Que papel desempenham as línguas no processo de internacionalização da ciência e do ensino superior? Basta apostar no inglês como ´pedra filosofal’ da globalização ou precisamos de uma concepção pós-monolíngue no fazer científico e pedagógico nas nossas instituições? De que maneira uma abordagem pós-monolíngue modifica o planejamento das estratégias de internacionalização e a sua própria razão de ser? Estas e outras perguntas serão discutidas na conferência do Prof. Gilvan Müller de Oliveira, da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, com sede na UFSC.