{"id":3182,"date":"2022-11-09T13:18:57","date_gmt":"2022-11-09T16:18:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgletras\/?p=3182"},"modified":"2022-11-09T13:18:59","modified_gmt":"2022-11-09T16:18:59","slug":"professora-e-doutoranda-do-ppgl-coordenam-projeto-de-elaboracao-de-dicionario-comunitario-de-lingua-compartilhada-no-municipio-de-novo-machado-lancamento-sera-no-dia-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgletras\/2022\/11\/09\/professora-e-doutoranda-do-ppgl-coordenam-projeto-de-elaboracao-de-dicionario-comunitario-de-lingua-compartilhada-no-municipio-de-novo-machado-lancamento-sera-no-dia-16","title":{"rendered":"Professora e Doutoranda do PPGL coordenam projeto de elabora\u00e7\u00e3o de Dicion\u00e1rio Comunit\u00e1rio de L\u00edngua Compartilhada no munic\u00edpio de Novo Machado \u2013 Lan\u00e7amento ser\u00e1 no dia 16."},"content":{"rendered":"\n

A Professora Doutora Verli Petri e a Doutoranda do PPGL, Rejane Fiepke
Carpenedo, estiveram na coordena\u00e7\u00e3o da elabora\u00e7\u00e3o do \u201cDicion\u00e1rio Comunit\u00e1rio de
L\u00edngua Compartilhada – Palavras e express\u00f5es de uso coloquial em regi\u00e3o de fronteira e
coloniza\u00e7\u00e3o mista\u201d. O livro ser\u00e1 lan\u00e7ado no dia 16 de novembro, \u00e0s 9h, na Escola
Estadual de Ensino M\u00e9dio Professor Ant\u00f4nio Barella, no munic\u00edpio de Novo Machado,
localizado na fronteira noroeste do Rio Grande do Sul. O lan\u00e7amento ser\u00e1 durante o
evento em comemora\u00e7\u00e3o aos 60 anos da escola e poder\u00e1 ser acompanhado ao vivo pela
p\u00e1gina da escola no Facebook https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100083111533141 .
A ideia da constru\u00e7\u00e3o do Dicion\u00e1rio surgiu a partir de um di\u00e1logo entre a
Doutoranda Rejane com a professoras da Escola, Margarida Welke, Adriane Bortoli e
Ivanete Jurach, momento em que se estabeleceu uma ponte entre a escola e a
universidade. Rejane levou at\u00e9 a escola o seu conhecimento sobre dicion\u00e1rios regionais,
adquirido a partir das aulas e do acompanhamento das pesquisas da Prof. Dra. Verli
Petri, autoridade no assunto. A tem\u00e1tica das l\u00ednguas em circula\u00e7\u00e3o em regi\u00f5es de
imigra\u00e7\u00e3o perpassa as pesquisas acad\u00eamicas da doutoranda desde 2014; e a elabora\u00e7\u00e3o
deste dicion\u00e1rio possibilita que o saber cientifico institucionalizado possa cumprir o seu
papel social.
Todo o processo de constru\u00e7\u00e3o do Dicion\u00e1rio foi orientado e supervisionado pela
Professora e Pesquisadora do Laborat\u00f3rio Corpus-PPGL\/UFSM Verli Petri, que tem um
vasto curr\u00edculo e mais de 20 anos de pesquisa com Dicion\u00e1rios, sendo
internacionalmente reconhecida pelo seu trabalho. O evento de Lan\u00e7amento do
Dicion\u00e1rio contar\u00e1 com a presen\u00e7a da Pesquisadora, que estar\u00e1 visitando Novo
Machado e regi\u00e3o pela primeira vez.
Novo Machado \u00e9 um munic\u00edpio constitu\u00eddo de caracter\u00edsticas que interferem
diretamente no aspecto lingu\u00edstico dos seus habitantes: foi colonizado, a partir de 1918,
por imigrantes alem\u00e3es, italianos, russos e poloneses; e cada um destes grupos
identit\u00e1rios zelava muito pela preserva\u00e7\u00e3o da cultura de suas terras de origem,
especialmente no que se refere \u00e0s l\u00ednguas. Al\u00e9m disso, Novo Machado faz divisa com a<\/p>\n

