{"id":203,"date":"2025-09-09T15:21:08","date_gmt":"2025-09-09T18:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/?page_id=203"},"modified":"2025-09-09T15:26:59","modified_gmt":"2025-09-09T18:26:59","slug":"linc-desenvolvimento-de-material-didatico-para-qualificacao-do-acesso-a-educacao-em-ingles-como-lingua-adicional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/linc-desenvolvimento-de-material-didatico-para-qualificacao-do-acesso-a-educacao-em-ingles-como-lingua-adicional","title":{"rendered":"LINC: Desenvolvimento de material did\u00e1tico para qualifica\u00e7\u00e3o do acesso \u00e1 educa\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas como l\u00edngua adicional"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

A\u00e7\u00e3o de Extens\u00e3o: <\/span>Programa de Extens\u00e3o<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica \u00e9 um direito de aprendizagem (Artigo 23 e 26 da Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Lingu\u00edsticos). Nesse contexto, <\/span>ingl\u00eas \u00e9 uma l\u00edngua  adicional, que deve ser acrescida a outras que j\u00e1 integram o repert\u00f3rio da comunidade e sua aprendizagem \u00e9 recurso necess\u00e1rio ao exerc\u00edcio da cidadania contempor\u00e2nea, de modo que essas l\u00ednguas sejam comobilizadas para a interlocu\u00e7\u00e3o local e transnacional, seja no mundo do trabalho, seja no da cultura e lazer, n\u00e3o se circunscrevendo a e n\u00e3o sendo propriedade de um territ\u00f3rio espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n

No Brasil, historicamente, a aprendizagem de l\u00ednguas adicionais (LAs) tem sido realizada de modo insuficiente para atendimento desse direito. Em certa medida a aprendizagem de LAs tem sido delegada \u00e0 iniciativa privada e, portanto, reduzindo o potencial de acesso a elas. No momento em que a forma\u00e7\u00e3o de professoras\/es da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica recebe especial aten\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os governamentais, faz-se necess\u00e1rio incluir a forma\u00e7\u00e3o continuada de professoras\/es da rede p\u00fablica como parte de uma agenda de desenvolvimento lingu\u00edstico-cultural dos estudantes. <\/span><\/p>\n

\n<\/p>

Ao fomentar o di\u00e1logo entre professoras\/es <\/span>em forma\u00e7\u00e3o inicial<\/span> e <\/span>em forma\u00e7\u00e3o continuada <\/span>e professoras pesquisadoras da \u00e1rea de ensino de l\u00edngua inglesa, o presente programa <\/span>visa ampliar e potencializar os letramentos voltados ao planejamento, elabora\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico (doravante, MD) inovador e de qualidade para as aulas de ingl\u00eas como l\u00edngua adicional em escolas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. <\/span><\/p>\n

As atividades previstas para o desenvolvimento do projeto envolvem <\/span>tr\u00eas fases distintas<\/b><\/span>: 1) Planejamento; 2) Elabora\u00e7\u00e3o e 3) Avalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Planejamento<\/b><\/span>: a) sondagem para ades\u00e3o ao programa entre professoras\/es de escolas p\u00fablicas utilizando contatos e canais j\u00e1 estabelecidos em com esse p\u00fablico em projetos anteriores do LabLeR; b) organiza\u00e7\u00e3o do cronograma de atividades com as(os) professoras(es) participantes; c) realiza\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito do LabLeR, de minicursos e oficinas de estudo e reflex\u00e3o sobre teoria e pr\u00e1tica de ensino de l\u00edngua adicional e avalia\u00e7\u00e3o de metodologias e ferramentas para a produ\u00e7\u00e3o de MD;<\/span><\/p>\n

Elabora\u00e7\u00e3o<\/b><\/span>: a) levantamento de interesses e necessidades de aprendizagem dos contextos de ensino; b) desenho de programa de ensino; c) coleta de insumos de linguagem; d) cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico (produto); d) diagrama\u00e7\u00e3o e revis\u00e3o de material did\u00e1tico; e e) publica\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Avalia\u00e7\u00e3o<\/b><\/span>: a) pilotagens do material did\u00e1tico; b) an\u00e1lise e revis\u00e3o do MD e de sua pilotagem; c) eventos de partilha de resultados e avalia\u00e7\u00e3o do MD e do programa no LabLeR; d) elabora\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o de trabalhos em eventos e revistas cient\u00edficas e de relat\u00f3rios do projeto.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

 <\/span>Coordena\u00e7\u00e3o<\/b><\/span>: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Ros\u00e9li Gon\u00e7alves do Nascimento e Prof\u00aa. Dr\u00aa. Ma\u00edsa Helena Brum<\/span><\/p>


<\/p>\n

\n<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A\u00e7\u00e3o de Extens\u00e3o: Programa de Extens\u00e3o   A educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica \u00e9 um direito de aprendizagem (Artigo 23 e 26 da Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Lingu\u00edsticos). Nesse contexto, ingl\u00eas \u00e9 uma l\u00edngua  adicional, que deve ser acrescida a outras que j\u00e1 integram o repert\u00f3rio da comunidade e sua aprendizagem \u00e9 recurso necess\u00e1rio ao exerc\u00edcio da cidadania […]<\/p>\n","protected":false},"author":5019,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-203","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5019"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=203"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labler\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}