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POLÍTICAS DE EJA-EPT E O TRABALHO PEDAGÓGICO DAS PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO EM TRÊS REALIDADES DA REDE FEDERAL

Mon, 24 Aug 2026 18:10:16 +0000

O PROGRAMA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LEEI) E AS INTERFACES NA GESTÃO DA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS

Mon, 24 Aug 2026 18:06:33 +0000

MULHERES MUSICISTAS EM FORMAÇÃO: NARRATIVAS SOBRE MÚSICA E RELAÇÕES DE GÊNERO

Fri, 21 Aug 2026 10:58:42 +0000

CONSELHO UNIVERSITÁRIO: A CULTURA DA PARTICIPAÇÃO E A EFETIVIDADE DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Wed, 19 Aug 2026 16:55:45 +0000

TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA TODOS

Wed, 19 Aug 2026 16:41:45 +0000

IMPLEMENTAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: UM ESTUDO DE CASO NO IFFar – CAMPUS SÃO BORJA/RS

Wed, 19 Aug 2026 16:36:42 +0000

DOCÊNCIA EM TEMPOS DIGITAIS: COMO AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS CONDICIONAM O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Wed, 19 Aug 2026 16:32:33 +0000

NARRATIVAS DE MULHERES MUSICISTAS: DOCÊNCIA POR CONTINGÊNCIA E CONSTRUÇÃO DO PROCESSO IDENTITÁRIO DOCENTE

Wed, 19 Aug 2026 16:28:14 +0000

Cronograma de início do semestre 2026/2

Tue, 18 Aug 2026 19:13:50 +0000

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM deseja a todos(as) um excelente retorno às atividades!

Confira as principais datas do semestre:

Matrícula: 22 e 23 de setembro de 2026

Processamento da matrícula: 24 de setembro de 2026

Ajuste de matrícula: 25 a 30 de setembro de 2026

Início do semestre: 28 de setembro de 2026

Fim do semestre: 22 de janeiro de 2027

A matrícula e os ajustes serão realizados exclusivamente via Web.

Desejamos a toda a comunidade acadêmica um semestre de muito aprendizado, diálogo, pesquisa, formação e novas conquistas!

APRENDIZAGENS DAS DOCÊNCIAS NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMPARTILHADO NA DOCÊNCIA ORIENTADA

Tue, 18 Aug 2026 16:30:08 +0000

Processo Seletivo de 2026

Mon, 17 Aug 2026 22:55:33 +0000

Lista de aptas(os) e não aptas(os)

O Programa de Pós-Graduação em Educação torna públicas as listas das(os) candidatas(os) aptas(os) e não aptas(os) a participarem do processo seletivo dos cursos de Mestrado e Doutorado em Educação da UFSM.

LISTA DE APTAS(OS) E NÃO APTAS(OS) - MESTRADO LISTA DE APTAS(OS) E NÃO APTAS(OS) - DOUTORADO RESULTADO ETAPA 1 - MESTRADO RESULTADO ETAPA 1 - DOUTORADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 1 - MESTRADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 1 -DOUTORADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 2 - MESTRADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 2 - DOUTORADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 3 - MESTRADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 3 - DOUTORADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 4 - MESTRADO LISTA DE ENTREVISTAS LP 4 - DOUTORADO

EDUCAÇÃO STEAM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO PARA CONSCIENTIZAÇÃO CRÍTICA DE TECNOLOGIA

Mon, 17 Aug 2026 16:42:16 +0000

UMA CAMINHADA DE LUZ E ESPERANÇA: A HISTÓRIA DE VIDA DA IRMÃ LOURDES DILL COMO INSPIRAÇÃO HUMANIZADORA À EDUCAÇÃO PARA A PAZ E AOS DIREITOS HUMANOS

Mon, 17 Aug 2026 16:32:53 +0000

O COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: NARRATIVAS DE UMA ARTICULADORA MUNICIPAL

Mon, 17 Aug 2026 16:25:31 +0000

MUNDO, EXPERIÊNCIA E LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA NA COMPREENSÃO DAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES/ AS

Fri, 14 Aug 2026 17:36:56 +0000

AUTORIA NA CULTURA DIGITAL: A FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA

Fri, 14 Aug 2026 17:19:52 +0000

A INSERÇÃO DA EXTENSÃO NAS LICENCIATURAS: REPERCUSSÃO DOS ESPAÇOS DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL

Fri, 14 Aug 2026 17:15:29 +0000

ENSAIOGRAFIAS SOBRE OS CORPOS, SABERES E PODERES: COMO PROFESSORES E PROFESSORASCOM CORPOS DISSIDENTES MOBILIZAM O TEATRO COMO POTÊNCIA COM GRUPOS HISTORICAMENTE MINORIZADOS PARA TENSIONAR NORMAS E PROMOVER OUTROS MODOS DE EXPERIMENTAÇÕES DE SI

Fri, 14 Aug 2026 17:07:25 +0000

NARRATIVAS PERFORMÁTICAS: JOGOS TEATRAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS

Tue, 11 Aug 2026 17:05:30 +0000

CONTRIBUIÇÕES DO MEMORIAL AUTOBIOGRÁFICO DA OCA BRASIL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Tue, 11 Aug 2026 16:48:14 +0000

EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES(AS) INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERLOCUÇÕES ENTRE PRÁXIS PEDAGÓGICA E COTIDIANO

Mon, 10 Aug 2026 18:09:00 +0000

CIÊNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO E AUTISMO: DESENVOLVIMENTO DE UM METAMODELO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS

Fri, 07 Aug 2026 11:03:30 +0000

PELOS RASGOS DOS TECIDOS EU OBSERVO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A DIFERENÇA COMO POTENCIALIZADORA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fri, 07 Aug 2026 10:56:38 +0000

IDENTIDADES DE GÊNERO EM CONSTRUÇÃO: ESTRATÉGIAS DE NEGOCIAÇÃO SOCIAL NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Tue, 04 Aug 2026 16:17:27 +0000

A SIGNIFICAÇÃO DA FIGURA DO VILÃO NA LITERATURA INFANTIL

Tue, 04 Aug 2026 16:11:45 +0000