{"id":906,"date":"2016-03-17T18:25:49","date_gmt":"2016-03-17T18:25:49","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ufsm.br\/pppg\/?page_id=218"},"modified":"2016-03-17T18:25:49","modified_gmt":"2016-03-17T18:25:49","slug":"seminario-de-aprofundamento-e-integracao-i-praticas-de-gestao-pedagogica-em-contextos-educativos-lp2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/seminario-de-aprofundamento-e-integracao-i-praticas-de-gestao-pedagogica-em-contextos-educativos-lp2","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de Aprofundamento e Integra\u00e7\u00e3o I: Pr\u00e1ticas de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica em Contextos Educativos (LP2)"},"content":{"rendered":"<p><strong>N\u00edvel: <\/strong>Mestrado Profissional<\/p>\n<p><strong>Obrigat\u00f3ria:<\/strong> Sim<\/p>\n<p><strong>\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: <\/strong>Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria:<\/strong> 30<\/p>\n<p><strong>Cr\u00e9ditos: <\/strong>2<\/p>\n<p><strong>Ementa:<\/strong> Articula\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa dos estudantes, (re) constru\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa apresentados na sele\u00e7\u00e3o. Delimita\u00e7\u00e3o do problema, objetivos, metodologia da pesquisa. Interlocu\u00e7\u00e3o com as pr\u00e1ticas de gest\u00e3o escolar, permeadas pelas pol\u00edticas p\u00fablicas, com \u00eanfase na inter-rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica para a qualifica\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica e Inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no <em>l\u00f3cus<\/em> de atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n<p><strong>Bibliografia B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n<p>ANDR\u00c9, M. <strong>Etnografia da pr\u00e1tica escolar<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Papirus, 2008.<\/p>\n<p>GIL, A. C. <strong>Como Elaborar Projetos de Pesquisa<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2004.<\/p>\n<p>LIMA, M. C. <strong>Monografia:<\/strong> a engenharia da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2004.<\/p>\n<p>RICHARDSON, R. J. (Org.). <strong>Pesquisa-a\u00e7\u00e3o<\/strong>: princ\u00edpios e m\u00e9todos. Jo\u00e3o Pessoa: UFPB, 2003.<\/p>\n<p>YIN, R. <strong>Estudo de Caso:<\/strong> Planejamento e m\u00e9todos. Porto Alegre: BooKman, 2005.<\/p>\n<p>LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. <strong>T\u00e9cnicas de pesquisa:<\/strong> planejamento e execu\u00e7\u00e3o de pesquisas, amostragens e t\u00e9cnicas de pesquisa, elabora\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de dados. 4 ed. S\u00e3o Paulo: Atlas, 1999.<\/p>\n<p><strong>Bibliografia Complementar:<\/strong><\/p>\n<p>BARBIER, R. <strong>A pesquisa-a\u00e7\u00e3o<\/strong>. Tradu\u00e7\u00e3o por Lucie Didio. Bras\u00edlia: Plano, 2007.<\/p>\n<p>BRAND\u00c3O, C. R. <strong>Pesquisa Participante.<\/strong> S\u00e3o Paulo, SP: Brasiliense, 1990.<\/p>\n<p>DIONNE, H. <strong>A pesquisa-a\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento local.<\/strong> Bras\u00edlia: Liber, 2007.<\/p>\n<p>GATTI, B. A. Estudos quantitativos em educa\u00e7\u00e3o. In: <strong>Revista Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa<\/strong>, S\u00e3o Paulo, v. 30, n. 1, p. 11-30, jan.\/abr. 2004.<\/p>\n<p>LUNA, S. <strong>Planejamento de pesquisa<\/strong>: uma introdu\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: EDUC, 2000.<\/p>\n<p>SHIROMA, E. O.; MORAES, M. C. M.; EVANGELISTA, O. <strong>Pol\u00edticas educacionais<\/strong>. Rio de Janeiro: DP&amp;A, 2000.<\/p>\n<p>THIOLLENT, M. <strong>Metodologia da pesquisa-a\u00e7\u00e3o<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Cortez: Autores Associados, 1994.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>N\u00edvel: Mestrado Profissional Obrigat\u00f3ria: Sim \u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional Carga Hor\u00e1ria: 30 Cr\u00e9ditos: 2 Ementa: Articula\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa dos estudantes, (re) constru\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa apresentados na sele\u00e7\u00e3o. Delimita\u00e7\u00e3o do problema, objetivos, metodologia da pesquisa. 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