{"id":89,"date":"2020-01-28T14:39:39","date_gmt":"2020-01-28T17:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labport\/?page_id=89"},"modified":"2023-01-26T11:30:05","modified_gmt":"2023-01-26T14:30:05","slug":"dissertacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/labport\/dissertacoes","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

WINK, D. S. (2022). \u201cA sa\u00fade n\u00e3o \u00e9 uma ilha\u201d: met\u00e1fora e avaliatividade em coletivas de imprensa sobre a covid-19 \u00e0 luz da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional<\/a>.<\/p>\n

DELLA MEA, T. (2021). Produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico para a leitura e escrita do g\u00eanero narrativa sob a perspectiva da Escola de Sydney<\/a>.<\/p>\n

SANTOS, M. F. (2021). Recursos avaliativos no discurso de Jair Bolsonaro: escolhas atitudinais<\/a>.<\/p>\n

WEBER, S. (2019). Ditadura civil-militar em livro did\u00e1tico de Hist\u00f3ria: uma an\u00e1lise de g\u00eaneros textuais na perspectiva sist\u00eamico-funcional da linguagem<\/a><\/p>\n

FREITAS, J. C. (2017). \u00a0Corrup\u00e7\u00e3o na Lava Jato: desvio individual ou mal social? Uma an\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es pela m\u00eddia na perspectiva da LSF<\/a><\/p>\n

GERHARDT, C. C. (2017). \u00a0Investiga\u00e7\u00f5es dos g\u00eaneros epis\u00f3dio e exemplum<\/em> na perspectiva sist\u00eamico-funcional em livros did\u00e1ticos de l\u00edngua portuguesa do ensino fundamental<\/a><\/p>\n

BOCHETT, A. C. (2015). Modalidade em discursos ambientalistas: jogo de m\u00e1scaras em g\u00eaneros que comp\u00f5em as audi\u00eancias p\u00fablicas<\/a><\/p>\n

CORREA, E. K. C. (2015). Discurso pol\u00edtico de Lula: o papel do marcador “n\u00e3o” na constru\u00e7\u00e3o da persona textual<\/a><\/p>\n

LIMA, L. O. (2015). \u00a0Espelho, espelho meu, existe algu\u00e9m mais doida ou santa do que eu? Representa\u00e7\u00f5es para mulher em cr\u00f4nicas de Martha Medeiros<\/a><\/p>\n

MARTINS, N. B. (2015). \u00a0Fluxo de informa\u00e7\u00e3o em fanfiction: uma proposta de an\u00e1lise sist\u00eamico-funcional<\/a><\/p>\n

ROSSI, A. M. (2015). \u00a0Diferentes vozes, diferentes olhares: representa\u00e7\u00f5es para as mulheres na perspectiva sist\u00eamico-funcional nos evangelhos<\/a><\/p>\n

CARGNIN, E. S. (2014). \u00a0Representa\u00e7\u00f5es de professor em discursos de paraninfos da \u00e1rea de Letras: uma an\u00e1lise sist\u00eamico-funcional<\/a><\/p>\n

NICHELE, A. I. (2014). \u00a0Do enfrentamento e da viol\u00eancia com o c\u00e2ncer: a avaliatividade no discurso do sofrimento<\/a><\/p>\n

NUNES, G. G. (2014). \u00a0O Estad\u00e3o e a Presidente: o editorial como estrat\u00e9gia de avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

RIBEIRO, M. R. (2014). Representa\u00e7\u00f5es para atores sociais em boletins de ocorr\u00eancia de crimes de inj\u00faria<\/a><\/p>\n

LIMA, L. R. (2013). \u00a0Processos existenciais em reportagens de capa da revista Superinteressante<\/em><\/a><\/p>\n

RODRIGUES, D. L. (2013). \u00a0A pol\u00edtica sob o julgamento de Eliane Cantanh\u00eade: uma investiga\u00e7\u00e3o da assinatura valorativa<\/a><\/p>\n

SILVA, T. S. (2012). \u00a0Irenes<\/em>: representa\u00e7\u00f5es sobre homossexuais idosos no contexto midi\u00e1tico sob a perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a><\/p>\n

FARENCENA, G. S. (2011). \u00a0Estudo da f\u00e1bula: contexto, linguagem e representa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

OLMOS, O. Q. (2011). \u00a0Adolescentes em editoriais da revista Capricho: linguagem, contexto e representa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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