e1 existentes e o comportamento empreendedor dos indiv\u00edduos. Al\u00e9m disso, alinhado as t\u00e9cnicas de gest\u00e3o e ao conte\u00fado te\u00f3rico, se buscar\u00e1 retomar os princ\u00edpios qualificadores do Geoparque Quarta Col\u00f4nia, buscando sempre que poss\u00edvel trazer elementos aplic\u00e1veis e reais ao Geoparque Quarta Col\u00f4nia. Em s\u00edntese, ser\u00e3o abordados aspectos de planejamento estrat\u00e9gico, desenvolvimento de plano de neg\u00f3cios, t\u00e9cnicas de controles financeiros como fluxo de caixa e controle de estoque, t\u00e9cnicas de marketing, e a aplica\u00e7\u00e3o da sustentabilidade e da inova\u00e7\u00e3o no desenvolvimento do neg\u00f3cio.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n<\/p>\n
Coordenadora: MARTA OLIVIA ROVEDDER DE OLIVEIRA<\/p>\n
\n- Projeto: Marketing Social e Causas Sociais: novos caminhos\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo: <\/strong>O Marketing Social prop\u00f5e reduzir e eliminar problemas sociais em prol do bem-estar e da qualidade de vida da sociedade em geral (Silva e Mazzon, 2018). Segundo Kotler e Lee (2010) “O Marketing social \u00e9 um processo que aplica os princ\u00edpios e as t\u00e9cnicas de marketing para criar, comunicar e fornecer valor a fim de influenciar o comportamento do p\u00fablico-alvo que beneficiem a sociedade (sa\u00fade publica, seguran\u00e7a, meio ambiente e comunidades), bem como p\u00fablico alvo”. Este projeto almeja empregar os construtos e t\u00e9cnicas de marketing social e marketing digital no aprimoramento e expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior. Dessa forma, o presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) Propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) Oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Destaca-se que o presente projeto de extens\u00e3o trata-se de uma extens\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos projetos de extens\u00e3o previamente desenvolvidos pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Objetivos O presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Justificativa Via este projeto almeja-se o aprimoramento e a expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Lembrando que as a\u00e7\u00f5es de Marketing Social e de Causas tem um impacto positivo tanto na institui\u00e7\u00e3o locus do trabalho (Centro de Apoio a Crian\u00e7a com C\u00e2ncer), nas pessoas que est\u00e3o envolvidas com as atividades, quanto podem se repercutir em outros impactos na sociedade, como outras pessoas e institui\u00e7\u00f5es podem se estimular a realizar atividades semelhantes. Nota-se, por exemplo, um aumento de atividades desenvolvidas por servidores e alunos junto ao CACC ano longo dos \u00faltimos 5 anos do desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o anteriormente realizado pelo GEM. Este pr\u00f3prio grupo, j\u00e1 ampliou as atividades e desenvolve eventos, Capacita\u00e7\u00e3o de Marketing Digital, Saber Social (j\u00e1 ocorreram duas edi\u00e7\u00f5es) e Feira do Voluntariado da UFSM para promover capacita\u00e7\u00e3o, conhecimento e divulga\u00e7\u00e3o a outras institui\u00e7\u00f5es sociais e ONGs da regi\u00e3o. Al\u00e9m disso, o projeto se justifica via o fomento a participa\u00e7\u00e3o de estudantes como protagonistas no que se refere \u00e0 rela\u00e7\u00e3o ensino e extens\u00e3o, sob orienta\u00e7\u00e3o e apoio da UFSM. Basicamente, ao propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais este projeto auxiliar\u00e1 na capacitar\u00e3o e desenvolvimento dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, assim como na sensibiliza\u00e7\u00e3o dos mesmos as causas sociais e, concomitantemente, permitir\u00e1 a UFSM apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. Resultados esperados \u2022 Instrumentalizar a gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o social no tocante as ferramentas de marketing; \u2022 Proporcionar a melhora na estrat\u00e9gica de comunica\u00e7\u00e3o de valor da ONG; \u2022 Estimular a cultura de doa\u00e7\u00f5es na sociedade; \u2022 Capacitar os discentes a atuar na \u00e1rea de Marketing, mas especificamente, na \u00e1rea de Marketing Social e Causas social, via a aplica\u00e7\u00e3o de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing, envolvendo-os em atividades sociais. \u2022 Sensibilizar sensibilizem com as causas sociais e se tornem propagadores e agentes de mudan\u00e7a positiva na sociedade; e \u2022 Auxiliar nas pesquisas, aprimorando e expandindo os conhecimentos sobre marketing social.<\/li>\n
- Projeto: Saber Social\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Nos dias de hoje cada vez mais necessitamos ajuda de organiza\u00e7\u00f5es que visam a melhoria da sociedade sem a perspectiva de obter lucro com suas a\u00e7\u00f5es. Por\u00e9m, tais organiza\u00e7\u00f5es quando renunciam de tal lucratividade, eles tamb\u00e9m renunciam de ter remessas cont\u00ednuas de dinheiro que poderiam ser reinvestidos em suas pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es. Estas a\u00e7\u00f5es geram preju\u00edzos administrativos para as mesmas, e em tentativa de minimizar esses preju\u00edzos, criamos o primeiro Saber Social, um evento que visa a capacita\u00e7\u00e3o de gestores de ONG\u2019s em \u00e1reas administrativas de organiza\u00e7\u00f5es sociais. Objetivo Geral O Evento Saber Social tem como objetivo promover um espa\u00e7o de troca de conhecimentos entre gestores de diversas ONGs da cidade de Santa Maria. Objetivos espec\u00edficos – Possibilitar as ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de compet\u00eancias voltadas as \u00e1reas de marketing, finan\u00e7as, contabilidade e gest\u00e3o. – Desenvolver conhecimentos inerentes \u00e0s atividades fins das ONGs – Possibilitar \u00e0s ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de ideias Existe uma car\u00eancia por parte das ONG\u2019s de Santa Maria em diversas \u00e1reas da gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, isso influ\u00eancia diretamente na capta\u00e7\u00e3o de recursos por parte das mesmas, que dependem quase que exclusivamente de a\u00e7\u00f5es sociais e doa\u00e7\u00f5es de terceiros. Em busca de ajudar essas organiza\u00e7\u00f5es a terem uma vis\u00e3o mais abrangente da \u00e1rea de administra\u00e7\u00e3o, criamos o primeiro Saber Social, um evento voltado para a capacita\u00e7\u00e3o, aprendizado e troca de experi\u00eancias entre algumas ONG\u2019s para que as mesmas tenham mais oportunidades de crescimento e consigam ajudar ainda mais a sociedade.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n<\/p>\n
Coordenadora: SIRLEI GLASENAPP<\/p>\n
\n- Projeto: Metodologias de planejamento: aplica\u00e7\u00f5es em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O planejamento \u00e9 a etapa onde se define os objetivos e estrat\u00e9gias nas organiza\u00e7\u00f5es, a partir da an\u00e1lise do contexto externo e interno do ambiente organizacional, e por defini\u00e7\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rea da administra\u00e7\u00e3o que se processa pela interdisciplinaridade e interprofissionalidade, com interface em todas as \u00e1reas organizacionais, bem como a rela\u00e7\u00e3o com as vari\u00e1veis e fatores ambientais. O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. Os procedimentos metodol\u00f3gicos das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais ser\u00e3o fundamentados em princ\u00edpios participativos dos atores sociais (organiza\u00e7\u00f5es e agrupamentos humanos), e da atua\u00e7\u00e3o dos moderadores (professores envolvidos com a \u00e1rea de planejamento e acad\u00eamicos do curso de Administra\u00e7\u00e3o e \u00e1reas afins), utilizando metodologias de planejamento situacional, an\u00e1lise de cen\u00e1rios, an\u00e1lise de problemas, gest\u00e3o de projetos executivos. O per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 a partir de mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2026. E como resultado pretende-se contribuir para a efetiva\u00e7\u00e3o do planejamento nessas organiza\u00e7\u00f5es e propor modelos que possam ser aplicados pelos atores sociais, buscando assim a melhoria no desempenho e nos resultados estrat\u00e9gicos e operacionais. A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. O planejamento consiste num processo cont\u00ednuo e sistem\u00e1tico de tomada de decis\u00f5es. \u00c9 processo de formula\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias organizacionais onde se busca desenvolver e manter uma adequa\u00e7\u00e3o razo\u00e1vel entre os objetivos e recursos da organiza\u00e7\u00e3o e as mudan\u00e7as e oportunidades do ambiente, com a finalidade de orientar e reorientar as atividades e a\u00e7\u00f5es, de modo que os resultados sejam satisfat\u00f3rios. O planejamento se refere ao processo de conceber a\u00e7\u00f5es e opera\u00e7\u00f5es para atingir um objetivo; acompanhar a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es; introduzir modifica\u00e7\u00f5es que se fa\u00e7am necess\u00e1rias nas decis\u00f5es tomadas anteriormente; e aprender com erros e acertos para decidir sobre outras a\u00e7\u00f5es (MISOCZKY, 2011). O planejamento p\u00fablico inclui o planejamento realizado em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas \u2013 nos tr\u00eas n\u00edveis de governo \u2013 em organiza\u00e7\u00f5es da sociedade, como organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais e movimentos sociais(MISOCZKY, 2011).O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O planejamento pode ser entendido como um processo interativo que se desdobra em etapas diferenciadas e, sendo o planejamento a racionaliza\u00e7\u00e3o do processo decis\u00f3rio, essas etapas t\u00eam, necessariamente, o mesmo sentido daquelas identificadas no processo da decis\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O Planejamento \u00e9 a transforma\u00e7\u00e3o da realidade, colocando-a na dire\u00e7\u00e3o escolhida, de forma orientada, dominando a improvisa\u00e7\u00e3o. Busca projetar o futuro, pensando em qual o melhor caminho para se chegar l\u00e1. Envolve a sistematiza\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es para o alcance dos objetivos e metas, implementando um processo de interven\u00e7\u00e3o no contexto a ser ajustado. O planejamento desenvolve estrat\u00e9gias a serem adotadas para se poder resolver um problema ou aproveitar as oportunidades e potencializar novas ideias, buscando alcan\u00e7ar determinados objetivos (PESCE; CORDIOLI,2021). Desta forma, o projeto, atrav\u00e9s das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, visa identificar organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais que necessitam de planejamento, com a finalidade de instrumentalizar estas, para darem respostas as demandas dos atores sociais, aproveitar de modo mais eficaz as oportunidades, atentar para a redu\u00e7\u00e3o dos riscos e incertezas, e buscar resultados mais efetivos no alcance dos objetivos. Bem como, oportunizar aos acad\u00eamicos possibilidades de aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento na \u00e1rea de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es que p\u00fablicas e sociais. Al\u00e9m de atender as demandas da sociedade, de ter organiza\u00e7\u00f5es mais eficientes, eficazes, inclusivas, e comprometidas com os direitos dos cidad\u00e3os.