Argentina, o que resulta em um fluxo migrat\u00f3rio constante e rela\u00e7\u00f5es de conviv\u00eancia
entre o portugu\u00eas e espanhol.
Esse conjunto de fatores s\u00f3cio-hist\u00f3ricos reflete na l\u00edngua falada pelo povo.
Independente da pr\u00f3pria origem \u00e9tnica, praticamente todos na comunidade conhecem
uma \u201coma\u201d e uma \u201cnona\u201d, j\u00e1 comeram \u201cpolenta com fortaia\u201d, p\u00e3o com \u201cchimia\u201d, e um
\u201creviro\u201d feito na hora, e passam por aqueles dias em que se acorda sem \u201cvoia\u201d pra nada.
O projeto de constru\u00e7\u00e3o do Dicion\u00e1rio Comunit\u00e1rio de L\u00edngua Compartilhada teve
como objetivo instigar os alunos a identificarem quais s\u00e3o estas palavras, ausentes dos
dicion\u00e1rios padr\u00f5es de L\u00edngua Portuguesa, e reuni-las para compor um dicion\u00e1rio
pr\u00f3prio.
Foram longos meses de trabalho e empenho de uma grande equipe at\u00e9 a
finaliza\u00e7\u00e3o do livro. Participaram do projeto alunos volunt\u00e1rios do 6\u00ba ano do Ensino
Fundamental ao 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio. A primeira etapa consistia na realiza\u00e7\u00e3o de
palestras e atividades com os alunos, no intuito de descontruir a ideia de que dicion\u00e1rios
s\u00f3 podem ser escritos por lexic\u00f3grafos, bem como, possibilitar a compreens\u00e3o de que h\u00e1
uma l\u00edngua viva em circula\u00e7\u00e3o na comunidade que traz consigo um imenso valor
hist\u00f3rico e lingu\u00edstico.
Posteriormente iniciou o per\u00edodo de coleta das palavras, quando os alunos
passaram a observar a l\u00edngua falada no \u00e2mbito social e familiar e registrar as ocorr\u00eancias
das express\u00f5es com sentidos universalizados. Todas as ilustra\u00e7\u00f5es do Dicion\u00e1rio
tamb\u00e9m foram feitas pelos pr\u00f3prios alunos. Outro momento que marcou os alunos
participantes foi a visita \u00e0 duas fam\u00edlias residentes na zona rural da comunidade: na
propriedade do casal Lori e Ari Hess acompanharam o longo processo de produ\u00e7\u00e3o da
\u201cchimia de tacho\u201d, semelhante ao famoso \u201cmelado\u201d; e na casa da \u201cnona\u201d Ilda e do
\u201cnono\u201d Bruno Freddi, com o aux\u00edlio da dona Ivone Rigon, os alunos aprenderam a fazer
\u201cpolenta\u201d e \u201cfortaia\u201d. Estes momentos de imers\u00e3o cultural fizeram com que os alunos
pudessem observar que a l\u00edngua n\u00e3o \u00e9 uma coisa abstrata, e sim o reflexo da realidade
da vida.
Para a Profa. Verli Petri \u201ca elabora\u00e7\u00e3o de um dicion\u00e1rio compartilhado abre um
espa\u00e7o de autoria para crian\u00e7as e jovens na escola, preparando-os para a vida em
sociedade, onde dever\u00e3o trabalhar em equipe e defender o bem-estar da coletividade e a
preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria do povo e do patrim\u00f4nio imaterial que \u00e9 a l\u00edngua falada por um
dado grupo social.\u201d Ela acrescenta ainda que \u201cA UFSM cumpre seu papel de inser\u00e7\u00e3o<\/p>\n

no interior do estado do Rio Grande do Sul, atendendo \u00e0s demandas da comunidade e o
resultado \u00e9 bel\u00edssimo. Vale a pena conferir!\u201d
A transforma\u00e7\u00e3o do Dicion\u00e1rio em livro impresso aconteceu gra\u00e7as ao apoio do
Fundo Social Sicredi, que contemplou o projeto a partir de sua submiss\u00e3o ao edital da
edi\u00e7\u00e3o 2022.
A obra conta tamb\u00e9m com um depoimento exclusivo do Professor Doutor
Anat\u00f3lio Gach, da Universidade Estatal de S\u00e3o Petersburgo – R\u00fassia. O Dr. Anat\u00f3lio
nasceu em Novo Machado, em 1937, e foi quem levou a l\u00edngua portuguesa do Brasil
para a Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica e o Leste Europeu, tornando-se um dos maiores fil\u00f3logos de
l\u00edngua portuguesa do mundo.
Espera-se que esta iniciativa possa instigar outras escolas a lan\u00e7arem um olhar
sobre os aspectos hist\u00f3ricos e culturais que circundam a regi\u00e3o em que est\u00e3o inseridas.
O Dicion\u00e1rio Comunit\u00e1rio de L\u00edngua Compartilhada se configura como uma
contribui\u00e7\u00e3o para a mem\u00f3ria hist\u00f3rica da comunidade, e o convite \u00e9 para que esta obra
seja conhecida e apreciada por leitores de todos os recantos.<\/p>\n

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