“O tema do evento ser\u00e1 \u201cHist\u00f3ria & Resist\u00eancias\u201d e \u00e9 promovido pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Hist\u00f3ria \u2013 Se\u00e7\u00e3o Rio Grande do Sul (ANPUH-RS). O Encontro abrange confer\u00eancias, mesas redondas, simp\u00f3sios tem\u00e1ticos, minicursos, oficinas, lan\u00e7amento de livros, exposi\u00e7\u00f5es de banners e atividades culturais.<\/p>\n
O tema \u201cHist\u00f3ria & Resist\u00eancias\u201d dialoga com os \u00faltimos acontecimentos regionais, nacionais e internacionais e procura criar um espa\u00e7o fecundo para di\u00e1logos e discuss\u00f5es a respeito do presente e do futuro da produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e defesa do conhecimento hist\u00f3rico e cient\u00edfico, bem como a viv\u00eancia democr\u00e1tica.<\/p>\n
Confira os temas das mesas redondas:<\/strong> Professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong> As propostas poder\u00e3o ser feitas por at\u00e9 dois ministrantes, preferencialmente vinculados aos Grupos de Trabalho (GT\u2019s) da ANPUH-RS. Os ministrantes ter\u00e3o sua inscri\u00e7\u00e3o abonada no evento, al\u00e9m de receber 50% dos valores arrecadados das inscri\u00e7\u00f5es (na oficina) em data posterior ao fechamento das contas do evento.”<\/p>\n
I. Hist\u00f3ria e o combate \u00e0 intoler\u00e2ncia na educa\u00e7\u00e3o
II. Hist\u00f3ria e o ensino das Rela\u00e7\u00f5es Etnicorraciais
III. G\u00eanero e Pol\u00edtica
IV. Ditaduras e revisionismo hist\u00f3rico\u00a0
V. Ensino, Educa\u00e7\u00e3o e democracia\u00a0
VI. Hist\u00f3ria P\u00fablica do Trabalho\u00a0
VII. Ind\u00edgenas, lutas e resist\u00eancias: retomadas origin\u00e1rias\u00a0<\/p>\n
O XV EEH tem espa\u00e7o dedicado aos docentes do ensino b\u00e1sico para troca de experi\u00eancias. Trata-se, em especial, da proposi\u00e7\u00e3o de oficinas. As oficinas s\u00e3o espa\u00e7os de atualiza\u00e7\u00e3o profissional com inscri\u00e7\u00f5es voltadas para professores e estudantes de Hist\u00f3ria. Devem ter car\u00e1ter reflexivo e pr\u00e1tico, estando voltadas \u00e0 atividade did\u00e1tica e aos usos da mem\u00f3ria e do patrim\u00f4nio cultural. Ser\u00e1 dada prefer\u00eancia aos proponentes que forem professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ou profissionais de institui\u00e7\u00f5es de mem\u00f3ria e patrim\u00f4nio, como arquivos, bibliotecas, centros de documenta\u00e7\u00e3o e museus.<\/p>\n