{"id":101,"date":"2020-01-28T18:03:00","date_gmt":"2020-01-28T21:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labport\/?page_id=101"},"modified":"2023-01-26T11:47:42","modified_gmt":"2023-01-26T14:47:42","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labport\/publicacoes","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

RAD\u00dcNZ, A.; CABRAL, S. R. S. (2022) \u201cKeep it simple\u201d: the introductions of Veterinary Medicine academic papers.<\/a> Calidosc\u00f3pio. Calidosc\u00f3pio. , v.20, p.154 – 166.<\/p>\n

CABRAL, S. R. S. (2022) O que \u00e9 mesmo encaixamento em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional<\/a>?. EntreLetras (Online). , v.13, p.1 – 21.<\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; VIAN JR., O.; FUZER, C.; ROTTAVA, L.; SANTORUM, K. A. T. (2021) Lista de termos da lingu\u00edstica sist\u00eamico-funcional em portugu\u00eas brasileiro: l\u00e9xico-gram\u00e1tica<\/a>. Organon, v.71, p.483 – 495.<\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; VIAN JR., O.; FUZER, C.; ROTTAVA, L.; SANTORUM, K. A. T. (2021) Apresenta\u00e7\u00e3o<\/a>. Organon, v.71, p.5 – 15.<\/p>\n

MEA, T. D.; CABRAL, S. R. S. (2021) Par\u00e2metros para elabora\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>. Revista CBTeCLE, v.2, p.203 – 221.<\/p>\n

FLOREK, C.; CABRAL, S.R.S. (2021).\u00a0Avaliatividade verbal e visual em textos que divulgam pesquisas de opini\u00e3o p\u00fablica<\/a>. DELTA, v. 37, n. 2, p. 1-31.<\/p>\n

FUZER, C.<\/b>; CECHIN, A. (2021). Desconstru\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o conjunta de relato biogr\u00e1fico: idea\u00e7\u00e3o e avaliatividade na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>. Signo, v. 46, p. 23-41.<\/p>\n

SCHMIDT, A. P. C.; FLORENCIO, J. A. (2021). Resenha de Estudos sist\u00eamico-funcionais no \u00e2mbito do Projeto SAL<\/a>. Signo, v. 46, p. 192-196.<\/p>\n

FERRAZ DOS SANTOS, M.; DELLA MEA, T.; SCOTTA CABRAL, S. R. (2020). F\u00e1brica de Coringas: estrat\u00e9gias avaliativas na constru\u00e7\u00e3o de sentido no texto jornal\u00edstico.<\/a><\/p>\n

FREITAS, J.; CABRAL, S. R. S. (2020). Representar, avaliar e imaginar em tempos de elei\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/a>.<\/p>\n

WEBER, S. ;\u00a0FUZER, C. (2020). O g\u00eanero de texto relato hist\u00f3rico explicativo em livro did\u00e1tico de Hist\u00f3ria: organiza\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00e3o de eventos sobre a ditadura civil-militar no Brasil.<\/a> (CON)TEXTOS LINGU\u00cdSTICOS, v. 14, p. 360-378.<\/p>\n

CARVALHO, L. O. ; FUZER, C. (2020). G\u00eaneros de texto da fam\u00edlia das explica\u00e7\u00f5es: um estudo sist\u00eamico-funcional em livros did\u00e1ticos de l\u00edngua portuguesa.<\/a> Letras em Revista, v. 11, p. 77-94.<\/p>\n

BARROS, G.B. ; FUZER, C. (2020). An\u00e1lise sist\u00eamico-funcional de resenhas em livro did\u00e1tico de l\u00edngua portuguesa.<\/a> Macab\u00e9a- Revista Eletr\u00f4nica do NETLLI, v. 9, p. 399-415.<\/p>\n

