{"id":7209,"date":"2026-09-11T10:01:09","date_gmt":"2026-09-11T13:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgd\/?p=7209"},"modified":"2026-09-11T10:01:12","modified_gmt":"2026-09-11T13:01:12","slug":"ppgd-ufsm-realiza-nova-etapa-de-autoavaliacao-e-planejamento-estrategico-no-dia-15-de-setembro-de-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgd\/2026\/09\/11\/ppgd-ufsm-realiza-nova-etapa-de-autoavaliacao-e-planejamento-estrategico-no-dia-15-de-setembro-de-2026","title":{"rendered":"PPGD\/UFSM realiza nova etapa de autoavalia\u00e7\u00e3o e planejamento estrat\u00e9gico no dia 15 de setembro de 2026"},"content":{"rendered":"\n
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Atividade presencial reunir\u00e1 docentes, discentes, egressos e t\u00e9cnicos administrativos para aprofundar o diagn\u00f3stico do Programa e subsidiar o aprimoramento de seu planejamento estrat\u00e9gico, em conson\u00e2ncia com as diretrizes da CAPES para a avalia\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

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O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Direito da Universidade Federal de Santa Maria (PPGD\/UFSM) realizar\u00e1, no dia 15 de setembro de 2026, a partir das 14h<\/strong>, no Pr\u00e9dio 61 H (Inovatec), uma importante etapa de seu processo de autoavalia\u00e7\u00e3o e planejamento estrat\u00e9gico<\/strong>. A atividade ser\u00e1 presencial e contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica do Programa, tendo como objetivo aprofundar a an\u00e1lise dos dados j\u00e1 coletados, identificar prioridades e contribuir para a defini\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento das a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas do PPGD nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

A iniciativa integra o processo cont\u00ednuo de autoavalia\u00e7\u00e3o desenvolvido pelo Programa e est\u00e1 diretamente relacionada \u00e0s atuais diretrizes de avalia\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o brasileira estabelecidas pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES). No ciclo avaliativo 2025\u20132028<\/strong>, a autoavalia\u00e7\u00e3o e o planejamento estrat\u00e9gico ocupam posi\u00e7\u00e3o expressiva na avalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, devendo existir articula\u00e7\u00e3o efetiva entre diagn\u00f3stico, participa\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica, utiliza\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos e defini\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de curto, m\u00e9dio e longo prazos.<\/p>\n

No caso espec\u00edfico da \u00c1rea do Direito<\/strong>, a Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES para o ciclo 2025\u20132028 dedica um item pr\u00f3prio aos \u201cprinc\u00edpios, procedimentos e usos dos resultados da autoavalia\u00e7\u00e3o alinhados ao planejamento estrat\u00e9gico do Programa\u201d, ao qual \u00e9 atribu\u00eddo peso de 20% dentro do quesito \u201cPrograma\u201d. Outros 20% correspondem especificamente ao planejamento estrat\u00e9gico, considerado em sua articula\u00e7\u00e3o com o Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade.<\/p>\n

As orienta\u00e7\u00f5es da \u00c1rea do Direito evidenciam, ainda, que a autoavalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser compreendida como uma a\u00e7\u00e3o isolada ou meramente formal. A CAPES considera aspectos como a maturidade do processo, as estrat\u00e9gias e m\u00e9todos empregados, os objetos avaliados, a periodicidade das atividades e, especialmente, os atores envolvidos. Entre os segmentos expressamente mencionados est\u00e3o docentes, discentes e t\u00e9cnicos administrativos<\/strong>, al\u00e9m da necessidade de incorpora\u00e7\u00e3o dos resultados da autoavalia\u00e7\u00e3o ao planejamento do Programa, seja para potencializar suas qualidades, seja para promover corre\u00e7\u00f5es de rumos e ajustes sempre que necess\u00e1rios. A dissemina\u00e7\u00e3o dos resultados tamb\u00e9m integra os elementos observados no processo avaliativo.<\/p>\n

Nesse sentido, a atividade do dia 15 de setembro representa mais uma fase de um trabalho sistem\u00e1tico que j\u00e1 vem sendo desenvolvido pelo PPGD\/UFSM<\/strong>. Em etapas anteriores do atual processo de autoavalia\u00e7\u00e3o, foram aplicados question\u00e1rios a discentes, egressos, docentes e t\u00e9cnicos administrativos<\/strong>, buscando reunir diferentes percep\u00e7\u00f5es sobre o funcionamento do Programa, seus resultados, suas potencialidades e os aspectos que podem ser aperfei\u00e7oados.<\/p>\n

