{"id":332,"date":"2025-07-03T14:13:26","date_gmt":"2025-07-03T17:13:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labgeotec\/?p=332"},"modified":"2025-07-03T14:56:51","modified_gmt":"2025-07-03T17:56:51","slug":"%f0%9f%a7%a0%f0%9f%97%ba%ef%b8%8f-integracao-entre-cognicao-cartografia-e-sensoriamento-remoto-marca-defesa-de-tcc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labgeotec\/2025\/07\/03\/%f0%9f%a7%a0%f0%9f%97%ba%ef%b8%8f-integracao-entre-cognicao-cartografia-e-sensoriamento-remoto-marca-defesa-de-tcc","title":{"rendered":"\ud83e\udde0\ud83d\uddfa\ufe0f Integra\u00e7\u00e3o entre Cogni\u00e7\u00e3o, Cartografia e Sensoriamento Remoto marca defesa de TCC"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"Missaela<\/figure>

Pesquisa analisa como estudantes desenvolvem representa\u00e7\u00e3o espacial a partir da leitura de imagens de Sensoriamento Remoto<\/h3><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na \u00faltima semana, a integrante do LABGEOTEC \u2013 UFSM, Missaela dos Santos Soares<\/strong>, defendeu seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso no Bacharelado em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria. Intitulado \u201cRepresenta\u00e7\u00e3o Espacial e Desenvolvimento Cognitivo: um estudo a partir da interpreta\u00e7\u00e3o de produtos de Sensoriamento Remoto mediada por mapas mentais\u201d<\/strong>, o trabalho investiga as rela\u00e7\u00f5es entre linguagem cartogr\u00e1fica, cogni\u00e7\u00e3o espacial e educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica.<\/p>

Sob orienta\u00e7\u00e3o do Prof. Dr. Waterloo Pereira Filho<\/strong> e coorienta\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Dra. Gisieli Kramer<\/strong>, a pesquisa buscou compreender de que maneira estudantes do 6\u00ba ano do ensino fundamental interpretam imagens de Sensoriamento Remoto a partir de um processo pedag\u00f3gico mediado pela constru\u00e7\u00e3o de mapas mentais<\/strong>.<\/p>

A an\u00e1lise dos mapas elaborados pelos estudantes ap\u00f3s as interven\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas revelou avan\u00e7os significativos nas formas de representa\u00e7\u00e3o espacial, incluindo maior dom\u00ednio de propor\u00e7\u00f5es escalares, estilos de representa\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o espacial. Esses resultados evidenciam o potencial do Sensoriamento Remoto como recurso did\u00e1tico no desenvolvimento de habilidades cognitivas espaciais na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>

A banca avaliadora foi composta pelo Dr. Felipe Corr\u00eaa dos Santos<\/strong> (Prefeitura Municipal de Santa Maria) e pela Dra. Rosana Corazza<\/strong> (IFRS \u2013 Campus Sert\u00e3o), que destacaram a relev\u00e2ncia metodol\u00f3gica e did\u00e1tico-pedag\u00f3gica do trabalho.<\/p>

O LABGEOTEC parabeniza Missaela pela qualidade cient\u00edfica e sensibilidade educacional de sua pesquisa, que contribui n\u00e3o apenas para o avan\u00e7o das geotecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m para a valoriza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o espacial no processo de aprendizagem.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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