GERHARDT, C. C.; FUZER, C. (2020).\u00a0Prop\u00f3sitos e estruturas de g\u00eanero da perspectiva sist\u00eamico-funcional na leitura de contos dos Irm\u00e3os Grimm<\/a>. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o, v. 6, p. 57-69.<\/p>\n

GERHARDT, C. C.; FUZER, C. (2020). Toda est\u00f3ria \u00e9 uma narrativa? G\u00eaneros de texto exemplum e epis\u00f3dio em livro did\u00e1tico em l\u00edngua portuguesa<\/a>.<\/p>\n

CHAGAS; N. E.; SCHMIDT, A. P. C. (2020). Representa\u00e7\u00f5es para Professor em Artigos de Opini\u00e3o Jornal\u00edsticos sob a Perspectiva Sist\u00eamico-funcional<\/a><\/p>\n

CORREA, E. K. C.; SCHMIDT, A. P. C. (2020). Choque valorativo e provoca\u00e7\u00e3o em tiras da Mafalda.<\/a><\/p>\n

BADER KHUN, M. I. ; FUZER, C. (2019) Reagindo a textos: instancia\u00e7\u00f5es de g\u00eaneros textuais em livros did\u00e1ticos de L\u00edngua Portuguesa.<\/a><\/p>\n

BUENO, E. ;\u00a0FUZER, C. (2019). Perfil jornal\u00edstico como g\u00eanero textual no contexto escolar: uma an\u00e1lise da linguagem avaliativa.<\/a><\/p>\n

GERHARDT, C. C.; PAULA, S. R. (2019).\u00a0Concep\u00e7\u00f5es de aprendizagem: pr\u00e1ticas de letramento por meio de g\u00eaneros em livro did\u00e1tico.<\/a><\/p>\n

KNOLL, G. F.; FUZER, C. (2019). Analysis of infographics of the advertising sphere: multimodality and compositional metafunction.<\/a>\u00a0<\/p>\n

SCHMIDT, A. P. C. (2019). Discurso pol\u00edtico sobre educa\u00e7\u00e3o no per\u00edodo pr\u00e9-eleitoral: o que esperar dos candidatos?<\/a><\/p>\n

BOER, N. ; CALLEGARO, E. K. ; SANTOS, C. B. (2018). Literature, theater and environmental education: perspectives by the transitivity system in the poem Cora Coralina, quem \u00e9 voc\u00ea?<\/a><\/p>\n

BOER, N.; CABRAL, S. R. S.; SANTOS, C. B. (2018). A natureza e o meio ambiente no poema o c\u00e2ntico da terra, de cora coralina: uma estrat\u00e9gia para trabalhar educa\u00e7\u00e3o ambiental por meio do teatro-educa\u00e7\u00e3o.<\/a>\u00a0<\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; BOCHETT, A. C. (2018). Audi\u00eancias p\u00fablicas: a polissemia do -dever- no discurso do pol\u00edtico.<\/a><\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; PINTON, F. M. (2018). Vozes n\u00e3o autorais em textos midi\u00e1ticos: an\u00e1lise dos processos verbais e dos verbos introdutores de opini\u00e3o.<\/a>\u00a0<\/p>\n

DAMIANI, S.; WINK, D. S.; CABRAL, S. R. S. (2018). \u201cCorpus<\/em> Lingu\u00edstico UFSM\u201d: Constru\u00e7\u00e3o e etiquetagem.<\/a>\u00a0<\/p>\n

DIAS, O. B. ; SCHMIDT, A. P. C. (2018). Material did\u00e1tico visual no ensino de ingl\u00eas como l\u00edngua adicional para estudantes surdos.<\/a>\u00a0<\/p>\n

FARENCENA, G. S.; SANTOS, M. F. (2018). A Avalia\u00e7\u00e3o de um discurso do presidente Michel Temer: uma an\u00e1lise a partir dos recursos de grada\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/a><\/p>\n

