{"id":2327,"date":"2020-01-31T12:21:04","date_gmt":"2020-01-31T15:21:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgletras\/?p=2327"},"modified":"2020-01-31T12:21:07","modified_gmt":"2020-01-31T15:21:07","slug":"v-selcir-eixos-tematicos-para-inscricao-de-comunicacoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgletras\/2020\/01\/31\/v-selcir-eixos-tematicos-para-inscricao-de-comunicacoes","title":{"rendered":"V SELCIR – Eixos Tem\u00e1ticos para inscri\u00e7\u00e3o de Comunica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

Simp\u00f3sios<\/strong><\/h2>\n

SIMP\u00d3SIOS TEM\u00c1TICOS PARA INSCRI\u00c7\u00c3O DE COMUNICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n

1. Testemunho e Testimonio: problematiza\u00e7\u00e3o e procedimentos de investiga\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Elielson Figueiredo<\/p>\n

Esta sess\u00e3o intenta reunir comunica\u00e7\u00f5es de trabalhos acerca dos textos que reescrevem o horror dos regimes totalit\u00e1rios europeus bem como os que revisam as hist\u00f3rias latinoamericanas de lutas sociais contra Estados ditatoriais. Tamb\u00e9m esperamos receber trabalhos que proponham revis\u00e3o da cr\u00edtica acerca dessa literatura que testemunha a viol\u00eancia no seus diversos e terr\u00edveis modos de efetiva\u00e7\u00e3o<\/p>\n

2. Literatura, hist\u00f3ria e intermidialidades<\/p>\n

Val\u00e9ria de Castro Fabr\u00edcio e Deivis Jhones Garlet<\/p>\n

Entendendo as rela\u00e7\u00f5es intermidi\u00e1ticas como aquelas que privilegiam o estudo, coopera\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o entre as m\u00eddias e formas art\u00edsticas, propomos uma linha de trabalho que enfatize as rela\u00e7\u00f5es entre literatura e os atuais produtos culturais os quais apresentam \u201cdeslizamentos\u201d e \u201cimbricamentos\u201d cujas ocorr\u00eancias sinalizam a aus\u00eancia de limites, definidos, entre arte\/m\u00eddia e literatura. Nesse sentido, tomando-se por paradigma pensadores como Ant\u00f4nio Candido, Mikhail Bakhtin, Georg Luk\u00e1cs, Walter Benjamin e Fredric Jameson, entre outros, esta linha tem\u00e1tica convida \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos que relacionem literatura, hist\u00f3ria e cinema, sobretudo nos fen\u00f4menos art\u00edsticos que expressam um contraponto simb\u00f3lico \u00e0s diversas formas de opress\u00e3o e viol\u00eancia, especialmente em contextos ditatoriais.<\/p>\n

3.\u00a0 G\u00eanero, identidade e autoritarismo<\/p>\n

Lizandro Calegari e Adriana Yokoyama<\/p>\n

Esta proposta procura abrigar trabalhos que se dedicam \u00e0 an\u00e1lise de quest\u00f5es relacionadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero e de identidade em contextos autorit\u00e1rios e patriarcais. Assim, poder\u00e3o integrar esse eixo aquelas comunica\u00e7\u00f5es que visam \u00e0 an\u00e1lise de obras liter\u00e1rias e\/ou cinematogr\u00e1ficas que voltem o seu olhar para a opress\u00e3o do negro, das mulheres e dos homossexuais, entre outros grupos considerados marginalizados, dentro de contextos sociais e hist\u00f3ricos espec\u00edficos.<\/p>\n

4. Perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas dos estudos comparativos e seus interst\u00edcios entre textos e m\u00eddias.<\/p>\n

Edgar Gonzales Gal\u00e1n<\/p>\n

Atualmente, na constru\u00e7\u00e3o dos objetos de estudo da Literatura comparada \u00e9 fundamental revisar as mudan\u00e7as que removeram a sua metodologia ao incorporar elementos extratextuais., os v\u00ednculos da Literatura com outras disciplinas s\u00e3o t\u00e3o frequentes que \u00e9 preciso analisar constantemente o contexto epistemol\u00f3gico sobre o qual esses v\u00ednculos se sustentam para criam novas alternativas de correspond\u00eancia entre as m\u00eddias, explorando assim as rela\u00e7\u00f5es entre universos ficcionais, suas linguagens e di\u00e1logos, al\u00e9m de otimizar sua recep\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os fora da Academia. Sob essa \u00f3tica, o objetivo do eixo tem\u00e1tico \u00e9 refletir em torno as quest\u00f5es: Qual que \u00e9 o objeto de estudo dos estudos liter\u00e1rios comparativos na atualidade? Qual a sua metodologia? Como que \u00e9 o seu impacto na sociedade contempor\u00e2nea?<\/p>\n

5. Escritas de si: entre a Mem\u00f3ria e a Hist\u00f3ria<\/p>\n

Mara L\u00facia Barbosa da Silva e Carla Lavorati<\/p>\n

A mem\u00f3ria \u00e9 tanto um espa\u00e7o simb\u00f3lico, de luta pelo controle do discurso e do saber, como espa\u00e7o fronteiri\u00e7o, de cruzamento entre individual e coletivo. Portanto, al\u00e9m dos mecanismos individuais, ela \u00e9 acionada por diferentes marcas hist\u00f3ricas e coletivas, que conforme Pollak tornam-se \u201c[\u2026] elemento (s) constituinte (s) do sentimento de identidade, tanto individual, como coletivo, na medida em que ela \u00e9 tamb\u00e9m um fator extremamente importante do sentimento de unidade e coer\u00eancia de uma pessoa, ou grupo na reconstitui\u00e7\u00e3o de si\u201d (1992, p. 205). Nesse sentido, o objetivo desse eixo tem\u00e1tico \u00e9 reunir discuss\u00f5es cujas tem\u00e1ticas envolvam as escritas de si, sejam elas correspond\u00eancia, di\u00e1rios, relatos nos quais possamos vislumbrar o entrecruzamento entre mem\u00f3ria e subjetividade, de um eu que escreve tocado pelo mundo no qual se insere, e de como as quest\u00f5es pol\u00edticas, culturais e sociais reverberam na sua escritura.<\/p>\n

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6. Literatura, resist\u00eancia e p\u00f3s-colonialidade<\/p>\n

Chimica Francisco<\/p>\n

Poder\u00e3o ser propostos trabalhos que privilegiem a an\u00e1lise de obras das literaturas africanas de l\u00edngua portuguesa (poesia, conto, romance), do s\u00e9culo XX \u00e0 contemporaneidade, versando sobre viol\u00eancia, autoritarismo, opress\u00e3o, g\u00eanero, estudos culturais, tradi\u00e7\u00e3o entre outras tem\u00e1ticas que consubstanciem resist\u00eancia, veiculando as rela\u00e7\u00f5es de poder que sempre estiveram subjacentes, antes, durante e ap\u00f3s a domina\u00e7\u00e3o colonial portuguesa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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