{"id":2669,"date":"2022-09-29T17:18:31","date_gmt":"2022-09-29T20:18:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppggeo\/?p=2669"},"modified":"2022-09-29T17:18:33","modified_gmt":"2022-09-29T20:18:33","slug":"inscricoes-para-curso-mapeamentos-com-softwares-livres-e-geotecnologias-para-o-ensino-de-geografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppggeo\/2022\/09\/29\/inscricoes-para-curso-mapeamentos-com-softwares-livres-e-geotecnologias-para-o-ensino-de-geografia","title":{"rendered":"Inscri\u00e7\u00f5es para curso \u201cMapeamentos com softwares livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia\u201d"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2670\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/538\/2022\/09\/curso_rizzatti.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Link para inscri\u00e7\u00e3o: <a href=\"https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7\">https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O curso \u201cMapeamentos com softwares livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia\u201d tem por objetivo fornecer uma forma\u00e7\u00e3o continuada a docentes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica frente \u00e0s ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser inseridas no Ensino de Geografia durante suas atua\u00e7\u00f5es profissionais. Os softwares abordados no curso, a saber QGIS, Google Earth Pro, Philcarto, Image Composite Editor, Stereophoto Maker, Earth Viewer, Biome Viewer e Windy, apresentam uma potencialidade significativa para serem utilizados em aulas de Geografia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, visto que podem serem aplicados para ilustrar determinado conte\u00fado e\/ou para manuseio dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img decoding=\"async\" alt=\"\ud83c\udf0e\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\">&nbsp;Como avalia\u00e7\u00e3o para fins de certifica\u00e7\u00e3o, os participantes dever\u00e3o possuir uma frequ\u00eancia superior a 60% nos encontros presenciais e escolher dois dos softwares, propondo uma atividade com seu uso, demonstrando a rela\u00e7\u00e3o com os conte\u00fados trabalhados ou a entrega de pelo menos tr\u00eas mapeamentos abordados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img decoding=\"async\" alt=\"\ud83c\udf0e\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\">&nbsp;A inscri\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada de maneira online, mediante o endere\u00e7o:&nbsp;<a href=\"https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/forms.gle\/cRikU35HK9kpvivU7<\/a>, de 1\u00b0 de outubro at\u00e9 10 de outubro de 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img decoding=\"async\" alt=\"\ud83c\udf0e\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\">&nbsp;Vagas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 &#8211; Professores de Geografia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica &#8211; 15 vagas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2 &#8211; Professores de Geografia em forma\u00e7\u00e3o (Acad\u00eamicos de Licenciatura em Geografia) &#8211; 10 vagas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3 &#8211; Acad\u00eamicos dos cursos de Geografia Bacharelado e Tecnologia\/T\u00e9cnico em Geoprocessamento &#8211; 10 vagas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4 &#8211; P\u00fablico em Geral &#8211; 5 vagas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img decoding=\"async\" alt=\"\ud83c\udf0e\" src=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/14.0\/1f30e\/32.png\">&nbsp;Caso o n\u00famero de inscritos por modalidade seja superior ao n\u00famero de vagas destinadas, ser\u00e1 considerado como crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o a data e o hor\u00e1rio que a inscri\u00e7\u00e3o foi realizada (os primeiros at\u00e9 atingir o n\u00famero de vagas da modalidade). Caso n\u00e3o sejam preenchidas todas as vagas de uma modalidade, as vagas remanescentes poder\u00e3o ser transferidas para outra, desde que haja demanda e por ordem de inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mais informa\u00e7\u00f5es:&nbsp;<a href=\"mailto:geo.mauricio.rizzatti@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">geo.mauricio.rizzatti@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O curso \u201cMapeamentos com softwares livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia\u201d tem por objetivo fornecer uma forma\u00e7\u00e3o continuada a docentes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica frente \u00e0s ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser inseridas no Ensino de Geografia durante suas atua\u00e7\u00f5es profissionais. 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