FUZER, C. (2018). Realiza\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e instancia\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros na perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; WEBER, S. (2018). Chapeuzinho Vermelho em tr\u00eas vers\u00f5es: an\u00e1lise de g\u00eanero na perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a><\/p>\n

NUNES, G. G.; CABRAL, S. R. S. (2018). O Estad\u00e3o e a Presidente: o editorial como locus de avalia\u00e7\u00e3o.<\/a><\/p>\n

SCHMIDT, A. P. C.; CECCHIN, A. S.; CHAGAS, N. E.; CABRAL, S. R. S. (2018). O desafio da profiss\u00e3o de professor no Brasil: an\u00e1lise avaliativa da linguagem em um artigo de opini\u00e3o<\/a>.\u00a0<\/p>\n

SCHMIDT, A. P. C.; CHAGAS, N. E.; CABRAL, S. R. S. (2018). Encaixamento como recurso de significado lingu\u00edstico em uma carta aberta ao Senhor Governador.\u00a0<\/a><\/p>\n

SCHMIDT, A. P. C.; SELBACH, H. V. (2018). ‘Sistema’: rela\u00e7\u00f5es entre as perspectivas de Saussure e da Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional de Halliday.\u00a0<\/a><\/p>\n

BADER KHUN, M. I. ; FUZER, C. (2017). Instancia\u00e7\u00f5es de g\u00eaneros em f\u00e1bulas: um estudo na perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a><\/p>\n

BOCHETT, A. C.; CABRAL, S. R. S. (2017). Audi\u00eancias p\u00fablicas sobre meio ambiente e desenvolvimento sustent\u00e1vel: uma an\u00e1lise de g\u00eanero segundo a perspectiva sist\u00eamico-funcional.\u00a0<\/a><\/p>\n

BOCHETT, A. C.; OLIVEIRA, S. M. N. (2017). A modalidade nas concep\u00e7\u00f5es e princ\u00edpios do documento base do PROEJA agosto\/2007.\u00a0<\/a><\/p>\n

CALLEGARO, E. K.; CABRAL, S. R. S.; FREITAS, J. C.; BOCHETT, A. C. (2017). Concep\u00e7\u00f5es de discurso pol\u00edtico: caminhos para uma discuss\u00e3o te\u00f3rica.<\/a>\u00a0<\/p>\n

CARGNIN, E. S.; FARENCENA, G. S. (2017).\u00a0Realiza\u00e7\u00e3o l\u00f3gica da linguagem em not\u00edcias sobre o impeachment<\/em> da presidente afastada Dilma Rousseff: uma an\u00e1lise de proje\u00e7\u00e3o no complexo oracional.<\/a>\u00a0<\/p>\n

GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S. (2017). A reescrita e a qualifica\u00e7\u00e3o do processo de produ\u00e7\u00e3o de microcr\u00f4nicas verbo-visuais.\u00a0<\/a><\/p>\n

ROSSI, A. M.; FARENCENA, G. S. (2017). A estrutura esquem\u00e1tica de g\u00eanero e as rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gico-sem\u00e2nticas em um exemplar de g\u00eanero da fam\u00edlia do argumentar.\u00a0<\/a><\/p>\n

BORDIM, C. T. ; FARENCENA, G. S. (2016). Bela, recatada e do lar: an\u00e1lise de um artigo de opini\u00e3o sob o enfoque da perspectiva de g\u00eanero australiana.<\/a><\/p>\n

FREITAS, J. C.; CABRAL, S. R. S. (2016). A linguagem na constru\u00e7\u00e3o de representa\u00e7\u00f5es de Deus e democracia em uma vota\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados<\/a>.\u00a0<\/p>\n

FUZER, C.; GERHARDT, C. C. ; WEBER, S. (2016). Etapas e fases da narrativa em O Pequeno Polegar: an\u00e1lise de g\u00eanero na perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; GON\u00c7ALVES, A. (2016). Recursos interpessoais da linguagem em carta aberta na perspectiva sist\u00eamico-funcional.\u00a0<\/a><\/p>\n