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Trabalho e vida digna: a\u00e7\u00f5es com as mulheres selecionadoras e catadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS\/Brasil<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem por finalidade fomentar as capacita\u00e7\u00f5es das mulheres catadoras e selecionadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos vinculadas a associa\u00e7\u00f5es e aut\u00f4nomas, no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS. Este objetivo vem ao encontro das pesquisas realizadas sobre pobreza, capacita\u00e7\u00f5es e liberdades de escolhas dos indiv\u00edduos, baseadas em autores como SEN (2000) ALKIRE (2002), ROBEYNS (2003), e do Grupo de Pesquisa – Grupo de Estudos em Abordagem das Capacita\u00e7\u00f5es (GEAC). Os dados emp\u00edricos coletados e analisados para a formula\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto s\u00e3o fundamentados em trabalhos de ensino, de docentes e acad\u00eamicos das \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o, Psicologia e Terapia Ocupacional. Bem como, na continuidade das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o com o p\u00fablico alvo para averiguar quest\u00f5es fundamentais de qualidade de vida, condi\u00e7\u00f5es de trabalho, gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, prevista na Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos \u2013 Lei n\u00ba12.305\/2010 e a inclus\u00e3o das selecionadoras e catadoras. Quest\u00f5es estas que implicam no desenvolvimento humano, na melhoria de renda e na sobreviv\u00eancia das pessoas que n\u00e3o est\u00e3o inclusas nas pol\u00edticas p\u00fablicas e vivem a margem de acessar condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para ter uma vida digna. Desta forma, o projeto visa contribuir no sentido de aplicar metodologias de inclus\u00e3o das mulheres, que proporcionem desenvolvimento de seus funcionamentos individuais, capazes de se identificarem como pertencentes a um grupo, de discutirem criticamente as condi\u00e7\u00f5es para melhorarem seu trabalho, de procurar o envolvimento com demais organiza\u00e7\u00f5es sociais, e sobretudo a continuidade de qualifica\u00e7\u00e3o para o trabalho na organiza\u00e7\u00e3o onde atuam e buscar a integra\u00e7\u00e3o das trabalhadoras aut\u00f4nomas.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nGEST\u00c3O DE PESSOAS E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: VANIA MEDIANEIRA FLORES COSTA<\/p>\n
\n- Projeto: A\u00c7\u00d5ES DE ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL: TRABALHO E RENDA PARA AS MULHERES DA VILA MARING\u00c1\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto foi concebido com a inten\u00e7\u00e3o de contribuir para a inclus\u00e3o socioecon\u00f4mica de mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social da Vila Maring\u00e1 em Santa Maria por meio da gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda, os objetivos deste trabalho ser\u00e3o buscados a partir da seguinte metodologia: Forma\u00e7\u00e3o de um grupo de estudo, por alunos e docentes do curso de administra\u00e7\u00e3o que tenham interesse em trabalhar em um projeto social, para desenvolver as a\u00e7\u00f5es definidas; Sistematiza\u00e7\u00e3o, com o grupo de mulheres participantes do projeto, das atividades de interesse para escolha das oficinas de aprendizagem (artesanato, culin\u00e1ria, patchwork e outros); ” Busca de assessoria para desenvolvimento das oficinas de aprendizagem; Capacita\u00e7\u00e3o sobre elementos inerentes ao trabalho em equipe e coopera\u00e7\u00e3o por meio de semin\u00e1rios e din\u00e2micas de grupo; Realiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios sobre gest\u00e3o financeira visando esclarecer quest\u00f5es t\u00e9cnicas para comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados; Mapeamento de potenciais espa\u00e7os que favore\u00e7am a comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados para gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda do p\u00fablico alvo.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Atividades de apoio ao Movimento Tratado Cidad\u00e3o: aproxima\u00e7\u00e3o entre Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os em Santa Maria\/RS e regi\u00e3o\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem como objetivo divulgar e revigorar as atividades desenvolvidas pelo Movimento Tratado Cidad\u00e3o (MTC) no Munic\u00edpio de Santa Maria e regi\u00e3o, espa\u00e7o delineado para sua atua\u00e7\u00e3o. O MTC visa envolver a sociedade e fortalecer o movimento, que busca sensibilizar com a realiza\u00e7\u00e3o de f\u00f3runs anuais para apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos realizados por estudantes de cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na \u00e1rea de sua forma\u00e7\u00e3o. Os trabalhos, orientados com metodologia cient\u00edfica, devem ter uma pr\u00e1tica junto da sociedade. Este objetivo decorre da observa\u00e7\u00e3o do crescente interesse na constru\u00e7\u00e3o de uma proposta de car\u00e1ter social, econ\u00f4mico e pol\u00edtico, que busque maior integra\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades da sociedade. Justifica-se este projeto pela busca de maior integra\u00e7\u00e3o universidade-sociedade, dando destaque a possibilidade de atender a progressiva preocupa\u00e7\u00e3o das empresas e da sociedade em geral com a coer\u00eancia entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os. Por este motivo, a inser\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos da gradua\u00e7\u00e3o neste projeto \u00e9 importante pela relev\u00e2ncia da pr\u00e1tica durante a forma\u00e7\u00e3o e por atender ao preceito de levar a sociedade em geral o conhecimento dos trabalhos e atividades pr\u00e1ticas curriculares de responsabilidade social realizadas no \u00e2mbito dos cursos. O MTC \u00e9 coordenado por um grupo que busca formular e aprovar um tratado de apoio a corresponsabilidade entre IES e a sociedade com pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es que contribuam na forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais comprometidos e preparados para atender as reais car\u00eancias profissionais da sociedade. Visa assim, auxiliar no desenvolvimento de mentalidade que valorize na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais, as compet\u00eancias respectivas ligadas ao perfil cidad\u00e3o, propiciando aos seus participantes a oportunidade reflexiva de diferencia\u00e7\u00e3o e agrega\u00e7\u00e3o de valores pol\u00edtico-sociais mais abrangentes, necess\u00e1rios na forma\u00e7\u00e3o hol\u00edstica dos envolvidos.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nFINAN\u00c7AS, ECONOMIA E CONTROLE<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenador: ROBERTO DE GREGORI\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: PROJETO DE EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNIC\u00cdPIO DE SANTA MARIA\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:\u00a0<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 aplicado em escolas estaduais do mun\u00edcipio de Santa Maria no intuito de promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira tendo em vista o efetivo exerc\u00edcio da cidadania por parte da comunidade, contribuindo para que as pessoas consigam gerenciar melhor os seus gastos. Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento de como se programar com gastos, e melhor utilizar a receita que cada cidad\u00e3o possui. Abordar \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de recursos de maneira consciente para que n\u00e3o se criem jovens e adultos endividados. Objetivos 2.1 Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira nas escolas estaduais para alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio. 2.2 Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 Incentivar o inscri\u00e7\u00e3o de escolas em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Incentivar a participa\u00e7\u00e3o de estudantes da UFSM a realizar palestras e\/ou cursos nas estaduais de Santa Maria\/RS para debater o tema educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa Nos dias atuais saber lidar com os recursos que possu\u00edmos torna-se essencial para atender as necessidades de consumo que se possui. Boas pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea financeira podem auxiliar um jovem que est\u00e1 entrando no mercado de trabalho a gerenciar melhor seus gastos e ganhos. Existem por parte do governo federal e de algumas institui\u00e7\u00f5es financeiras programas de educa\u00e7\u00e3o financeira no intuito de formar cidad\u00e3os que consigam tomar melhores decis\u00f5es para suas fam\u00edlias aumentando a seguran\u00e7a econ\u00f4mica e o bem-estar dos mesmos. Conforme a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico – OCDE (2005), a educa\u00e7\u00e3o financeira sempre foi importante para os consumidores, ajud\u00e1-los or\u00e7ar e gerenciar sua renda, economizar e investir com efici\u00eancia e evitar ser v\u00edtima de fraude; Considerando que, \u00e0 medida que os mercados financeiros se tornam cada vez mais sofisticados, as fam\u00edlias assumem mais da responsabilidade e do risco de decis\u00f5es financeiras, especialmente no campo da poupan\u00e7a de aposentadoria, indiv\u00edduos com educa\u00e7\u00e3o financeira se tornam necess\u00e1rios para garantir n\u00edveis suficientes de investidores e consumidores conscientes, bem como o para o bom funcionamento, n\u00e3o apenas dos mercados financeiros, mas tamb\u00e9m da economia. Considerando que pesquisas sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o financeira realizadas nos \u00faltimos anos nos pa\u00edses da OCDE mostram que os consumidores t\u00eam baixos n\u00edveis de conhecimento financeiro e n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia da necessidade de receber educa\u00e7\u00e3o financeira. Para Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Financeira – ENEF (2017), a educa\u00e7\u00e3o financeira tem o objetivo de informar, formar e orientar os indiv\u00edduos que consomem, poupam e investem de forma respons\u00e1vel e consciente. Com isso, forma-se uma base mais solida para desenvolvimento do pa\u00eds. Assim, tal desenvolvimento retorna para os cidad\u00e3os atrav\u00e9s de servi\u00e7os mais eficiente e eficazes. Nesse sentido desenvolver o presente projeto torna-se de fundamental relev\u00e2ncia porque o tema est\u00e1 na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para ser aplicado nas escolas, na disciplina de matem\u00e1tica. A participa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 essencial e mais um contexto no qual a sociedade necessita de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o promovidas pela institui\u00e7\u00e3o na busca por educar essa comunidade que precisa de apoio. Por fim, as institui\u00e7\u00f5es ou redes de ensino t\u00eam at\u00e9 o in\u00edcio do ano letivo de 2020 para adequar seus curr\u00edculos e propostas pedag\u00f3gicas \u00e0 BNCC. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento quanto como poupar, gastar e investir melhor os recursos recebidos. Atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o financeira fornecer ferramentas que auxiliem o jovem a se preparar para administrar melhor a sua vida financeira com qualidade. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 alunos da rede estadual, a cada semestre no curso de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 promo\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 50% dos projetos e planos de a\u00e7\u00e3o propostos pelos alunos do curso Disseminadores de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1dio com periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 10 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 5 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 cria\u00e7\u00e3o de uma marca e de um site; e \u2022 Realizar atividades complementares com os alunos da UFSM realizando palestras nas escolas estaduais do munic\u00edpio de Santa Maria.<\/li>\n
- Projeto: PROJETO DE GEST\u00c3O DE CUSTOS E FORMA\u00c7\u00c3O DE PRE\u00c7O\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 destinado a organiza\u00e7\u00f5es que se localizem nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios da quarta col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul. As organiza\u00e7\u00f5es atingidas pelos projetos podem ser de qualquer porte e ramo como agroind\u00fastrias, microempresas, empreendedores individuais. Todos que necessitarem uma melhor qualifica\u00e7\u00e3o e controle de seus gastos, receitas e patrim\u00f4nio. A inten\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 auxiliar no processo de gest\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos neg\u00f3cios dessas entidades. Objetivos Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o nas organiza\u00e7\u00f5es localizadas no Territ\u00f3rio da Quarta col\u00f4nia e no territ\u00f3rio do munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul. Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre gest\u00e3o de custos; \u2022 Incentivar a inscri\u00e7\u00e3o de empresas\/organiza\u00e7\u00f5es em oficinas de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Criar um folder sobre o tema do projeto; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa As organiza\u00e7\u00f5es est\u00e3o sujeitas a din\u00e2mica do ambiente em que est\u00e3o inseridas, onde a competitividade \u00e9 caracter\u00edstica marcante, ocorre a necessidade de maior intera\u00e7\u00e3o com o meio ambiente devendo, as mesmas, serem coordenadas e integradas visando atingir sua miss\u00e3o e, conseq\u00fcentemente, a continuidade da empresa depende de seus resultados econ\u00f4micos. Dessa forma, evidencia-se a necessidade de um correto dimensionamento do pre\u00e7o de venda dos produtos de uma organiza\u00e7\u00e3o, o qual deve ser suficientemente atrativo ao consumidor e, ao mesmo tempo, suficiente para cobrir todos os custos de fabrica\u00e7\u00e3o, estrutura e financiamento da empresa. Neste sentido, a gest\u00e3o de custos constitui-se em um elemento crucial na competitividade das empresas que operam na economia globalizada imposta pelo modelo econ\u00f4mico atual. Dentro deste escopo, a problem\u00e1tica da determina\u00e7\u00e3o do pre\u00e7o de venda apresenta-se como um fator determinante para a sobreviv\u00eancia das organiza\u00e7\u00f5es. A determina\u00e7\u00e3o do custo e a fixa\u00e7\u00e3o dos pre\u00e7os dos produtos a serem comercializados s\u00e3o de fundamental import\u00e2ncia para a empresa, uma vez que mal calculados podem causar a ru\u00edna da organiza\u00e7\u00e3o. Assim, a gest\u00e3o de custos vem se adaptando conforme as necessidades atuais, buscando uma melhoria nas informa\u00e7\u00f5es para ajudarem no processo de tomada de decis\u00e3o, assim como an\u00e1lises de custo-volume-lucro, aspectos estrat\u00e9gicos e de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os, tornam-se, cada vez mais, indispens\u00e1veis para os gestores e suas organiza\u00e7\u00f5es. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios envolvidos, as organiza\u00e7\u00f5es participantes, consigam gerenciar seus gastos e receitas. Atrav\u00e9s do projeto que organiza\u00e7\u00f5es consigam administrar melhor seus neg\u00f3cios preservando o seu ambiente. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 empresas\/pessoas nos munic\u00edpios envolvidos; \u2022 promo\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 2 oficinas de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o pre\u00e7o; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1diocom periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 2 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 2 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre o tema; \u2022 Implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 Cria\u00e7\u00e3o de folder e de um site.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nTECNOLOGIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O E DECIS\u00c3O<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: DEBORA BOBSIN\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Em 2017, foi alterada a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, de modo a trazer mudan\u00e7as para o ensino m\u00e9dio em termos de suas diretrizes curriculares. O \u201cNovo Ensino M\u00e9dio\u201d, como \u00e9 conhecida a proposta, al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria, possibilita que os alunos escolham itiner\u00e1rios formativos conforme seus interesses. Um dos percursos formativos compreende a conhecimentos e compet\u00eancias sobre Empreendedorismo. No estado do Rio Grande do Sul, a Secretaria Estadual da Educa\u00e7\u00e3o (SEDUC) est\u00e1 realizando o processo de implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio por meio das escolas-piloto. Essa iniciativa prev\u00ea a inclus\u00e3o gradativa dos itiner\u00e1rios formativos, escolhidos pelas escolas. No 1\u00ba ano, ser\u00e3o cinco per\u00edodos semanais dos conte\u00fados espec\u00edficos, no 2\u00ba ano \u00e9 ampliado para 10 per\u00edodos, e, no 3\u00ba, 15. A presente proposta de a\u00e7\u00e3o extensionista trabalhar\u00e1 com a comunidade escolar, mais especificamente, com os professores de duas escolas estaduais da cidade de Ca\u00e7apava do Sul que est\u00e3o participando deste processo como escolas-pilotos: Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim e Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o. A Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim situa-se na zona rural do munic\u00edpio, seu itiner\u00e1rio formativo d\u00e1 destaque ao empreendedorismo com foco em ci\u00eancias da natureza e ci\u00eancias humanas, enquanto a Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o, localiza na zona urbana, abordar\u00e1 empreendedorismo com foco em matem\u00e1tica e ci\u00eancias humanas. O Novo Ensino M\u00e9dio indica que os itiner\u00e1rios formativos sejam abordados de forma interdisciplinar e transversal, e isso tem se tornado um desafio para muitos professores em virtude de n\u00e3o possu\u00edrem, em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, experi\u00eancias ou forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica voltada para os conhecimentos acerca do empreendedorismo. Frente a esse desafio, as escolas-piloto de Ca\u00e7apava do Sul buscaram suporte junto a UFSM para a constru\u00e7\u00e3o de uma metodologia\/abordagem voltada a aplica\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d na concep\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio. Visto que essas escolas possuem realidades diferentes, e propostas curriculares diferentes por parte da SEDUC\/RS, a ideia \u00e9 que essa constru\u00e7\u00e3o seja realizada de forma colaborativa com os professores envolvidos, de modo que