{"id":914,"date":"2016-03-17T18:42:24","date_gmt":"2016-03-17T18:42:24","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ufsm.br\/pppg\/?page_id=243"},"modified":"2016-03-17T18:42:24","modified_gmt":"2016-03-17T18:42:24","slug":"politicas-de-inclusao-gestao-escolar-e-trabalho-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/politicas-de-inclusao-gestao-escolar-e-trabalho-docente","title":{"rendered":"Pol\u00edticas de Inclus\u00e3o, Gest\u00e3o Escolar e Trabalho Docente"},"content":{"rendered":"

N\u00edvel: <\/strong>Mestrado Profissional<\/p>\n

Obrigat\u00f3ria:<\/strong> N\u00e3o<\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: <\/strong>Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria:<\/strong> 60<\/p>\n

Cr\u00e9ditos: <\/strong>4<\/p>\n

Ementa:<\/strong> Pol\u00edticas de inclus\u00e3o. A inclus\u00e3o na gest\u00e3o educacional\/escolar e inter-rela\u00e7\u00f5es com o trabalho docente. Proposi\u00e7\u00f5es e articula\u00e7\u00f5es para a inclus\u00e3o escolar.<\/p>\n

Bibliografia B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n

DEACON, R.; PARKER, B. Educa\u00e7\u00e3o como sujei\u00e7\u00e3o e como recusa. In: SILVA, T. T. da. O sujeito da educa\u00e7\u00e3o<\/strong>: estudos foucautianos. 7 ed. Rio de Janeiro, Petr\u00f3polis: Vozes, 2010. p. 97-110.<\/p>\n

DUK, C. Educar na Diversidade:<\/strong> material de forma\u00e7\u00e3o docente. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Especial, DF, Bras\u00edlia, 2006. Dispon\u00edvel em: < http:\/\/portal.mec.gov.br\/seesp\/arquivos\/pdf\/educarnadiversidade2006.pdf> Acesso em set. 2013.<\/p>\n

POPKEWITZ, T. Hist\u00f3ria do Curr\u00edculo, regula\u00e7\u00e3o social e poder. In: SILVA, T. T. da. O sujeito da educa\u00e7\u00e3o<\/strong>: estudos foucautianos. Petropolis. 7 ed. Rio de Janeiro, Petr\u00f3polis: Vozes, 2010. p. 173-210.<\/p>\n

POSSA, L. B.; NAUJORKS, M. I. Efeitos da racionalidade neoliberal nos discursos sobre inclus\u00e3o: o sil\u00eancio docente. Revista Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. \u00a0Santa Maria: UFSM,\u00a0 v. 38,\u00a0 n. 2, maio\/ago. 2013. p. 319-328.<\/p>\n

VARELA, J.; ALVAREZ-URIA, F. A Maquinaria escolar. Teoria<\/strong> &<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. S\u00e3o Paulo, n. 6, p.68-96, 1992. http:\/\/dc126.4shared.com\/doc\/EPPLQoEP\/preview.html<\/a><\/p>\n

VEIGA-NETO, A. Incluir para saber. Saber para excluir. Pro-posi\u00e7\u00f5es<\/strong>, v. 12, n. 2-3 (35-36). jul.\/nov. 2001. p. 22-31.<\/p>\n

LOPES, M. C.; HATTGE, M. D. (Orgs.). Inclus\u00e3o Escolar<\/strong>: conjunto de pr\u00e1ticas que governam. Belo Horizonte: Aut\u00eantica Editora, 2009.<\/p>\n

Bibliografia Complementar:<\/strong><\/p>\n

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. <\/strong>Resolu\u00e7\u00e3o CNE N\u00ba 4, de 13 de julho de 2010. Define Dispon\u00edvel em: <http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_content&id=12992:diretrizes-para-a-educacao-basica<\/a>> Acesso em set de 2013.<\/p>\n

________. Plano de Metas Compromisso Todos pela Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Decreto n\u00ba 6.094\/07. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, 2007<\/p>\n

GADELHA, S. Biopol\u00edtica, governamentalidade e educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Belo Horizonte: Aut\u00eantica, 2009.<\/p>\n

GARBINI, F. Z.; BRENDLER, G. G.; CAMPOS, J. D. O. Problematizando a forma\u00e7\u00e3o docente e a in\/exclus\u00e3o escolar: uma breve an\u00e1lise. In: Anais do IV Congresso Internacional de Educa\u00e7\u00e3o: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o, Doc\u00eancia e Humaniza\u00e7\u00e3o. Santa Maria, RS, 2011.<\/p>\n

LOCKMANN, K. Inclus\u00e3o Escolar: <\/strong>saberes que operam para governar a popula\u00e7\u00e3o. Porto Alegre, 2010. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/21420> Acesso em out de 2013.<\/p>\n

LOPES, M. C. e HATTGE, M. D. (Orgs.). Inclus\u00e3o<\/strong> escolar<\/strong>: conjunto de pr\u00e1ticas que governam. Belo Horizonte: Autentica, 2009.<\/p>\n

NOGUEIRA-RAMIREZ, C. E. Pedagogia<\/strong> e<\/strong> governamentalidade<\/strong>: ou da modernidade como sociedade educativa. Belo Horizonte: Aut\u00eantica, 2011.<\/p>\n

THOMA, A. da S.; HILLESHEIM, B. (Orgs.). Pol\u00edticas<\/strong> de<\/strong> Inclus\u00e3o<\/strong>: gerenciando riscos e governando as diferen\u00e7as. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2011.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00edvel: Mestrado Profissional Obrigat\u00f3ria: N\u00e3o \u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o: Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional Carga Hor\u00e1ria: 60 Cr\u00e9ditos: 4 Ementa: Pol\u00edticas de inclus\u00e3o. A inclus\u00e3o na gest\u00e3o educacional\/escolar e inter-rela\u00e7\u00f5es com o trabalho docente. Proposi\u00e7\u00f5es e articula\u00e7\u00f5es para a inclus\u00e3o escolar. Bibliografia B\u00e1sica: DEACON, R.; PARKER, B. Educa\u00e7\u00e3o como sujei\u00e7\u00e3o e como recusa. In: SILVA, T. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-914","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=914"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/914\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/pos-graduacao\/santa-maria\/pppg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}