O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o Humana (PPGDCH) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em n\u00edvel de mestrado, iniciou seu funcionamento em 1992, decorrente da necessidade de se criar um polo de qualifica\u00e7\u00e3o docente nessa \u00e1rea no sul do pa\u00eds. Esta necessidade surgiu ap\u00f3s 20 anos de exist\u00eancia do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Fonoaudiologia (primeiro curso reconhecido no Brasil, em 1972), e pelo elevado n\u00famero de docentes n\u00e3o titulados que ministravam aulas n\u00e3o s\u00f3 na UFSM, como tamb\u00e9m nos demais cursos do sul do pa\u00eds e que necessitavam complementar sua forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Esta forma\u00e7\u00e3o era dificultada uma vez que s\u00f3 existiam cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no centro do pa\u00eds e, tamb\u00e9m, pela inviabilidade de contrata\u00e7\u00e3o de professores qualificados pelas institui\u00e7\u00f5es federais de ensino, o que impedia o afastamento dos docentes para a realiza\u00e7\u00e3o de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.
A UFSM, atrav\u00e9s de seus \u00f3rg\u00e3os superiores, buscou novos caminhos para a forma\u00e7\u00e3o de seus recursos humanos, visando \u00e0 melhoria do ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Dessa forma foi criado o Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o Humana, em n\u00edvel de mestrado, em conv\u00eanio com a Escola Paulista de Medicina (Universidade Federal de S\u00e3o Paulo – UNIFESP), por sua experi\u00eancia, excelente atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea educacional e elevada qualifica\u00e7\u00e3o do respectivo corpo docente.
O PPGDCH inicialmente era coordenado por um representante da UNIFESP, tendo como coordenadora executiva um docente do Programa vinculado \u00e0 UFSM. As primeiras turmas de alunos (1992 e 1994) constitu\u00edram-se de docentes do Curso de Fonoaudiologia da UFSM. S\u00f3 em 1995 ingressaram alunos n\u00e3o docentes da institui\u00e7\u00e3o. Dez docentes do curso de Fonoaudiologia continuaram sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ingressando no curso de Doutorado em Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o Humana da UNIFESP.
O credenciamento pela CAPES aconteceu em 1994. Em sua primeira avalia\u00e7\u00e3o (1994-1995), o curso recebeu da CAPES o Conceito C, por\u00e9m, na segunda avalia\u00e7\u00e3o, o curso obteve conceito 2, e houve o descredenciamento, pois na \u00e9poca o corpo docente encontrava-se, na sua maioria em doutoramento, portanto o Programa n\u00e3o possu\u00eda corpo docente pr\u00f3prio com titula\u00e7\u00e3o para manter o Programa.
Neste per\u00edodo (1999 e 2000), os professores conclu\u00edram o doutorado e o Programa passou a contar com um corpo docente composto exclusivamente por doutores, mas o ingresso de alunos novos estava suspenso pela CAPES.
Em 2001 a CAPES sinalizou, na Avalia\u00e7\u00e3o Continuada (Tri\u00eanio 2001-2003), a possibilidade de abertura de nova entrada de alunos. O tri\u00eanio 2004-2006 marcou uma nova trajet\u00f3ria, com adequa\u00e7\u00f5es importantes na Proposta do Programa, Corpo Docente e Discente, Produ\u00e7\u00e3o Intelectual e Inser\u00e7\u00e3o Social. Enfim, as mudan\u00e7as ocorridas neste tri\u00eanio culminaram com a Nova Proposta de Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico do Programa, que determinou novos rumos para o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o Humana da UFSM, em n\u00edvel de mestrado. O tri\u00eanio transcorreu com conceito 3 na Avalia\u00e7\u00e3o da Capes. Mas, as mudan\u00e7as determinaram uma nova din\u00e2mica no Programa que, fortalecido em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Proposta, o Corpo Docente e Discente, qualifica\u00e7\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o Intelectual, e Inser\u00e7\u00e3o Social importante com conv\u00eanios internacionais, possibilitou avalia\u00e7\u00e3o positiva, com conceito 4 na Avalia\u00e7\u00e3o Trienal da Capes, e abertura do Curso de Doutorado a partir de 2011.\u00a0
No tri\u00eanio 2010-2012 houve aprofundamento da discuss\u00e3o das linhas de pesquisa e, sobretudo, das disciplinas dos cursos de mestrado e doutorado, de modo a permitir que elas captassem n\u00e3o s\u00f3 a voca\u00e7\u00e3o dos docentes, sobretudo os rec\u00e9m concursados no departamento, mas para que pudessem acolher as demandas interdisciplinares do discentes do curso, pois al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o da busca do curso por profissionais fonoaudi\u00f3logos n\u00e3o graduados na UFSM, h\u00e1 tamb\u00e9m amplia\u00e7\u00e3o da busca do programa por n\u00e3o fonoaudi\u00f3logos (fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, educadores especiais, psic\u00f3logos, m\u00e9dicos, nutricionistas, educadores f\u00edsicos, entre outros).\u00a0
O Programa tem como objetivo proporcionar maior qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais e docentes que atuam na \u00e1rea de Fonoaudiologia e \u00e1reas afins; aptos para atender \u00e0s necessidades contempor\u00e2neas dos diferentes n\u00edveis de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade.<\/p>\n
Coordenadora: Fernanda Soares Aur\u00e9lio Patatt
Coordenadora Substituta: M\u00e1rcia Keske-Soares
Secret\u00e1ria:\u00a0Adriana Ribas<\/p>\n
Conceito CAPES: 5<\/p>\n
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