eles possam replicar essa abordagem ao longo de sua trajet\u00f3ria docente, e tamb\u00e9m que considere as especificidades locais, trabalhando o empreendedorismo a partir das demandas e do contexto vivenciado pelos alunos. Portanto, destaca-se como objetivo geral desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o, a co-cria\u00e7ao de uma metodologia para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d nas escolas-piloto do Novo Ensino M\u00e9dio de Ca\u00e7apava do Sul. Neste sentido, esta proposta atuar\u00e1 sobre o vi\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, que busca o desenvolvimento de compet\u00eancia, de modo a formar cidad\u00e3os aut\u00f4nomos e proativos que atuem na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. A educa\u00e7\u00e3o empreendedora est\u00e1 pautada no fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais, colocando o aluno na posi\u00e7\u00e3o ativa no seu processo de ensino e aprendizagem. Para isso, \u00e9 importante que esse aluno se reconhe\u00e7a como um agente de mudan\u00e7as, que \u00e9 respons\u00e1vel pela sua jornada mas tamb\u00e9m pela transforma\u00e7\u00e3o social. Esses aspectos refor\u00e7am a import\u00e2ncia dessa a\u00e7\u00e3o tanto para o aluno das escolas p\u00fablicas participantes como para os acad\u00eamicos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM. Pois, a proposta desta a\u00e7\u00e3o extensionista \u00e9 permitir que o acad\u00eamico de gradua\u00e7\u00e3o, a partir de sua atua\u00e7\u00e3o no projeto, tamb\u00e9m compreenda o empreendedorismo sobre outro vi\u00e9s, e que a partir das experi\u00eancias vivenciadas, de sua inser\u00e7\u00e3o na comunidade, possa fazer uma leitura da realizada, e construir solu\u00e7\u00f5es para os problemas sociais e ambientais observados. O presente projeto de extens\u00e3o busca contribuir com o ensino b\u00e1sico e com a escola p\u00fablica por meio da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Por meio da constru\u00e7\u00e3o colaborativa de uma metodologia para trabalhar o itiner\u00e1rio formativo empreendedorismo no contexto do novo ensino m\u00e9dio, pretende-se fortalecer o engajamento de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem, al\u00e9m de desenvolvimento uma cultura empreendedora na regi\u00e3o e sensibilizar acerca da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Ainda, espera-se que o envolvimento com as a\u00e7\u00f5es do projeto, permita aos acad\u00eamicos da UFSM aliarem a teoria \u00e0 pr\u00e1tica, preparando-os para oportunidades de trabalho diferenciadas. Tamb\u00e9m, espera-se contribuir para a divulga\u00e7\u00e3o da cultura empreendedora, refor\u00e7ando o seu papel na economia, preparando a comunidade para o trabalho atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es que busquem resultados para a coletividade. Neste sentido, observa-se a import\u00e2ncia de discutir o empreendedorismo a partir de demandas sociais e ambientais locais, concebendo um desenvolvimento econ\u00f4mico sustent\u00e1vel. No que tange a contribui\u00e7\u00e3o e ao papel das universidades para esta mudan\u00e7a, \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar que o relacionamento entre universidade e comunidade se d\u00e1 tamb\u00e9m por meio de iniciativas sociais, destinadas a melhorar a vida da comunidade e dos cidad\u00e3os, dentro e fora do ambiente acad\u00eamico. Os objetivos desta proposta articulam os conceitos de empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o social, cidadania e o papel dos sistemas de ensino neste processo. As a\u00e7\u00f5es visam constituir-se dentro da comunidade acad\u00eamica um l\u00f3cus para potencializar conhecimentos e a\u00e7\u00f5es de empreendedorismo social e criativo, fortalecendo o di\u00e1logo, a intera\u00e7\u00e3o entre alunos, cursos e experi\u00eancias, promovendo parcerias para o desenvolvimento do empreendedorismo estudantil de forma transversal e interdisciplinar, agregando valor a forma\u00e7\u00e3o profissional de alunos dos diversos cursos da UFSM e dos alunos do ensino m\u00e9dio das escolas p\u00fablicas participantes.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Time Enactus UFSM<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> A Enactus \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o internacional presente em 35 pa\u00edses e que busca, por meio de seus programas, incentivar os estudantes a \u201cdesenvolver iniciativas empreendedoras com vi\u00e9s social, econ\u00f4mico e ambiental\u201d. A Enactus iniciou suas atividades no Brasil em 1998, e se dedica a \u201cinspirar os jovens universit\u00e1rios a transformar vidas por meio da a\u00e7\u00e3o empreendedora\u201d. Com a miss\u00e3o de \u201cengajar a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de l\u00edderes empreendedores a utilizarem inova\u00e7\u00e3o e princ\u00edpios de neg\u00f3cios para melhorar o mundo\u201d, para assim atingir a vis\u00e3o de \u201ccriar um mundo melhor e mais sustent\u00e1vel\u201d, promovendo os valores de \u201ccolabora\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o, integridade e paix\u00e3o\u201d, atualmente, no Brasil, existem 120 times vinculados a universidades das diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, envolvendo mais de 3000 universit\u00e1rios em 200 projetos. A proposta da Enactus \u00e9 que os times criem projetos que envolvem o desenvolvimento comunit\u00e1rio, pol\u00edticas e o empreendedorismo social, aplicando os seus conhecimentos em atividades pr\u00e1ticas que resolvam problemas reais. Os projetos a serem desenvolvidos, pelo Time, busca transformar realidades, em especial, de pessoas em vulnerabilidade, ao mesmo tempo, em os estudantes desenvolvem valores e fortalecem sua forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica. Assim, a proposta desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o \u00e9 criar o Time Enactus da UFSM, de modo a construir um espa\u00e7o interdisciplinar, que abra\u00e7a estudantes das diferentes \u00e1reas de conhecimentos e cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM unidos em prol de desenvolver projetos voltados para a solu\u00e7\u00e3o de problemas sociais e ambientais, e desenvolvendo o empreendedorismo social. Os objetivos do Time UFSM s\u00e3o: – Fomentar o empreendedorismo social e a inova\u00e7\u00e3o social, atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o criativa e construtiva em um ambiente coletivo e compartilhado; – Mobilizar, articular e qualificar iniciativas dos estudantes que visem gera\u00e7\u00e3o de renda e outros benef\u00edcios \u00e0s popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis da cidade; – Promover a Extens\u00e3o Universit\u00e1ria em diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, possibilitando que o Time Enactus seja um l\u00f3cus de extens\u00e3o para alunos de diferentes \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o com interesse em neg\u00f3cios e projetos sociais. – Promover a internacionaliza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o na UFSM atrav\u00e9s de parcerias e conv\u00eanios com outras iniciativas da rede Enactus.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 Linhas de Pesquisa Projetos por Docentes\u00a0 ESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES \u00a0 Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0 Resumo: O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a […]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1522","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1522"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
ESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP <\/b><\/p>\n\n- Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a familiariza\u00e7\u00e3o com t\u00e9cnicas elementares da Administra\u00e7\u00e3o, tendo como objetivo o aprimoramento de neg\u00f3cios j\u00e1 existentes e o comportamento empreendedor dos indiv\u00edduos. Al\u00e9m disso, alinhado as t\u00e9cnicas de gest\u00e3o e ao conte\u00fado te\u00f3rico, se buscar\u00e1 retomar os princ\u00edpios qualificadores do Geoparque Quarta Col\u00f4nia, buscando sempre que poss\u00edvel trazer elementos aplic\u00e1veis e reais ao Geoparque Quarta Col\u00f4nia. Em s\u00edntese, ser\u00e3o abordados aspectos de planejamento estrat\u00e9gico, desenvolvimento de plano de neg\u00f3cios, t\u00e9cnicas de controles financeiros como fluxo de caixa e controle de estoque, t\u00e9cnicas de marketing, e a aplica\u00e7\u00e3o da sustentabilidade e da inova\u00e7\u00e3o no desenvolvimento do neg\u00f3cio.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n<\/p>\n
Coordenadora: MARTA OLIVIA ROVEDDER DE OLIVEIRA<\/p>\n
