{"id":1994,"date":"2026-05-14T19:15:37","date_gmt":"2026-05-14T22:15:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/?p=1994"},"modified":"2026-05-14T19:24:20","modified_gmt":"2026-05-14T22:24:20","slug":"egressa-do-ppgept-da-universidade-federal-de-santa-maria-publica-artigo-em-periodico-qualis-a2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgept\/2026\/05\/14\/egressa-do-ppgept-da-universidade-federal-de-santa-maria-publica-artigo-em-periodico-qualis-a2","title":{"rendered":"Egressa do PPGEPT da Universidade Federal de Santa Maria publica artigo em peri\u00f3dico Qualis A2"},"content":{"rendered":"\n
Pesquisa sobre humaniza\u00e7\u00e3o no atendimento a pacientes oncol\u00f3gicos refor\u00e7a impacto da forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da sa\u00fade<\/em><\/h5>\n\n\n\n

A trajet\u00f3ria acad\u00eamica e profissional de egressos do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (PPGEPT) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) segue evidenciando a qualidade da forma\u00e7\u00e3o oferecida pelo curso. Um dos exemplos \u00e9 o da pesquisadora Renata Hassler Lopes, que teve artigo publicado em peri\u00f3dico cient\u00edfico classificado como Qualis A2, um dos n\u00edveis mais elevados de avalia\u00e7\u00e3o da CAPES.<\/span><\/p>\n

Formada na \u00e1rea da Radiologia, com atua\u00e7\u00e3o em radioterapia, Renata construiu sua trajet\u00f3ria a partir do contato direto com pacientes oncol\u00f3gicos. Foi nesse contexto que surgiu o interesse pela humaniza\u00e7\u00e3o no cuidado em sa\u00fade. \u201cAo longo da minha trajet\u00f3ria profissional, percebi a necessidade de aprofundar meus conhecimentos\u201d, explica. Esse movimento a levou ao ingresso no PPGEPT da Universidade Federal de Santa Maria, onde desenvolveu pesquisas voltadas \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o profissional e ao atendimento humanizado.<\/span><\/p>\n

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Figura 1 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho da Qualifica\u00e7\u00e3o<\/strong>
Fonte: Arquivo pessoal da egressa<\/figcaption><\/figure>\n

A pesquisa teve como ponto de partida desafios observados no cotidiano dos servi\u00e7os de sa\u00fade. Segundo a egressa, a viv\u00eancia com equipes de radioterapia evidenciou lacunas na prepara\u00e7\u00e3o de alguns profissionais para lidar com situa\u00e7\u00f5es delicadas no atendimento a pacientes. \u201cO problema surgiu a partir da falta de preparo humanizado em determinadas situa\u00e7\u00f5es\u201d, relata.<\/span><\/p>\n

Para Renata, o tema da humaniza\u00e7\u00e3o \u00e9 central na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, especialmente na \u00e1rea da sa\u00fade. \u201cAo receber essa forma\u00e7\u00e3o desde o per\u00edodo de ensino, o profissional estar\u00e1 mais preparado para desenvolver pr\u00e1ticas humanizadas, tanto no SUS quanto no setor privado\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n

A disserta\u00e7\u00e3o foi estruturada em formato de artigos, reunindo revis\u00f5es te\u00f3ricas e uma pesquisa aplicada com profissionais da \u00e1rea. O principal desafio, segundo ela, foi integrar diferentes abordagens em um \u00fanico desenho metodol\u00f3gico. Ainda assim, o resultado consolidou uma contribui\u00e7\u00e3o relevante para o campo. \u201cAcredito que meu trabalho ajuda a reconhecer a humaniza\u00e7\u00e3o como um tema essencial na forma\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o apenas como uma exig\u00eancia do mercado ou da legisla\u00e7\u00e3o\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

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Figura 2 \u2013 Defesa da egressa<\/strong>
Fonte: Arquivo pessoal da egressa<\/figcaption><\/figure>\n

A publica\u00e7\u00e3o do artigo no peri\u00f3dico Qualis A2 representa um marco importante em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica. \u201c\u00c9 muito satisfat\u00f3rio, um reconhecimento pelo trabalho desenvolvido e por se sentir capaz de alcan\u00e7ar\u201d, ressalta. Al\u00e9m disso, a conquista amplia a visibilidade da pesquisa. \u201cCom certeza aumenta a credibilidade e a visibilidade no meio acad\u00eamico\u201d, completa.<\/span><\/p>\n

O impacto do estudo vai al\u00e9m do reconhecimento cient\u00edfico. A pesquisa pode contribuir diretamente para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais preparados e para a melhoria do atendimento em sa\u00fade. \u201cEla pode qualificar o atendimento ao paciente oncol\u00f3gico e incentivar pr\u00e1ticas mais humanizadas, al\u00e9m de subsidiar treinamentos e mudan\u00e7as na organiza\u00e7\u00e3o do cuidado\u201d, explica.<\/span><\/p>\n

Renata tamb\u00e9m destaca o papel do PPGEPT na constru\u00e7\u00e3o dessa trajet\u00f3ria. Segundo ela, a forma\u00e7\u00e3o recebida foi fundamental para a qualidade da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cO programa conta com professores qualificados, e um orientador que oferece suporte cont\u00ednuo e autonomia\u201d, afirma. Experi\u00eancias ao longo do curso, como o alinhamento inicial da pesquisa com a linha do programa, tamb\u00e9m foram decisivas para o resultado alcan\u00e7ado.<\/span><\/p>\n

Atualmente, a egressa segue investindo na sua forma\u00e7\u00e3o, com foco em Pr\u00e1ticas Integrativas, e pretende dar continuidade \u00e0s pesquisas na \u00e1rea. Para ela, a publica\u00e7\u00e3o representa n\u00e3o apenas uma conquista acad\u00eamica, mas um passo importante na sua trajet\u00f3ria profissional. Ao refletir sobre o caminho percorrido, Renata resume sua experi\u00eancia em uma frase: \u201cSe n\u00e3o tentar, o \u2018n\u00e3o\u2019 \u00e9 certo \u2014 tudo \u00e9 poss\u00edvel.\u201d<\/span><\/p>\n\n\n\n

Escrito por Tha\u00edse Dalcol Denardi, bolsista do setor de comunica\u00e7\u00e3o do PPGEPT<\/strong><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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