CABRAL, S. R. S. (2015). Transitividade e auto\/representa\u00e7\u00e3o em um debate pol\u00edtico.<\/a>\u00a0<\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; BARBARA, L. (2015). Processos comportamentais na perspectiva da LSF: uma investiga\u00e7\u00e3o inicial.\u00a0<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; CRUZ, L. S. (2015). Representa\u00e7\u00f5es para v\u00edtimas, familiares e poder p\u00fablico na trag\u00e9dia da boate Kiss sob a perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; GERHARDT, C. C. ; LIMA, L. O. (2015). A Reescrita no processo de produ\u00e7\u00e3o textual: respostas a bilhetes orientadores na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/a><\/p>\n

SILVA, T. S. ;\u00a0FUZER, C. (2015). Evid\u00eancias l\u00e9xico-gramaticais de representa\u00e7\u00f5es na voz de ativistas e de homossexuais idosos.<\/a><\/p>\n

BOCHETT, A. C.; RODRIGUES, D. R.; LIMA, L. O. (2014). A sustentabilidade em foco: significados representacionais \u00e0 luz da Gram\u00e1tica do Design Visual em capas de revista.\u00a0<\/a><\/p>\n

BORTOLUZZI, V. I.; NUNES, G. G. (2014). A representa\u00e7\u00e3o da pobreza pela m\u00eddia on-line.\u00a0<\/a><\/p>\n

CARGNIN, E. S. ; FARENCENA, G. S. ; FUZER, C. (2014). Representa\u00e7\u00f5es em discursos de paraninfos sobre a profiss\u00e3o de professor nos cursos de ci\u00eancias cont\u00e1beis e fisioterapia.<\/a><\/p>\n

CARGNIN, E. S.; ROSSI, A. M. ; FARENCENA, G. S. (2014). A hora do paraninfo: representa\u00e7\u00f5es para o professor em discursos de formatura.<\/a>\u00a0<\/p>\n

FUZER, C. (2014). Ateli\u00ea de Textos: (re)inven\u00e7\u00e3o e (re)escrita de hist\u00f3rias no Ensino B\u00e1sico.\u00a0<\/a>\u00a0<\/p>\n

FUZER, C.;\u00a0BARBARA, L. (2014). Estrat\u00e9gias de progress\u00e3o tem\u00e1tica com temas t\u00f3picos n\u00e3o marcados em artigos cient\u00edficos da engenharia civil.<\/a><\/p>\n

GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S. O peso da palavra e a poesia da\u00a0 imagem na produ\u00e7\u00e3o e leitura de microcr\u00f4nicas verbo-visuais.<\/a><\/p>\n

LIMA, L. R. (2014). \u201cAparecer\u201d e \u201csurgir\u201d – processos materiais ou existenciais?<\/a>\u00a0<\/p>\n

LIMA, L. O; BOCHETT, A. C.; ROSSI, A. M.; RODRIGUES, D. R. (2014). Do sagrado ao profano: representa\u00e7\u00f5es visuais para a mulher na capa do livro doidas e santas, de Martha Medeiros.<\/a>\u00a0<\/p>\n

RIBEIRO, M. R. (2014). A Estrutura Potencial do G\u00eanero do Boletim de Ocorr\u00eancia sobre crimes de linguagem contra a honra.<\/a><\/p>\n

RIBEIRO, M. R. (2014). Representa\u00e7\u00f5es para atores sociais em boletins de ocorr\u00eancia de crimes de inj\u00faria.<\/a><\/p>\n

RIBEIRO, M. R.; FUZER, C. (2014). A atitude em boletins de ocorr\u00eancia de crimes de linguagem contra a honra: um estudo da ofensa verbal na perspectiva do sistema de avaliatividade.\u00a0<\/a><\/p>\n

