{"id":361,"date":"2019-05-10T10:01:02","date_gmt":"2019-05-10T13:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/?page_id=361"},"modified":"2019-05-10T10:01:04","modified_gmt":"2019-05-10T13:01:04","slug":"minicursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/minicursos","title":{"rendered":"Minicursos"},"content":{"rendered":"\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Mariane Bosholn \u2013 PPG Ecologia\/Instituto Nacional de Pesquisas da Amaz\u00f4nia (INPA)<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Comportamento Animal<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0O curso apresentar\u00e1 as principais quest\u00f5es e hip\u00f3teses investigadas por ec\u00f3logos comportamentais: comportamento alimentar (estrat\u00e9gias de forrageio; teoria do forrageio \u00f3timo), reprodutivo (sele\u00e7\u00e3o sexual; sistemas reprodutivos; cuidado parental), social (custos e benef\u00edcios da vida social; domin\u00e2ncia social; territorialidade) e defensivo (comportamentos antipredat\u00f3rios). Tamb\u00e9m apresentar\u00e1 os principais m\u00e9todos usados em estudos de comportamento de invertebrados e vertebrados (p.ex. animal focal, ad libitum, scan), incluindo como elaborar etogramas e coletar dados. O p\u00fablico alvo s\u00e3o os estudantes de biologia, veterin\u00e1ria, zootecnia, ecologia e \u00e1reas afins.<\/p>\n

N\u00famero de vagas: 25<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Rodrigo Temp M\u00fcller.
\u00a0Centro de Apoio \u00e0 Pesquisa Paleontol\u00f3gica\/Universidade Federal de Santa Maria<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0. Introdu\u00e7\u00e3o ao uso de softwares em an\u00e1lises filogen\u00e9ticas com caracteres morfol\u00f3gicos<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0No minicurso ser\u00e3o apresentados os passos b\u00e1sicos para elabora\u00e7\u00e3o de matrizes de caracteres morfol\u00f3gicos e processamento de dados em softwares computacionais de an\u00e1lises filogen\u00e9ticas<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a015<\/p>\n

Materiais necess\u00e1rios:\u00a0Notebook com mouse e os softwares:<\/p>\n

TNT (http:\/\/www.lillo.org.ar\/phylogeny\/tnt\/<\/a>) \u00a0e<\/p>\n

\u00a0Mesquite (http:\/\/mesquiteproject.org\/<\/a>) instalados.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Fl\u00e1vio A. Pretto.
\u00a0Centro de Apoio \u00e0 Pesquisa Paleontol\u00f3gica\/Universidade Federal de Santa Maria<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Obten\u00e7\u00e3o de modelos tridimensionais a partir de fotografias digitais.<\/p>\n

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Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Estudos anat\u00f4micos e morfol\u00f3gicos t\u00eam como base a compara\u00e7\u00e3o direta de esp\u00e9cimes que, por vezes, encontram-se depositados em cole\u00e7\u00f5es distantes do pesquisador. O principal m\u00e9todo de registro e permuta de dados anat\u00f4micos ainda consiste no emprego de fotografias, que, apesar de v\u00e1lidas, n\u00e3o permitem contemplar o objeto de estudo tridimensionalmente. Este minicurso tem como objetivo capacitar os participantes, com base em fotografias digitais, na cria\u00e7\u00e3o de modelos tridimensionais simples. A metodologia, por sua relativa praticidade e baixo custo, pode ser aplicada durante visitas a cole\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de possibilitar o interc\u00e2mbio de dados tridimensionais de esp\u00e9cimes.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a010<\/p>\n

Materiais necess\u00e1rios:\u00a0C\u00e2meras digitais e notebooks com acesso \u00e0 internet. Opcionalmente, pode-se utilizar trip\u00e9s para estabilizar a c\u00e2mera. Se preferirem, os participantes podem se organizar em duplas para compartilhar os equipamentos.<\/p>\n<\/div>\n

