{"id":1936,"date":"2025-11-27T10:50:12","date_gmt":"2025-11-27T13:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/?p=1936"},"modified":"2025-11-27T10:50:15","modified_gmt":"2025-11-27T13:50:15","slug":"trabalho-pedagogico-no-proeja-egressos-do-ppgept-analisam-disputas-politicas-e-experiencias-na-educacao-profissional-e-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/2025\/11\/27\/trabalho-pedagogico-no-proeja-egressos-do-ppgept-analisam-disputas-politicas-e-experiencias-na-educacao-profissional-e-tecnologica","title":{"rendered":"Trabalho pedag\u00f3gico no Proeja: egressos do PPGEPT analisam disputas, pol\u00edticas e experi\u00eancias na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n

Os egressos do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (PPGEPT\/UFSM), Mareliza Fagundes de Ara\u00fajo Duarte<\/strong> e Leandro Lampe<\/strong>, publicaram recentemente a resenha \u201cTrabalho pedag\u00f3gico no Proeja: Disputas, pol\u00edticas e experi\u00eancias na EPT\u201d<\/em>, obra que retoma debates fundamentais sobre a forma\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e aprofunda o entendimento da \u201cdial\u00e9tica das disputas\u201d nas pol\u00edticas educacionais.<\/p>\n\n\n\n

A produ\u00e7\u00e3o nasce de trajet\u00f3rias que se entrela\u00e7am dentro do PPGEPT e de pesquisas vinculadas ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Pol\u00edticas P\u00fablicas e Trabalho Pedag\u00f3gico na EPT \u2013 TransformA\u00e7\u00e3o<\/strong>, do qual Mareliza participa desde 2020.<\/p>\n\n\n\n

\"\u201cTrabalho
\u201cTrabalho pedag\u00f3gico no Proeja: Disputas, pol\u00edticas e experi\u00eancias na EPT\u201d, escrita pelos egressos do PPGEPT Mareliza Fagundes de Ara\u00fajo Duarte e Leandro Lampe, publicada em 25 de agosto de 2025 na revista Cadernos de Pesquisa (Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o, origens da resenha e perspectivas cr\u00edticas na EJA-EPT<\/h2>\n\n\n\n

A ideia da escrita surgiu durante o VI Encontro Nacional da EJA-EPT (PROEJA)<\/strong>, realizado em outubro de 2023, no Rio de Janeiro. Segundo Mareliza, o evento foi \u201cum divisor de \u00e1guas\u201d, destacando a relev\u00e2ncia dos estudos da professora Dr\u00aa Mariglei Severo Maraschin<\/strong>, autora da obra resenhada e refer\u00eancia nacional no campo.<\/p>\n\n\n\n

Para os autores, o livro de Maraschin oferece uma leitura essencial sobre as disputas pol\u00edticas que atravessam a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos na Rede Federal, ampliando o debate sobre trabalho pedag\u00f3gico e pol\u00edticas educacionais. Ambos destacam tamb\u00e9m o impacto do PPGEPT em suas forma\u00e7\u00f5es: Mareliza aponta que o retorno ao Mestrado foi decisivo para desenvolver uma postura cr\u00edtica, especialmente durante a pandemia, enquanto Leandro relembra o acolhimento e a base s\u00f3lida oferecida pelo Programa, que fortaleceram seu avan\u00e7o acad\u00eamico e sua compreens\u00e3o da realidade educacional da classe trabalhadora.<\/p>\n\n\n\n

Disputas, desafios e caminhos futuros na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica<\/h2>\n\n\n\n

Os autores destacam que as disputas pol\u00edticas e pedag\u00f3gicas seguem presentes nas institui\u00e7\u00f5es de ensino. Para Mareliza, elas se manifestam \u201cna fala de professores, gestores e estudantes, e na historicidade do trabalho pedag\u00f3gico\u201d. Leandro complementa que reconhecer essas disputas permite an\u00e1lises mais profundas das tens\u00f5es que permeiam as pol\u00edticas de EJA-EPT e os diferentes contextos de atua\u00e7\u00e3o. Ao refletirem sobre os desafios da \u00e1rea, ambos apontam que consolidar um trabalho pedag\u00f3gico emancipador requer enfrentar as contradi\u00e7\u00f5es estruturais da EPT, indo al\u00e9m da mitiga\u00e7\u00e3o de tens\u00f5es institucionais e buscando pr\u00e1ticas cr\u00edticas e transformadoras.<\/p>\n\n\n\n

Os egressos refor\u00e7am o papel central do PPGEPT na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em trabalho, educa\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas. Mareliza defende a continuidade de pesquisas voltadas ao trabalho pedag\u00f3gico cr\u00edtico e coletivo, enquanto Leandro ressalta a import\u00e2ncia de manter a EPT fundamentada em seus princ\u00edpios originais, reafirmando seu compromisso com a forma\u00e7\u00e3o integral e a emancipa\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora.<\/p>\n\n\n\n

Entrevista realizada e texto produzido por:
Kleysa Gomes – Bolsista de Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas do PPGEPT.<\/strong><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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