Prezados,<\/p>\n
Informamos um release da palestra do dia 05\/08, no Hotel Itaimb\u00e9, em Santa Maria\/RS, \u00e0s 17h30min:<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Palestra seguida de bate-papo, conduzido por Viviane Juguero.<\/span><\/p>\n Em pleno ano de 2013, onde as crian\u00e7as t\u00eam acesso a milhares de op\u00e7\u00f5es em DVDs, v\u00eddeo-games, canais fechados exclusivamente infantis, etc., qual o sentido de fazer\u00a0teatro\u00a0dedicado \u00e0 inf\u00e2ncia?\u00a0 Qual o benef\u00edcio de levar uma crian\u00e7a ao\u00a0teatro? I.\u00a0Teatro\u00a0e contemporaneidade<\/span><\/p>\n 1. H\u00e1bitos culturais contempor\u00e2neos: como vivem as crian\u00e7as hoje? 2. A arte e seus ve\u00edculos II.\u00a0Teatro\u00a0e desenvolvimento<\/span><\/p>\n 1. O\u00a0Teatro\u00a0e sua rela\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o e o ensino: do teatrinho did\u00e1tico \u00e0 responsabilidade pedag\u00f3gica da cria\u00e7\u00e3o teatral III. Aspectos pedag\u00f3gicos da linguagem teatral para crian\u00e7as IV. O\u00a0teatro\u00a0como atividade escolar: V. Considera\u00e7\u00f5es Finais (bate-papo)<\/span><\/p>\n Fonte: Chilli Eventos e UFSM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" INFORMATIVO SOBRE MOMENTO CULTURAL – SANTA MARIA\/RS<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[32,29],"class_list":["post-1184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-gepfica","tag-grupos-pesquisa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppge\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n Ao verificar o esvaziamento de in\u00fameras salas com espet\u00e1culos para crian\u00e7as, pode-se perguntar: O\u00a0teatro\u00a0\u00e9 uma atividade obsoleta? Esse fen\u00f4meno acontece com todos os trabalhos? Qual a rela\u00e7\u00e3o entre os h\u00e1bitos predominantes na cultura contempor\u00e2nea e a diminui\u00e7\u00e3o de p\u00fablico? \u00c9 uma op\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as n\u00e3o ir ao\u00a0teatro?
\n Verificamos que diversas\u00a0escolas\u00a0ainda optam por levar seus alunos para assistirem a espet\u00e1culos teatrais. Por qu\u00ea? Como, em geral, professores e alunos s\u00e3o preparados para as atividades? Quais as considera\u00e7\u00f5es de artistas em rela\u00e7\u00e3o a encontros pedag\u00f3gicos? Como o artista se prepara para encontros pedag\u00f3gicos?
\n A partir de todas essas quest\u00f5es, pretende-se responder a uma pergunta que engloba todas elas: \u201cQual a import\u00e2ncia de fazer e assistir\u00a0teatro\u00a0hoje em dia?\u201d<\/span><\/p>\n
\n 1.1. Contextualizando as contemporaneidades (diferen\u00e7as s\u00f3cio-culturais)
\n 1.2. Generalizando algumas realidades
\n 1.2.a) Como as crian\u00e7as brincam em 2013?
\n 1.2.b) A rela\u00e7\u00e3o familiar em 2013
\n 1.2.c) O papel da\u00a0escola\u00a0na inf\u00e2ncia contempor\u00e2nea<\/span><\/p>\n
\n 2.1. O ve\u00edculo n\u00e3o \u00e9 nada (conte\u00fado, tempo de exposi\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o)
\n 2.2. Qualidade art\u00edstica e pedag\u00f3gica das composi\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas contempor\u00e2neas<\/span><\/p>\n
\n 2. Diferen\u00e7as e cruzamentos entre arte e entretenimento
\n 2.1. O\u00a0teatro\u00a0e a constru\u00e7\u00e3o de sujeitos do conhecimento: A arte apresenta perguntas instigantes e n\u00e3o respostas rigidamente estabelecidas.
\n 2.2. A padroniza\u00e7\u00e3o do comportamento X o est\u00edmulo \u00e0 liberdade de express\u00e3o.<\/span><\/p>\n
\n 1.\u00a0Teatro\u00a0infantil X\u00a0Teatro\u00a0para crian\u00e7as
\n 2. Reflex\u00e3o sobre a adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s faixas et\u00e1rias
\n 3. Universo infantil e cria\u00e7\u00e3o teatral para crian\u00e7as
\n 4. A especificidade teatral na rela\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico
\n 4.a) A presen\u00e7a viva
\n 4.b) A necess\u00e1ria cumplicidade do p\u00fablico \u2013 acordos t\u00e1citos
\n 4.c) A efemeridade do momento e a mem\u00f3ria interativa
\n 4.d) A criatividade desperta e alerta<\/span><\/p>\n
\n 1. A aprendizagem do\u00a0teatro\u00a0na\u00a0escola
\n 2. O papel fundamental do professor enquanto mediador e parceiro na aprecia\u00e7\u00e3o de um espet\u00e1culo
\n 3. Forma\u00e7\u00e3o do professor de\u00a0teatro
\n 4.\u00a0Teatro\u00a0e as intelig\u00eancias m\u00faltiplas
\n 5. Rela\u00e7\u00f5es multidisciplinares na pr\u00e1tica teatral<\/span><\/p>\n