\u00a0<\/div>\n
Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Joel Henrique Ellwanger.\n

\u00a0Laborat\u00f3rio de Imunobiologia e Imunogen\u00e9tica, Departamento de Gen\u00e9tica \u2013 UFRGS<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0\u201cBiodiversidade, desequil\u00edbrios ambientais e doen\u00e7as emergentes e reemergentes de origem viral\u201d.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Temas a serem abordados: 1. Conceitos em epidemiologia; 2. Caracteriza\u00e7\u00e3o de surtos, epidemias e pandemias; 3. Doen\u00e7as emergentes e reemergentes de origem viral no Brasil e no mundo, com \u00eanfase nas causadas pelos v\u00edrus Ebola, Marburg, Zika, HIV, HCV, Sabi\u00e1 e Rocio; 4. Ecologia viral; 5. Ferramentas para o monitoramento de doen\u00e7as infecciosas; 6. Biodiversidade e reservat\u00f3rios virais; 7. Rela\u00e7\u00e3o entre desequil\u00edbrios ambientais e surtos\/epidemias\/pandemias de origem viral; 8. Import\u00e2ncia da manuten\u00e7\u00e3o da biodiversidade para a preven\u00e7\u00e3o e controle de surtos\/epidemias\/pandemias de origem viral; 9. Rela\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade humana, animal e ambiental (\u201cOne Health\u201d) e doen\u00e7as virais.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a015<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Dennis Guilherme da Costa Silva. Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas \u2013 UNIPAMPA<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Mauro Eug\u00eanio Medina Nunes.
Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas: Bioqu\u00edmica Toxicol\u00f3gica (PPGBTOX) \u2013 UFSM<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Uso de embri\u00f5es de peixe-zebra em estudos de ecotoxicologia aqu\u00e1tica.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Embri\u00f5es de peixe-zebra (Danio rerio; Zebrafish) s\u00e3o um modelo atraente para avali\u00e7\u00e3o ecotoxicol\u00f3gica de ambientes aqu\u00e1ticos sob risco de contamina\u00e7\u00e3o, uma vez que oferecem a possibilidade de avaliar diversos par\u00e2metros toxicol\u00f3gicos em grande escala e em pouco tempo. O minicurso ser\u00e1 dividido em dois momentos: primeiro ser\u00e1 a introdu\u00e7\u00e3o ao modelo, manuten\u00e7\u00e3o, reprodu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento; e um segundo momento voltado para a aplica\u00e7\u00e3o em estudos de ecotoxicologia, avalia\u00e7\u00e3o morfol\u00f3gica, comportamental e molecular.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a030<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0C\u00edcero Schneider Colusso, UFSM<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Minicurso de ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica voltado para principiantes na \u00e1rea. O minicurso ser\u00e1 dividido em dois momentos: Uma abordagem te\u00f3rica com breve introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, materiais, t\u00e9cnicas e aplica\u00e7\u00f5es, e um segundo momento com experi\u00eancia pr\u00e1tica onde o aluno realizar\u00e1 na pr\u00e1tica o que aprendeu na primeira abordagem.
\u00a0N\u00famero de vagas:\u00a010<\/p>\n<\/div>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Bianca La\u00eds Zimmermann (UFSM)<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Ana L\u00facia Anversa Segatto (UFSM)<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Pr\u00e1ticas em Filogeografia<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0O minicurso abordar\u00e1 amostragem de indiv\u00edduos, marcadores gen\u00e9ticos e programas de an\u00e1lises utilizados em estudos de Filogeografia. Ser\u00e3o demonstradas as seguintes an\u00e1lises: alinhamento e medidas de diversidade gen\u00e9tica; constru\u00e7\u00e3o de redes geneal\u00f3gicas de hapl\u00f3tipos; An\u00e1lise de Vari\u00e2ncia Molecular (AMOVA), testes de neutralidade e BayesianSkylinePlot.<\/p>\n