\n- Projeto: Marketing Social e Causas Sociais: novos caminhos\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo: <\/strong>O Marketing Social prop\u00f5e reduzir e eliminar problemas sociais em prol do bem-estar e da qualidade de vida da sociedade em geral (Silva e Mazzon, 2018). Segundo Kotler e Lee (2010) “O Marketing social \u00e9 um processo que aplica os princ\u00edpios e as t\u00e9cnicas de marketing para criar, comunicar e fornecer valor a fim de influenciar o comportamento do p\u00fablico-alvo que beneficiem a sociedade (sa\u00fade publica, seguran\u00e7a, meio ambiente e comunidades), bem como p\u00fablico alvo”. Este projeto almeja empregar os construtos e t\u00e9cnicas de marketing social e marketing digital no aprimoramento e expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior. Dessa forma, o presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) Propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) Oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Destaca-se que o presente projeto de extens\u00e3o trata-se de uma extens\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos projetos de extens\u00e3o previamente desenvolvidos pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Objetivos O presente projeto apresenta tanto objetivos frente a comunidade externa (a) quando objetivos acad\u00eamicos (b). Junto a comunidade externa (a), o presente projeto objetiva: 1) Aproximar a Universidade as institui\u00e7\u00f5es sociais, aumentando o v\u00ednculo com as mesmas; 2) Fortalecer a extens\u00e3o acad\u00eamica e o relacionamento entre a UFSM com a comunidade externa. 3) Apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. J\u00e1 os objetivos acad\u00eamicos (b) s\u00e3o 1) propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e 2) oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais. Justificativa Via este projeto almeja-se o aprimoramento e a expans\u00e3o das atividades de marketing social j\u00e1 implementadas no Centro de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a com C\u00e2ncer (CACC), desenvolvidas no projeto de extens\u00e3o anterior pelo Grupo de Estudos de Marketing da UFSM: o Projeto De Desenvolvimento De Marketing Social, de 16\/03\/2015 a 09\/03\/2020, sob o n\u00famero 039582. Lembrando que as a\u00e7\u00f5es de Marketing Social e de Causas tem um impacto positivo tanto na institui\u00e7\u00e3o locus do trabalho (Centro de Apoio a Crian\u00e7a com C\u00e2ncer), nas pessoas que est\u00e3o envolvidas com as atividades, quanto podem se repercutir em outros impactos na sociedade, como outras pessoas e institui\u00e7\u00f5es podem se estimular a realizar atividades semelhantes. Nota-se, por exemplo, um aumento de atividades desenvolvidas por servidores e alunos junto ao CACC ano longo dos \u00faltimos 5 anos do desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o anteriormente realizado pelo GEM. Este pr\u00f3prio grupo, j\u00e1 ampliou as atividades e desenvolve eventos, Capacita\u00e7\u00e3o de Marketing Digital, Saber Social (j\u00e1 ocorreram duas edi\u00e7\u00f5es) e Feira do Voluntariado da UFSM para promover capacita\u00e7\u00e3o, conhecimento e divulga\u00e7\u00e3o a outras institui\u00e7\u00f5es sociais e ONGs da regi\u00e3o. Al\u00e9m disso, o projeto se justifica via o fomento a participa\u00e7\u00e3o de estudantes como protagonistas no que se refere \u00e0 rela\u00e7\u00e3o ensino e extens\u00e3o, sob orienta\u00e7\u00e3o e apoio da UFSM. Basicamente, ao propiciar aos alunos a oportunidade de conhecer e trabalhar junto a institui\u00e7\u00f5es de cunho social e oportunizar a aplicabilidade de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing na pr\u00e1tica de uma institui\u00e7\u00e3o social, envolvendo-os em atividades sociais este projeto auxiliar\u00e1 na capacitar\u00e3o e desenvolvimento dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, assim como na sensibiliza\u00e7\u00e3o dos mesmos as causas sociais e, concomitantemente, permitir\u00e1 a UFSM apoiar uma institui\u00e7\u00e3o social com material humano, cient\u00edfico\/conceitual e fomento ou desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de marketing. Resultados esperados \u2022 Instrumentalizar a gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o social no tocante as ferramentas de marketing; \u2022 Proporcionar a melhora na estrat\u00e9gica de comunica\u00e7\u00e3o de valor da ONG; \u2022 Estimular a cultura de doa\u00e7\u00f5es na sociedade; \u2022 Capacitar os discentes a atuar na \u00e1rea de Marketing, mas especificamente, na \u00e1rea de Marketing Social e Causas social, via a aplica\u00e7\u00e3o de conceitos e construtos acad\u00eamicos de marketing, envolvendo-os em atividades sociais. \u2022 Sensibilizar sensibilizem com as causas sociais e se tornem propagadores e agentes de mudan\u00e7a positiva na sociedade; e \u2022 Auxiliar nas pesquisas, aprimorando e expandindo os conhecimentos sobre marketing social.<\/li>\n
- Projeto: Saber Social\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Nos dias de hoje cada vez mais necessitamos ajuda de organiza\u00e7\u00f5es que visam a melhoria da sociedade sem a perspectiva de obter lucro com suas a\u00e7\u00f5es. Por\u00e9m, tais organiza\u00e7\u00f5es quando renunciam de tal lucratividade, eles tamb\u00e9m renunciam de ter remessas cont\u00ednuas de dinheiro que poderiam ser reinvestidos em suas pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es. Estas a\u00e7\u00f5es geram preju\u00edzos administrativos para as mesmas, e em tentativa de minimizar esses preju\u00edzos, criamos o primeiro Saber Social, um evento que visa a capacita\u00e7\u00e3o de gestores de ONG\u2019s em \u00e1reas administrativas de organiza\u00e7\u00f5es sociais. Objetivo Geral O Evento Saber Social tem como objetivo promover um espa\u00e7o de troca de conhecimentos entre gestores de diversas ONGs da cidade de Santa Maria. Objetivos espec\u00edficos – Possibilitar as ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de compet\u00eancias voltadas as \u00e1reas de marketing, finan\u00e7as, contabilidade e gest\u00e3o. – Desenvolver conhecimentos inerentes \u00e0s atividades fins das ONGs – Possibilitar \u00e0s ONGs um espa\u00e7o de compartilhamento de ideias Existe uma car\u00eancia por parte das ONG\u2019s de Santa Maria em diversas \u00e1reas da gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, isso influ\u00eancia diretamente na capta\u00e7\u00e3o de recursos por parte das mesmas, que dependem quase que exclusivamente de a\u00e7\u00f5es sociais e doa\u00e7\u00f5es de terceiros. Em busca de ajudar essas organiza\u00e7\u00f5es a terem uma vis\u00e3o mais abrangente da \u00e1rea de administra\u00e7\u00e3o, criamos o primeiro Saber Social, um evento voltado para a capacita\u00e7\u00e3o, aprendizado e troca de experi\u00eancias entre algumas ONG\u2019s para que as mesmas tenham mais oportunidades de crescimento e consigam ajudar ainda mais a sociedade.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n<\/p>\n
Coordenadora: SIRLEI GLASENAPP<\/p>\n
\n- Projeto: Metodologias de planejamento: aplica\u00e7\u00f5es em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O planejamento \u00e9 a etapa onde se define os objetivos e estrat\u00e9gias nas organiza\u00e7\u00f5es, a partir da an\u00e1lise do contexto externo e interno do ambiente organizacional, e por defini\u00e7\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rea da administra\u00e7\u00e3o que se processa pela interdisciplinaridade e interprofissionalidade, com interface em todas as \u00e1reas organizacionais, bem como a rela\u00e7\u00e3o com as vari\u00e1veis e fatores ambientais. O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. Os procedimentos metodol\u00f3gicos das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais ser\u00e3o fundamentados em princ\u00edpios participativos dos atores sociais (organiza\u00e7\u00f5es e agrupamentos humanos), e da atua\u00e7\u00e3o dos moderadores (professores envolvidos com a \u00e1rea de planejamento e acad\u00eamicos do curso de Administra\u00e7\u00e3o e \u00e1reas afins), utilizando metodologias de planejamento situacional, an\u00e1lise de cen\u00e1rios, an\u00e1lise de problemas, gest\u00e3o de projetos executivos. O per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 a partir de mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2026. E como resultado pretende-se contribuir para a efetiva\u00e7\u00e3o do planejamento nessas organiza\u00e7\u00f5es e propor modelos que possam ser aplicados pelos atores sociais, buscando assim a melhoria no desempenho e nos resultados estrat\u00e9gicos e operacionais. A partir da import\u00e2ncia do planejamento nas organiza\u00e7\u00f5es, o objetivo geral do projeto de extens\u00e3o constitui-se em instrumentalizar as organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais com metodologias e ferramentas de planejamento, contribuindo para melhoria do desempenho e resultados sociais e econ\u00f4micos. Especificamente busca-se: estruturar a gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es; capacitar a equipe de gest\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es; e elaborar participativamente um Planejamento para a Organiza\u00e7\u00e3o, a partir do estudo das abordagens te\u00f3ricas sobre planejamento, a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados em pesquisas acad\u00eamicas e a aplica\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es a serem escolhidas como participantes do projeto. O planejamento consiste num processo cont\u00ednuo e sistem\u00e1tico de tomada de decis\u00f5es. \u00c9 processo de formula\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias organizacionais onde se busca desenvolver e manter uma adequa\u00e7\u00e3o razo\u00e1vel entre os objetivos e recursos da organiza\u00e7\u00e3o e as mudan\u00e7as e oportunidades do ambiente, com a finalidade de orientar e reorientar as atividades e a\u00e7\u00f5es, de modo que os resultados sejam satisfat\u00f3rios. O planejamento se refere ao processo de conceber a\u00e7\u00f5es e opera\u00e7\u00f5es para atingir um objetivo; acompanhar a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es; introduzir modifica\u00e7\u00f5es que se fa\u00e7am necess\u00e1rias nas decis\u00f5es tomadas anteriormente; e aprender com erros e acertos para decidir sobre outras a\u00e7\u00f5es (MISOCZKY, 2011). O planejamento p\u00fablico inclui o planejamento realizado em organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas \u2013 nos tr\u00eas n\u00edveis de governo \u2013 em organiza\u00e7\u00f5es da sociedade, como organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais e movimentos sociais(MISOCZKY, 2011).O planejamento possibilita a coordena\u00e7\u00e3o de diferentes pessoas, projetos e a\u00e7\u00f5es em curso; a aplica\u00e7\u00e3o racional (otimizada) dos recursos dispon\u00edveis ou escassos; e o aumento da responsividade ao lidar com mudan\u00e7as, na medida em que faz parte do processo de planejar e especular sobre fatores do ambiente que afetam a organiza\u00e7\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O planejamento pode ser entendido como um processo interativo que se desdobra em etapas diferenciadas e, sendo o planejamento a racionaliza\u00e7\u00e3o do processo decis\u00f3rio, essas etapas t\u00eam, necessariamente, o mesmo sentido daquelas identificadas no processo da decis\u00e3o (MATIAS-PEREIRA, 2014). O Planejamento \u00e9 a transforma\u00e7\u00e3o da realidade, colocando-a na dire\u00e7\u00e3o escolhida, de forma orientada, dominando a improvisa\u00e7\u00e3o. Busca projetar o futuro, pensando em qual o melhor caminho para se chegar l\u00e1. Envolve a sistematiza\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es para o alcance dos objetivos e metas, implementando um processo de interven\u00e7\u00e3o no contexto a ser ajustado. O planejamento desenvolve estrat\u00e9gias a serem adotadas para se poder resolver um problema ou aproveitar as oportunidades e potencializar novas ideias, buscando alcan\u00e7ar determinados objetivos (PESCE; CORDIOLI,2021). Desta forma, o projeto, atrav\u00e9s das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, visa identificar organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e sociais que necessitam de planejamento, com a finalidade de instrumentalizar estas, para darem respostas as demandas dos atores sociais, aproveitar de modo mais eficaz as oportunidades, atentar para a redu\u00e7\u00e3o dos riscos e incertezas, e buscar resultados mais efetivos no alcance dos objetivos. Bem como, oportunizar aos acad\u00eamicos possibilidades de aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento na \u00e1rea de planejamento em organiza\u00e7\u00f5es que p\u00fablicas e sociais. Al\u00e9m de atender as demandas da sociedade, de ter organiza\u00e7\u00f5es mais eficientes, eficazes, inclusivas, e comprometidas com os direitos dos cidad\u00e3os.