{"id":2466,"date":"2024-07-31T12:05:40","date_gmt":"2024-07-31T15:05:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/?page_id=2466"},"modified":"2024-08-26T11:19:07","modified_gmt":"2024-08-26T14:19:07","slug":"planejamento-estrategico-do-ppg-em-psicologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/planejamento-estrategico-do-ppg-em-psicologia","title":{"rendered":"Planejamento Estrat\u00e9gico do PPG em Psicologia"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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\"\"\u00a0<\/b>
Planejamento Estrat\u00e9gico<\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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O Planejamento estrat\u00e9gico do Programa vem sendo constantemente repensado a partir das novas percep\u00e7\u00f5es decorrentes do processo de auto avalia\u00e7\u00e3o. Para a defini\u00e7\u00e3o dos objetivos estrat\u00e9gicos foi realizada uma an\u00e1lise do Plano de Desenvolvimento Institucional 2016-2026 e o Plano de Gest\u00e3o 2018-2021, ambos da UFSM, bem como documentos e a Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o dos PPGPs da CAPES.<\/p>\n

Com isso, o planejamento estrat\u00e9gico do PPGP e seus objetivos est\u00e3o relacionados aos documentos citados, de acordo com as recomenda\u00e7\u00f5es recebidas por parte da Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa da UFSM, que auxilia e acompanha a execu\u00e7\u00e3o do Planejamento.<\/p>\n

A partir do estabelecimento de metas e a\u00e7\u00f5es de curto, m\u00e9dio e longo prazo cotejadas com o perfil e a voca\u00e7\u00e3o do Programa foi poss\u00edvel identificar diversos pontos fortes e algumas fraquezas a serem superadas nos pr\u00f3ximos anos. Ou seja, a partir da elabora\u00e7\u00e3o de um Plano de A\u00e7\u00e3o foi poss\u00edvel a identifica\u00e7\u00e3o dos pontos cr\u00edticos ou defici\u00eancias do programa e delineamento de a\u00e7\u00f5es para \u201cresolver\u201d as limita\u00e7\u00f5es encontradas, conforme descrito a seguir:<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Pontos fortes do Programa<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \n
  • Localiza\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica na regi\u00e3o central do Estado do Rio Grande do Sul;<\/li>\n
  • Qualifica\u00e7\u00e3o do corpo Docente;<\/li>\n
  • Concentra\u00e7\u00e3o das pesquisas na \u00e1rea de Psicologia em Sa\u00fade, alinhada com demandas emergentes na ci\u00eancia, na pol\u00edtica e na atua\u00e7\u00e3o profissional;<\/li>\n
  • Infraestrutura suficiente;<\/li>\n
  • Ampla rede de contatos atrav\u00e9s de participa\u00e7\u00e3o em eventos e redes de pesquisadores;<\/li>\n
  • Participa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de atividades de inser\u00e7\u00e3o social pelos grupos de pesquisa, fortalecendo a inser\u00e7\u00e3o local e regional do PPGP;<\/li>\n
  • Corpo discente de origens regionais diversas;<\/li>\n
  • Um dos poucos programas em IES p\u00fablica no interior do Estado;<\/li>\n
  • Programa com Mestrado e Doutorado;<\/li>\n
  • Pouca concorr\u00eancia com outros PPGPs;<\/li>\n
  • Carga hor\u00e1ria e dura\u00e7\u00e3o de curso adequada para os discentes;<\/li>\n
  • Reconhecimento nacional das pesquisas e dos pesquisadores;<\/li>\n
  • Apoio da Institui\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
  • Apoio da Coordena\u00e7\u00e3o de \u00c1rea da Psicologia na CAPES.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Pontos cr\u00edticos ou defici\u00eancias<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \n
  • Processo seletivo necessita aprimoramento no sentido de identificar os discentes com perfil para investir na forma\u00e7\u00e3o em todos os n\u00edveis (ensino, pesquisa e extens\u00e3o);<\/li>\n
  • Pequeno n\u00famero de docentes;<\/li>\n
  • Din\u00e2mica de circula\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es com falhas;<\/li>\n
  • Necessidade de aprofundar a intersec\u00e7\u00e3o entre os grupos e projetos de pesquisa;<\/li>\n
  • Doutorado em implementa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
  • Necessidade de ampliar divulga\u00e7\u00e3o e reconhecimento internacional das pesquisas;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Metas de curto prazo\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n

