{"id":901,"date":"2016-03-17T18:14:43","date_gmt":"2016-03-17T18:14:43","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ufsm.br\/pppg\/?page_id=200"},"modified":"2016-03-17T18:14:43","modified_gmt":"2016-03-17T18:14:43","slug":"gestao-da-educacao-e-inovacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/gestao-da-educacao-e-inovacao","title":{"rendered":"Gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

N\u00edvel: <\/strong>Mestrado Profissional<\/p>\n

Obrigat\u00f3ria:<\/strong> N\u00e3o<\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: <\/strong>Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong> 45<\/p>\n

Cr\u00e9ditos:<\/strong> 3<\/p>\n

Ementa:<\/strong> Estudo dos princ\u00edpios da gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e suas implica\u00e7\u00f5es ao ambiente escolar inovador. Destaca a necessidade de um projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico poss\u00edvel, viabilizando o profissionalismo proativo, colaborativo, reflexivo e discutindo os aspectos multidimensionais das inova\u00e7\u00f5es e das mudan\u00e7as em gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Bibliografia B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n

ALARC\u00c3O, I. Professores Reflexivos em uma escola reflexiva<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2003.<\/p>\n

HERN\u00c1NDEZ, F.; SANCHO, J. M. Aprendendo com as Inova\u00e7\u00f5es nas Escolas.<\/strong> Porto Alegre: Artmed, 2006.<\/p>\n

IMBERN\u00d3N, F. (Org.). A\u00a0educa\u00e7\u00e3o<\/em>\u00a0<\/em>no\u00a0s\u00e9culo XXI<\/em><\/strong>.<\/em> Porto Alegre: Artmed, 2000.<\/p>\n

MORIN, E. A<\/strong> cabe\u00e7a<\/strong> bem<\/strong> feita<\/strong>: repensar a reforma, reformar o pensamento. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.<\/p>\n

TORRES, R. M. Itiner\u00e1rios pela educa\u00e7\u00e3o latino-americana:<\/strong> caderno de viagem. Porto Alegre: Artmed, 2001.<\/p>\n

VEIGA, I. P. A. Projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico da escola<\/strong>: uma constru\u00e7\u00e3o poss\u00edvel. 11 ed. Campinas, SP: Papirus, 2008.<\/p>\n

Bibliografia Complementar:<\/strong><\/p>\n

AGUERRONDO, I.; XIFRA, S. La escuela del futuro I:<\/strong> c\u00f3mo piensan las escuelas que innovan. Buenos Aires: Papers, 2002.<\/p>\n

CARDOSO, A. P. O. A Receptividade \u00e0 Mudan\u00e7a e \u00e0 Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica:<\/strong> o professor e o contexto escolar. Porto. Edi\u00e7\u00f5es Asa, 2003.<\/p>\n

ESTEV\u00c3O, C. Gest\u00e3o estrat\u00e9gica nas escolas.<\/strong> Lisboa: Instituto de Inova\u00e7\u00e3o Educacional, 2000.<\/p>\n

FULLAN, M.; HARGREAVES, A. A Escola como organiza\u00e7\u00e3o aprendente: <\/strong>buscando uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade. Porto Alegre: Artmed, 2000.<\/p>\n

GARCIA, W. E. (org). Inova\u00e7\u00e3o Educacional no Brasil.<\/strong> Problemas e perspectivas. 3 ed. Campinas: Editora dos Autores Associados. 1995.<\/p>\n

RODRIGUES, M. M.; SANTOS, C. de O. F. Gest\u00e3o educacional: inova\u00e7\u00f5es, limites e possibilidades. Acta Scientiarum Education.<\/strong> Maring\u00e1, v. 33, n. 1, 2011, p. 119-137.<\/p>\n

VEIGA-NETO, A. Crise da Modernidade e inova\u00e7\u00f5es curriculares: da disciplina para o controle. In: PERES, E. [et al]. (Org.). Trajet\u00f3rias e processos de ensinar e aprender: <\/strong>sujeitos, curr\u00edculos e culturas. Porto Alegre (RS): EDIPUCRS, 2008, p. 35-58.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00edvel: Mestrado Profissional Obrigat\u00f3ria: N\u00e3o \u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional Carga Hor\u00e1ria: 45 Cr\u00e9ditos: 3 Ementa: Estudo dos princ\u00edpios da gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e suas implica\u00e7\u00f5es ao ambiente escolar inovador. Destaca a necessidade de um projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico poss\u00edvel, viabilizando o profissionalismo proativo, colaborativo, reflexivo e discutindo os aspectos multidimensionais das inova\u00e7\u00f5es […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-901","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=901"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/901\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}