O Laboratório Corpus, com imensa satisfação, recebe a Profa. Dr. Vanise Medeiros (UFF) e o Prof. Dr. Juan Manuel López Muñoz (UCA, Espanha) que ministram cursos no 110º Seminário de Estudos Avançados do Programa de Graduação em Letras da UFSM, de 01 a 05 de agosto, que ocorre na parte da manhã, 9 h às 11h e 30m, e na parte a tarde, 14 h às 16h 30m.
A Profa. Vanise possui graduação e mestrado em Letras pela PUC-Rio, doutorado em Letras pela UFF, doutorado-sanduíche pela Université Sorbonne Nouvelle III, França com bolsa CNPq, e pós-doutorado também na Université Sorbonne Nouvelle III, com bolsa da CAPES. Foi professora da PUC-Rio de 1992 a 2003. Foi professora da graduação e da pós-graduação da UERJ, de 2003 a 2009. Desde 2009 é professora adjunta da UFF, com dedicação exclusiva, dando aulas, na graduação e na pós-graduação, e orientando alunos (em iniciação científica, especialização, mestrado e doutorado). Bolsista Produtividade CNPq (nível 2) e Jovem Cientista do Estado (JCNE-FAPERJ, 2009-2012; 2012-2015). Lançou livros em parceria com Bethania Mariani, Lucília Sousa Abrahão, Silmara Dela Silva e Alexandre Soares; organizou revistas com Del Carmem, Bethania Mariani e Verli Petri. Integra e coordena, com Bethania Mariani e Silmara Dela Silva, o Laboratório Arquivos do Sujeito (LAS) da UFF, com parcerias com os laboratórios Corpus (UFSM) e EL@ DIS (USP-Ribeirão Preto). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nas seguintes áreas: Análise de Discurso e História das Idéias Linguísticas.
O curso ministrado pela Profa. Vanise intitula-se “Da palavra para a palavra: reflexões teóricas e práticas analíticas”. Segundo a ementa, a Prof. promove uma reflexão teórico-analítica sobre a historicidade da língua do e no Brasil a partir produção pelo escritor de saberes sobre a língua tendo como suporte teórico História das ideias Linguísticas na articulação com a Análise de Discurso. Estarão em foco materiais como glossários, artigos, crônicas, ensaios e correspondências de escritores do século XIX e XX.
O Prof. Juan Manuel es licenciado en Filología Románica (Universidad de Sevilla, 1989) y doctor en Filología francesa (Universidad de Cádiz, 1997). Trabaja actualmente en la Universidad de Cádiz, donde es profesor titular de francés medieval desde 1999. Entre su amplia experiencia de trabajo e investigación en el extranjero cabe destacar su estancia de seis meses como conferenciante e investigador en la Universidad de Oxford (Balliol College), premiado por la Fundación Oliver Smithies. Ha publicado una cincuentena de trabajos en el campo del análisis del discurso, de la pragmática del francés y de la literatura francesa medieval, y ha impartido numerosas conferencias por invitación en España, Francia, Reino Unido, Suecia, Canadá, Brasil y Túnez. Es miembro del Instituto de investigación en Lingüística Aplicada de la Universidad de Cádiz, miembro del grupo internacional de investigación en pragmática histórica del francés en la Universidad Complutense de Madrid y miembro del grupo del plan andaluz de investigación “Estudios de Filología francesa” (P.A.I., HUM160) en la Universidad de Cádiz. También es miembro del grupo internacional CI-DIT sobre “la circulación de los discursos” (Universidad Libre de Bruselas), y miembro asociado del Laboratorio de Lenguaje y Tratamiento Automático de Textos de la Universidad de Sfax (Túnez) y del Centro de Investigaciones Interdisciplinares y Transculturales (EA 3224) de la Universidad de Franche-Comté en Besançon (Francia).
O curso ministrado pelo Prof. Juan Manuel intitula-se “¿Qué hacemos cuando citamos? Citando fuentes de manera académica y “feliz””. De acordo com a ementa, o professor considera que la escritura científica se caracteriza por un léxico preciso, actores especialistas, ciertos espacios institucionales, una tecnología determinada (soportes materiales, medios de difusión, etc.) y en fin por unas prácticas discursivas particulares. Entre éstas, la práctica de la cita de fuentes bibliográficas cumple una función fundamental sobre todo en el caso de la producción en ciencias humanas, donde el saber se construye mediante operaciones dialógicas complejas. En este mini-curso reflexionaremos sobre lo que hacemos cuando citamos. En efecto, para escribir un texto científico (un artículo, una memoria de máster, una tesis, etc.) conviene no sólo citar correctamente las fuentes consultadas, con precisión, sin distorsionar lo citado, sino hacerlo de una manera adecuada según los usos académicos, en el lugar adecuado del texto, y sobre todo de una manera “feliz” (en el sentido pragmático del término), teniendo en cuenta que, al citar, además de reactualizar un enunciado, nos posicionamos respecto a éste, y establecemos una relación tanto con el autor citado como con el lector.
A seguir disponibilizamos os ementários e bibliografias do 111º Seminário de Estudos Avançados.
Da palavra para a palavra: reflexões teóricas e práticas analíticas
¿Qué hacemos cuando citamos? Citando fuentes de manera académica y “feliz”