\u200b<\/span>N\u00famero de vagas:\u00a020<\/p>\n

Materiais necess\u00e1rios:\u00a0computador pessoal para realizar as an\u00e1lises.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Cintia Gomes de Freitas, Laborat\u00f3rio de Gen\u00e9tica e Biodiversidade da Universidade Federal de Goi\u00e2nia<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Diversifica\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies impulsionada por caracteres-chave: Teoria e m\u00e9todos de ponta.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Com a constante disponibiliza\u00e7\u00e3o de filogenias bem resolvidas \u00e9 uma quest\u00e3o de tempo at\u00e9 que a Evolu\u00e7\u00e3o e a Ecologia se integrem de forma indissoci\u00e1vel. Ideias que antes podiam ser consideradas especula\u00e7\u00f5es agora podem ser formuladas como hip\u00f3teses ecol\u00f3gicas e evolutivas. O surgimento de caracteres inovadores supostamente pode levar a um aumento da taxa de diversifica\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies levando \u00e0 ocupa\u00e7\u00e3o de novos nichos. M\u00e9todos cada vez mais avan\u00e7ados de analises de modelos de diversifica\u00e7\u00e3o est\u00e3o dispon\u00edveis para teste de hip\u00f3teses evolutivas. Usando exemplos simples e dados obtidos na literatura, o presente minicurso pretende introduzir o conceito de caractere-chave e sua import\u00e2ncia na 1. adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as ambientais constantes, 2. facilita\u00e7\u00e3o na ocupa\u00e7\u00e3o de nicho antes vagos, e 3. influ\u00eancia no aumento da diversifica\u00e7\u00e3o de linhagens. Os alunos, guiados pelo professor usar\u00e3o o programa R para gerarem gr\u00e1ficos e os interpretar\u00e3o \u00e0 luz da ecologia e evolu\u00e7\u00e3o dos grupos foco.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a015
Materiais necess\u00e1rios:\u00a0Se poss\u00edvel,\u00a0computador pessoal.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Jamile de Moura Bubadu\u00e9, Universidade Federal de Santa Maria<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Morfometria Geom\u00e9trica<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0A morfometria geom\u00e9trica \u00e9 uma ferramenta de quantifica\u00e7\u00e3o de estruturas biol\u00f3gicas, relativamente recente, que tem sido utilizada em diversos estudos taxon\u00f4micos, evolutivos e ecol\u00f3gicos. A partir desta ferramenta, \u00e9 poss\u00edvel, n\u00e3o somente medir a varia\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica, mas tamb\u00e9m vizualiz\u00e1-la atrav\u00e9s de grades de deforma\u00e7\u00e3o e formas geom\u00e9tricas, facilitando a interpreta\u00e7\u00e3o dos dados. O minicurso, tem como objetivo tra\u00e7ar um hist\u00f3rio com rela\u00e7\u00e3o a esta ferramenta e demonstrar, com exemplos pr\u00e1ticos, como utiliz\u00e1-la e entende-la.\u00a0<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a015<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o:<\/strong> Jonathan Padilha Della Flora (UFSM)<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0L\u00edvia Roese Miron (UFSM)<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0\u200bLet\u00edcia Militz de Souza (UFSM)<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0\u201cAnimais Pe\u00e7onhentos: Lendas e realidades\u201d<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Os animais pe\u00e7onhentos representam um grupo importante na quest\u00e3o de sa\u00fade p\u00fablica, desde a \u00e1rea farmacol\u00f3gica aos acidentes com os mesmos. Neste sentido, entender mais sobre esses animais desde informa\u00e7\u00f5es simples como profilaxias e identifica\u00e7\u00e3o do agente causador tornam-se de grande relev\u00e2ncia, j\u00e1 que assim poder\u00e3o ser evitados acidentes e caso ocorram, o tratamento cl\u00ednico ser\u00e1 de melhor efici\u00eancia. O minicurso ser\u00e1 te\u00f3rico-pr\u00e1tico e tratar\u00e1 sobre a diversidade dos animais pe\u00e7onhentos no Rio Grande do Sul, principais caracter\u00edsticas, identifica\u00e7\u00e3o, formas de preven\u00e7\u00e3o a acidentes e as lendas que os envolvem.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a020<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Mariana Bender (UFSM)<\/p>\n

