{"id":907,"date":"2016-03-17T18:27:54","date_gmt":"2016-03-17T18:27:54","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ufsm.br\/pppg\/?page_id=221"},"modified":"2016-03-17T18:27:54","modified_gmt":"2016-03-17T18:27:54","slug":"seminario-de-aprofundamento-e-integracao-ii-praticas-de-gestao-pedagogica-em-contexto-educativos-lp2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/seminario-de-aprofundamento-e-integracao-ii-praticas-de-gestao-pedagogica-em-contexto-educativos-lp2","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de Aprofundamento e Integra\u00e7\u00e3o II: Pr\u00e1ticas de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica em Contexto Educativos (LP2)"},"content":{"rendered":"

N\u00edvel: <\/strong>Mestrado Profissional<\/p>\n

Obrigat\u00f3ria: <\/strong>Sim<\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: <\/strong>Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria: <\/strong>30<\/p>\n

Cr\u00e9ditos:<\/strong> 2<\/p>\n

Ementa:<\/strong> Qualifica\u00e7\u00e3o das propostas, interlocu\u00e7\u00e3o dos estudos com as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inseridas no curr\u00edculo das institui\u00e7\u00f5es. Fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica. Interlocu\u00e7\u00e3o com os espa\u00e7os da doc\u00eancia com foco na sala de aula e nas inova\u00e7\u00f5es curriculares, enfatizando a inter-rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica para a qualifica\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica e Inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no l\u00f3cus<\/em> de atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n

Bibliografia B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n

CHARLOT, B. A pesquisa educacional entre conhecimentos, pol\u00edticas e pr\u00e1ticas: especificidades e desafios de uma \u00e1rea de saber. In: Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o.<\/strong> v. 11 n. 31 jan.\/abr. 2006, p. 7-18.<\/p>\n

COSTA, M. V. (Org.). Caminhos investigativos 2:<\/strong> outros modos de pensar e fazer pesquisa em educa\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007.<\/p>\n

FIORENTINI, D.; GERALDI, C. G. e PEREIRA, E. M. (Orgs.). Cartografias do trabalho docente. <\/strong>Campinas: Mercado de Letras, 1998.<\/p>\n

FRANCO, M. L. P. B. An\u00e1lise do conte\u00fado.<\/strong> Bras\u00edlia: Editora Plano, 2003.<\/p>\n

HABERMAS, J. Conhecimento e interesse. <\/strong>Tradu\u00e7\u00e3o por Jos\u00e9 N. Heck. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.<\/p>\n

PIMENTA S. G. [et al]. Pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profiss\u00e3o de professor. In: MARIN, A. J. (Org.). Educa\u00e7\u00e3o continuada. <\/strong>Campinas: Papirus, 2000.<\/p>\n

Bibliografia Complementar:<\/strong><\/p>\n

DEMO, P. Educar pela pesquisa.<\/strong> Campinas, Autores Associados, 1996.<\/p>\n

GATTI, B. A. A constru\u00e7\u00e3o da pesquisa em educa\u00e7\u00e3o no Brasil<\/strong>. Editora Plano, 2002.<\/p>\n

GOETZ, J.P; LeCOMPTE, M. D. Etnografia y dese\u00f1o cualitativo en investigaci\u00f3n educativa. <\/strong>Madri: Morata, 1988.<\/p>\n

IBIAPINA, I. M. L. de M. Pesquisa Colaborativa:<\/strong> investiga\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos. Bras\u00edlia: L\u00edber Livros Editora, 2008.<\/p>\n

MORAES, R.; LIMA, V. M. do R. (Orgs.). Pesquisa em sala de aula<\/strong>: tend\u00eancia para a educa\u00e7\u00e3o em novos tempos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012.<\/p>\n

RICHARDSON, R. [et al]. Pesquisa social<\/strong>: m\u00e9todos e t\u00e9cnicas. S\u00e3o Paulo: Atlas, 1999.<\/p>\n

ZEICHNER, K. Para al\u00e9m da divis\u00e3o entre professor-pesquisador e pesquisador-acad\u00eamico. In: FIORENTINI, D.; GERALDI, C. G. e PEREIRA, E. M. (Orgs.). Cartografias do trabalho docente.<\/strong> Campinas: Mercado de Letras, 1998.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00edvel: Mestrado Profissional Obrigat\u00f3ria: Sim \u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional Carga Hor\u00e1ria: 30 Cr\u00e9ditos: 2 Ementa: Qualifica\u00e7\u00e3o das propostas, interlocu\u00e7\u00e3o dos estudos com as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inseridas no curr\u00edculo das institui\u00e7\u00f5es. Fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica. Interlocu\u00e7\u00e3o com os espa\u00e7os da doc\u00eancia com foco na sala de aula e nas inova\u00e7\u00f5es curriculares, enfatizando a inter-rela\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-907","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/907\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}