Essa preocupa\u00e7\u00e3o com uma avalia\u00e7\u00e3o participativa tamb\u00e9m est\u00e1 registrada na pol\u00edtica de avalia\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio PPGD. O Programa define sua autoavalia\u00e7\u00e3o a partir de diferentes dimens\u00f5es, abrangendo as atividades dos discentes e egressos, o envolvimento dos corpos docente e t\u00e9cnico-administrativo e uma an\u00e1lise global do desempenho do Programa. Os resultados devem alimentar continuamente o processo de planejamento, tomada de decis\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de novas estrat\u00e9gias de melhoria.<\/p>\n

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Dados coletados ser\u00e3o aprofundados em atividade presencial<\/strong><\/h2>\n

No encontro do dia 15 de setembro<\/strong>, os dados e informa\u00e7\u00f5es j\u00e1 obtidos nas etapas anteriores ser\u00e3o apresentados aos participantes e servir\u00e3o como ponto de partida para uma din\u00e2mica coletiva de aprofundamento da autoavalia\u00e7\u00e3o. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que a comunidade do PPGD n\u00e3o apenas conhe\u00e7a os resultados j\u00e1 produzidos, mas possa analis\u00e1-los, debat\u00ea-los e contribuir diretamente para sua interpreta\u00e7\u00e3o e para a formula\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es futuras.<\/p>\n

A atividade ser\u00e1 conduzida pelos professores Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch<\/strong> e Rafael Santos de Oliveira<\/strong>, atual coordenador do PPGD\/UFSM. Durante os trabalhos ser\u00e1 empregada a Matriz SWOT<\/strong>, metodologia de an\u00e1lise amplamente utilizada no planejamento estrat\u00e9gico e que j\u00e1 integra a trajet\u00f3ria de autoavalia\u00e7\u00e3o e planejamento do PPGD.<\/p>\n

A Matriz SWOT \u00e9 uma ferramenta utilizada para examinar conjuntamente fatores internos e externos capazes de influenciar o desenvolvimento de uma organiza\u00e7\u00e3o, programa ou projeto. Sua denomina\u00e7\u00e3o corresponde \u00e0s palavras em ingl\u00eas Strengths (For\u00e7as), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Amea\u00e7as)<\/strong>. Em termos pr\u00e1ticos, a metodologia permite identificar as for\u00e7as e fraquezas<\/strong>, relacionadas predominantemente ao ambiente interno, e as oportunidades e amea\u00e7as<\/strong>, associadas ao ambiente externo, oferecendo uma vis\u00e3o organizada do cen\u00e1rio no qual o Programa se encontra.<\/p>\n

A metodologia n\u00e3o \u00e9 nova no contexto da UFSM. A Universidade j\u00e1 vem utilizando a Matriz SWOT como instrumento de apoio aos processos de autoavalia\u00e7\u00e3o e planejamento estrat\u00e9gico de seus Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, inclusive por meio de a\u00e7\u00f5es institucionais de capacita\u00e7\u00e3o e acompanhamento promovidas pela Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa. A proposta \u00e9 justamente permitir que a comunidade acad\u00eamica identifique coletivamente os aspectos positivos, os pontos que demandam aprimoramento, as oportunidades dispon\u00edveis e os fatores externos que podem representar desafios ao desenvolvimento dos Programas.<\/p>\n

No pr\u00f3prio PPGD\/UFSM, a ferramenta j\u00e1 foi utilizada em etapas anteriores da autoavalia\u00e7\u00e3o e do planejamento estrat\u00e9gico<\/strong>, quando foram identificadas for\u00e7as, fraquezas, oportunidades e amea\u00e7as relacionadas ao Programa. A p\u00e1gina institucional dedicada \u00e0 pol\u00edtica de avalia\u00e7\u00e3o do PPGD registra a utiliza\u00e7\u00e3o da SWOT no processo de an\u00e1lise ambiental e na defini\u00e7\u00e3o de elementos destinados a orientar objetivos, metas, indicadores e planos de a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Autoavalia\u00e7\u00e3o como instrumento de aperfei\u00e7oamento permanente<\/strong><\/h2>\n