\u200b<\/span>Nome do\u00a0minicurso:\u00a0M\u00e9todos de amostragem em Ecologia Marinha<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0Neste curso iremos mergulhar na variedade de m\u00e9todos de amostragem de comunidades marinhas, buscando compreender a aplica\u00e7\u00e3o dos m\u00e9todos, o desenho amostral no estudo de ecologia marinha, bem como os avan\u00e7os recentes na amostragem subaqu\u00e1tica. Extra: Breve introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Ecologia de peixes recifais.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a040<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Everton Rodolfo Behr (UFSM)<\/p>\n

Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Biodiversidade de aves da regi\u00e3o central do RS<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0O minicurso ser\u00e1 te\u00f3rico-pr\u00e1tico (se o tempo permitir). Os inscritos ser\u00e3o orientados em campo na identifica\u00e7\u00e3o das aves. Depois as esp\u00e9cies encontradas ser\u00e3o revistas e estudadas com mais detalhes. Aspectos da biologia, distribui\u00e7\u00e3o e status de conserva\u00e7\u00e3o ser\u00e3o abordados.<\/p>\n

N\u00famero de vagas: 20<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o<\/strong>:\u00a0Cristian de Sales Dambros \u00a0(UFSM)<\/p>\n

\u200b<\/span>Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 programa\u00e7\u00e3o em R.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0\u00a0O curso ter\u00e1 o enfoque em pr\u00e1ticas de programa\u00e7\u00e3o no ambiente R e na confec\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos. N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio nenhum conhecimento pr\u00e9vio.
A linguagem R \u00e9 hoje o principal meio para a realiza\u00e7\u00e3o de an\u00e1lises estat\u00edsticas nos mais diversos ramos da pesquisa cient\u00edfica, especialmente nas \u00e1reas biol\u00f3gicas e agron\u00f4micas.
Este programa \u00e9 extremamente flex\u00edvel e facilita a utiliza\u00e7\u00e3o de diversos m\u00e9todos estat\u00edsticos comuns na literatura, assim como a cria\u00e7\u00e3o de aplica\u00e7\u00f5es espec\u00edficas definidas pelo usu\u00e1rio. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma ferramenta poderosa para a cria\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos, permitindo a cria\u00e7\u00e3o de anima\u00e7\u00f5es e gr\u00e1ficos tridimensionais. Por ser uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o, o programa R compartilha diversas similaridades com outras linguagens, como Java, Python e C++, facilitando tamb\u00e9m a compreens\u00e3o e programa\u00e7\u00e3o nestas linguagens.<\/p>\n

N\u00famero de vagas:\u00a020<\/p>\n

Materiais necess\u00e1rios: Os alunos dever\u00e3o trazer computador pessoal (prefer\u00edvel) ou pen-drive.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nome completo e institui\u00e7\u00e3o:\u00a0Mariane Bosholn \u2013 PPG Ecologia\/Instituto Nacional de Pesquisas da Amaz\u00f4nia (INPA) Nome do\u00a0minicurso:\u00a0Comportamento Animal Descri\u00e7\u00e3o do\u00a0minicurso:\u00a0O curso apresentar\u00e1 as principais quest\u00f5es e hip\u00f3teses investigadas por ec\u00f3logos comportamentais: comportamento alimentar (estrat\u00e9gias de forrageio; teoria do forrageio \u00f3timo), reprodutivo (sele\u00e7\u00e3o sexual; sistemas reprodutivos; cuidado parental), social (custos e benef\u00edcios da vida social; domin\u00e2ncia social; […]<\/p>\n","protected":false},"author":115,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-361","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/115"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgba\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}