{"id":1498,"date":"2024-03-12T23:03:55","date_gmt":"2024-03-13T02:03:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labinter\/?page_id=1498"},"modified":"2026-02-03T18:30:13","modified_gmt":"2026-02-03T21:30:13","slug":"colaborart","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labinter\/projetos\/colaborart","title":{"rendered":"CO(LABOR)ART – Pr\u00e1ticas Art\u00edsticas e Colaborativas"},"content":{"rendered":"\t\t
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CO(LABOR)ART foi uma exposi\u00e7\u00e3o coletiva realizada em 2023 com os alunos da disciplina Arte, Tecnologia e Colabora\u00e7\u00e3o e Arte, Tecnologia e Interatividade, sob orienta\u00e7\u00e3o da professora Kalinka Mallmann. Essa exposi\u00e7\u00e3o foi um dos desdobramentos das pr\u00e1ticas art\u00edsticas colaborativas instauradas no decorrer do semestre, como modo de visualiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es extensionistas feitas com grupos distintos e em diferentes espa\u00e7os.<\/p>

Segundo o te\u00f3rico Grant Kester, Co-labor significa \u201ctrabalhar juntos\u201d, e diante dessa concep\u00e7\u00e3o podemos categorizar as pr\u00e1ticas art\u00edsticas colaborativas contempor\u00e2neas enquanto um trabalho coletivo entre artistas e diversos outros agentes. A partir dessa prerrogativa, os alunos das disciplinas Arte, Tecnologia e Colabora\u00e7\u00e3o e Interatividade, Arte e Tecnologia, desenvolveram propostas experimentais no \u00e2mbito da arte colaborativa. Tais propostas, embora que distintas, possuem um car\u00e1ter processual, constitu\u00eddo por meio de diversas a\u00e7\u00f5es: como o mapeamento do grafite urbano na cidade de Santa Maria (projeto Museu Marginal); as oficinas de livro de artista e papel recicl\u00e1vel em ambiente escolar (projeto P\u00e1ginas Vivas); os encontros para expans\u00e3o criativa em espa\u00e7o privado de ensino de conhecimentos chineses (projeto Pa-Kuart) e os laborat\u00f3rios de fotografia ministrados no CAED (projeto Redescobrindo o CAED).<\/p>

As propostas fomentam e d\u00e3o visibilidade a quest\u00f5es sociais, pol\u00edticas, culturais e ecol\u00f3gicas, mesmo que de modo sutil, em fun\u00e7\u00e3o do prazo restrito de trabalho imposto pelo semestre acad\u00eamico. Do mesmo modo, n\u00e3o se limitam a criar um objeto contemplativo e problematizam os espa\u00e7os institucionalizados do sistema art\u00edstico, por esse motivo, ao retornarem a esses espa\u00e7os, s\u00e3o expostas de modo p\u00f3rtico e documental, para que o p\u00fablico possa se aproximar do car\u00e1ter relacional e colaborativo do que foi desenvolvido.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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P\u00e1ginas Vivas<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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P\u00e1ginas Vivas \u00e9 um projeto art\u00edstico colaborativo com a escola EMEF S\u00e9rgio Lopes\u00a0 (mediado pela professora Lilian Saccol) , a partir da \u00a0cria\u00e7\u00e3o coletiva de livro de artista com as turmas de quarto e quinto ano. As a\u00e7\u00f5es contemplaram oficinas pr\u00e1ticas para confeccionar dois livros de artista com o uso do papel reciclado (feito pelos alunos). Os\u00a0 alunos estiveram interessados e curiosos durante as oficinas realizadas. Chamou aten\u00e7\u00e3o o processo de prepara\u00e7\u00e3o das folhas de papel reciclado, desenvolvendo a criatividade por meio das linguagens art\u00edsticas e aprendendo sobre o que \u00e9 um livro de artista. Com essa atividade, foi poss\u00edvel aproximar os alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com o campo art\u00edstico e conscientiz\u00e1-los sobre quest\u00f5es ambientais.<\/p>

Equipe:<\/strong> Carmen Maria, Carolina Passamani, Rodrigo Alvarenga de Souza Ourique e Val\u00e9ria Freitas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Redescobrindo o CAED<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A acessibilidade na UFSM tra\u00e7a diversos caminhos e age de modo fundamental para uma mir\u00edade de pessoas que comp\u00f5em a comunidade acad\u00eamica, desde disponibiliza\u00e7\u00e3o de int\u00e9rprete de libras, alimenta\u00e7\u00e3o para aqueles que n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de se locomover at\u00e9 o RU, a encaminhamentos para atendimentos psicol\u00f3gicos.<\/p>

A Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAED) \u00e9 o centro respons\u00e1vel pelas a\u00e7\u00f5es de acessibilidade, e para muitos segue desconhecida, sem receber seu devido reconhecimento. Na oficina Redescobrindo o CAED, entregamos o protagonismo para as servidoras da coordenadoria, onde sob um olhar sens\u00edvel nos trazem, a partir de suas perspectivas, como o trabalho e a conviv\u00eancia com a acessibilidade e a\u00e7\u00f5es afirmativas as atravessam.<\/p>

Equipe:<\/strong> Aline Dal Pont, Ana J\u00falia, Gabriela Novaczinski, Isma Lisot e Katiany Echevarria.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pa-Kuart<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O projeto Pa-Kuart possui a proposta de realizar uma atividade art\u00edstica em colabora\u00e7\u00e3o com a escola de Pa-Kua de Santa Maria, tendo o objetivo de desenvolvimento criativo e compartilhamento de experi\u00eancias e conhecimentos sobre o Pa-Kua. Para tal, foram realizados dois encontros, um no dia 08 e outro no dia 15 de julho. O primeiro encontro foi apenas de cunho te\u00f3rico enquanto o segundo fora de cunho pr\u00e1tico. As atividades propostas buscavam evidenciar e expressar as individualidades de cada uma das modalidades do Pa-Kua\u00a0 (acrobacia, armas de corte, arte marcial, arquearia, Pa-Kua chi, ritmo tai chi e yoga chinesa).<\/p>

Equipe:<\/strong>\u00a0Emilya V. Friedrich (In Memoriam<\/em>) e Leonardo Londero.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Museu Marginal<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As ruas de Santa Maria s\u00e3o repletas de obras de arte, mas que n\u00e3o s\u00e3o vistas em museus ou galerias, pois s\u00e3o consideradas como vandalismo e mantidas as margens do mundo da arte. A partir dessas no\u00e7\u00f5es foi criado o Museu Marginal, um projeto interativo e colaborativo que visa trazer a arte urbana para exposi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, desafiando as narrativas legitimadoras da arte ao questionar a marginaliza\u00e7\u00e3o do pixo no meio urbano. Assim, atrav\u00e9s da tecnologia e de po\u00e9ticas cartogr\u00e1ficas, o Museu Marginal convida a comunidade a encontrar a obra de arte presente em cada esquina.<\/p>

Equipe:<\/strong> Amanda Prevedello, Camila Dias, Everton R. Santos, Fernanda Garcia e Jordan Rodrigues.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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