\n

Metas de m\u00e9dio prazo<\/h2>\n<\/td>\n

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\u00a0 Metas de longo prazo\u00a0<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong>\n
    \n
  • Incentivar a intera\u00e7\u00e3o com a Gradua\u00e7\u00e3o e demais Programas, em conson\u00e2ncia com os desafios do PDI<\/li>\n
  • Fortalecer a inser\u00e7\u00e3o social do PPGP, em sintonia com os desafios do PDI<\/li>\n
  • Otimiza\u00e7\u00e3o e aprimoramento dos processos de comunica\u00e7\u00e3o interna e externa do Programa, em conson\u00e2ncia com o desafio 5 do PDI \u2013 Moderniza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento organizacional.<\/li>\n
  • Incentivar a produ\u00e7\u00e3o dos professores e reorganizar distribui\u00e7\u00e3o de projetos nas linhas de pesquisa<\/li>\n
  • Revis\u00e3o dos crit\u00e9rios avaliativos do Processo Seletivo para ingresso no Programa<\/li>\n
  • Identificar dificuldades no processo comunicacional interno do Programa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
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    \n
  • Atingir excel\u00eancia em qualidade no PPGP, em sintonia com os desafios do PDI<\/li>\n
  • Desenvolver a\u00e7\u00f5es afirmativas de inclus\u00e3o social no Programa, em conson\u00e2ncia com os desafios do PDI<\/li>\n
  • Ampliar n\u00famero de docentes atuando no PPGP<\/li>\n
  • Aperfei\u00e7oar a forma\u00e7\u00e3o discente para o ensino<\/li>\n
  • Implementar a\u00e7\u00f5es afirmativas para o ingresso e perman\u00eancia na Universidade<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
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    \n
  • Fomentar a internacionaliza\u00e7\u00e3o, em sintonia com os seguintes desafios do PDI<\/li>\n
  • Buscar acordos bilaterais com outras IEs para realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas multic\u00eantricas e realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios de doutorado na modalidade Sandu\u00edche.<\/li>\n
  • Realizar pesquisas e publica\u00e7\u00f5es em conjunto com pesquisadores de IES estrangeiras.<\/li>\n
  • Sistematizar a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de inser\u00e7\u00e3o social envolvendo as Linhas de Pesquisa e o Programa como um todo<\/li>\n
  • Fortalecer a rela\u00e7\u00e3o dos docentes e discentes com a o processo editorial de Revistas Cient\u00edficas j\u00e1 existentes<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0 \u00a0 \u00a0 Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pol\u00edtica de fixa\u00e7\u00e3o e renova\u00e7\u00e3o do corpo docente cabe frisar que o PPGP\/UFSM mant\u00e9m uma vincula\u00e7\u00e3o est\u00e1vel de seus docentes. O credenciamento de novos docentes, nos termos do Regulamento do Programa, ocorre prioritariamente a cada dois anos mediante atendimento de crit\u00e9rios qualitativos definidos pelo Colegiado e divulgados por meio de Edital espec\u00edfico no site do PPGP, dentre eles: produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica relevante, desenvolvimento de pesquisa ligada \u00e0 \u00e1rea e linhas de pesquisa do curso e proposta fundamentada de disciplina a ser ministrada em caso de credenciamento.<\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Em rela\u00e7\u00e3o ao planejamento para o acompanhamento dos egressos, o Programa prospecta ampliar as atividades j\u00e1 executadas por meio da ado\u00e7\u00e3o de um aplicativo para smartphone que est\u00e1 sendo desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Maria. Em que pese a taxa de resposta aos question\u00e1rios enviados periodicamente pela Coordena\u00e7\u00e3o do Curso seja alta, o gerenciamento dos dados ser\u00e1 facilitado pela implementa\u00e7\u00e3o dessa ferramenta que a UFSM disponibilizar\u00e1 a todos os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o at\u00e9 a metade do pr\u00f3ximo quadri\u00eanio. As informa\u00e7\u00f5es sobre esse processo de acompanhamento dos egressos encontram-se dispon\u00edveis junto ao site do Programa e no campo espec\u00edfico sobre egressos no presente relat\u00f3rio.<\/p>\n

\u00a0Relat\u00f3rio final do planejamento estrat\u00e9gico do PPGP de 2021 Aqui<\/a><\/strong>.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0Planejamento Estrat\u00e9gico O Planejamento estrat\u00e9gico do Programa vem sendo constantemente repensado a partir das novas percep\u00e7\u00f5es decorrentes do processo de auto avalia\u00e7\u00e3o. Para a defini\u00e7\u00e3o dos objetivos estrat\u00e9gicos foi realizada uma an\u00e1lise do Plano de Desenvolvimento Institucional 2016-2026 e o Plano de Gest\u00e3o 2018-2021, ambos da UFSM, bem como documentos e a Ficha de […]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2466","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2466"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2466\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/ppgp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}