{"id":264,"date":"2026-06-16T10:36:28","date_gmt":"2026-06-16T13:36:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/tecnico\/santa-maria\/zootecnia\/?p=264"},"modified":"2026-06-16T10:36:31","modified_gmt":"2026-06-16T13:36:31","slug":"estudantes-de-zootecnia-vivenciam-a-extensao-rural-em-atividade-de-campo-junto-ao-escritorio-municipal-da-emater-rs-ascar-de-toropi-rs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/cursos\/tecnico\/santa-maria\/zootecnia\/2026\/06\/16\/estudantes-de-zootecnia-vivenciam-a-extensao-rural-em-atividade-de-campo-junto-ao-escritorio-municipal-da-emater-rs-ascar-de-toropi-rs","title":{"rendered":"Estudantes de Zootecnia vivenciam a extens\u00e3o rural em atividade de campo junto ao Escrit\u00f3rio Municipal da Emater\/RS-ASCAR de Toropi &#8211; RS"},"content":{"rendered":"\n<p>Os estudantes do 3\u00ba semestre do Curso T\u00e9cnico em Zootecnia do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) participaram de uma atividade de campo no munic\u00edpio de Toropi, desenvolvida no \u00e2mbito da disciplina de Extens\u00e3o Rural. A a\u00e7\u00e3o foi realizada em parceria com o Escrit\u00f3rio Municipal da EMATER\/RS-Ascar e proporcionou aos estudantes uma imers\u00e3o na realidade da agricultura familiar e do trabalho extensionista.<\/p>\n<p>A atividade iniciou com uma recep\u00e7\u00e3o da equipe da EMATER, que apresentou a atua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, os desafios da assist\u00eancia t\u00e9cnica e extens\u00e3o rural e o funcionamento da Opera\u00e7\u00e3o Terra Forte, pol\u00edtica p\u00fablica do Governo do Estado voltado ao fortalecimento da agricultura familiar. Os extensionistas Ezequiel Silveira e Kaliandra Zottelle Nunes compartilharam suas trajet\u00f3rias profissionais e destacaram a import\u00e2ncia da escuta, do di\u00e1logo e da constru\u00e7\u00e3o conjunta de solu\u00e7\u00f5es junto \u00e0s fam\u00edlias rurais.<\/p>\n<p>Para Kaliandra, a atividade representa uma oportunidade de aproximar os futuros profissionais da realidade do campo. \u201cA extens\u00e3o rural \u00e9 constru\u00edda a partir das rela\u00e7\u00f5es humanas. \u00c9 fundamental que os estudantes tenham contato com as fam\u00edlias agricultoras, conhe\u00e7am suas hist\u00f3rias, seus desafios e percebam que o trabalho t\u00e9cnico precisa estar alinhado \u00e0s necessidades e aos objetivos de cada propriedade\u201d, ressaltou.<\/p>\n<p>Na sequ\u00eancia, os 13 estudantes foram distribu\u00eddos em equipes e visitaram cinco propriedades rurais acompanhados pelos extensionistas. As visitas envolveram sistemas de produ\u00e7\u00e3o de leite, bovinocultura de corte em estabelecimentos rurais diversificados, permitindo observar aspectos produtivos, econ\u00f4micos, sociais, ambientais e organizacionais que influenciam o desenvolvimento das fam\u00edlias agricultoras.<\/p>\n<p>Mais do que uma visita t\u00e9cnica tradicional, a proposta foi proporcionar aos estudantes a experi\u00eancia de \u201cser extensionista por um dia\u201d. Durante as visitas, os participantes foram estimulados a ouvir os agricultores, compreender suas trajet\u00f3rias, identificar desafios e potencialidades e refletir sobre poss\u00edveis caminhos para o fortalecimento das propriedades rurais. Segundo o professor Gustavo Pinto da Silva, respons\u00e1vel pela disciplina, a atividade busca aproximar os estudantes da realidade que encontrar\u00e3o no exerc\u00edcio profissional. \u201cO extensionista n\u00e3o trabalha apenas com tecnologias ou sistemas de produ\u00e7\u00e3o. Ele trabalha com pessoas, com fam\u00edlias e com projetos de vida. Por isso, \u00e9 fundamental que os estudantes aprendam a observar, ouvir e compreender as experiencias pelas quais constitu\u00edram os saberes desses agricultores, antes de pensar em qualquer recomenda\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica\u201d, destaca.<\/p>\n<p>A estudante Caroline de Lima Ferreira destacou que a experi\u00eancia trouxe aprendizados que dificilmente seriam obtidos em sala de aula. \u201cNo come\u00e7o foi dif\u00edcil. A gente fica insegura sobre como iniciar a conversa, quais perguntas fazer e como abordar a fam\u00edlia. Mas, \u00e0 medida que a visita foi acontecendo, fui percebendo que os agricultores estavam dispostos a compartilhar suas experi\u00eancias e seus desafios. Isso me ajudou a entender que o trabalho do extensionista come\u00e7a justamente pela escuta e pela constru\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a\u201d, relatou.<\/p>\n<p>Ao final do dia, as equipes retornaram ao Escrit\u00f3rio Municipal da EMATER para socializar as experi\u00eancias vivenciadas e discutir os principais desafios observados nas propriedades. Quest\u00f5es relacionadas \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o animal, sucess\u00e3o familiar, sanidade dos rebanhos, gest\u00e3o da propriedade, infraestrutura e acesso a pol\u00edticas p\u00fablicas estiveram entre os temas debatidos.<\/p>\n<p>A atividade tamb\u00e9m evidenciou a import\u00e2ncia do envolvimento do Escrit\u00f3rio Municipal da EMATER de Toropi e das fam\u00edlias agricultoras que acolheram os estudantes em suas propriedades. A receptividade dos extensionistas e dos agricultores foi fundamental para o sucesso da a\u00e7\u00e3o, permitindo que os participantes tivessem contato direto com diferentes realidades produtivas e compreendessem, na pr\u00e1tica, os desafios e as potencialidades da agricultura familiar. Essa parceria entre institui\u00e7\u00e3o de ensino, assist\u00eancia t\u00e9cnica e agricultores constitui um elemento essencial na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais das ci\u00eancias agr\u00e1rias.<\/p>\n<p>A atividade tamb\u00e9m refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da integra\u00e7\u00e3o entre ensino e extens\u00e3o, permitindo que os estudantes conhecessem diferentes realidades da agricultura familiar e compreendessem o papel estrat\u00e9gico da assist\u00eancia t\u00e9cnica e extens\u00e3o rural para o desenvolvimento sustent\u00e1vel do meio rural. Al\u00e9m de ampliar conhecimentos t\u00e9cnicos, experi\u00eancias similares a essa contribuem para despertar nos futuros profissionais uma compreens\u00e3o mais ampla sobre o trabalho extensionista, baseado na constru\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a, no di\u00e1logo e no compromisso com a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida das fam\u00edlias agricultoras.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"706\" height=\"459\" data-id=\"267\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/01.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-267\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/01.jpg 706w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/01-300x195.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 706px) 100vw, 706px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"706\" height=\"459\" data-id=\"268\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/02.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-268\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/02.jpg 706w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/589\/2026\/06\/02-300x195.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 706px) 100vw, 706px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Texto<\/strong>: Jo\u00e3o Victor Souza da Silva<br \/><strong>Fotos<\/strong>: arquivo pessoal<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os estudantes do 3\u00ba semestre do Curso T\u00e9cnico em Zootecnia do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) participaram de uma atividade de campo no munic\u00edpio de Toropi, desenvolvida no \u00e2mbito da disciplina de Extens\u00e3o Rural. 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