Mais do que atender \u00e0s exig\u00eancias do sistema de avalia\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a autoavalia\u00e7\u00e3o constitui um instrumento de gest\u00e3o acad\u00eamica. Ao reunir informa\u00e7\u00f5es produzidas por diferentes segmentos e submet\u00ea-las \u00e0 discuss\u00e3o coletiva, o PPGD busca construir um diagn\u00f3stico capaz de orientar decis\u00f5es sobre sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, atividades de pesquisa, inser\u00e7\u00e3o social, internacionaliza\u00e7\u00e3o, infraestrutura, acompanhamento de discentes e egressos e demais dimens\u00f5es relevantes para a consolida\u00e7\u00e3o do Programa.<\/p>\n

A pr\u00f3pria Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o da \u00c1rea do Direito estabelece uma conex\u00e3o direta entre a autoavalia\u00e7\u00e3o e o planejamento estrat\u00e9gico. Entre os aspectos observados pela CAPES est\u00e3o a rela\u00e7\u00e3o entre os diagn\u00f3sticos produzidos e o planejamento, as estrat\u00e9gias utilizadas para acompanhar a execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es propostas e o grau de cumprimento das metas estabelecidas. Para o planejamento estrat\u00e9gico, s\u00e3o consideradas a\u00e7\u00f5es de curto, m\u00e9dio e longo prazos, articuladas ao processo de autoavalia\u00e7\u00e3o e ao planejamento institucional da Universidade.<\/p>\n

Por essa raz\u00e3o, a atividade de 15 de setembro pretende transformar as informa\u00e7\u00f5es coletadas nas etapas anteriores em elementos concretos para a reflex\u00e3o e o planejamento. A an\u00e1lise coletiva por meio da Matriz SWOT dever\u00e1 contribuir para reconhecer aspectos que precisam ser preservados e fortalecidos, identificar fragilidades que demandem medidas de aprimoramento, perceber oportunidades que possam ser aproveitadas pelo Programa e antecipar amea\u00e7as ou desafios capazes de afetar seus objetivos.<\/p>\n

Esse movimento integra a constru\u00e7\u00e3o de uma cultura permanente de autoavalia\u00e7\u00e3o<\/strong>, na qual avaliar n\u00e3o significa apenas produzir informa\u00e7\u00f5es para um determinado momento da avalia\u00e7\u00e3o externa, mas utilizar sistematicamente evid\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es da comunidade acad\u00eamica para acompanhar o desenvolvimento do Programa e orientar suas escolhas.<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o da comunidade \u00e9 fundamental<\/strong><\/h2>\n

Foram convidados para a atividade todos os docentes, discentes, egressos e t\u00e9cnicos administrativos vinculados ao PPGD\/UFSM<\/strong>. A participa\u00e7\u00e3o dos diferentes segmentos \u00e9 particularmente importante porque permite que o diagn\u00f3stico n\u00e3o seja elaborado exclusivamente a partir do ponto de vista da gest\u00e3o, mas seja constru\u00eddo a partir das diferentes experi\u00eancias de quem integra ou integrou a trajet\u00f3ria do Programa.<\/p>\n

A Coordena\u00e7\u00e3o do PPGD refor\u00e7a, portanto, o convite para que toda a comunidade participe do encontro. A presen\u00e7a de docentes, discentes, egressos e t\u00e9cnicos administrativos permitir\u00e1 ampliar a diversidade de perspectivas, qualificar a an\u00e1lise dos dados j\u00e1 obtidos e contribuir para que o planejamento estrat\u00e9gico expresse de maneira mais consistente as necessidades, potencialidades e objetivos do Programa.<\/p>\n

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O qu\u00ea:<\/strong> Etapa presencial da Autoavalia\u00e7\u00e3o e do Planejamento Estrat\u00e9gico do PPGD\/UFSM<\/h4>\n


Data:<\/strong> 15 de setembro de 2026
Hor\u00e1rio:<\/strong> a partir das 14h<\/h4>\n

Local: Pr\u00e9dio 61 H \u2013 Inovatec (Campus da UFSM)<\/h4>\n

Participantes convidados:<\/strong> docentes, discentes, egressos e t\u00e9cnicos administrativos do PPGD\/UFSM<\/h4>\n

Condu\u00e7\u00e3o:<\/strong> professores Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch e Rafael Santos de Oliveira
Metodologia:<\/strong> an\u00e1lise e discuss\u00e3o dos dados da autoavalia\u00e7\u00e3o com utiliza\u00e7\u00e3o da Matriz SWOT<\/h4>\n<\/blockquote>\n

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