ROSSI, A. M. (2014). A imagem de Eva: Representa\u00e7\u00f5es para a mulher sob a perspectiva da gram\u00e1tica visual.<\/a><\/p>\n

ROSSI, A. M.; FARENCENA, G. S. (2014). Representa\u00e7\u00f5es da mulher em cartas b\u00edblicas analisadas sob a perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a>\u00a0<\/p>\n

SILVA, T. S. (2014). An\u00e1lise l\u00e9xico-gramatical de representa\u00e7\u00f5es sociais: o caso dos indiv\u00edduos com esquizofrenia.<\/a><\/p>\n

SILVA, T. S. (2014). Pacientes ou discriminados?: an\u00e1lise lexico-gramatical de representa\u00e7\u00f5es sobre indiv\u00edduos com esquizofrenia.<\/a><\/p>\n

SILVA, E. A.; CABRAL, S. R. S. (2014). Monoglossia e nominaliza\u00e7\u00e3o no discurso de professores sobre letramento.\u00a0<\/a><\/p>\n

BOCHETT, A. C.; CABRAL, S. R. S. (2013). A realiza\u00e7\u00e3o do sistema de modo em not\u00edcias de sa\u00fade.<\/a><\/p>\n

FARENCENA, G. S. (2013).\u00a0A imagem do campo: representa\u00e7\u00f5es para o agricultor e a agricultura sob a perspectiva da Gram\u00e1tica Visual.<\/a>\u00a0<\/p>\n

FLORENCIO, J. A.; CABRAL, S. R. S. (2013). How Obama can use pressure to bring peace?: a favorable stance and positive attitudinal assessment.<\/a><\/p>\n

FLORES, B. S. ; CRUZ, L. S. ; FUZER, C. (2013). Estrutura tem\u00e1tica em textos cient\u00edficos da engenharia civil.\u00a0<\/a><\/p>\n

NUNES, G. G.; CABRAL, S. R. S. (2013). Avaliatividade e julgamento: uma an\u00e1lise de texto.<\/a>\u00a0<\/p>\n

NUNES, G. G.; CABRAL, S. R. S. (2013). Julgamento como categoria avaliativa: o desempenho de Dilma Rousseff em foco.\u00a0<\/a><\/p>\n

RODRIGUES, D. L. (2013). Avaliatividade em coluna de opini\u00e3o: assinatura valorativa de Luiz Caversan.\u00a0<\/a><\/p>\n

CABRAL, S. R. S.; BARBARA, L. (2012). Processos verbais no discurso jornal\u00edstico: frequ\u00eancia e organiza\u00e7\u00e3o da mensagem.<\/a>\u00a0<\/p>\n

FACCIN, A. ; FUZER, C. (2012).\u00a0Representa\u00e7\u00f5es para a sele\u00e7\u00e3o brasileira de futebol a partir de evid\u00eancias l\u00e9xico-gramaticais.<\/a><\/p>\n

\u00a0FARENCENA, G. S.;\u00a0FUZER, C. (2012). A caracteriza\u00e7\u00e3o da f\u00e1bula a partir de seu Potencial de Estrutura Genol\u00f3gica (PEG).<\/a><\/p>\n

FUZER, C. (2012). Bilhete orientador como instrumento de intera\u00e7\u00e3o no processo ensino-aprendizagem de produ\u00e7\u00e3o textual<\/a>.\u00a0<\/p>\n

FUZER, C. (2012). Realiza\u00e7\u00e3o de processos verbais em textos cient\u00edficos da \u00e1rea de engenharia civil.<\/a><\/p>\n