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Trabalho e vida digna: a\u00e7\u00f5es com as mulheres selecionadoras e catadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS\/Brasil<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem por finalidade fomentar as capacita\u00e7\u00f5es das mulheres catadoras e selecionadoras de res\u00edduos s\u00f3lidos vinculadas a associa\u00e7\u00f5es e aut\u00f4nomas, no munic\u00edpio de Santa Maria\/RS. Este objetivo vem ao encontro das pesquisas realizadas sobre pobreza, capacita\u00e7\u00f5es e liberdades de escolhas dos indiv\u00edduos, baseadas em autores como SEN (2000) ALKIRE (2002), ROBEYNS (2003), e do Grupo de Pesquisa – Grupo de Estudos em Abordagem das Capacita\u00e7\u00f5es (GEAC). Os dados emp\u00edricos coletados e analisados para a formula\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto s\u00e3o fundamentados em trabalhos de ensino, de docentes e acad\u00eamicos das \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o, Psicologia e Terapia Ocupacional. Bem como, na continuidade das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o com o p\u00fablico alvo para averiguar quest\u00f5es fundamentais de qualidade de vida, condi\u00e7\u00f5es de trabalho, gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, prevista na Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos \u2013 Lei n\u00ba12.305\/2010 e a inclus\u00e3o das selecionadoras e catadoras. Quest\u00f5es estas que implicam no desenvolvimento humano, na melhoria de renda e na sobreviv\u00eancia das pessoas que n\u00e3o est\u00e3o inclusas nas pol\u00edticas p\u00fablicas e vivem a margem de acessar condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para ter uma vida digna. Desta forma, o projeto visa contribuir no sentido de aplicar metodologias de inclus\u00e3o das mulheres, que proporcionem desenvolvimento de seus funcionamentos individuais, capazes de se identificarem como pertencentes a um grupo, de discutirem criticamente as condi\u00e7\u00f5es para melhorarem seu trabalho, de procurar o envolvimento com demais organiza\u00e7\u00f5es sociais, e sobretudo a continuidade de qualifica\u00e7\u00e3o para o trabalho na organiza\u00e7\u00e3o onde atuam e buscar a integra\u00e7\u00e3o das trabalhadoras aut\u00f4nomas.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nGEST\u00c3O DE PESSOAS E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: VANIA MEDIANEIRA FLORES COSTA<\/p>\n
\n- Projeto: A\u00c7\u00d5ES DE ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL: TRABALHO E RENDA PARA AS MULHERES DA VILA MARING\u00c1\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto foi concebido com a inten\u00e7\u00e3o de contribuir para a inclus\u00e3o socioecon\u00f4mica de mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social da Vila Maring\u00e1 em Santa Maria por meio da gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda, os objetivos deste trabalho ser\u00e3o buscados a partir da seguinte metodologia: Forma\u00e7\u00e3o de um grupo de estudo, por alunos e docentes do curso de administra\u00e7\u00e3o que tenham interesse em trabalhar em um projeto social, para desenvolver as a\u00e7\u00f5es definidas; Sistematiza\u00e7\u00e3o, com o grupo de mulheres participantes do projeto, das atividades de interesse para escolha das oficinas de aprendizagem (artesanato, culin\u00e1ria, patchwork e outros); ” Busca de assessoria para desenvolvimento das oficinas de aprendizagem; Capacita\u00e7\u00e3o sobre elementos inerentes ao trabalho em equipe e coopera\u00e7\u00e3o por meio de semin\u00e1rios e din\u00e2micas de grupo; Realiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios sobre gest\u00e3o financeira visando esclarecer quest\u00f5es t\u00e9cnicas para comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados; Mapeamento de potenciais espa\u00e7os que favore\u00e7am a comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos elaborados para gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda do p\u00fablico alvo.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Atividades de apoio ao Movimento Tratado Cidad\u00e3o: aproxima\u00e7\u00e3o entre Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os em Santa Maria\/RS e regi\u00e3o\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O projeto tem como objetivo divulgar e revigorar as atividades desenvolvidas pelo Movimento Tratado Cidad\u00e3o (MTC) no Munic\u00edpio de Santa Maria e regi\u00e3o, espa\u00e7o delineado para sua atua\u00e7\u00e3o. O MTC visa envolver a sociedade e fortalecer o movimento, que busca sensibilizar com a realiza\u00e7\u00e3o de f\u00f3runs anuais para apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos realizados por estudantes de cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na \u00e1rea de sua forma\u00e7\u00e3o. Os trabalhos, orientados com metodologia cient\u00edfica, devem ter uma pr\u00e1tica junto da sociedade. Este objetivo decorre da observa\u00e7\u00e3o do crescente interesse na constru\u00e7\u00e3o de uma proposta de car\u00e1ter social, econ\u00f4mico e pol\u00edtico, que busque maior integra\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades da sociedade. Justifica-se este projeto pela busca de maior integra\u00e7\u00e3o universidade-sociedade, dando destaque a possibilidade de atender a progressiva preocupa\u00e7\u00e3o das empresas e da sociedade em geral com a coer\u00eancia entre a forma\u00e7\u00e3o profissional e as necessidades de produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os. Por este motivo, a inser\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos da gradua\u00e7\u00e3o neste projeto \u00e9 importante pela relev\u00e2ncia da pr\u00e1tica durante a forma\u00e7\u00e3o e por atender ao preceito de levar a sociedade em geral o conhecimento dos trabalhos e atividades pr\u00e1ticas curriculares de responsabilidade social realizadas no \u00e2mbito dos cursos. O MTC \u00e9 coordenado por um grupo que busca formular e aprovar um tratado de apoio a corresponsabilidade entre IES e a sociedade com pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es que contribuam na forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais comprometidos e preparados para atender as reais car\u00eancias profissionais da sociedade. Visa assim, auxiliar no desenvolvimento de mentalidade que valorize na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais, as compet\u00eancias respectivas ligadas ao perfil cidad\u00e3o, propiciando aos seus participantes a oportunidade reflexiva de diferencia\u00e7\u00e3o e agrega\u00e7\u00e3o de valores pol\u00edtico-sociais mais abrangentes, necess\u00e1rios na forma\u00e7\u00e3o hol\u00edstica dos envolvidos.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nFINAN\u00c7AS, ECONOMIA E CONTROLE<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenador: ROBERTO DE GREGORI\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: PROJETO DE EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNIC\u00cdPIO DE SANTA MARIA\/RS<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n
- Resumo:\u00a0<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 aplicado em escolas estaduais do mun\u00edcipio de Santa Maria no intuito de promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira tendo em vista o efetivo exerc\u00edcio da cidadania por parte da comunidade, contribuindo para que as pessoas consigam gerenciar melhor os seus gastos. Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento de como se programar com gastos, e melhor utilizar a receita que cada cidad\u00e3o possui. Abordar \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de recursos de maneira consciente para que n\u00e3o se criem jovens e adultos endividados. Objetivos 2.1 Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Financeira nas escolas estaduais para alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio. 2.2 Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 Incentivar o inscri\u00e7\u00e3o de escolas em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Incentivar a participa\u00e7\u00e3o de estudantes da UFSM a realizar palestras e\/ou cursos nas estaduais de Santa Maria\/RS para debater o tema educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa Nos dias atuais saber lidar com os recursos que possu\u00edmos torna-se essencial para atender as necessidades de consumo que se possui. Boas pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea financeira podem auxiliar um jovem que est\u00e1 entrando no mercado de trabalho a gerenciar melhor seus gastos e ganhos. Existem por parte do governo federal e de algumas institui\u00e7\u00f5es financeiras programas de educa\u00e7\u00e3o financeira no intuito de formar cidad\u00e3os que consigam tomar melhores decis\u00f5es para suas fam\u00edlias aumentando a seguran\u00e7a econ\u00f4mica e o bem-estar dos mesmos. Conforme a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico – OCDE (2005), a educa\u00e7\u00e3o financeira sempre foi importante para os consumidores, ajud\u00e1-los or\u00e7ar e gerenciar sua renda, economizar e investir com efici\u00eancia e evitar ser v\u00edtima de fraude; Considerando que, \u00e0 medida que os mercados financeiros se tornam cada vez mais sofisticados, as fam\u00edlias assumem mais da responsabilidade e do risco de decis\u00f5es financeiras, especialmente no campo da poupan\u00e7a de aposentadoria, indiv\u00edduos com educa\u00e7\u00e3o financeira se tornam necess\u00e1rios para garantir n\u00edveis suficientes de investidores e consumidores conscientes, bem como o para o bom funcionamento, n\u00e3o apenas dos mercados financeiros, mas tamb\u00e9m da economia. Considerando que pesquisas sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o financeira realizadas nos \u00faltimos anos nos pa\u00edses da OCDE mostram que os consumidores t\u00eam baixos n\u00edveis de conhecimento financeiro e n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia da necessidade de receber educa\u00e7\u00e3o financeira. Para Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Financeira – ENEF (2017), a educa\u00e7\u00e3o financeira tem o objetivo de informar, formar e orientar os indiv\u00edduos que consomem, poupam e investem de forma respons\u00e1vel e consciente. Com isso, forma-se uma base mais solida para desenvolvimento do pa\u00eds. Assim, tal desenvolvimento retorna para os cidad\u00e3os atrav\u00e9s de servi\u00e7os mais eficiente e eficazes. Nesse sentido desenvolver o presente projeto torna-se de fundamental relev\u00e2ncia porque o tema est\u00e1 na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para ser aplicado nas escolas, na disciplina de matem\u00e1tica. A participa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria em programas de educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 essencial e mais um contexto no qual a sociedade necessita de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o promovidas pela institui\u00e7\u00e3o na busca por educar essa comunidade que precisa de apoio. Por fim, as institui\u00e7\u00f5es ou redes de ensino t\u00eam at\u00e9 o in\u00edcio do ano letivo de 2020 para adequar seus curr\u00edculos e propostas pedag\u00f3gicas \u00e0 BNCC. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas, contribuir para que haja maior esclarecimento quanto como poupar, gastar e investir melhor os recursos recebidos. Atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o financeira fornecer ferramentas que auxiliem o jovem a se preparar para administrar melhor a sua vida financeira com qualidade. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 alunos da rede estadual, a cada semestre no curso de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 promo\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 50% dos projetos e planos de a\u00e7\u00e3o propostos pelos alunos do curso Disseminadores de Educa\u00e7\u00e3o Financeira; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1dio com periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 10 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 5 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre educa\u00e7\u00e3o financeira; \u2022 implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 cria\u00e7\u00e3o de uma marca e de um site; e \u2022 Realizar atividades complementares com os alunos da UFSM realizando palestras nas escolas estaduais do munic\u00edpio de Santa Maria.<\/li>\n
- Projeto: PROJETO DE GEST\u00c3O DE CUSTOS E FORMA\u00c7\u00c3O DE PRE\u00c7O\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> O presente projeto ser\u00e1 destinado a organiza\u00e7\u00f5es que se localizem nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios da quarta col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul. As organiza\u00e7\u00f5es atingidas pelos projetos podem ser de qualquer porte e ramo como agroind\u00fastrias, microempresas, empreendedores individuais. Todos que necessitarem uma melhor qualifica\u00e7\u00e3o e controle de seus gastos, receitas e patrim\u00f4nio. A inten\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 auxiliar no processo de gest\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos neg\u00f3cios dessas entidades. Objetivos Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o nas organiza\u00e7\u00f5es localizadas no Territ\u00f3rio da Quarta col\u00f4nia e no territ\u00f3rio do munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul. Objetivos Espec\u00edficos \u2022 Ofertar semestralmente palestras sobre gest\u00e3o de custos; \u2022 Incentivar a inscri\u00e7\u00e3o de empresas\/organiza\u00e7\u00f5es em oficinas de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os; \u2022 Dar continuidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e \u00e0 veicula\u00e7\u00e3o dos programas de TV e r\u00e1dio; \u2022 Participar em semanas acad\u00eamicas promovendo palestras; \u2022Criar Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (ACGs) e Disciplinas Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o (DCGs); \u2022 Incentivar a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos cient\u00edficos; \u2022 Criar um folder sobre o tema do projeto; \u2022 Criar um site; e \u2022 Criar a marca para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e eventos do Programa. Justificativa As organiza\u00e7\u00f5es est\u00e3o sujeitas a din\u00e2mica do ambiente em que est\u00e3o inseridas, onde a competitividade \u00e9 caracter\u00edstica marcante, ocorre a necessidade de maior intera\u00e7\u00e3o com o meio ambiente devendo, as mesmas, serem coordenadas e integradas visando atingir sua miss\u00e3o e, conseq\u00fcentemente, a continuidade da empresa depende de seus resultados econ\u00f4micos. Dessa forma, evidencia-se a necessidade de um correto dimensionamento do pre\u00e7o de venda dos produtos de uma organiza\u00e7\u00e3o, o qual deve ser suficientemente atrativo ao consumidor e, ao mesmo tempo, suficiente para cobrir todos os custos de fabrica\u00e7\u00e3o, estrutura e financiamento da empresa. Neste sentido, a gest\u00e3o de custos constitui-se em um elemento crucial na competitividade das empresas que operam na economia globalizada imposta pelo modelo econ\u00f4mico atual. Dentro deste escopo, a problem\u00e1tica da determina\u00e7\u00e3o do pre\u00e7o de venda apresenta-se como um fator determinante para a sobreviv\u00eancia das organiza\u00e7\u00f5es. A determina\u00e7\u00e3o do custo e a fixa\u00e7\u00e3o dos pre\u00e7os dos produtos a serem comercializados s\u00e3o de fundamental import\u00e2ncia para a empresa, uma vez que mal calculados podem causar a ru\u00edna da organiza\u00e7\u00e3o. Assim, a gest\u00e3o de custos vem se adaptando conforme as necessidades atuais, buscando uma melhoria nas informa\u00e7\u00f5es para ajudarem no processo de tomada de decis\u00e3o, assim como an\u00e1lises de custo-volume-lucro, aspectos estrat\u00e9gicos e de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os, tornam-se, cada vez mais, indispens\u00e1veis para os gestores e suas organiza\u00e7\u00f5es. Resultados esperados Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios envolvidos, as organiza\u00e7\u00f5es participantes, consigam gerenciar seus gastos e receitas. Atrav\u00e9s do projeto que organiza\u00e7\u00f5es consigam administrar melhor seus neg\u00f3cios preservando o seu ambiente. De modo pontual, espera-se: \u2022 Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 empresas\/pessoas nos munic\u00edpios envolvidos; \u2022 promo\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 2 oficinas de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o pre\u00e7o; \u2022 inclus\u00e3o da veicula\u00e7\u00e3o de um programa de TV e um programa de r\u00e1diocom periodicidade quinzenal; \u2022 inclus\u00e3o de 2 palestras em semanas acad\u00eamicas das \u00e1reas de ci\u00eancias sociais aplicadas e educa\u00e7\u00e3o; \u2022 obten\u00e7\u00e3o de 2 publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas sobre o tema; \u2022 Implanta\u00e7\u00e3o de Atividades Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o e uma Disciplina Complementar de Gradua\u00e7\u00e3o; \u2022 Cria\u00e7\u00e3o de folder e de um site.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\nTECNOLOGIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O E DECIS\u00c3O<\/h2>\n<\/td>\n\n<\/p>\n
Coordenadora: DEBORA BOBSIN\u00a0<\/p>\n
