{"id":642,"date":"2020-01-21T17:43:41","date_gmt":"2020-01-21T20:43:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/?page_id=642"},"modified":"2020-01-29T20:03:10","modified_gmt":"2020-01-29T23:03:10","slug":"programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/programa","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"\n

Hist\u00f3rico e Contextualiza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

O processo de cria\u00e7\u00e3o do Mestrado Acad\u00eamico em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica teve in\u00edcio em meados do ano de 2012, quando um grupo de professores do Programa Especial de Gradua\u00e7\u00e3o para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional (PEG) reuniu-se para discutir a viabilidade da apresenta\u00e7\u00e3o de uma proposta deste n\u00edvel aos colegiados institucionais competentes \u00e0 \u00e9poca, havia consenso entre o grupo sobre a exist\u00eancia de uma significativa demanda p\u00fablica para a cria\u00e7\u00e3o de um programa desta natureza, em especial entre os egressos do Programa Especial de Gradua\u00e7\u00e3o, os servidores t\u00e9cnico-administrativos da UFSM e do Instituto Federal Farroupilha e os professores das redes p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, municipal e estadual.<\/p>\n

Inicialmente a proposta baseou-se na oferta de um curso de Mestrado Profissional em Desenvolvimento, Inova\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica, de abrang\u00eancia interdisciplinar, com duas linhas de pesquisas: 1) Desenvolvimento e Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica, e 2) Educa\u00e7\u00e3o Profissional. A proposta inicial foi postergada em fun\u00e7\u00e3o da ades\u00e3o massiva de professores da UFSM \u00e0 greve geral ocorrida naquele ano.<\/p>\n

Em 2013, com a intensifica\u00e7\u00e3o das discuss\u00f5es, amadurecimento da proposta e sugest\u00f5es da Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFSM, decidiu-se pela elabora\u00e7\u00e3o e encaminhamento de um projeto que contemplasse a tem\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, em n\u00edvel de Mestrado Acad\u00eamico. Com isto, buscou-se agregar \u00e0s discuss\u00f5es novo grupo de integrantes comprometidos com a Educa\u00e7\u00e3o Profissional que pudessem contribuir para a qualifica\u00e7\u00e3o da proposta inicial. A partir desta disposi\u00e7\u00e3o, ocorreu a inclus\u00e3o de docentes de outras unidades acad\u00eamicas da UFSM e do Instituto Federal Farroupilha, tendo em vista seus campos de atua\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o profissional.\u00a0<\/p>\n

Em 2015, a proposta do Mestrado Acad\u00eamico em Educa\u00e7\u00e3o Profissional Tecnol\u00f3gica foi aprovada, com conceito 4, pela da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), iniciando suas atividades no segundo semestre do mesmo ano.<\/p>\n

Objetivo\u00a0Geral:<\/strong><\/p>\n

Seu objetivo priorit\u00e1rio \u00e9 contribuir para a eleva\u00e7\u00e3o da qualidade cient\u00edfica, did\u00e1tica e pedag\u00f3gica da educa\u00e7\u00e3o profissional atrav\u00e9s da amplia\u00e7\u00e3o do saber estrito de profissionais de diversas \u00e1reas para a atua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Perfil do Egresso<\/strong><\/p>\n

Este curso de Mestrado Acad\u00eamico em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (PPGEPT) visa dar continuidade \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de profissionais graduados em n\u00edvel superior provenientes de diversas \u00e1reas do conhecimento, capacitando-os para a doc\u00eancia, a gest\u00e3o e para a pesquisa na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: saberes e fazeres, considerando suas interfaces com os diferentes n\u00edveis e modalidades da Educa\u00e7\u00e3o. Assim, o PPGEPT pretende formar um profissional com as seguintes caracter\u00edsticas:<\/p>\n

a) que seja dotado de conhecimento te\u00f3rico-pr\u00e1tico para atuar como docente-pesquisador no campo da educa\u00e7\u00e3o profissional em todos os n\u00edveis, modalidades e formas, considerando suas inter-rela\u00e7\u00f5es com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica;
b) que tenha capacidade cr\u00edtico-reflexiva aut\u00f4noma e s\u00f3lido posicionamento \u00e9tico;
c) que seja capaz de analisar e investigar criticamente a sua pr\u00f3pria pr\u00e1tica a partir do confronto dial\u00e9tico com os outros, a fim de problematizar e redimensionar as a\u00e7\u00f5es educativas nos espa\u00e7os onde atua;
d) que seja capaz de atuar na produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de conhecimentos cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico em diferentes
contextos;
e) que seja capaz de pensar e produzir m\u00e9todos, t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias para utiliza\u00e7\u00e3o em EPT.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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