FUZER, C. (2012). V\u00edtimas e vil\u00f5es em reality shows<\/em> no Brasil: representa\u00e7\u00f5es e avalia\u00e7\u00f5es com base em evid\u00eancias l\u00e9xico-gramaticais.<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; FACCIN, A. ; LIMA, L. O. (2012). Not\u00edcias esportivas declarativas e atributivas: uma an\u00e1lise sob a perspectiva da Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional.\u00a0<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; TICKS, L.; CABRAL, S. R. S. (2012). An\u00e1lise sist\u00eamico-funcional como suporte para a leitura de textos: o caso da Cerveja Devassa.<\/a>\u00a0<\/p>\n

LIMA, L. R. (2012). An\u00e1lise do valor informacional em imagens de reportagens de capa da revista Superinteressante.<\/a>\u00a0<\/p>\n

LIMA, L. R. (2012). Processos existenciais em reportagens de capa da revista Superinteressante.\u00a0<\/a><\/p>\n

LIMA, L. R.; CABRAL, S. R. S. (2012). A Grada\u00e7\u00e3o e o grau de comprometimento do autor em reportagem da revista Superinteressante.<\/a><\/p>\n

RODRIGUES, D. L.; CABRAL, S. R. S. (2012). Grada\u00e7\u00e3o e coluna de opini\u00e3o: investiga\u00e7\u00e3o da categoria de for\u00e7a em textos de Eliane Cantanh\u00eade<\/a>.\u00a0<\/p>\n

ROSSI, A. M. ; FUZER, C. (2012). Representa\u00e7\u00f5es para homens e mulheres em um texto b\u00edblico. <\/a><\/div>\n

ALVES, G. S.; CABRAL, S. R. S. (2011). Os negros pelos negros: uma an\u00e1lise a partir da Teoria da Avaliatividade na revista Ra\u00e7a Brasil.\u00a0<\/a><\/p>\n

CARGNIN, E. S. ; FUZER, C. (2011). An\u00e1lise de escolhas l\u00e9xico-gramaticais em um discurso de formatura: representa\u00e7\u00f5es para a profiss\u00e3o de fisioterapeuta.<\/a><\/p>\n

CARGNIN, E. S. ; FUZER, C. (2011). An\u00e1lise de escolhas l\u00e9xico-gramaticais em um discurso de formatura: representa\u00e7\u00f5es para a profiss\u00e3o do paraninfo.\u00a0<\/a><\/p>\n

CEZAR, L. A. S.; CABRAL, S. R. S. (2011). Homens com fei\u00e7\u00f5es suaves e DNA de bom pai: as avalia\u00e7\u00f5es do homem contempor\u00e2neo.<\/a>\u00a0<\/p>\n

FARENCENA, G. S. (2011).\u00a0F\u00e1bulas de Esopo e Mill\u00f4r Fernandes: uma an\u00e1lise contextual.<\/a><\/p>\n

FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.; OLIONI, R. C. (2011). A sele\u00e7\u00e3o brasileira de futebol a servi\u00e7o da cerveja: an\u00e1lise multifuncional de texto na perspectiva da gram\u00e1tica sist\u00eamico-funcional.\u00a0<\/a><\/p>\n

NICHELE, A. I.; CABRAL, S. R. S. (2011). O discurso jornal\u00edstico e o engajamento entre as vozes: uma rela\u00e7\u00e3o de negocia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica entre rep\u00f3rter e entrevistado.\u00a0<\/a><\/p>\n

TEIXEIRA, T. G. ; FUZER, C. (2011). Uma proposta de an\u00e1lise de editorial como g\u00eanero textual.<\/a><\/p>\n

ALBUQUERQUE, M. E. T. ; SELLE, C. N. ;\u00a0LIMA, L. O. (2010). Avaliatividade em produ\u00e7\u00e3o de textos a partir do g\u00eanero editorial.\u00a0<\/a><\/p>\n

FARENCENA, G. S. ; FUZER, C. (2010). A representa\u00e7\u00e3o dos personagens Lobo e Cordeiro nas f\u00e1bulas de Esopo e Mill\u00f4r Fernandes.\u00a0<\/a><\/p>\n

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