\n- Projeto: Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> Em 2017, foi alterada a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, de modo a trazer mudan\u00e7as para o ensino m\u00e9dio em termos de suas diretrizes curriculares. O \u201cNovo Ensino M\u00e9dio\u201d, como \u00e9 conhecida a proposta, al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria, possibilita que os alunos escolham itiner\u00e1rios formativos conforme seus interesses. Um dos percursos formativos compreende a conhecimentos e compet\u00eancias sobre Empreendedorismo. No estado do Rio Grande do Sul, a Secretaria Estadual da Educa\u00e7\u00e3o (SEDUC) est\u00e1 realizando o processo de implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio por meio das escolas-piloto. Essa iniciativa prev\u00ea a inclus\u00e3o gradativa dos itiner\u00e1rios formativos, escolhidos pelas escolas. No 1\u00ba ano, ser\u00e3o cinco per\u00edodos semanais dos conte\u00fados espec\u00edficos, no 2\u00ba ano \u00e9 ampliado para 10 per\u00edodos, e, no 3\u00ba, 15. A presente proposta de a\u00e7\u00e3o extensionista trabalhar\u00e1 com a comunidade escolar, mais especificamente, com os professores de duas escolas estaduais da cidade de Ca\u00e7apava do Sul que est\u00e3o participando deste processo como escolas-pilotos: Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim e Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o. A Escola Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Lopes Jardim situa-se na zona rural do munic\u00edpio, seu itiner\u00e1rio formativo d\u00e1 destaque ao empreendedorismo com foco em ci\u00eancias da natureza e ci\u00eancias humanas, enquanto a Escola Nossa Senhora da Assun\u00e7\u00e3o, localiza na zona urbana, abordar\u00e1 empreendedorismo com foco em matem\u00e1tica e ci\u00eancias humanas. O Novo Ensino M\u00e9dio indica que os itiner\u00e1rios formativos sejam abordados de forma interdisciplinar e transversal, e isso tem se tornado um desafio para muitos professores em virtude de n\u00e3o possu\u00edrem, em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, experi\u00eancias ou forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica voltada para os conhecimentos acerca do empreendedorismo. Frente a esse desafio, as escolas-piloto de Ca\u00e7apava do Sul buscaram suporte junto a UFSM para a constru\u00e7\u00e3o de uma metodologia\/abordagem voltada a aplica\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d na concep\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio. Visto que essas escolas possuem realidades diferentes, e propostas curriculares diferentes por parte da SEDUC\/RS, a ideia \u00e9 que essa constru\u00e7\u00e3o seja realizada de forma colaborativa com os professores envolvidos, de modo que eles possam replicar essa abordagem ao longo de sua trajet\u00f3ria docente, e tamb\u00e9m que considere as especificidades locais, trabalhando o empreendedorismo a partir das demandas e do contexto vivenciado pelos alunos. Portanto, destaca-se como objetivo geral desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o, a co-cria\u00e7ao de uma metodologia para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d nas escolas-piloto do Novo Ensino M\u00e9dio de Ca\u00e7apava do Sul. Neste sentido, esta proposta atuar\u00e1 sobre o vi\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, que busca o desenvolvimento de compet\u00eancia, de modo a formar cidad\u00e3os aut\u00f4nomos e proativos que atuem na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. A educa\u00e7\u00e3o empreendedora est\u00e1 pautada no fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais, colocando o aluno na posi\u00e7\u00e3o ativa no seu processo de ensino e aprendizagem. Para isso, \u00e9 importante que esse aluno se reconhe\u00e7a como um agente de mudan\u00e7as, que \u00e9 respons\u00e1vel pela sua jornada mas tamb\u00e9m pela transforma\u00e7\u00e3o social. Esses aspectos refor\u00e7am a import\u00e2ncia dessa a\u00e7\u00e3o tanto para o aluno das escolas p\u00fablicas participantes como para os acad\u00eamicos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM. Pois, a proposta desta a\u00e7\u00e3o extensionista \u00e9 permitir que o acad\u00eamico de gradua\u00e7\u00e3o, a partir de sua atua\u00e7\u00e3o no projeto, tamb\u00e9m compreenda o empreendedorismo sobre outro vi\u00e9s, e que a partir das experi\u00eancias vivenciadas, de sua inser\u00e7\u00e3o na comunidade, possa fazer uma leitura da realizada, e construir solu\u00e7\u00f5es para os problemas sociais e ambientais observados. O presente projeto de extens\u00e3o busca contribuir com o ensino b\u00e1sico e com a escola p\u00fablica por meio da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Por meio da constru\u00e7\u00e3o colaborativa de uma metodologia para trabalhar o itiner\u00e1rio formativo empreendedorismo no contexto do novo ensino m\u00e9dio, pretende-se fortalecer o engajamento de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem, al\u00e9m de desenvolvimento uma cultura empreendedora na regi\u00e3o e sensibilizar acerca da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Ainda, espera-se que o envolvimento com as a\u00e7\u00f5es do projeto, permita aos acad\u00eamicos da UFSM aliarem a teoria \u00e0 pr\u00e1tica, preparando-os para oportunidades de trabalho diferenciadas. Tamb\u00e9m, espera-se contribuir para a divulga\u00e7\u00e3o da cultura empreendedora, refor\u00e7ando o seu papel na economia, preparando a comunidade para o trabalho atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es que busquem resultados para a coletividade. Neste sentido, observa-se a import\u00e2ncia de discutir o empreendedorismo a partir de demandas sociais e ambientais locais, concebendo um desenvolvimento econ\u00f4mico sustent\u00e1vel. No que tange a contribui\u00e7\u00e3o e ao papel das universidades para esta mudan\u00e7a, \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar que o relacionamento entre universidade e comunidade se d\u00e1 tamb\u00e9m por meio de iniciativas sociais, destinadas a melhorar a vida da comunidade e dos cidad\u00e3os, dentro e fora do ambiente acad\u00eamico. Os objetivos desta proposta articulam os conceitos de empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o social, cidadania e o papel dos sistemas de ensino neste processo. As a\u00e7\u00f5es visam constituir-se dentro da comunidade acad\u00eamica um l\u00f3cus para potencializar conhecimentos e a\u00e7\u00f5es de empreendedorismo social e criativo, fortalecendo o di\u00e1logo, a intera\u00e7\u00e3o entre alunos, cursos e experi\u00eancias, promovendo parcerias para o desenvolvimento do empreendedorismo estudantil de forma transversal e interdisciplinar, agregando valor a forma\u00e7\u00e3o profissional de alunos dos diversos cursos da UFSM e dos alunos do ensino m\u00e9dio das escolas p\u00fablicas participantes.\u00a0<\/li>\n
- Projeto: Time Enactus UFSM<\/span><\/strong><\/li>\n
- Resumo:<\/strong> A Enactus \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o internacional presente em 35 pa\u00edses e que busca, por meio de seus programas, incentivar os estudantes a \u201cdesenvolver iniciativas empreendedoras com vi\u00e9s social, econ\u00f4mico e ambiental\u201d. A Enactus iniciou suas atividades no Brasil em 1998, e se dedica a \u201cinspirar os jovens universit\u00e1rios a transformar vidas por meio da a\u00e7\u00e3o empreendedora\u201d. Com a miss\u00e3o de \u201cengajar a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de l\u00edderes empreendedores a utilizarem inova\u00e7\u00e3o e princ\u00edpios de neg\u00f3cios para melhorar o mundo\u201d, para assim atingir a vis\u00e3o de \u201ccriar um mundo melhor e mais sustent\u00e1vel\u201d, promovendo os valores de \u201ccolabora\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o, integridade e paix\u00e3o\u201d, atualmente, no Brasil, existem 120 times vinculados a universidades das diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, envolvendo mais de 3000 universit\u00e1rios em 200 projetos. A proposta da Enactus \u00e9 que os times criem projetos que envolvem o desenvolvimento comunit\u00e1rio, pol\u00edticas e o empreendedorismo social, aplicando os seus conhecimentos em atividades pr\u00e1ticas que resolvam problemas reais. Os projetos a serem desenvolvidos, pelo Time, busca transformar realidades, em especial, de pessoas em vulnerabilidade, ao mesmo tempo, em os estudantes desenvolvem valores e fortalecem sua forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica. Assim, a proposta desta a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o \u00e9 criar o Time Enactus da UFSM, de modo a construir um espa\u00e7o interdisciplinar, que abra\u00e7a estudantes das diferentes \u00e1reas de conhecimentos e cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM unidos em prol de desenvolver projetos voltados para a solu\u00e7\u00e3o de problemas sociais e ambientais, e desenvolvendo o empreendedorismo social. Os objetivos do Time UFSM s\u00e3o: – Fomentar o empreendedorismo social e a inova\u00e7\u00e3o social, atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o criativa e construtiva em um ambiente coletivo e compartilhado; – Mobilizar, articular e qualificar iniciativas dos estudantes que visem gera\u00e7\u00e3o de renda e outros benef\u00edcios \u00e0s popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis da cidade; – Promover a Extens\u00e3o Universit\u00e1ria em diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, possibilitando que o Time Enactus seja um l\u00f3cus de extens\u00e3o para alunos de diferentes \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o com interesse em neg\u00f3cios e projetos sociais. – Promover a internacionaliza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o na UFSM atrav\u00e9s de parcerias e conv\u00eanios com outras iniciativas da rede Enactus.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 Linhas de Pesquisa Projetos por Docentes\u00a0 ESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES \u00a0 Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0 Resumo: O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a […]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1522","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1522"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/p>\n
Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP <\/b><\/p>\n Coordenadora: MARTA OLIVIA ROVEDDER DE OLIVEIRA<\/p>\n Coordenadora: SIRLEI GLASENAPP<\/p>\n Coordenadora: VANIA MEDIANEIRA FLORES COSTA<\/p>\n Coordenador: ROBERTO DE GREGORI\u00a0<\/p>\n Coordenadora: DEBORA BOBSIN\u00a0<\/p>\n \u00a0 Linhas de Pesquisa Projetos por Docentes\u00a0 ESTRAT\u00c9GIA EM ORGANIZA\u00c7\u00d5ES \u00a0 Coordenadora: JORDANA MARQUES KNEIPP Projeto: Curso Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo\u00a0 Resumo: O curso de Gest\u00e3o de Neg\u00f3cios e Empreendedorismo ir\u00e1 capacitar os cursistas nas principais \u00e1reas da gest\u00e3o de neg\u00f3cios. A partir de uma metodologia simples e flu\u00edda pretende-se proporcionar aos cursistas a […]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1522","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1522"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n \n <\/p>\n\n
\n \n <\/p>\n\n
\n \n GEST\u00c3O DE PESSOAS E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL<\/h2>\n<\/td>\n
\n <\/p>\n\n
\n \n FINAN\u00c7AS, ECONOMIA E CONTROLE<\/h2>\n<\/td>\n
\n <\/p>\n\n
\n \n TECNOLOGIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O E DECIS\u00c3O<\/h2>\n<\/td>\n
\n <\/p>\n\n