{"id":66,"date":"2019-07-19T13:54:53","date_gmt":"2019-07-19T16:54:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/laequi\/?page_id=66"},"modified":"2019-07-19T15:59:49","modified_gmt":"2019-07-19T18:59:49","slug":"mestres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/laequi\/mestres","title":{"rendered":"Mestres"},"content":{"rendered":"\t\t
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Defesas conclu\u00eddas pelo nosso grupo de pesquisa:<\/strong><\/p>\n

\u201cO ensino de Qu\u00edmica e Arte por meio de uma abordagem interdisciplinar com a tem\u00e1tica \u201cTintas\u201d\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna: Michele Tamara Reis \u2013 05\/02\/18<\/p>\n

\"Michele<\/a>\n

Michele e professores colaboradores<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Grupo LAEQUI<\/p>\n<\/div>\n

\u201cO uso do conhecimento tecnol\u00f3gico e pedag\u00f3gico de conte\u00fado integrado a Taxonomia digital de Bloom para o ensino de qu\u00edmica\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0Fabiane Almeida Wentz<\/strong>\u00a0\u2013 01\/02-18<\/p>\n

\"Fabiane<\/a>\n

Fabiane e banca examinadora<\/p>\n<\/div>\n

\u201cEnsino e aprendizagem de Qu\u00edmica a partir da tem\u00e1tica \u201ctintas para tatuagem\u201d<\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0Arlete Pierina Calderan \u2013\u00a0<\/strong>05\/06\/17<\/p>\n

\"\"<\/a>\n

Arlete e banca examinadora<\/p>\n<\/div>\n

\u201cTecidos T\u00eaxteis: Uma tem\u00e1tica para o ensino e aprendizagem de Qu\u00edmica.\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0Valesca Vargas Vieira<\/strong>\u00a0\u2013 03\/03\/2017<\/p>\n

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Valesca e banca examinadora<\/p>\n<\/div>\n

\u201cBioqu\u00edmica na escola: Uma proposta did\u00e1tica para a aprendizagem significativa\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0Jennifer Alejandra Suarez Silva-<\/strong>\u00a006\/01\/2017<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Alejandra e banca examinadora<\/p>\n

\u201cA Qu\u00edmica da Odontologia: Contribui\u00e7\u00f5es para o ensino\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna: Greyce Arrua Storgatto \u2013 15\/01\/2016<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Greyce e Banca examinadora<\/p>\n

\"\"<\/a>Greyce e colegas de grupo<\/strong><\/p>\n

\u201d Polui\u00e7\u00e3o como Tem\u00e1tica para Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento de Rea\u00e7\u00f5es Redox sob uma Perspectiva CTSA\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna: Sabrina Gabriela Klein \u2013 08\/01\/2016<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Sabrina e banca examinadora<\/p>\n

\"\"<\/a>Sabrina e colegas de grupo<\/p>\n

\u201d A Tem\u00e1tica \u201cCores\u201d no Ensino de Qu\u00edmica\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna: \u00c2ngela Renata Kraisig \u2013 07\/01\/2016<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00c2ngela e Banca Examinadora<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00c2ngela e colegas de grupo<\/p>\n

\u201d A Qu\u00edmica dos Minerais: Uma tem\u00e1tica pra investigar o papel da experimenta\u00e7\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias\u201d<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0\u00c2ngela Malvina Durand \u2013 09\/04\/2015<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Banca examinadora<\/p>\n

\"\"<\/a>Colegas de grupo<\/strong><\/p>\n

\u201cTemas geradores atrav\u00e9s de uma abordagem tem\u00e1tica freireana como estrat\u00e9gia para o ensino de Qu\u00edmica e Biologia<\/strong>\u201c<\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna:\u00a0Ana Carolina Gomes Miranda \u2013 27\/01\/2015<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\n

Banca examinadora da aluna Ana Carolina<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Ana e os colegas<\/p>\n<\/div>\n

\u201cAromas: contextualizando o ensino de Qu\u00edmica atrav\u00e9s do olfato e paladar\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Fernando Vasconcelos de Oliveira \u2013 03\/07\/2014<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o de mestrado do Fernando<\/p>\n<\/div>\n

Constru\u00e7\u00e3o do conhecimento qu\u00edmico atrav\u00e9s do esporte<\/em><\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna\u00a0Tha\u00eds Rios da Rocha \u2013 25\/04\/2014<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong>\n

Banca-examinadora-da-disserta\u00e7\u00e3o-de-mestrado da aluna Tha\u00eds<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"\"<\/a>\n

Tha\u00eds e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

Lixo eletr\u00f4nico como possibilidade para o ensino de Qu\u00edmica na forma\u00e7\u00e3o de professores<\/em><\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Leandro da Silva Friedrich \u2013 24\/04\/2014<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o de mestrado do aluno Leandro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"\"<\/a>\n

Leandro e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

A Abordagem do Modelo At\u00f4mico de Bohr atrav\u00e9s de Atividades Experimentais e de Modelagem<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Giovanna Stefanello Silva \u2013 26\/04\/2013<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\n

Giovanna e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da aluna Giovanna.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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A tem\u00e1tica atmosfera como ferramenta para o ensino de Qu\u00edmica<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Ediane Machado Wollmann<\/em><\/strong>\u00a0\u2013\u00a022\/01\/2013<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\n

Ediane e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o da aluna Ediane<\/p>\n<\/div>\n

Alimentos: uma tem\u00e1tica geradora do conhecimento qu\u00edmico<\/a>
<\/em><\/strong>Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Maur\u00edcius Selvero Pazinato \u2013 15\/03\/2012<\/em><\/strong><\/p>\n

\"Maur\u00edcius<\/a><\/em><\/strong>\n

Maur\u00edcius e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

\"Banca<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o do aluno Maur\u00edcius<\/p>\n<\/div>\n

Sa\u00fade Bucal como tem\u00e1tica para um ensino de Qu\u00edmica contextualizado<\/a>
<\/em><\/strong>Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Marcele C. Trevisan \u2013 19\/01\/2012<\/em><\/strong><\/p>\n

\"Marcele<\/a><\/em><\/strong>\n

Marcele e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

\"Banca<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o da aluna Marcele<\/p>\n<\/div>\n

A Qu\u00edmica dos Ch\u00e1s: uma tem\u00e1tica para o Ensino de Qu\u00edmica Org\u00e2nica<\/a>
<\/em><\/strong>Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Denise da Silva \u2013 07\/07\/2011<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\n

Denise e seus colegas.<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o da aluna Denise.<\/p>\n<\/div>\n

A Qu\u00edmica da Est\u00e9tica Capilar como tem\u00e1tica no Ensino de Qu\u00edmica e na capacita\u00e7\u00e3o dos profissionais da beleza<\/a>
<\/strong><\/em>Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Rita de Cassia Oliveira K\u00f6hler \u2013 27\/01\/2011<\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
Rita e seus colegas<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o da aluna Rita.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Agrot\u00f3xicos no contexto qu\u00edmico e social<\/a>
<\/strong><\/em>Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de\u00a0Janessa Aline Zappe \u2013 20\/01\/2011<\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"\n

Janessa e seus colegas<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>\n

Banca examinadora da disserta\u00e7\u00e3o da aluna Janessa<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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